安全事故,時有發(fā)生,很多人因?yàn)闆]有安全意識淡薄,事故發(fā)生后,輕者影響他人或是自己的健康,重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴(yán)重的傷害,在我們身邊履見不鮮,受害者有大人和小孩。許多人上有老,下有小,有些人是家庭的支柱,事故發(fā)生后,因?yàn)闆]有了家庭的支柱,災(zāi)難就降臨在孩子們身上,他們的孩子只有選擇輟學(xué),外出掙錢,來維持家庭的生活。
世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。
“天地不仁,以萬物為芻狗。”斯為浩劫,誠為國殤,5?12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還,也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時,堅強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……
是的,生命于人只有一次,生命該何時何地何因終結(jié),誰也無法預(yù)料。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
樓主,以下是防踩踏事故。
(1)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
(4)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或
人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
為此,專家特別提醒:當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。如果此時你正帶著孩子,要盡快把孩子抱起來,因?yàn)閮和眢w矮小,力氣小,面對擁擠混亂的人群,極易出現(xiàn)危險。面對混亂的場面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
星期三下午,我們學(xué)校舉行了一次安全演練,讓每個班都表演一個節(jié)目,使我們對安全有一個更深刻的印象。
其中,我對六三班演的節(jié)目和我們班演的節(jié)目有更深刻的印象。六三班演的是教室里正在上課,突然發(fā)生了地震。大家都躲到桌底下去了,地震停止后,老師和同學(xué)逃出教室。突然,一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)少了兩個人,原來他們倆被石頭困在墻角處,出不來了。被困的人有個人想大聲呼喊,另一個人立刻阻止了他,說被石頭困時要保持體力,等待救護(hù)人員來營救,不能大聲叫喊。那個人就不敢喊了。最后,老師和同學(xué)齊心協(xié)力把他們救了出來。
我們班演的是有三個同學(xué)去游泳,小寧不做熱身運(yùn)動就去游泳,兩名同學(xué)阻止他,可他還是去游了。那兩個同學(xué)就在河邊做熱身運(yùn)動,那兩個同學(xué)剛剛下水,就聽到小寧的叫聲,原來是小寧的腳抽筋了。剛好,一位大叔走了過來,兩名同學(xué)急忙呼救,他們?nèi)她R心協(xié)力,才把小寧拉上岸去。經(jīng)過救治,小寧終于醒了過來。
看了這次安全演練,我不禁想到了自己。我經(jīng)常會在班里做不安全的事,經(jīng)常和同學(xué)們在操場、教室里面跑跑撞撞。自己還身為大隊干部、副班長,根本做不到模范帶頭作用。在我們班里,經(jīng)常有同學(xué)打架,做一些不安全的事。我又不管他們,有時還加入他們的行列。因此,我非常自卑。
通過這次安全演練,我逐漸認(rèn)識到了自己的錯誤,以后我不能再做不安全的事,一定要起到模范帶頭作用,管好同學(xué)們
生命屬于我們的只有一次,而且是短暫的?!鄙俏ㄒ坏?,是寶貴的,世界因有了生命而變得更加精彩。
2009年12月7日晚,湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時,一名女生下樓梯時滑倒,后面潮水般涌來的人群,一層疊一層的壓了上去,導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡,26名學(xué)生受傷。8朵生命之花瞬間凋零,類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生,二且迄今為止,尚看不出悲劇被遏制的趨勢。
沒一起事故都有其“偶然”性,可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時,這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中,雖有四個樓梯口通向一層。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨,52個班的學(xué)生因避雨,幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個樓梯口,導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂,教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思?不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué),我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計,教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去,對我們學(xué)生安全做了無微不至的防護(hù),這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
針對預(yù)防學(xué)生們擁擠,特別是我們中小學(xué)生,要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生,管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操,集合等上下樓梯活動中,不能強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯開時間。分年級、分班級逐次下樓,要將安全工作的各項職責(zé)層層進(jìn)行分解,落實(shí)到每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們在校時的安全。
在多起校園踩踏事故中,學(xué)生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索??墒峭瑢W(xué)們下樓時為什么容易磕到呢?難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯?,還有沒有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_階不防滑,臺階寬度過窄,高度過陡,樓梯間的燈光不夠明亮,顯然,僅僅這一個個細(xì)節(jié),還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外,學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。
我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福,受到黨和政府的高度重視,為全社會所關(guān)注。這些年來,國家對我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是,為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生,這對我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈,老師們,要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示,警示標(biāo)志;告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方,也是人員相對集中的地方,如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題,安全工作應(yīng)做在事故之前,而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件,也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,在校人數(shù)不斷增多,學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘,保障學(xué)校安全,保障我們學(xué)生的生命安全,是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命,安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全,避免意外和危險發(fā)生。
(1)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
(4)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或
人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
為此,專家特別提醒:當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。如果此時你正帶著孩子,要盡快把孩子抱起來,因?yàn)閮和眢w矮小,力氣小,面對擁擠混亂的人群,極易出現(xiàn)危險。面對混亂的場面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。
假如有人問什么是幸福,可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案:有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福;有人認(rèn)為有個好工作是幸福;有人認(rèn)為金榜題名時就是幸?!?dāng)然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同,每個人都有自己的幸福觀.在這里我不想一一剖析,但是我要闡明自己的觀點(diǎn),那就是——安全,安全是最大的幸福!得出這個結(jié)論并不是我一時激動、聳人聽聞,那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的 12月7日晚,湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,事故造成8死26傷.人具有性,我們的健康不僅僅只屬于我們自己,每一個生命的消逝都將給更多的生命帶來無法消除的精神傷害,給國家和社會帶來巨大的損失,假如那天同學(xué)們沒有“不約而同”的選擇了那個樓梯,假如那天那幾個“閑的無聊的”同學(xué)沒有擋住樓梯口,假如那天同學(xué)們沒有急著下樓,假如那天樓道里亮著燈,太多的假設(shè)后面是一個個“也許”.也許一個個生命就不會過早地離開,一朵朵生命之花就不會過早地凋謝,一個個家庭就不會支離破碎.但盡管每起事故都存在著意外,但更多的意外卻還在頻頻發(fā)生.為什么那幾個男生要擋住樓梯口?為什么大家下樓時沒有注意樓下有摔倒的同學(xué)?為什么當(dāng)大家聽到“救命”時還是無所畏懼的向前擠?當(dāng)14歲的龔劍同學(xué)為了救一名摔倒的女生轉(zhuǎn)身攔住后方的同學(xué)時,有人還以為是嬉鬧?這一切難道是意外,是同學(xué)們的安全意識太差了,根本沒有想到會釀成慘??!8個鮮活的生命就這樣消失了. 我突然感悟到一個從來未有過的道理,那就是:安全!安全就是最美麗、最動人、最實(shí)在的幸福!世界上還有什么比安全、幸福更能讓人有回味的記憶么?沒有,絕對沒有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園,安全成為我們連接親朋好友的紐帶.如果說幸福是一個圓,那安全就是這個圓的半徑,半徑越小圓就越小,沒有了半徑也就沒有了圓;如果說幸福是一首美妙的樂曲,那安全就是這首樂曲中的音符,音符不全就會走調(diào),沒有了音符樂曲也就蕩然無存.沒有安全的生活,人生又怎能得到幸福和安寧?沒有了安全,那生命又怎能永恒?我們更多的應(yīng)該是深思與反省.難道我們還要眼睜睜地看著更多的人在安全事故中離去,卻對隱患視而不見嗎?難道面對在天的亡靈,我們不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動去告慰他們嗎?在這許多慘痛的教訓(xùn)里.有一位名人留下這樣一句讓人深思的話:在一定意義上可以說,一個個體生命的成功與否,不在于他能夠光華四射,而在于他能夠減少失誤.人類的群星在閃耀,輝映蒼穹逼日月,生命的旗幟在飛舞,生活的長卷多么壯麗.生命對于每個人來說只有一次,珍惜這有限的生命,維護(hù)生命的尊嚴(yán),讓生命開放出絢麗的花朵,芬芳著整個世界,芬芳著我們無憾的人生。
《防止踩踏事件》 踩踏事故的發(fā)生實(shí)際由再平常不過的走路引起來的,是個體行為所至 。
這就說明,一些人并沒有把走路當(dāng)回事,其實(shí)不然。如何走路?在當(dāng)今發(fā)生的踩踏事故面前變的異常重要。
單純從生理功能、自然發(fā)育的角度看,對于一個四肢健全的人來說有誰不會走路的?但是,如何在人類社會中走路,其實(shí)并不是一個可以無師自通、無須教育的行為。這也就是說,如何走路,并不是一個僅僅與個人身體發(fā)育有關(guān)的生理、自然問題,更是一個涉及心理成長、理性成熟,如何把握和處理人與人、人與社會之間的人倫關(guān)系,關(guān)乎行為倫理、文明素養(yǎng)的社會問題、教育問題。
換句話說,就是我們每一個人必須要有文明的素質(zhì)和修養(yǎng),同時要具備一定的自我保護(hù)和防護(hù)常識。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? 可能導(dǎo)致踩踏事故的原因:人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。
人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的的逃生中,相互擁擠踩踏。人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏.因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
預(yù)防踩踏發(fā)生:要時刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。 舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。 盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。
應(yīng)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。 安全脫險:在行進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。
在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。 在人群擁擠中前進(jìn)時,要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。
一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。 人的生命只有一次。
一次碰撞,一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全,需要大家遵守最起碼,最簡單的規(guī)則和秩序。
讓我們切記:人命關(guān)天,安全第一。
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