美麗的校園和老師對(duì)孩子的愛(ài)作文三百字(師生之愛(ài)的作文字?jǐn)?shù)300個(gè)左右)

1.師生之愛(ài)的作文字?jǐn)?shù)300個(gè)左右

長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”當(dāng)耳邊縈繞著這首歌兒時(shí)，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出在我成長(zhǎng)歷程中辛勤教育我們的老師的身影！

當(dāng)四年前我們懷著略帶害怕又渴望知識(shí)的心跨進(jìn)小學(xué)殿堂時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給了我們安慰。您將我們那顆害怕的心帶進(jìn)了豐富多彩的校園，帶進(jìn)了神奇有趣的知識(shí)殿堂。面對(duì)說(shuō)話還有些奶聲奶氣的我們，您不厭其煩地一次次糾正我們的發(fā)音；面對(duì)拿筆姿勢(shì)錯(cuò)誤的我們，您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢(shì)；面對(duì)有“多動(dòng)癥”的我們，您一遍又一遍地講述“一心不可二用，否則會(huì)撿了芝麻丟了西瓜”的道理。

當(dāng)我們懷著疑惑的心皺著眉頭面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致地給我們講解解題思路。您不顧本來(lái)就疼痛著的喉嚨，還是一遍一遍地給我們講解，直到我們完全明白為止。

當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)，慚愧不已的時(shí)候，您意味深長(zhǎng)地教給我們做人的道理。讓我們明白了，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都難免犯錯(cuò)，能做到知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢就為時(shí)不晚。

當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的笑容給了我們無(wú)盡的寬慰、勇氣和希望，給我們?cè)僖淮蔚恼鲬?zhàn)注入無(wú)窮的力量。讓我們明白了，失敗了不要沮喪，要積極尋找自身的不足之處，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就會(huì)很快呈現(xiàn)在我們的面前。

當(dāng)我們面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的成功而沾沾自喜時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒讓我們明白了“山外有山，人外有人；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報(bào)答嗎？不是的。只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，用一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們的全身心投入；只要在下課后，懂禮貌，用一抹抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好；只要在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，老師就會(huì)倍感欣慰，這就是我們對(duì)老師最好的回報(bào)。

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感恩就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感恩就是一個(gè)音符，它能使你的生命更加完美；如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)！老師您就是一架質(zhì)樸無(wú)華的鋼琴，為我們彈奏出一個(gè)個(gè)美妙的音符，使我們的生命跳動(dòng)起來(lái)。我們發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我們想對(duì)您說(shuō)：“我們愛(ài)您，陳老師！”

2.寫(xiě)美麗的校園作文300個(gè)字

美麗的校園

我們的校園美麗極了。這里一年四季景色宜人，充滿生機(jī)。

春天copy，校園里的玉蘭樹(shù)和芒果樹(shù)似乎在一夜之間“嗖”地抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，好像探著腦袋好奇地看著周圍，感嘆道：“春天的校園真是一片碧綠?。　?/p>

夏天，玉蘭樹(shù)開(kāi)了許多白色的花朵，像朵朵雪花點(diǎn)綴枝頭，讓人倍感清涼2113。每當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，送來(lái)陣陣濃郁的香味，沁人心脾。芒果樹(shù)上掛滿了成熟的芒果，像一盞盞美麗的小燈籠，非常惹人5261喜愛(ài)。時(shí)常有小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。

秋天，校園里的菊花開(kāi)放了，像美麗的花仙子在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。樹(shù)下鋪滿了金黃色的落葉，秋風(fēng)一吹，一片片抖動(dòng)4102的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，樹(shù)木落光了葉子，直挺挺地站在校園的操場(chǎng)上，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。下課以后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地游戲、玩耍，開(kāi)心極了！

我愛(ài)這充滿勃勃生機(jī)的美麗校園。我們?cè)诿利惖男@里讀書(shū)學(xué)習(xí)、互相幫助，過(guò)著幸福的日子1653。

3.以“愛(ài)我校園,感念師恩”為題目,寫(xiě)一篇300——420的作文

時(shí)光如水，感念師恩

師恩，像葡萄酒一樣，隨著時(shí)光的流逝，而愈發(fā)顯出一種美的價(jià)值?！}記

當(dāng)新的曙光投射在校園里時(shí)，又可以看見(jiàn)老師那美麗的笑容。那種笑容，蘊(yùn)涵著一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

在我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)歷程的時(shí)候，是老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)書(shū)香四溢的教室，帶著我們?cè)谥R(shí)的天地里遨游。用辛勤的汗水，賦予了我們春日破土?xí)r需要的勇氣和力量。在我們面對(duì)許多陌生面孔的時(shí)候，是老師把調(diào)皮的我們帶入尊重、關(guān)懷、禮貌的道德之書(shū)，那時(shí)候的老師，像清爽的春風(fēng)吹醒了我們的心靈。在成長(zhǎng)的每一篇日歷里，我們每天生活在老師慈祥的目光下，每天沉浸在老師耐心的教導(dǎo)下，心中有一種質(zhì)樸的感情——感念！

有一次老師問(wèn)我，以后有什么理想。那時(shí)候的理想好像離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。還記得，那時(shí)候我說(shuō)，要做一個(gè)老師。那是第一次學(xué)著去憧憬未來(lái)。后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)我做不了一個(gè)老師，只因?yàn)槲覜](méi)有那種老師對(duì)學(xué)生的熱誠(chéng)和耐心。也就從那時(shí)候開(kāi)始，在老師的培育下，我找到了自己的夢(mèng)想——做一個(gè)奉獻(xiàn)者。只因?yàn)槔蠋熢?jīng)教過(guò)我，活著，要為別人，要為社會(huì)。

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片。您不停地辛勤工作，不停地教育人才，默默無(wú)聞，而桃李卻開(kāi)滿了整個(gè)神州大地。我一直相信學(xué)校是世上最寧?kù)o最美麗的地方，在那里，老師獻(xiàn)出了一種屬于寧?kù)o的溫暖，溫暖著桃李的

4.校園里的師生情作文

師生情作文6篇1 老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強(qiáng)。

我們這些小樹(shù)苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)。四年級(jí)的魏老師給了我深刻的印象。

魏老師已經(jīng)四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，要是誰(shuí)受了傷、生了病，她比誰(shuí)還著急。

一次，上藝校時(shí)，我忽然覺(jué)得肚子很疼，便報(bào)告了老師，她連忙詢問(wèn)我的情況，聽(tīng)著老師關(guān)切的話語(yǔ)，我的疼痛仿佛緩解了許多，我堅(jiān)持著。但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì)，疼痛又陣陣襲來(lái)，我的臉色越來(lái)越蒼白。

這時(shí)，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫(yī)院治療。在等候的過(guò)程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。

這時(shí)老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她輕聲安慰著我，同時(shí)用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲?，盡量說(shuō)些逗我開(kāi)心的話語(yǔ)，她那關(guān)愛(ài)的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關(guān)愛(ài)。不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識(shí)，經(jīng)常去家訪，給家長(zhǎng)提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問(wèn)我們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況，了解后，針對(duì)我們的不足進(jìn)行輔導(dǎo)。

一次期末考試前，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，偏偏在這節(jié)骨眼，魏老師病了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開(kāi)了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，全班立刻鴉雀無(wú)聲，大家都吃驚地看著2老師是天上的北斗星，為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵；老師是茂盛的綠葉，用那有力的身軀保護(hù)著我們。

在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺(jué)得校園很溫暖。老師給了我們愛(ài)和關(guān)心。

到了四年級(jí)，我們換了新的班主任，也就是您。我們認(rèn)識(shí)了您后一直抓緊適應(yīng)。

每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求，都要收齊，然后您一頁(yè)一頁(yè)地專心批改。在每道題的上面，都會(huì)有一個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)。

在每篇作業(yè)的右下角，都印有您的筆跡。漸漸地，您的眼睛下面明顯有著黑眼圈。

我相信一定是您在月光下還在備課。為了讓我們學(xué)到有用的知識(shí)，您為我們付出了多少心血?。∮浀蒙弦淮?，老師得了感冒。

我們本以為您不會(huì)來(lái)了，可是您還是拿著課本走上了講臺(tái)。用沙啞的聲音說(shuō)了聲：“上課！”我真佩服您的精神。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，這句話說(shuō)的不就是您嗎！那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！我愛(ài)您，老師！3您好！提起筆來(lái)，我又仿佛看到您那沾著圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無(wú)上的，精致的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。

但我一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何評(píng)價(jià)您，如何稱贊您。偉大？崇高？無(wú)私？噢，一切都不足以概括您為我們付出的一切。

的確，太多太多了，不計(jì)其數(shù)?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的作文批語(yǔ)，我輕松之余感到本子萬(wàn)分沉重，萬(wàn)分精致。

也許，您又為了我們熬紅了雙眼吧。老師，您的生命因耕耘而仿芬芳，因開(kāi)括而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大。

啊，多么圣潔的職業(yè)，多么偉大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最悅耳；您的生命是一首詩(shī)，最感人，最美麗.屋里格外清靜，只有那窗外的梧桐沙沙奏樂(lè)。

我似乎感覺(jué)自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是小魚(yú)，您是我們依偎的大海；我們是苗兒，您是我們生長(zhǎng)的土地；我們是鳥(niǎo)兒，您是我們翱翔的天空；我們是黑屋，您是點(diǎn)亮我們的蠟燭；我們是小溪，您是我們遙接的江河……您每天隨著晨星起，伴著月芽干，為什么？為了我們這些嬌生慣養(yǎng)的溫室小花！不惜嘔心瀝血的是您，奮不顧身的是您，起早貪黑的是您！我不時(shí)覺(jué)得陣陣心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能傷心，為了報(bào)答您的栽培之情得好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，也許這能讓您陣陣欣慰。但我還是要對(duì)您鞠躬，對(duì)您敬禮。

園丁的努力，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要我們自己奮發(fā)圖強(qiáng)才行。將來(lái)，要贈(zèng)給您最美好的禮物，讓您安享天倫之樂(lè)。

放心吧，我們大家對(duì)您的記憶是最最刻骨銘心的！我要高聲贊美您！我要深深地對(duì)您鞠躬。 4老師，一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。

有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國(guó)養(yǎng)育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。田老師是我們班的班主任，她對(duì)我們很好，就像對(duì)自己的兒女一樣，備加關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們坐面包車去的，由于我要暈車，田老師便在一帝鼓勵(lì)我，我只覺(jué)得渾身上下到處都是力量，便鎮(zhèn)定起來(lái)。

到了仁壽縣城里，我因車?yán)锸謵灍幔僖踩滩蛔?，下車后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地?duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持住，沒(méi)事的?！?/p>

后來(lái)，在回來(lái)的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒幫我收拾衛(wèi)生。

回到學(xué)校，臨走時(shí)，還關(guān)切的說(shuō)：“回去多喝些酸菜水，可能會(huì)好些。”然后又急忙回家了。

看著田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍 ，那就是濃濃的師愛(ài)！從此以后，。

5.感謝師恩愛(ài)我校園的作文兩百字

學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的圣地。在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴將會(huì)在我的生命中留下永恒的記憶，學(xué)校一如既往地以她博大的胸懷接納著我們這些五湖四海匯集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂(lè)的家園，讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)；是她給了我們學(xué)習(xí)的天堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在學(xué)校六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。六年的成長(zhǎng)，我們邁出了堅(jiān)實(shí)的人生步履。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng)。親愛(ài)的母校，在這青青校園，我們度過(guò)了人生最美最寶貴的歲月。

校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，在這里有充滿墨香的書(shū)聲，有快樂(lè)童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啟蒙恩師的身影出現(xiàn)在教室里，操場(chǎng)上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個(gè)深邃的眼神，一個(gè)溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。

曾記得，為了讓差生趕上來(lái)，老師放棄了多少休息的時(shí)間；曾記得，為了不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師帶病堅(jiān)持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學(xué)回家。多少次，只要同學(xué)稍有不適，我們的老師總是焦急萬(wàn)分，端水送藥；多少次，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師總是絞盡腦汁，變著法兒讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

老師總是用細(xì)細(xì)的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)去感化我們，引導(dǎo)我們。我們班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，我們的老師沒(méi)有對(duì)他放任自流，經(jīng)常找他談心、聊天，把他接到家里來(lái)，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上干凈的衣服，告訴他父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著自己的孩子，叫他要努力地學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)告訴父母他們還有一個(gè)了不起的兒子……而今，那位同學(xué)已經(jīng)走出家庭陰影，以優(yōu)異的成績(jī)考上了永一中。

敬愛(ài)的老師，感謝您！假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛(ài)的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。老師，我們是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？老師，我們是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我們?cè)趺茨茕镐噶魈剩坷蠋?，我是星星，您是夜空，沒(méi)有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師?。∧褪俏覀兊奶欤褪俏覀兊奶?yáng)，您就是照亮人生的明燈，我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)您。因?yàn)橛心囊黄瑦?ài)心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因?yàn)橛心?，我們的生活才?huì)吐出芬芳。

啊，親愛(ài)的母校，我愛(ài)您！敬愛(ài)的老師，即使用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)不盡我對(duì)您的情意！

6.美麗的校園作文3百字

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌遥倚老踩艨?。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

校園景色

當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。。花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好??！”花壇里的花真香啊！在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的！戰(zhàn)爭(zhēng)的腳步如果我回答的好請(qǐng)給我分 謝謝DCAC

7.尊師愛(ài)校300字

尊師愛(ài)校：做一名合格中專生 近來(lái)，我們美麗的校園出現(xiàn)一種愈演愈烈的不文明陋習(xí)：上課遲到早退、打瞌睡、不認(rèn)真聽(tīng)講、下課抄襲作業(yè)敷衍了事，同學(xué)見(jiàn)面出口臟話、為小事大動(dòng)干戈……所有這些都是極不尊敬老師、極不熱愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)，是一種對(duì)自己、對(duì)他人對(duì)未來(lái)極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

中華民族素有“社儀之邦”的美稱。尊師愛(ài)校是我們幾千年來(lái)光榮傳統(tǒng)。

面對(duì)這些與構(gòu)建和諧校園極不相稱的陋習(xí)，我們應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴應(yīng)該有深刻的啟發(fā)。我們是新時(shí)代的中專生，怎么能夠容忍這種不文明陋習(xí)在我們身上滋生漫延下去呢？青少年一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望。

文明守紀(jì)、尊師愛(ài)校，從我做小事做起、從現(xiàn)在做起，誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事、老師做學(xué)問(wèn)，才能成為祖國(guó)二十一世紀(jì)合格的接班人和建設(shè)者。 文明是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。

沒(méi)有文明，就如辱齒之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的勞動(dòng)者，更甭提擔(dān)負(fù)起建設(shè)新家鄉(xiāng)重任。在此，學(xué)生干部、護(hù)校隊(duì)員更要起到“尊師愛(ài)校”的模范帶頭作用。

從自身做起帶領(lǐng)同學(xué)爭(zhēng)做一名合格中專生，營(yíng)造一片朗朗文明凈土。中專生就是家之學(xué)子、國(guó)之未來(lái)。

切之弊病，正身利己，不斷提高素質(zhì)文明、樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位淮工學(xué)生都應(yīng)該做到的道德標(biāo)準(zhǔn)。 身為淮工學(xué)生一員，我提議以下幾點(diǎn)建議： 一、按時(shí)上課不遲到、早退、曠課、上課認(rèn)真聽(tīng)講、作好筆記，保證做一名中專生基本素質(zhì)。

二、注意公共衛(wèi)生、校園內(nèi)不隨地吐痰、亂仍垃圾、亂折花草樹(shù)木，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園。 三、不在墻壁上、黑板上亂涂亂畫(huà)、踩腳印，不損壞公共設(shè)施。

四、舉止文明不咄歲語(yǔ)，不進(jìn)入“三室一廳”不涉足未成年人不宜活動(dòng)的場(chǎng)所。 五、男女同學(xué)自尊自愛(ài)舉止文明，言語(yǔ)得當(dāng)，不談情說(shuō)愛(ài)，浪費(fèi)青春大好時(shí)光。

六、尊敬師長(zhǎng)見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好回答老師問(wèn)題應(yīng)起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。 總之既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題嚴(yán)重性。

同學(xué)們讓我們積極行動(dòng)起來(lái)從我做起從身邊的小事做起從現(xiàn)在做起養(yǎng)成尊師愛(ài)校良好文明習(xí)慣，樹(shù)立起文明形象，讓我們用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)文明之歌，與文明同行爭(zhēng)做合格的當(dāng)代中專生而努力吧。

8.以我是學(xué)校一員,我愛(ài)我的學(xué)校和老師為題的作文

我們小學(xué)到高中 、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此，學(xué)校就像第二個(gè)家一樣。在學(xué)校里，時(shí)而歡快，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重……我們的一舉一動(dòng)都和學(xué)校密不可分。

寒冬，萬(wàn)物凋零。給人一種冷冷的、靜靜的感覺(jué)。然而，尚未走進(jìn)教室，便聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，頓時(shí)心里感到了溫暖，寒意也走了許多。坐罷，捧起書(shū)朗朗上口的讀著書(shū)，心里有種莫名其妙的激情在澎湃著……

初春，一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當(dāng)中，北風(fēng)仿佛不甘心就此走下舞臺(tái)似的，用盡最后一點(diǎn)力氣吹著，晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內(nèi)，偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引，撥開(kāi)雪與落葉，原來(lái)是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。一陣微弱的寒風(fēng)吹來(lái)，小草微微地歪了一下身子，隨即又挺立了起來(lái)。在晨霧中，仿佛在吮吸著母親的乳汁一樣。

盛夏，太陽(yáng)像個(gè)熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑滿大地。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阪覒蛑?。同學(xué)們仿佛是太陽(yáng)的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個(gè)人的身上都有一種太陽(yáng)的香味。一個(gè)同學(xué)摔倒出血了，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了馬上拿出自己心愛(ài)的白手帕給他包扎，兩個(gè)人都笑了。

深秋，豐收的季節(jié)。我們踏著火紅的楓葉，思索著自己的收獲和不足：這一年做的不錯(cuò)，收獲頗豐，可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。

超銀這個(gè)家，承載了我的夢(mèng)想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣，是超銀磨練了我。我深愛(ài)著我的學(xué)校——超銀！

9.三百字作文美麗的校園

我們的校園很美：有萬(wàn)紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季.四個(gè)季節(jié)，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗. 初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們.小草從土壤里把頭探出來(lái)，觀察春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象.小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了. 盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著.校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越挺拔，起來(lái)越濃綠.松樹(shù)張開(kāi)大手，為同學(xué)們乘涼.聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹(shù)伯伯樂(lè)開(kāi)了花.校園沉浸在綠色之中. 深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來(lái)秋天的涼爽，還奉獻(xiàn)給人間沉甸甸的果實(shí).我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園. 隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭(zhēng)相前來(lái)觀賞梅花，夸她是雪中之王.梅花姑娘聽(tīng)了，露出了美麗的笑容. ?。『妹利惖男@啊，我愛(ài)這美麗的校園.====================================== 我們學(xué)校就像一座美麗的花園.綠草如茵，花團(tuán)錦簇，尤其是學(xué)校西邊的兩個(gè)小魚(yú)池，真是美不勝收，猶如仙境一般迷人. 兩個(gè)小魚(yú)池呈橢圓形，位于學(xué)校西邊的幾棵白玉蘭樹(shù)下，北臨雅致美觀的教學(xué)樓，南靠四季如春的芭蕉園.在白玉蘭樹(shù)的映襯下，小魚(yú)池風(fēng)景如畫(huà)，把花園似的校園裝點(diǎn)得更加美麗. 初春，幾棵白玉蘭樹(shù)紛紛抽出嫩綠的新芽，萌發(fā)了淡綠色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆，可愛(ài)極了.芭蕉園里，惹人喜愛(ài)的小草從泥土里探出尖尖的腦袋，圍著精神抖擻的芭蕉樹(shù)，一幅生機(jī)勃勃的景象.一陣春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了如煙如云的春雨.機(jī)靈的小魚(yú)兒躍出水面，仿佛要吮吸那晶瑩的水珠；幾座小假山在雨霧中若隱若現(xiàn)，仿佛是神話中的人間仙境.不一會(huì)兒，雨悄悄地走了，校園則散發(fā)出泥土的清香.柔和的陽(yáng)光直射到水面上，使池水變得更綠了.在這碧綠的池水中，小金魚(yú)擺動(dòng)著絲綢般的大尾巴，悠閑地游來(lái)游去. 盛夏，酷熱的太陽(yáng)火辣辣的，把大地烤得快要裂開(kāi)似的.那橢圓形的白玉蘭樹(shù)葉挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，為小魚(yú)池?fù)纹鹆艘话寻丫G絨大傘，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑.走在樹(shù)下，忽然感到一陣幽香，才覺(jué)察在枝頭開(kāi)著可愛(ài)的白玉蘭花，那香味引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，把綠絨大傘點(diǎn)綴得更加美麗.可愛(ài)的小魚(yú)兒在這層漂亮的保護(hù)膜下嬉戲、玩耍，真像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒.忽然，天空飄來(lái)了幾片烏云，一道閃電劃過(guò)天空，一聲巨雷響過(guò)，大雨傾瀉而下.在雨中，所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中，綠得耀眼，綠的透明.這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸. 金秋，白玉蘭樹(shù)脫下了翠綠的夏裝，穿上了黃綠的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來(lái).一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的葉子從樹(shù)上打著旋兒飄落下來(lái)，向一只只黃蝴蝶在空中跳舞.不一會(huì)兒就落在了水面上，為魚(yú)兒撐起了一把把金黃的小傘兒.芭蕉園里的一串串芭蕉漸漸變黃，變黃，最終一輪輪彎彎的“小月牙兒”出現(xiàn)在芭蕉樹(shù)的枝頭上，那“小月牙兒”的香味真可謂十里飄香！ 隆冬，清晨的校園里白茫茫的一片，小魚(yú)池像身披白紗的少女，把自己遮住了.過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散了，白玉蘭樹(shù)的樹(shù)梢上掛著一串串閃亮的珍珠，小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰，可魚(yú)兒卻被冷得在“家”里直哆嗦. ?。⌒@，你真是一幅絕妙的四季風(fēng)景圖！================================== 【校園的四季】（這篇文章似沒(méi)有寫(xiě)夏季.文風(fēng)頗俗氣，但作為行文的武器，學(xué)學(xué)也無(wú)妨） 我們的校園，四季美如畫(huà)，校園的四季. 每年二三月間，春姑娘就來(lái)到了校園，用清新的氣息，溫暖我們懂得紅彤彤的臉蛋，用細(xì)細(xì)的小手幫我們脫下笨重的棉衣.樹(shù)綠了，草青了，整個(gè)校園就像映在綠色的世界里一樣.春姑娘伴著我們，和我們一起輕歌曼舞，為我們創(chuàng)造著彩色的夢(mèng). 春季的校園，紅色的花，美麗的蝶，花與蝶比美；碧綠的樹(shù)，歡笑的人，樹(shù)與人同樂(lè).從清晨到傍晚，校園里處處飄蕩著淡淡地花香.同學(xué)們都爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.在這紅花綠葉的世界里，我們準(zhǔn)備迎接秋天. 漸漸地，漸漸地，校園的柿子已是果壓枝頭.秋天來(lái)臨了，金色的秋天，滋潤(rùn)著田野、果實(shí)，仿佛在輕聲地告訴農(nóng)民叔叔，收獲吧，收獲吧，收獲這些果實(shí)吧！ 冬天的校園我們雖然沒(méi)有看到，但我們可以想象，冬天，一個(gè)潔白的世界，沒(méi)準(zhǔn)，小鳥(niǎo)會(huì)來(lái)我們學(xué)校過(guò)冬，那樣，我們的學(xué)校四季如春，不會(huì)覺(jué)得寂寞.雪后，校園一定像鋪上白地毯，那么 純潔，那么美麗.路兩旁的白楊、黃楊也一定帶上了白色的圍巾.教室的臺(tái)階也會(huì)有一層厚厚的雪.同學(xué)們，一定會(huì)很開(kāi)心，有的打雪仗，有的堆雪人…… 我們的四季，就是那樣的完美，我們的生活就是那樣豐富、多彩.================================== 我的校園——全州三中.最然小了點(diǎn)，但蘊(yùn)藏著美麗；雖然不怎么出名，但有著自己獨(dú)特的風(fēng)景.它隨著四季，更換著各具風(fēng)格的衣服，把我們抱在懷里，獻(xiàn)給我們最美的風(fēng)景. 春天，校園在沉睡了一冬之后，隨著陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴著絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力.你看，邁入校。

10.寫(xiě)學(xué)校的愛(ài)的作文（如老師、同學(xué)）小學(xué)生三年級(jí)第五單元測(cè)驗(yàn)作文

愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

會(huì)一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。

我經(jīng)過(guò)這件事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。