校園爭星500字作文(爭星活動促我成長500字作文)

1.爭星活動促我成長 500字作文

為了更好地操作，更完善的評價，向陽完全小學(xué)政教處召集全體班主任在會議室開了專題會。首先，政教主任周愛玲總結(jié)了本期開展“積分爭星，促我成長”活動的情況。接著，各班主任積極發(fā)表意見，對星級評價內(nèi)容與細(xì)則提出了合理化的建議。最后，德育副校長王小琴要求與會人員進(jìn)一步深入思考，同時把會議內(nèi)容傳達(dá)給其他同志，政教處進(jìn)一步修改完善評價細(xì)則，確實(shí)落實(shí)星級評價。

今天的“積分爭星，促我成長”專題會開得很有必要。新的校園、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的管理辦法，集聚大家的智慧，采集大家的意見，才能更好地開展工作。

2.爭做星級學(xué)生作文500字

雖然我今年已上小學(xué)四年級，但對文明禮儀知識懂得還不夠多，做得還不夠好。我要力爭做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生，為學(xué)校文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們果園小學(xué)編發(fā)的《禮儀伴我行》這本書非常值得好好學(xué)習(xí)。它是專門針對小學(xué)生量身定做的禮儀讀本，以培養(yǎng)學(xué)生“講文明、有禮貌、會做人、善交往”為主要目標(biāo)，以“個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共禮儀”為主要內(nèi)容，重在教育學(xué)生說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，可以幫助我們養(yǎng)成“人人有禮貌、個個懂禮儀、處處講禮節(jié)”的好習(xí)慣。書中講述了《孔融讓梨》《坐有坐相》等禮儀故事非常生動有趣，對我們了解禮儀知識很有幫助。我一定反復(fù)閱讀這本書，把禮儀規(guī)范牢牢地記在腦海中。

禮儀是傳統(tǒng)美德。我知道，光學(xué)不用，等于白學(xué)；光說不練，等于白搭。所以，我一定要把學(xué)到的禮儀知識用在學(xué)習(xí)上和生活中。比如：見到長輩或老師要說“您好”；道別要說“再見”；受人幫助要說“謝謝”；做錯了事兒要說“對不起”……像這樣的規(guī)范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭做文明小學(xué)生，長大做個對社會有用的人。

3.初中作文“我為學(xué)校爭光彩”600字左右

我為學(xué)校爭光

看！漂亮的校園，處處文彩四溢；聽！騰飛的母校，充滿歡聲笑語！

前段時間，我們學(xué)校進(jìn)行了班級特色文化的評比活動。

老師讓我們當(dāng)家作主，交給我們同學(xué)想主題，我們班的同學(xué)想盡了辦法，盡量做到與眾不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌躍參加，最后班主任馬老師決定了兩個主題，教室外的是《我為班級爭光彩》，教室內(nèi)的是《我的書寫頂呱呱》，還有學(xué)習(xí)園地的《博覽群書、勤奮學(xué)習(xí)》，我們定好了主題就馬上動手制作。

老師希望我們的作品有特色，色彩明亮，可以一個人來完成，還可以幾個人組成小組來完成，我的搭擋是小珊。我和小珊迫不及待地先找來卡紙、剪刀、彩筆等材料。一切準(zhǔn)備完后，我想起了暑假時捉魚的情景。我先畫了一條小溪，再畫了一位小女孩，赤著腳站在小溪里，右手握著一個鐵魚*，滿懷信心地、一臉大義凜然的樣子，連頭上的馬尾小辮子也緊張地翹了起來呢！瞧，一個調(diào)皮的“漁夫”就畫了出來，然后加上個小伙伴，這個小伙伴就不會那么調(diào)皮和沖動了，他拿著個魚網(wǎng)，悄悄地“潛伏”在那里，只見她屏息靜氣，等待魚兒游過來，生怕魚兒嚇跑似的樣子。為了突出畫面的效果，我還特意在她的手兩旁畫了幾條黑線，一片水的背景就出來了。草圖出來后，就等待擅長舞文弄墨的小珊出手了，她負(fù)責(zé)涂顏色和抄文字。小珊看了看我的畫，就奮筆疾書了，寫了一篇與畫對應(yīng)的短文。我們倆真是好伙伴，不一會功夫，作品終于出來了，我樂滋滋地看了起來，覺得還欠些什么。對了，弄一個相框更好看。于是我找了一張紅色的卡紙，把我們的手抄報裝表在中間，再在每邊剪上花邊，就這樣咱們倆的作品就完成了。

我們興高采烈地把作品交給了老師，老師很欣賞我們的杰作，讓我們自己親手貼到教室外的板塊上?？粗@一幅幅精美的作品，不但美化了教室，還鍛煉了我們的動手能力，讓我們在活動中體驗(yàn)成功的快樂！

小小的文化墻，凝聚了我們的智慧，凝聚了老師的期望，體現(xiàn)了我們班級文化的特色。它照亮了我們的前程，照亮了我們的人生！這更是一個新的起點(diǎn)，許多新的設(shè)想將從這里揚(yáng)帆！

點(diǎn)評：這是一篇很有特色的文章，通過小作者一筆一畫、專心致志地繪制作品的過程，體現(xiàn)了小作者的真實(shí)感受，班級文化活動的意義不言而喻。語言流暢，血肉豐滿，光彩照人！

4.認(rèn)星爭優(yōu)作文 400字,

我已經(jīng)在中華路小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了快六年了。在這六年中，我學(xué)到了許多知識。尤其是在評選九星隊員的活動中，使我在生活、學(xué)習(xí)和言行上有了很大的改變。

以前，我一說話就會帶一點(diǎn)不文明的詞語，常常令別人皺起眉頭；下課時我總是會和同學(xué)們打打鬧鬧：不是在外大聲講話，影響別人學(xué)習(xí)；就是在走廊上奔跑，引起老師們的注意……班主任老師不知道為此費(fèi)了多少心思，花費(fèi)了多少的口舌。但當(dāng)我知道我要參加“九星隊員”的評選活動時，我便盡力克制住自己的不文明言行，逐漸改變了這些不好的行為?？吹轿业母淖?，班主任老師為了鼓勵我，讓我做的更好，給我評上了“文明活動星”。但是在評“認(rèn)真上課星”時我又有了不好的表現(xiàn)：在上課時，時常和同桌講話，不積極舉手發(fā)言……但在老師的幫助下，我逐步改正了缺點(diǎn)，上課再也不講話了，開始積極舉手發(fā)言，不久，我終于評上了“認(rèn)真上課星”……

通過老師不斷地教育、督促和幫助，通過自己的努力。今天，我終于評上了九星隊員，這是老師和同學(xué)給予我的榮譽(yù)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要再接再厲，嚴(yán)格遵守“五字”歌中的內(nèi)容，發(fā)揚(yáng)九星隊員的模范帶頭作用，爭做一名合格優(yōu)秀的九星隊員。

5.為學(xué)校,班級爭光彩作文四百字

在我讀小學(xué)的過程中，曾經(jīng)有許多事令我難忘，有傷心的、快樂的、開心的、幸福的……這一切一切，都令我難以忘懷。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了，即將告別那幸福的童年生活，升入那教育嚴(yán)格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切，卻令我記憶猶新。

記得以前，我還是一個一年級的小學(xué)生，不識字的我東奔西跑，而那些六年級的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。老師們耐心地教育我們，告訴我們一個個做人的道理，那時候我們才深知自己不再是幼兒園的小學(xué)生，我們要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)的重任，我們是一棵正生長的幼苗，是祖國的花朵，祖國的棟梁……

后來，我們升到了二年級，大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，那時候，我們深知，自己是一個名符其實(shí)的少先隊員，要熱心幫助別人，不要再惹老師家長生氣。上廁所時，不能再跑進(jìn)男廁所。脖子上的紅領(lǐng)巾，是紅旗上的一角，重要的是，我們即將學(xué)習(xí)我們中國的千變?nèi)f化。

后來，我們有升入了三、四、五年級，調(diào)皮的我們終于按耐不住老師們的束縛，屢次頂撞悉心教育我們的老師，每一次，老師都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚珠。過多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的，好重??！某一次，校長恨恨地批評了我們班，好難過。每一次競賽，我們班也從沒表揚(yáng)過……

6.朋友：拜托

“校園十佳”候選人材料

XX女，今年X歲， 是XXX學(xué)校X年級XX班的XX。她熱愛集體、積極向上、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人。她小小年紀(jì)，以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野。在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。她成績優(yōu)異，期期被評為“三好學(xué)生”。連續(xù)兩次被評為“學(xué)習(xí)之星”。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文，在班里傳閱。

心地善良、禮貌待人。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。廖悅同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如收發(fā)碗筷、擦桌子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對有困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是搶先拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，犧牲了許多休息的時間。

天天向上、興趣廣泛?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉，廖悅同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生?！边M(jìn)入小學(xué)后，她一直擔(dān)任班長，一言一行均是同學(xué)的楷模，處處體現(xiàn)了少先隊員的先進(jìn)性。她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、跳舞和體育運(yùn)動。她是學(xué)?！扒嗵O果社團(tuán)”的舞蹈隊員，是運(yùn)動場上的短跑健將，更是班上缺一不可的板報主編。

三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的三年里，她一步步地朝這個目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，全面認(rèn)識自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實(shí)踐中磨練意志！

7.校園之星作文

舉例：

春天的校園富有生機(jī)，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著生機(jī)勃勃的嫩綠，小草長出來了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復(fù)蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當(dāng)下課或放學(xué)同學(xué)們總會到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽烤過一樣。整個校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調(diào)的站在那兒，這時這刻校園格外寧靜！桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來的香味，讓校園里增添了一陣芳香！

冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨啊！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來啦表示新的一年就來到！四季的校園真美！

8.關(guān)于爭五星班級作文800字

今天是三月份的最后一天，也就是評比星級班級的一天，我們在班長的帶領(lǐng)下，滿懷希望地排好隊伍，向操場走去。

過了一會，廣播里洪亮的聲音打破了同學(xué)們的議論聲：“下面由我來宣布三星級班級：……”我仔細(xì)地聽了聽，沒有我們班，我有點(diǎn)失望，心里像有只小兔子在蹦來蹦去的，心想：咦，三星級沒有我們班，那四星級說不定會有哦！我豁然開朗，期待廣播里傳出我們班的班牌?！八男羌壈嗉壥牵骸蔽矣肿屑?xì)聽了聽，還是沒有我們班的班牌，我想：唉，四星級沒有我們班，那五星級就不大可能了。再看看同學(xué)們，有的垂頭喪氣，有的自言自語地說：“看來是絕對不可能拿星級班牌了！”還有的假裝暈倒，使我們大笑一番?！拔逍羌壈嗉壥恰闹嘘牎薄癥es！”我們班興奮無比，有的還做了個“V”形手勢，就像一個巨大的“笑彈”在我們班炸開了，班長很激動，他的興奮簡直無法用語言來表達(dá)，似乎他身上的每一根汗毛、每一個細(xì)胞都帶著歡樂在舞蹈。高興和激動如同噴泉一樣嘩嘩啦啦地從吳老師的心里傾泄了出來，她再也無法隱藏她的那份斯文了。我的心里高高興興的，像百靈鳥在盡情地歌唱……其它班級都向我們班表示祝賀，并且向我們投來羨慕的眼光。

下課了，我再也壓不住我內(nèi)心的興奮，像一只脫韁的野馬沖出教室，像一只快樂的袋鼠在走廊上跳躍，像一只歡樂的小鹿在操場上拉著好朋友轉(zhuǎn)圈，一起分享共同的喜悅。當(dāng)我路過門口，看到五星級的牌子時，我作為三四中隊中的一員，感到無比驕傲、無比自豪、無比快樂。

接下來的四月份里，我會和同學(xué)們一起努力、努力、再努力，爭取四月份底再拿到五星級班牌！