帶著一身金黃,邁著輕巧的步伐來到了人間,來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子,沙沙作響。一片片樹葉,隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來,好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。
浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進校園,只聽見“沙沙”的秋雨,其中還混雜著桂花的清香,這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子,被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。
你收獲了五彩繽紛的果實,綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想,如果沒有秋天,我們的校園將失去一半的美麗。
秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。
她先來到東果園,一揮彩筆,呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望,向人們報著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆,啊!她把秋風也帶來了,楓樹才涂了一半,秋風就呼地吹了起來。你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風中搖曳著,酷似一張張微笑的小紅臉。
花壇時里的一串紅,那就更別說了,紅的象一團團火,鮮艷無比,她細細地觀賞著,一串串紅的花瓣像雨滴,葉子也不是那么翠綠,不過花瓣紅彤彤的。
秋天的校園多美。
學校——我朝思暮想的圣地,因此,學校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過。
一次,老師說:“同學們!我們明天要去上公開課,是綜合實踐課,做的是水果拼盤,請我選到的同學帶好水果。”哇!公開課!我喜歡!不過不用擔心我會不會被選上,因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早,我?guī)狭碎僮印⑵咸选烟业人倚判臐M滿的來到了學校。
終于到了第二節(jié)課了!“同學們,收好文具盒、草稿本,還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西,把同組人找到,一起去了多功能教室。
我們到的時候,老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了!開了門,同學們個個如同趕集似的沖進了教室。
上課了。好不容易等到動手制作的時間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個,那放一個。“夠啦!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長氣呼呼的說。我們一下子安靜了下來。“好了好了,快來合作吧,時間要到了。”我過去和組長一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈,不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點;里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍,別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色,所以我取名叫開心水晶!
“做好了水果拼盤,就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘。”話音剛落,全組成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行,喜愛看各種有趣的書籍,美詞佳句倒是不少,所以他們一個勁兒的說:“胡藎予,你上去嘛······”那聲音,肉麻的不行,只好答應這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘,思緒太亂了,想不出什么好法子,怎么辦呢?
上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我,我愁眉苦臉的望著開心水晶。咦?我是怎么了?這個水果拼盤的名字是我設計的,我就該像它一樣啊!對!說不好就說不好,有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了講臺。
唉······我的對手竟然是學習委員,看來,沒戲了!結(jié)果卻讓我開心:老師說我的水果拼盤創(chuàng)意不錯,就是語言缺乏,得了個最佳創(chuàng)意獎呢!真開心!
隨著快樂暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開始。
剛開學的幾天,感覺還不習慣,宿舍、教室、操場、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫,但時間久了,倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開始,這里結(jié)束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學習,的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長成參天大樹。 操場是我的樂園。
清晨時,有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時,有我們動作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說,我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校,即使遭到失敗和打擊,我也會勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導,如虎添翼:老師在學習上嚴格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學已厭倦了這機械化的生活。
但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學習,我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著你的捷報,正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉(zhuǎn)眼,一個學期過去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長,也很短。我想,只要凡事問心無愧,我們就不算碌碌無為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來。 我喜歡這樣的生活,生活為我而精彩。
朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學校奔去,一路上,風兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學校整人,偏偏說什么星期一升旗,所有同學必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因為擔心今天會遲到,想到這,我的思想有點松懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個人,瘋狂的踩著單車,看了一下表后,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學校的,沒想到這時候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰后,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎么說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點苦勞吧! 快到學校了,路上竟然還能看見我的三個同學在那里漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終于到了校門口,N個老師站在那里,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口后竟沒人來留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯! 一陣瘋跑便到了教室,一個人都沒有,看來都已經(jīng)去操場上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經(jīng)站好了隊伍,就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時刻他就是全校的焦點,大家看著他奔跑時颯爽的英姿,突然一個踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不愿意。
來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然后舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然后又舒緩的吐出來,就這樣重復了N次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久后,升旗完畢了,大家陸續(xù)來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒,語文老師來了,他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令,收到指令的班長馬上啟動語音系統(tǒng)“起立”,在大家說了老師好后,又啟動另一語音系統(tǒng)“坐下”。
然后就開始講課了,我這個人不太愛上課,只喜歡做作業(yè),但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時候我都是睡覺,太不喜歡這里的陽光,不知道為什么,也許是這里的陽光太強烈,也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼瞇成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多么陶醉,就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。
飽餐一頓之后,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點,上課還能聽進去幾句,總算還有點收獲。 終于熬到了第八節(jié)課,那是最活躍的課——體育課。
據(jù)我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時候,便是和平共處,互相促進。這大概就印證證了物理的一條:“同性相斥,異性相吸”的原理吧。
放學了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群里劈波斬浪,N次急剎車后,安全到了家。 這。
記得很小的時候,我還不識字,就捧起一本書哇哇啦啦、一本正經(jīng)地“讀”了起來,逗得爸爸、媽媽笑得前仰后合。
在這一片鳥語花香中,我們撲進大自然的懷抱,吹柳笛,編柳帽,挖茅茅根,逮螞蚱,捕蜻 蜓……盡情玩樂!
抓蛤蟆是件很有趣的事,孩子們將磨得十分尖銳的鐵釬插在高粱秸的前端,悄悄地走到正在水邊鳴叫的蛤蟆后面,猛地刺去,正扎在蛤蟆身上。
我上幼兒園時,冬天的早晨非常寒冷,我起床就往窗上看,只見窗上凝了一層水珠,我就用小手指當筆,在上面寫呀,畫呀……
我和小伙伴便悄悄地溜出去,拿著一根自己做的小魚竿去釣魚,坐在河邊的草地上,穿上餌,把鉤一拋,就開始了等待。
記得有一次,我和幾個小朋友玩捉迷藏。我看到打谷場上有一堆稻草,就鉆了進去。過了一會兒,竟迷迷糊糊地睡著了,直到外婆找到我才醒。
我和小伙伴們可以放肆地玩耍,或者去田間捉螞蚱喂青蛙,或者坐在牛背上大聲地說笑,有時還拿小石子在水里打水漂。
我“噔噔噔”地跑回家,翻出小地圖,用蠟筆把爸爸駐守的那個小島涂得鮮紅鮮紅的。
我猛地朝前跨了一步,雙手抓住小山羊的雙角,使勁兒往下按,而它呢,則使勁往上抬頭,我們就這樣僵持起來。
我朝四周看了看,見一個人影也沒有,就溜進老師的辦公室,拉開老師的抽屜,拿起“小紅花印”,在我的本子上一連印了四朵小紅花。
下課鈴一響,剛跨進小學門檻的我,便像小燕一樣飛出教室,在操場上奔跑,在滑梯上追逐,或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。
我跳到河里,伸出手去撈水中那顆離我最近的星星,可是手剛碰到水面,那顆星星立刻就變成許多碎銀片向四周泛去。
為了消滅這群“害人精”,我咬咬牙,閉閉眼,又將竹竿悄悄地伸向蜂窩,朝中間“啪”的一聲捅去,接著便傳來一陣“嗡嗡”聲。
好不容易才挨到雞啼破曉時分,匆匆換上新衣新鞋新襪子,便興致勃勃地向老一輩討紅包,那該是孩童時代最歡樂的時刻了。
校園里留下了許多我成長的足跡,回憶過去的點點滴滴,確實很令人難忘。有令人高興的;有令人可惜的;也有令人傷心的,總之百感交會。而令我最難忘的還是第一次出去野炊的時候。
那時,我是一名四年級的小學生。聽說明天就要去野炊了,高興得一蹦三尺高,趕緊組織了一個小組,分配起任務來。“魏韻津,你帶油和青菜……”“楊幸宜,你帶豬肉吧……可別忘記了。”我們興致勃勃地討論著。回到家里,我們就開始準備材料了,大家都樂開了花。
“哦,哦,哦”公雞正把我們從睡夢中驚醒過來。我立即把東西整理好,就乘車來到了學校。在路上,我不禁感嘆道:“今天真是個好日子。”
來到學校,同學們的動作也十分迅速,一眨眼的時間,就整整齊齊地排好了隊。“耶,出發(fā)咯!”我歡呼起來。
經(jīng)過一個多小時的步行,我們終于到達了目的地,大家都已經(jīng)累得上氣不接下氣。有些同學實在堅持不住,便躺了下來。而有的卻拼命往自己嘴里灌水,隨處可見他們喝剩丟下的空水瓶。再往那個角落瞧瞧,有些小組已經(jīng)動起手來了。看到這個場景,事不宜遲,我們也開始忙活了。我當起了小組的廚師,但我卻一點也不慌張。我先把豬肉和青菜放進去翻炒,再把鹽放進去,“唰”的一聲,一道香噴噴的“豬肉炒青菜”就上鍋了。接著的第二道菜,才真的是讓我傷透了腦筋。我把新鮮的排骨從保鮮袋里小心翼翼地拿出。聽媽媽說,直接放進去蒸就可以了。我站在那里苦苦地等待著它能早點出爐。我開始把許多的柴都放了進去,而火勢也越來越猛。但是,排骨卻像跟我玩捉迷藏的小孩一樣,躲著我,不肯出爐。我變得火了。我罵起它來:“你再不熟,我就把你給倒了。”可它還是那么地頑皮,跟我耍性子。我一氣之下便把它倒了。而這時,我準備去炒第三道菜時,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被那股弄弄的黑煙熏成了“包青天”。小組的成員看我變成了這樣,都掏出了紙巾,幫我擦干凈。頓時,老師高聲地喊道:“誒,同學們,抓緊時間吃飯了,待會我們還得玩拔河呢!”一聽,時間已經(jīng)所剩無幾了,我便丟下手中的鏟子,和同學們共吃一道菜。隔壁組的同學,看見我們吃得如此清淡,便笑了起來。還給我們遞了幾道菜。哎,這頓飯吃得還真夠狼狽的!
接下來的拔河比賽,我們班可虧大了。派出的都是一些瘦骨如柴的同學,所以早早就被耍了出去,輸了比賽。不過,重在參與,我們都玩得不亦樂乎。可快樂的時光總是短暫的。游戲結(jié)束以后,我們就依依不舍地離開了。
雖然炒菜的時候,不那么順利,雖然玩游戲時,我們也沒有取得勝利。但是,回想起來,我的嘴角總會露出笑容。
帶著一身金黃,邁著輕巧的步伐來到了人間,來到了我們可愛的校園。
校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子,沙沙作響。
一片片樹葉,隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來,好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。 浴在秋雨中的校園別樣可愛。
走進校園,只聽見“沙沙”的秋雨,其中還混雜著桂花的清香,這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子,被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。
你收獲了五彩繽紛的果實,綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。
我想,如果沒有秋天,我們的校園將失去一半的美麗。 秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。
她先來到東果園,一揮彩筆,呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望,向人們報著成熟的喜訊。
秋姑娘再一揮彩筆,啊!她把秋風也帶來了,楓樹才涂了一半,秋風就呼地吹了起來。你看,那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風中搖曳著,酷似一張張微笑的小紅臉。
花壇時里的一串紅,那就更別說了,紅的象一團團火,鮮艷無比,她細細地觀賞著,一串串紅的花瓣像雨滴,葉子也不是那么翠綠,不過花瓣紅彤彤的。 秋天的校園多美。
今天下雨了,在家里沒有事情做,我就跟媽玩捉迷藏游戲。
游戲開始了,媽媽先藏,我找。我面對著墻角開始數(shù)數(shù)1、2、3……當數(shù)到20時,我轉(zhuǎn)過身聽聽外面沒有了聲音便問道:“藏好沒?”外面鴉雀無聲,我想也是,如果媽媽說話,我自然能從發(fā)聲的地方快捷的找到她。
開始找了,我先去媽媽經(jīng)常躲藏的冰箱后面去找,沒有,再去主臥、次臥室床下,柜子后面,都沒有,兩個衛(wèi)生間也沒有,我想就這么大的地方,媽媽會躲藏到哪里呢?忽然,我看到陽臺上晾曬的衣服在晃動,哈哈!媽媽一定躲藏在那里,我躡足潛蹤地走過去,一下就抓住了媽媽。該我藏了,要讓媽媽找不到,可有難度,看到主臥的飄窗,我靈機一動,那個地方隔了層玻璃窗,有窗簾擋著,地方不大,我身體靈活躲藏在那里媽媽一定找不到,果真媽媽找到主臥,她左看右找,目光投向窗邊,我屏住呼吸,大氣也不敢出,心怦怦直跳,生怕發(fā)出聲音被媽媽找到,堅持了一會兒,媽媽去別的地方去找了,最后媽媽輸了。
捉迷藏游戲真好玩!參考參考吧,采納。
我們的船
不知為什么這樣幸運,在我還只是個小女孩的時候,便得到了如此美好的禮物——我的班集體,我們的一班,我們的船!
我們習慣地把一班稱作一條船,我們這條船,從船長、大副、二副到每個普通的船員都像愛自己的家一樣愛自己這條船,因為它是那樣的充滿了溫情。
一次我得了肺炎。那次,我哭了。不是因為吃藥,不是因為打針,而是因為醫(yī)生說可能要休學一年。我不要休學,我不能離開我的船!那天,“船長”帶著好多同學來到我家。
“怎么了?大家都想你了呀!”
我告訴他們,我可能要下船了。
船長拍拍我的頭,“怎么會?”
“大家?guī)湍悖≡蹅兩洗臅r候五十六個人,下船的時候一個不能少!”
我點點頭,可是……
“別怕!”
“沒關(guān)系的。”
望著一雙雙真誠的眼睛,我的淚水怎么也止不住。
啊,我們這條船。
第二天,船長又來了,拉著我們班的“眼鏡”。
“今天是來干正事的,給你補課,生了病,功課可不能拉下,否則,我這船長可是要處分你的!”
“是!”我一躍而起。“眼鏡”麻利地掏出筆和本子,先講語文,又說數(shù)學,再講外語,他說這樣大腦不會疲勞……
一轉(zhuǎn)眼,天已經(jīng)黑了,船長取下我掛在墻上的吉它,很內(nèi)行地調(diào)了調(diào)弦,就邊彈邊唱起鄭智化的拿手歌兒《水手》,“眼鏡”和我也隨著哼唱起來。
涼風習習,我聽著這清純、優(yōu)美的男女和聲,感動極了。“耳邊響起老水手的話,這點困難挫折算什么?”我知道這是唱給我聽的。
船長,我聽到了,謝謝你!
第三天,第四天,第五天……船長每天帶來一位親愛的同學,每天帶來一首清新的歌,每次補完課,我都倒上三杯清茶,等著船長粉墨登場。
后來,我可以去學校了。當我走進那溫馨的教室,當我聽到同學們親切的話語,當我又聞到了那熟悉的氣息時,我知道了,這條船屬于我,我也屬于這條船。
時光流逝,低年級的小字輩們終于把我們擠進升中學的考場。來日方長,讓我們拒絕惆悵和悲傷,讓我們坐在浩瀚的海邊,彈起吉它,再唱一遍那首《水手》!來,一起唱!
祝我們一路順風,勇往直前!
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場上的小草,在春風的吹拂和細雨的滋補下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,把學校的花園小區(qū)映射得像個天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,是一群活潑機靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了,同學們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達,盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前,有些同學已脫下厚長的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風,一習習醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽光相聚的時光,伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問:“他們是在開晚會嗎?為什么不請我呀?”
啊!校園春色,好一幅精美迷人的風景動畫!
鈴鈴鈴放學啦,幾個同學沖出教室,來到學校后山的荒地上踢足球。他們把書包分成兩堆,做成一個球門。
比賽開始了,瞧,一個穿著黑襯衫牛仔褲的守門員正跨立半蹲,手撐著膝蓋,眼睛直直盯著前方那隨時會被踢過來的球。雖然是在荒地上,但精彩的足球賽卻吸引了不少人。看,連正在遛狗的兩兄弟都被吸引過來了,一只雪白的小狗趴在草地上,緊皺眉頭,看著甲隊和乙隊那激烈的比賽。是不是還會緊張地叫幾聲汪汪汪呢,好像在為球員們打氣呢!
最激烈的一刻終于來了!正當甲隊11號準備射球時,跑來了一個乙隊5號擋住。5號的腳跨得大大,手張開,身子微微向前傾,呈一個大字型。11號向左踢,可被5號擋住,向右踢,又被擋。兩位球員你踢我擋。梁觀眾都站起身來觀戰(zhàn)。這時,11號注意到在左上方的隊友13號,便一邊向13號打手勢一邊分散乙隊5號的注意。正當5號想攻擊時,11號趁機做了一個假動作,把球踢向右,然后飛快地踢給13號球員。13號球員立刻接到球,誰知就在那千鈞一發(fā)的時刻,乙隊9號球員像箭似的把球搶去了。事情又發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎啦!
大家被乙隊9號球員的舉動驚得目瞪口呆。乙隊9號球員趁機把球踢進加隊的球門里。球進啦!球進啦!大家呼喊道。9號球員的精彩表演讓大家都佩服地對他豎起大拇指。
一場精彩的足球賽圓滿結(jié)束啦!
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