建文明校園創(chuàng )文明城市從我做起作文(建文明校園,創(chuàng )文明城市的征文)

1.建文明校園,創(chuàng )文明城市的征文

人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，每個(gè)人都要市民，使我們居住的城市變成一個(gè)美麗的“大花園”，在這個(gè)美麗“大花園”里，到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，每個(gè)人都要市民，使我們居住的城市變成一個(gè)美麗的“大花園”，在這個(gè)美麗“大花園”里，到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)景，每天總能看見(jiàn)一幕幕讓人心曠神怡的景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。

在幼兒園的時(shí)候，老師就已經(jīng)教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡(jiǎn)單的道理，我們都明白，可是我們怎么樣去行動(dòng)起來(lái)呢？

景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。

在幼兒園的時(shí)候，老師就已經(jīng)教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和伙伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡(jiǎn)單的道理，我們都明白，可是我們怎么樣去行動(dòng)起來(lái)呢？

首先，要管住自己的手，不亂打架。有時(shí)，對方不小心碰了你一下，并向你賠禮道歉。你卻大打出手。那就是你的不對了，再說(shuō)對方又不是故意的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護環(huán)境，遵守社會(huì )公德，是我們的職責。

其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對方不小心把你的東西碰到地上，可是人家小心撿起來(lái)交給你，可是你卻惡言惡語(yǔ)罵人，傷害別人。讓“芝麻粒”大的事變大。也許你得意洋洋的時(shí)候，你卻給大家留下一個(gè)不好的印象。認為你素質(zhì)低，沒(méi)有涵養，受到大家的譴責。

第三，管住你的腳，不踐踏草坪，我們的濟南是個(gè)美麗的地方，可你卻隨意踩上去，不愛(ài)惜環(huán)境，不尊重別人的勞動(dòng)。讓外來(lái)的游客們肯定會(huì )慕名而來(lái)，失望而歸。這不是代表你個(gè)人，而是城市文明的情況。

我們做到這些還不夠，還有很多很多。要想我們的濟南更美麗，我們就要做一個(gè)文明的小市民。

2.創(chuàng )文明校園,做文明學(xué)生,為文明城市添彩為主題的作文

創(chuàng )建文明城市一切從我做起

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。

“好的環(huán)境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標。”要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明。作為城市這個(gè)大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務(wù)通過(guò)自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個(gè)公民的事。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng )建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來(lái)越美麗。

我曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說(shuō)不。公益廣告對于社會(huì )中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)，光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我相信，文明在我們心中，會(huì )在我們生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。所以我發(fā)現，文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。

文明，是一份人生幸福的開(kāi)始，文明，是一份生活中最美麗驕傲的禮物。也許，只用一個(gè)默默無(wú)聞的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng)，也許，只用一點(diǎn)文明點(diǎn)綴，，便可喚起人們心底最美好的回憶。當有風(fēng)度的一伸手，當有修養的一句話(huà)，充斥在人們心田，便回味出那文明的味道，那舒緩的感覺(jué)。

讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美好、和諧、文明的城市。迎奧運，講文明，樹(shù)新風(fēng)。

3.文明校園美麗城市的作文

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！

文明校園

說(shuō)起文明，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)€有……還有……這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的同學(xué)校徽忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)？……這是一種和不文明的現象。

同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。

把這兩篇作文合起來(lái)就行了

4.創(chuàng )建文明校園 從我做起的征文

如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧！

從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。

朋友，如果你熱愛(ài)你的校園，那么，你就應增強自己的使命感，使你的校園更整潔，當你走路時(shí)，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場(chǎng)上玩藍球時(shí)，請不要把擦完汗漬的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì )有人指責你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。

為什么幼兒園的小朋友們可愛(ài)？因為他們經(jīng)常會(huì )說(shuō)，“謝謝”、“再見(jiàn)”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說(shuō)話(huà)”，見(jiàn)到師長(cháng)，我們不加理睬；見(jiàn)到學(xué)長(cháng)，我們視而不見(jiàn)。

當你下樓梯時(shí)，你是否走在兩側；當你出入教學(xué)樓時(shí)是否隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈；當你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……

在成長(cháng)的過(guò)程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知，不要忽視細節，因為細節決定成敗。

五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。

我愛(ài)像家一樣的校園，我要保護它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。

5.創(chuàng )建文明城市,爭做文明學(xué)生,共建美好校園作文300字

保護環(huán)境，要從你我做起，創(chuàng )建文明城市，需要你我共同努力。

暑假里的一天上午，媽媽帶我去超市。到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，雖然汽車(chē)不多，但大家都不約而同地停下了匆忙的腳步。

這時(shí)，我看見(jiàn)了幾位年輕的阿姨，她們并沒(méi)有停下來(lái)，好像沒(méi)有看見(jiàn)紅綠燈一樣，繼續往前走著(zhù)。忽然，一輛汽車(chē)呼嘯而來(lái)，與她們擦肩而過(guò)，大家都驚叫起來(lái)，那一刻，我都替她們捏了一把冷汗。

交通安全最重要，人人都必須遵守交通規則，斑馬線(xiàn)不是“起跑線(xiàn)”，這里不需要爭分奪秒。 看過(guò)了這驚險的一幕，我們繼續往前走。

走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，吃完香蕉就隨手把香蕉皮往身后一扔，我見(jiàn)了，趕緊上前去阻止，說(shuō)：“小同學(xué)，垃圾不能亂扔，這是不文明的行為，萬(wàn)一有人踩上去滑倒了怎么辦？你想，如果你在路上踩到一塊香蕉皮，滑倒了，你心里會(huì )怎么想，而且，你也要給垃圾‘找個(gè)家’呀，你看它孤零零地在外面也不好呀。”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起香蕉皮扔進(jìn)了附近垃圾筒。

唉，我們清潔工阿姨每天很辛苦地掃地搞衛生，但地面總會(huì )有垃圾，要讓地面沒(méi)有垃圾，需要我們每個(gè)人共同來(lái)努力。 創(chuàng )建文明城市，需要我們每一個(gè)人共同努力，從生活中的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，我為人人，人人為我。

6.創(chuàng )建文明城市構建和諧校園的文章

構件和諧校園 和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。

保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

構建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。

一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。 構建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。

同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 構建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋 棄了迷茫，把握了航向。

當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧的校園樂(lè )章終將奏響。 讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習； 讓我們在文明和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操； 讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。

7.跪求一篇以"創(chuàng )建文明城市,創(chuàng )建文明校園,做文明中學(xué)生"為主題的

為貫徹落實(shí)上級文件精神，倡導健康、文明、和諧的文明意識，引導學(xué)生從小養成愛(ài)護環(huán)境、保護家園的良好習慣，將文明創(chuàng )建宣傳教育與學(xué)校素質(zhì)教育有機結合，9月25日，痘姆中心學(xué)校分班級召開(kāi)了“創(chuàng )建文明校園做文明中學(xué)生”主題班會(huì )。

主題班會(huì )中，同學(xué)們用演講、詩(shī)朗誦、辯論、小品等多種藝術(shù)形式，或將校園生活中的不文明行為用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言引起在場(chǎng)同學(xué)的深思；或熱烈辯論，要有積極的生活態(tài)度，要自尊、自信、自立、自強，勇敢地將自己心中的夢(mèng)想付諸實(shí)踐；或聯(lián)系現實(shí)，慷慨陳詞： “文明要從我做起，從你做起，從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，我們一起為痘姆中心學(xué)校文明校園的創(chuàng )建而努力！”

通過(guò)本次主題班會(huì )，對動(dòng)員學(xué)生從我做起、從小做起、從身邊做起，愛(ài)護環(huán)境衛生，維護校容秩序，激發(fā)學(xué)生爭做學(xué)校小主人的熱情，營(yíng)造廣大學(xué)生積極參與文明創(chuàng )建的濃厚氛圍，有效推動(dòng)文明創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展，收到了良好效果。

8.以“創(chuàng )建文明城市,從我做起”為主題寫(xiě)一篇作文,600字

詩(shī)人艾青有一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉。”

之所以一開(kāi)始就想起來(lái)了這句詩(shī)，因為它不僅飽含著(zhù)詩(shī)人對家鄉的熱愛(ài)，更多的包含著(zhù)一種堅毅的時(shí)代精神和青春的氣息，讓我為之激動(dòng)和振奮，面對這片養育了我們的熱土，我們可愛(ài)的家鄉，在創(chuàng )建文明城市的過(guò)程中，作為一名大《中》學(xué)生，我們該做些什么呢？“經(jīng)濟要發(fā)展，交通必先行”，作為代表著(zhù)一個(gè)城市文明程度的標準。 在改革開(kāi)放的號角下，仙桃人民乘著(zhù)精神文明的春風(fēng)，正經(jīng)歷著(zhù)20多年來(lái)翻天覆地的巨變。

當這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風(fēng)中時(shí)；當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時(shí)，您可曾經(jīng)留意過(guò)她日新月異的變化？一座座花園式標準住宅小區拔地而起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿(mǎn)著(zhù)盎然生機；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區正勃然興起。清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美（公文有約提供）麗的一幅圖畫(huà)呀！可是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，當我們踏著(zhù)經(jīng)濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候，您可曾想過(guò)，我們也在承受著(zhù)城市的污染和喧囂，可曾看到過(guò)，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。

漂亮的街道后面，還堆藏著(zhù)太多的污垢需要及時(shí)清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著(zhù)晨風(fēng)四處飄蕩，時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見(jiàn)的陋習，如果說(shuō)“不干不凈、吃了沒(méi)病”可以司空見(jiàn)慣；如果說(shuō)馬路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)可以習以為常，隨地吐痰可以當成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當您穿著(zhù)錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您將會(huì )不再瀟灑？當您穿著(zhù)漂亮得體的時(shí)裝，穿過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？ 可曾意識到，我們也有維護城市文明衛生的義務(wù)和責任，城市是我家，創(chuàng )衛靠大家！那么，在潔凈的街道上，突然飄來(lái)一片紙屑，一個(gè)塑料帶，您會(huì )主動(dòng)的把它揀起來(lái)嗎？當您漫步在公園，廣場(chǎng)，會(huì )自覺(jué)的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎？當您在為孩子講著(zhù)愛(ài)護環(huán)境，人人有責的時(shí)候，是否自己也在躬身力行？ 曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著(zhù)我的言行，那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣燜熱，在廣場(chǎng)乘涼，路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒(méi)想到扔到了垃圾箱外邊，我當時(shí)沒(méi)在意，繼續往前走，“媽媽。這個(gè)哥哥亂扔垃圾，不愛(ài)護環(huán)境衛生”----稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長(cháng)空，在我耳旁驚響，尷尬的轉過(guò)身，看到的是一雙天真無(wú)邪的眼睛，那充滿(mǎn)童真的目光里寫(xiě)滿(mǎn)了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著(zhù)我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責！孩子的行為向我們詮釋了一個(gè)講了不知多少遍，卻都從來(lái)沒(méi)有認真去實(shí)踐的言論，那就是愛(ài)護環(huán)境衛生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng )衛。

才能美化我們的家園。 作為城市的一員，作為這座城市的主人，我們每一個(gè)人都應該積極響應市委市政府的號召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當創(chuàng )衛先鋒的凱歌！----“花香蝶自來(lái)”城市的環(huán)境衛生搞好了，城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂(lè )于在這座美麗的城市工作、生活；，才能得到更多投資者和創(chuàng )業(yè)者的青睞，才能大力促進(jìn)招商引資，更進(jìn)一步加快我市改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設的步伐。

我愛(ài)生我養我的這片黃土，我愛(ài)我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，萬(wàn)眾一心，眾志成城，就一定能夠做好各項工作，創(chuàng )建文明城市的目標就一定能夠實(shí)現。讓我們用愛(ài)心去關(guān)注我們周?chē)淖兓梦覀兊臒崆槿鞑?chuàng )衛的理念，用我們的行動(dòng)去肩負創(chuàng )衛的重任。”

那時(shí)我們的家園會(huì )變得更美麗！**的明天會(huì )更輝煌！ 一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。

所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。

為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)。

9.創(chuàng )文明城市做文明學(xué)生作文800字

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則公益廣告，令我印象深刻：一個(gè)盲人正順著(zhù)盲道走著(zhù)，但是前面的地上卻躺著(zhù)塊香蕉皮，眼看著(zhù)他就要踩到了，這時(shí)一個(gè)青年男子過(guò)來(lái)?yè)炱鹆讼憬镀げG進(jìn)了垃圾桶里；一群孩子們正在開(kāi)開(kāi)心心的溜冰，但是他們誰(shuí)也沒(méi)注意到前方有口未蓋好蓋子的窨井，這時(shí)有位阿姨急匆匆的跑來(lái)為他們把蓋子蓋好，沒(méi)過(guò)多久，那群孩子們就安全的從井上滑過(guò)去了。 看了這則廣告后，我想如果沒(méi)有那兩位叔叔阿姨的及時(shí)幫助，那將會(huì )產(chǎn)生多么糟糕的畫(huà)面啊！

我們的社會(huì )在發(fā)展，我們應該人人講文明，老師也經(jīng)常教導我們，要從小養成文明的習慣，做個(gè)文明好學(xué)生。但是聯(lián)想我自己，我卻有些不文明的行為，我感到很慚愧。每天上學(xué)，都是媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校的，我偶爾會(huì )帶盒牛奶在車(chē)上喝。喝完后我會(huì )不經(jīng)意的把牛奶盒扔到車(chē)窗外。現在想想，我這一舉動(dòng)是多么的不好啊，如果人人都象我這樣亂扔垃圾，不僅弄臟了馬路，而且還給環(huán)衛工人帶來(lái)很大的工作壓力。這樣，文明城市就給我們破壞了。于是我決定改正這個(gè)不好的習慣，做個(gè)文明人。

在我們身邊還有許多不文明的行為：我們小區的大門(mén)口，有個(gè)漂亮的噴水池，池水清澈見(jiàn)底。每當夏天的夜晚，大人們和小孩們都會(huì )聚集在水池邊納涼、聊天、嬉戲。但是有一天我卻發(fā)現了水池里的水已經(jīng)變得骯臟了，水面上飄浮著(zhù)塑料袋、礦泉水瓶、吸管等一些垃圾。原來(lái)都是居民們隨手扔的。后來(lái)我看到一個(gè)保安拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的網(wǎng)把垃圾一個(gè)一個(gè)都撈上來(lái)了，水池又變得干凈了。于是我就告訴鄰居的小朋友不要再往水池里扔垃圾了，我們要愛(ài)護小區的環(huán)境，做個(gè)文明的好孩子。我也要向大人們發(fā)出呼吁：你們是孩子們的榜樣，你們應該要比他們做得更好。

為了我們的城市變得更美，我們每個(gè)人應該從小事做起，改掉不文明的行為，一同創(chuàng )建文明城市。

10.創(chuàng )建文明校園從我做起作文15oo個(gè)字

創(chuàng )建文明校園從我做起

中國的傳統美德是東方文化的一種魅力，是中華民族之魂的集中表現，這種美德文化與現今學(xué)校提倡的德育教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，對中華民族的發(fā)展有導向作用。

為什么要提出這樣的口號？打個(gè)比方，如果美德是血液，校園就是血管，我們自己就是人的身體。血管要把民族的血液輸入身體，輸入心臟，為人提供養料。21世紀是后生的時(shí)代，我們所擔負的不僅是國家的發(fā)展，還要將民族文化承傳下來(lái)，弘揚美德便是目標，而這種目標是以建設和諧校園，從自己做起為前提的。

中國的傳統美德不是用口說(shuō)出來(lái)的，它藏匿起來(lái)的神秘寶藏，卻又十分容易發(fā)掘，來(lái)得也很廣泛。可以存在于寥寥幾字的成語(yǔ)，也可以鑲嵌于經(jīng)典古文之中，一言以蔽之，美德在于國學(xué)。我們要弘揚中華的美德，就要繼承中國的國學(xué)。中國人的骨子里是優(yōu)秀的，差別只不過(guò)在后天的塑造。魏征曾說(shuō)，“以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可明得失。”國學(xué)，便是老祖宗給我們留下的一副雙面鏡，舊事或舊人便是我們最好的參考資料，告訴我們什么是，什么非，什么正道，什么邪途。如果我們是船，國學(xué)就是帆，只有揚帆出海的船才能遠航。

如果美德是中華民族的靈魂，那么校園便是靈魂的運載體，它承載著(zhù)將靈魂導入虛空身體的任務(wù)。中華的美德是扎根在文化土壤上的豐厚的精神糧食，國學(xué)的文化深度決定著(zhù)美德的涵養，就像政治學(xué)中的經(jīng)濟基礎決定上層建筑一樣，沒(méi)有校園為我們打地基，就不會(huì )有精神上的樓閣，所以我想，在建設和諧校園的過(guò)程中，我們應該摒棄理想化，空泛化的學(xué)術(shù)道德，而是營(yíng)造正統的國學(xué)文化氛圍（就像臺灣的國學(xué)教育一樣）。

我們明白了弘揚美德，便要弘揚國學(xué)（注意是便要而不是便是），國學(xué)的文化深度（不是程度）決定美德的涵養。為什么雕塑家對細節的處理都要花上好幾個(gè)月？因為多一刀或少一刀都會(huì )影響整體效果。古人云：一棋錯而滿(mǎn)盤(pán)輸！雕塑的成敗，正是于細微之處見(jiàn)精神，如果說(shuō)國學(xué)給人的品德帶來(lái)了整體美，那么細節便是對這種美的不可或缺的補充。假定在公交車(chē)上為老人讓座，你口里說(shuō)什么：“人心不古，世風(fēng)日下，”自己的屁股卻粘在了座椅上，這不是笑話(huà)么？這種做法只會(huì )讓人覺(jué)得你更加低劣。看起來(lái)好像微不足道的東西，卻在行為的取舍之間，帶來(lái)了升華和深陷兩種精神境界。

弘揚美德是在展現國學(xué)之美這種美卻不是在書(shū)的表層可以體會(huì )得到的。在校園之中，早戀問(wèn)題屢禁不止，也成了學(xué)生與家長(cháng)，學(xué)生與校園的對立，就像王立宏歌中所唱，“愛(ài)是什么什么是愛(ài)，見(jiàn)面以后就電，接近以后就追，膩了以后就飛，”這便是當代校園愛(ài)情觀(guān)的最好概括，但歌中也告訴我們，“愛(ài)人要愛(ài)得很深很遠很古典，”一下子就飄回到了湯顯祖的《牡丹亭》，為我們詮釋愛(ài)情的真諦，什么樣的愛(ài)，在什么時(shí)候，我們應該追求。國學(xué)之美令人感動(dòng)，它是針劑，治療悸動(dòng)的心，這樣在建設和諧校園中所謂的不和諧，也就迎刃而解了，同時(shí)我們又多了一種美德追求，“愿做比翼，白發(fā)浴紅衣”。

德來(lái)源于生活，我們提出了目標，便是自我的追求，作為學(xué)生的我們，該做些什么？從那里做起？在這里我總結出七個(gè)字：“尊師重道孝悌勤”。尊師重道，就不能“曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近諛”的世俗之理來(lái)評判師道；孝悌，便要體會(huì )并實(shí)踐《陳情表》中的那份孝心，只有自己時(shí)時(shí)盡孝悌之義，以后就不會(huì )有“子欲孝而親不在”的遺憾了；勤便是勤奮，我們要用理智與雙手打拼自己的未來(lái)，而不是“抱薪（父母）救火”，那樣只會(huì )是“不余且光”的結果。

講了這么多，還差了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那便是對自己有信心，對未來(lái)有勇氣，在這里，我用《小窗幽記》中的一句話(huà)來(lái)做結，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天勞我行，吾逸吾心以補之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！”

弘揚中華美德，創(chuàng )建文明和諧校園，從我做起！