樹立校園新風作文(作文《校園新風》800字)

1.作文《校園新風》800字

校園新風

手心長紅點的那個傻子！”

“手心長紅點的傻妞，哈哈-----??！”

不知道什么時候，手心的正中心長了一個紅紅點。開始以為是紅筆不小心點上去的，后來怎么擦都擦不掉，才不得不承認它的存在。

再后來，無聊時就愛玩弄這個無緣無故降臨的紅點。忽然有一天產(chǎn)生了一個奇怪的念頭，激動地跟同桌說：“丹，我將來找老公要找一個手心里也長紅點的！”“別做夢了，你以為你那小紅點誰都可以長啊？找到一個也長點的男生，這種幾率太小了??！別把自己等成個老太婆??！”

笑了笑，把這個甜蜜的心愿埋在了心底。

和他是兩年的同學了，彼此應(yīng)該是不錯的朋友。從這個冬天開始，兩人開始在晚自習下課后一起去取自行車，一路上有說有笑。慢慢的兩人越來越熟悉彼此，也開一些沒心沒肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，問他：“誰允許你到處說我是你老婆了？”假裝很生氣的樣子。他嬉皮笑臉的，摸著她軟軟的耳垂說：“你不同意??？那還不是早晚的事，對嗎？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里卻生出一分甜蜜。

時間在彼此的玩笑間慢慢消逝著，但兩人間的關(guān)系卻一直沒有什么進展。因為是在高三，他怕耽誤學習很好的她的成績，她怕自己在他那里沒有地位，更多的還是怕給不了彼此未來，所以都僵持著保持著這種不進不遠的關(guān)系。

終于有一天，是在二模前一天晚上，他給她傳過來一張紙條“我以為我可以和你好，一直照顧你到高考?？墒悄愕膬?nèi)向，你的不愛說話讓我沒辦法和你交流，這讓我很難受。我想高高興興的過完以后的在校的日子，快快樂樂的離開這個學校。我們保持好朋友的關(guān)系吧，都放棄彼此，那樣會更快樂！！”

從小就不敢主動追求自己想要的東西，最后一節(jié)自習，她想了一個小時。直到回到了家里，她才下定決心：不能放棄，他是自己第一次動心的人，抓住自己的幸福！。11點了，她提起筆，寫了平生第一封給心愛的人的信，等到淚流滿面地寫完已是凌晨1點。全市第二次模擬考試她考的一塌糊涂。

二摸完了，兩個人到了一起。他問她：“你怎么不早給我那封信呢？不然咱倆早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一?！彼D(zhuǎn)過臉：“我從來沒有談過戀愛，怕錯付了感情，怕你的心里沒有我?！闭f到這兒她心里便非常慶幸，虧得自己給他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同學們都忙著寫同學錄，班上的氣氛也變的和諧快樂起來。她也讓自己的好姐妹留了言，其中有一句她蠻喜歡的話：“別傻傻的找那個手心長紅點的傻子了，不會找到的，跟你的他好好過吧！”她看著這句話傻笑。他說：“你笑什么呢？給我看看?！彼舆^本子，看了一會兒，然后低下都在自己的手心找起來。她笑：“別找了，沒有我也不會離開你的！”一會兒，他叫起來：“你看這是什么？我怎么擦不掉呢？”她接過他的手低頭看，找到了??！那個手心長紅點的人，他的紅點也長在左手的手心中間。

怎么會那么巧？

“不是你自己畫上來騙我的吧？”

“我自己還納悶怎么長的呢?。≡趺磿_你？”

是不是上天的安排，讓我找到你，讓我們走到一起？健，我寧愿相信這個童話，手心里有我們共有的燦爛，合上手心我們就把幸福握在身邊。

知道你的為人，相信你的承諾。遠方的你要忍住那分孤單，即使將來去到海那邊的日本，要相信，我的愛一直都在，我們的手心一直握在一起。

愛你一生不變。

很高興為您解答 O（∩_∩）O~

不懂可以繼續(xù)追問喲 （*^__^*）

滿意請及時【采納】 ^_^

2.創(chuàng)建美麗校園,弘揚時代新風作文

美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來.那么，如何建設(shè)美好的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在.優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本.首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的.如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔.唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心.”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”.在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈.我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線.教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量.

當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境.一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè).尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情.“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳.”一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識.所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境.

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園.教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提.有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展.”教師只有真誠地愛著學生，真切地關(guān)注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長.“學高為師，身正為范.”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人.身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

一個美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化.沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的.學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學生的唯一標準.新課程標準提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展.在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺.熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程.它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響.

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信.”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個美好的校園吧！

3.以倡導(dǎo)文明新風,共建美好校園為題寫一篇作文!

倡導(dǎo)文明新風，共建美好校園

十年樹木，百年樹人，風雷激蕩，百年高歌，滄桑風云，一百多年的教育璀璨輝煌。中國從落后、蒙昧走向文明與開化“國在山河破”，你能不痛心嗎？

人類已經(jīng)從無知走向已知，在時間、空間、塵世間斗轉(zhuǎn)星移的世界，有一種歌聲回蕩在人類的發(fā)展史上，有一種歌聲正從歡愉轉(zhuǎn)向低鳴，有一種歌聲急切需要人類去感悟，那就是自然之聲，環(huán)境之聲。

聆 聽著這樣的旋律，我們?nèi)祟愰_始了新的跋涉?？闯鞘卸嗔撕芏喑壬抑挥泻蟊车某壬?，把他們在城市的大街小巷不停的移動。，糊涂的人類，只注重經(jīng)濟的發(fā)展，大氣不再清新，引來飄蕩的毒物，涌進核的塵埃；林立的煙囪噴吐出的黑色濃煙，將你靈魂的白云卷蓋；昔日的碧波已骯臟污濁，生命的河流也將干涸…… 為此，中國的愛子——張正祥用他自己的微薄之力，走行走在滇池上，無謂的做了20年，為了大家他失去了自己的小家，不止這樣，他還為此付出了慘重的代價，不僅妻子走了，并且兒子也瘋了，是被別人逼瘋的，這些還源于他的父親張正祥是個瘋子。但是意志堅強的張正祥義無反顧的做著，寫報告、護滇池、制止開礦…….這一系列行動他忠貞不渝的做著，不為什么，只是為了自己的媽媽，終于，20年的矢志不渝換來世人對滇池的愛。

沐浴在自然的靈光里，該是何等愜意。鋪開廣闊的草原，灑下五彩的鮮花；“天似穹廬，籠炸蓋四野”；花兒爭相開放，該是何等絢麗；山泉汩汩涌出，與懸崖跌宕出生命的旋律，這美好的一切是否也令你欣然神往呢？

為 此，我們作為祖國的未來，應(yīng)從自己做起，倡導(dǎo)文明新風，共建美好校園，凈化自己的生活環(huán)境，不講臟話、粗話，不亂跑、不打鬧，嚴格遵守學校的校規(guī)校紀。和諧校園需要好 的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍?！坝藶楸?，和諧發(fā)展”讓學生把這種韻味接承品味。

恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，倡導(dǎo)文明新風，創(chuàng)和諧校園，讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化干涸的大漠，開始我們最偉大的綠色征途。

4.展校園風采樹文明新風作文

去年9月，我來到了夢寐以求的XX中學，新的學校、新的老

師、新的同學、新的學習環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學會了許

多知識，學會了如何做人，在這里快樂地成長。

XX中學是一個文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，

還有一些不文明的行為。有的同學無視學校規(guī)定，亂扔垃圾，隨地

吐痰，影響校園衛(wèi)生；有的同學在校內(nèi)騎車帶人；有的同學在上課

時，還在看著小說、玩著手機、說著閑話；還有同學因為一兩句話

、因為一點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母

親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風氣，還破壞了XX

中學的形象。

同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的形象折射著學校的文

明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養(yǎng)

都有高雅的節(jié)操，我們的學校才會是一個充滿青春與活力，文明

與和諧，平安與美麗的校園。

作為一名佛山中學的學生，要為自己的學校添光采，不僅要搞

好自己的學習，更要爭做一名文明中學生。要想做一名文明中學生

就必須從自己做起，遵守學校各項規(guī)章制度，注意自己的一言一

行，上課專心聽講，尊重老師；與同學交往真誠禮貌，文明待人；

遇到師長主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔

果皮紙屑；愛護公共財物，不亂寫亂劃。此外，還要時常注意提醒

和督促身邊的同學講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校

園內(nèi)形成“爭做文明中學生”的氛圍。

同學們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護，良好的校

風需要我們每個人去用心打造，文明的校園需要我們每個人去細心

維護。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來約束自己

用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧！用我們

的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強

音。只要我們共同努力，文明校園的樂章終將奏響。我們滿懷憧憬

我們充滿激情，讓我們一起創(chuàng)建一個文明和諧的校園，展我風采

!

5.校園新風尚 作文

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風氣的問題吧。

不才愚見，認為校園風氣應(yīng)注重兩方面，即學習和生活。

“活到老，學到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?

其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。

當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

6.講文明,樹新風,構(gòu)建和諧校園文章

在日常生活中，人們經(jīng)常聽到，“你他媽的！”“你眼睛瞎了??！”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手，甚至流血喪命，進大獄蹲大牢。 相信這樣的話你也一定沒少聽吧？相信這樣的事你沒少見吧？

由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助 。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。

因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。

別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是中華民族的一員

7.關(guān)于校園新風的作文

自從學習“新守則”和“新規(guī)范”以來，同學們的精神面貌和校園面貌都隨之發(fā)生了巨大的變化。

在校內(nèi)，文明用語漸漸的多了，而不堪入耳的臟話、方言也漸漸的少了；在校外，同學們都十分遵守法律法規(guī)，過馬路時走人行橫道，不翻越欄跨欄。杜絕了偷偷上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，懂得了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在我們科技發(fā)達的時代，它給我們帶來無限的方便，同時它也有可能給我們帶來危害。

而一些社會上的網(wǎng)吧，由于它管理制度的不嚴格，污染了一批批的未成年人幼小的心靈，成為危害青少年的罪魁禍首。 校園是學習的環(huán)境，我們需要的是一個美麗的校園，校園的美包括校園建設(shè)的美和學生言行舉止的美。

我們現(xiàn)在在一個潔凈的環(huán)境中學習，是何等的幸福舒心。而在這之前，常常是因為有些同學亂寫亂畫，隨地亂扔亂拋，使得校園內(nèi)原本潔凈的走道、墻壁受到污染。

現(xiàn)在，同學們知道了要愛護學校里的一草一木，不隨意破壞污染。 人生只有一次，青春只有一次。

吸食毒品是會極大的損害身體健康。作為青少年的我們更應(yīng)該珍惜生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，遠離毒品，我們要用良好的體魄報答父母，報效祖國。

同學們積極參加各種社會實踐和有益的活動?！半r鷹假日小隊“里有我們親近大自然時的歡樂的歌聲和笑聲；“小課題研究”凝聚了同伴們的智慧和聰穎；“科技館”里有我們渴求知識的眼睛；繁華的街頭更有我們“文明勸導(dǎo)員”的身影。

我相信：在不久的將來，從這個校園里走出去的將是一個個品學兼優(yōu)，誠實守信，自尊自愛，自信自強的好學生。

8.校園新風尚 作文400字

校園新風尚今天秋高氣爽.風和日麗，正是運動的好天氣。

我們xx小學舉行了運動會。"接下來請五（2）班入場?！?/p>

隨著體育老師的通知，我更加緊張了，因為我是接力賽隊員和長繩隊員，要知道，我從一年級開始體育就一般般，這次要比這么多，我害怕給全班丟臉。但是，到了賽場上我又輕松多了，因為同學之間互相鼓勵，說只要努力了就好。

比賽開始了，先是接力。我們班的體育達人先跑，哨聲一響，選手們就像一匹瘋了的野馬，喘著粗氣快速地跑，操場上只蕩漾著加油聲：“加油！努力！為了班級得第一！”同學們齊心協(xié)力.異口同聲地喊著。

要輪到我了，只見我拿到接力棒就邁開大腿跑起來，就像一股疾風，啊！追上（3）班了，我加大馬力，奮力一沖，終于越過終點了。不過，比賽還沒完，我繼續(xù)給后面的同學加油，同學聽見了加油聲，也就跑得更加快。

比賽完了，我們班和（3）班差不多，比去年好一點，但是，下一次比賽一定要拿出我們的真本事！下個比賽是跳長繩，我心里十分忐忑不安，能否把上個比賽失的分贏回來？還等不及我思考，比賽就開始了。每個人爭分奪秒，想為班級取得第一名。

人人都彎著背跳進長繩，在老師的指揮下，我們沒有慌亂，有秩序地跳繩。哨聲又響了，比賽又結(jié)束了。

我們并沒有贏多少分，但是很團結(jié)，在跳繩的過程中沒有說一句話，所以老師表揚了我們提高組。這次運動會圓滿結(jié)束了，雖然我們班名次不高，但是我們收獲了團結(jié)。

下一次，我們一定會有一場更加激烈的比賽。

9.作文《校園新風》800字

校園新風手心長紅點的那個傻子！” “手心長紅點的傻妞，哈哈-----！！” 不知道什么時候，手心的正中心長了一個紅紅點。

開始以為是紅筆不小心點上去的，后來怎么擦都擦不掉，才不得不承認它的存在。 再后來，無聊時就愛玩弄這個無緣無故降臨的紅點。

忽然有一天產(chǎn)生了一個奇怪的念頭，激動地跟同桌說：“丹，我將來找老公要找一個手心里也長紅點的！”“別做夢了，你以為你那小紅點誰都可以長啊？找到一個也長點的男生，這種幾率太小了?。e把自己等成個老太婆?。　?笑了笑，把這個甜蜜的心愿埋在了心底。 和他是兩年的同學了，彼此應(yīng)該是不錯的朋友。

從這個冬天開始，兩人開始在晚自習下課后一起去取自行車，一路上有說有笑。慢慢的兩人越來越熟悉彼此，也開一些沒心沒肺的玩笑，比如放寒假前一天的晚上，問他：“誰允許你到處說我是你老婆了？”假裝很生氣的樣子。

他嬉皮笑臉的，摸著她軟軟的耳垂說：“你不同意??？那還不是早晚的事，對嗎？”她用眼睛狠狠挖了他一下，可心里卻生出一分甜蜜。 時間在彼此的玩笑間慢慢消逝著，但兩人間的關(guān)系卻一直沒有什么進展。

因為是在高三，他怕耽誤學習很好的她的成績，她怕自己在他那里沒有地位，更多的還是怕給不了彼此未來，所以都僵持著保持著這種不進不遠的關(guān)系。 終于有一天，是在二模前一天晚上，他給她傳過來一張紙條“我以為我可以和你好，一直照顧你到高考。

可是你的內(nèi)向，你的不愛說話讓我沒辦法和你交流，這讓我很難受。我想高高興興的過完以后的在校的日子，快快樂樂的離開這個學校。

我們保持好朋友的關(guān)系吧，都放棄彼此，那樣會更快樂?。　?從小就不敢主動追求自己想要的東西，最后一節(jié)自習，她想了一個小時。直到回到了家里，她才下定決心：不能放棄，他是自己第一次動心的人，抓住自己的幸福！。

11點了，她提起筆，寫了平生第一封給心愛的人的信，等到淚流滿面地寫完已是凌晨1點。全市第二次模擬考試她考的一塌糊涂。

二摸完了，兩個人到了一起。他問她：“你怎么不早給我那封信呢？不然咱倆早就在一起了，你不知道，你在我心里一直都是第一?！?/p>

她轉(zhuǎn)過臉：“我從來沒有談過戀愛，怕錯付了感情，怕你的心里沒有我?！闭f到這兒她心里便非常慶幸，虧得自己給他了那封信，抓住了自己的幸福。

五月底了，同學們都忙著寫同學錄，班上的氣氛也變的和諧快樂起來。她也讓自己的好姐妹留了言，其中有一句她蠻喜歡的話：“別傻傻的找那個手心長紅點的傻子了，不會找到的，跟你的他好好過吧！”她看著這句話傻笑。

他說：“你笑什么呢？給我看看?！彼舆^本子，看了一會兒，然后低下都在自己的手心找起來。

她笑：“別找了，沒有我也不會離開你的！”一會兒，他叫起來：“你看這是什么？我怎么擦不掉呢？”她接過他的手低頭看，找到了??！那個手心長紅點的人，他的紅點也長在左手的手心中間。 怎么會那么巧？ “不是你自己畫上來騙我的吧？” “我自己還納悶怎么長的呢?。≡趺磿_你？” 是不是上天的安排，讓我找到你，讓我們走到一起？健，我寧愿相信這個童話，手心里有我們共有的燦爛，合上手心我們就把幸福握在身邊。

知道你的為人，相信你的承諾。遠方的你要忍住那分孤單，即使將來去到海那邊的日本，要相信，我的愛一直都在，我們的手心一直握在一起。

愛你一生不變。很高興為您解答 O（∩_∩）O~不懂可以繼續(xù)追問喲 （*^__^*） 滿意請及時【采納】 ^_^。

10.樹立校園新風 爭做合格大學生

1.統(tǒng)一思想、提高認識，提出創(chuàng)建文明校園的要求。

2.懸掛“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園”的橫幅。

3.每周“新風廣播站”進行創(chuàng)建文明城市宣傳的播音。

4.由衛(wèi)生老師組織，各班設(shè)立“文明小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，全面檢查各班級的公共區(qū)衛(wèi)生情況，并將如實做好記載。

5.從文明語言、文明行為著手抓好，評選出最能堅持將普通話、最懂禮貌的小標兵。

6.由學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期地全面檢查各班級衛(wèi)生情況，并將創(chuàng)建工作的好壞及時進行反饋和總結(jié)。

7.學校開展以“摒棄陋習，崇尚文明，構(gòu)建和諧校園”為主題的學生演講比賽。

累死我了。