文明校園身邊好人好事作文500字(校園好人好事作文)

1.校園好人好事作文

近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風(fēng)”的德教活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谄饺丈顚W(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)。現(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見操場(chǎng)好像干凈了許多。哦，原來是五年級(jí)的督導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日??！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長(zhǎng)！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè)，紀(jì)燕靜、紀(jì)茹萍、紀(jì)婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級(jí)的白小雪在家里看報(bào)紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊

萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來越美好！

二

今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日組長(zhǎng)路夢(mèng)瑤

帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日?。≈灰姷厣霞埿忌倭?，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會(huì)學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長(zhǎng)！

三

12月21日紛紛揚(yáng)揚(yáng)一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。22日一早7時(shí)左右，我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門領(lǐng)導(dǎo)和黨員們的組織帶動(dòng)下，冒著嚴(yán)寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽(yù)。

2.學(xué)校好人好事作文 600字

校園之花 在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時(shí)候。

而我們學(xué)校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問好；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì)有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。

有的同學(xué)還非常愛勞動(dòng)值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會(huì)主動(dòng)的上去幫忙值日，而且還做的非常認(rèn)真。

有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級(jí)的小同學(xué)打上課鈴時(shí)，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明。

雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣，但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在，例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn)；聽課厭倦了，他就睡覺。

班里打掃衛(wèi)生，課外勞動(dòng)，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機(jī)偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn)。

我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上。

3.校園好人好事作文

校園里的好人好事 自開學(xué)以來，實(shí)小北校里的好人好事層出不窮。

王青松、石洪偉、陳穎奇、劉旭、李浩發(fā)、許萍等十多位同學(xué)把撿到的錢主動(dòng)交到大隊(duì)部，并在老師的幫助下找到了失主，將錢歸還失主；此外，學(xué)校里還出現(xiàn)了一大批熱心維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，如一年級(jí)的吳淼、四年級(jí)的喻潔等，他們利用到校后和課間的時(shí)間，主動(dòng)撿拾校園里的果皮紙屑，不但行動(dòng)上體現(xiàn)文明，更反映了我校區(qū)學(xué)生的精神文明。為此，我校區(qū)向全校的同學(xué)表彰了這些同學(xué)，并授予這些同學(xué)“拾金不昧好少年”光榮稱號(hào)、“環(huán)境小衛(wèi)士”的稱號(hào)，號(hào)召全校同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，并借此契機(jī)，通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄以及黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑宣揚(yáng)拾金不昧和環(huán)境小衛(wèi)士精神，引導(dǎo)學(xué)生們爭(zhēng)做講文明、有道德的好少年，使學(xué)生的文明意識(shí)和思想素質(zhì)有了很大提高。

通過這些先進(jìn)事跡，在另一個(gè)層面上，也說明了孩子們的成長(zhǎng)和我們老師的教育是息息相關(guān)的。正是有了老師們的諄諄教導(dǎo)，才有了這些讓我們引以為榮的學(xué)生。

希望我們的學(xué)校里能夠涌現(xiàn)出更多這樣的學(xué)生，同時(shí)也希望我們的老師能從教育生活的小細(xì)節(jié)中看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們多觀察、多引導(dǎo)、多表?yè)P(yáng)，使我們的學(xué)生不但擁有優(yōu)異的成績(jī)，而且擁有高尚的品格。

4.誰(shuí)給個(gè)校內(nèi)好人好事的作文啊?要快點(diǎn)啊!500字左右!就是關(guān)于文明

我的同桌是一位天真活潑的男孩，他的名字叫李明.他在校內(nèi)校外的好人好事如同天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清.

我校附近住著一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師.李明看見他沒人照顧，每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯，心里好難受.于是，李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買飯.

為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當(dāng)天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇.然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜.即使遇到下雨，李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯.他寧可讓自己淋著，也不讓老教師的飯菜淋著.老教師吃飯時(shí)，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事.有時(shí)老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯.

李明做好事不是圖回報(bào)，也不是為了受到別人的表?yè)P(yáng).而是真正出于對(duì)他人的同情，關(guān)心.李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當(dāng)李明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿腔熱情地去幫助別人.

李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神！

5.關(guān)于校園美德修養(yǎng) 好人好事作文

在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時(shí)候.而我們學(xué)校里卻處處開著文明之花.校園里見到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問好；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì)有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓.有的同學(xué)還非常愛勞動(dòng)值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生.但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會(huì)主動(dòng)的上去幫忙值日，而且還做的非常認(rèn)真.有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級(jí)的小同學(xué)打上課鈴時(shí)，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看.等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明. 雖然同學(xué)們有好多好的文明習(xí)慣，但是也有一些不文明的習(xí)慣在同學(xué)們當(dāng)中存在，例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼.有的同學(xué)到五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn)；聽課厭倦了，他就睡覺.班里打掃衛(wèi)生，課外勞動(dòng)，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機(jī)偷懶、偷溜逃避值日.還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛(wèi)士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn). 我希望那些好的文明習(xí)慣能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不文明的習(xí)慣在我們中間消失.大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習(xí)，天天向上.。

6.尋關(guān)于寫學(xué)校里好人好事的作文

1、我們班的好人好事不斷涌現(xiàn)。

下面就打開我的“攝相機(jī)”去回顧一下吧！片段一：不好了！小紅和小彩吵起來了，倆人吵得不可開交，問題的原因還得從這說起：小紅正在畫畫，小彩來了，說：“往這兒畫。錯(cuò)了，往這兒！”小彩就在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，小紅根本不聽小彩的，只是自顧自地畫。

小彩見小紅不聽自己的，說：“喂，你怎么不聽？”這回小紅可生氣了，說：“我畫我的，關(guān)你什么事？”“我說我的，關(guān)你什么事？”倆人就這樣吵了起來。這時(shí)小如走上前去，說：“你們兩個(gè)別吵了！我們的班風(fēng)就被你們給破壞了！”“對(duì)不起?！?/p>

倆人互相道歉。片段二：這是一天早上，還沒有上課。

我們的劉老師正在維持紀(jì)律。突然小威來了，他對(duì)劉老師說：“劉老師，我撿到了三元錢！”說著把錢交了劉老師。

這不說還好，我們?nèi)ㄩ_了?！叭X算什么？還不如自己花了呢！”“就是就是！”這讓小威很尷尬。

而劉老師卻說：“三元錢雖然是個(gè)小數(shù)目，但是他這種拾金不昧的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！”全班響起了雷鳴般的掌聲。片段三：汶川大地震在五月十二日兩點(diǎn)多鐘爆發(fā)了！汶川大地震死傷無數(shù)。

為此我們學(xué)校舉行了愛心捐款活動(dòng)。大家你二十，我三十，他五十地紛紛伸出援助之手。

最后，我們班捐款總數(shù)統(tǒng)計(jì)出來了，總共兩千一百二十元。當(dāng)我們問誰(shuí)捐得最多時(shí)，劉老師說：“是小蓉，捐了一百一十元！”“哇！”全班頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

片段四：……2、好人好事作文“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞。或許雷鋒這個(gè)名字對(duì)于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對(duì)他的印象又對(duì)這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。

《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上，他主動(dòng)地幫建筑工地運(yùn)送磚瓦，忙個(gè)不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家。

知道了戰(zhàn)友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時(shí)積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈(zèng)出來，卻不留姓名。

《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚(yáng)了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)?；蛟S有些同學(xué)就會(huì)認(rèn)為雷鋒是一個(gè)千年罕見的大好人，別人是不會(huì)像他那樣的好。

可是這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上還是有許多的好人好事。 記得有一次，我和表姐一快去書店看書。

書店里人山人海，不知怎么的，我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手，當(dāng)我看到自己和姐姐走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

心想：怎么辦？和姐姐走丟了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應(yīng)該在原地等待。

我等了好一會(huì)兒，也沒見到姐姐。我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。

這時(shí)候，一位身穿運(yùn)動(dòng)福帶著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識(shí)地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小妹妹，你怎么了？”我十分地害怕，搖了搖頭。

那位大哥哥并沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對(duì)我說：“小妹妹，你放心。我不會(huì)對(duì)你怎么樣的。

告訴我，或許我能夠幫助你。”我看了看他的這個(gè)樣子，原來的念頭便消失了，認(rèn)為他或許真是個(gè)好人。

對(duì)他說：“我和姐姐走丟了，現(xiàn)在不知道該怎么辦?！彼犃?，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機(jī)嗎？我們可以打個(gè)電話給她?！?/p>

我搖了搖頭，這時(shí)他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個(gè)辦法?；蛟S這是唯一的方法了?！?/p>

我有點(diǎn)不相信他，擔(dān)心他會(huì)拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應(yīng)和他一起走。

他帶我到書店總服務(wù)臺(tái)，對(duì)那為服務(wù)員說：“服務(wù)員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？”服務(wù)員答應(yīng)了，這時(shí)，傳來了一陣悅耳的聲音：“李艷小朋友的姐姐請(qǐng)注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對(duì)我說：“看看吧！”不久，姐姐從遠(yuǎn)處跑過來，嘴里直說：“李艷，李艷。”

原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關(guān)系，別客氣?！?/p>

其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中。 答案補(bǔ)充 你可以根據(jù)上面的文章用你自己的水平來寫一寫嘛，不要老是依靠他人。

答案補(bǔ)充 今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值。

7.校園好人好事的作文（初中）

座落在融僑半島那特殊的建筑群，就是我們美麗校園，重慶人民（融僑）小學(xué)。他是我童年成長(zhǎng)的地方，老師像父母，同學(xué)如兄弟姐妹。

霧都清晨的校園就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中，真是美不勝收。一年四季校園都洋溢著歡樂。當(dāng)萬紫千紅的春天來時(shí)，校園里生機(jī)勃勃。綠樹成蔭，百花綻放，人們的心沉浸在喜悅中；當(dāng)夏天到來的時(shí)候，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們?nèi)匀灰灶B強(qiáng)的毅力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎；美麗的秋天來到校園時(shí)。收獲的季節(jié)是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，美麗的校園一片金黃，同學(xué)們?nèi)宄扇?，在校園里賞秋景，唱著剛學(xué)的歌，好不自在。冬天來了，雖然這個(gè)季節(jié)很冷，但在校園里，有教師親切的關(guān)懷和精心的呵護(hù)，有同學(xué)們的友愛，誰(shuí)不感覺到大家庭的溫暖，誰(shuí)不珍惜大好時(shí)光？……