文明校園身邊好人好事作文500字(校園好人好事作文)

1.校園好人好事作文

近階段來，我們學校積極響應黨中央的號召，堅持教學先教德的教學方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風”的德教活動，使學生們在平日生活學習中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學生積極學習的多了，積極上進的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導隊長龔海燕帶領著全班同學正在作值日?。≈灰姷厣霞埿忌倭?，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學也很認真，只見學校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學生們會學習得更好，能更加茁壯成長！

在埔后小學，默默做好事的同學不止秀青一個，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔負起廚房清潔的任務。

有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊

萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學們所做的好人好事，描繪著同學們的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們學校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學校也有越來越多的同學熱心助人，關心集體。文明的環(huán)境，文明的學生，我們的學校也會變得越來越美好！

二

今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日組長路夢瑤

帶領著全班同學正在作值日?。≈灰姷厣霞埿忌倭?，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學也很認真，只見學校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會學習得更好，能更加茁壯成長！

三

12月21日紛紛揚揚一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。22日一早7時左右，我院服務總公司的全體職工在其部門領導和黨員們的組織帶動下，冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學習生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽。

2.學校好人好事作文 600字

校園之花 在這秋風陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時候。

而我們學校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時同學們能主動向老師敬禮問好；當?shù)厣嫌袕U紙時，就有同學把它撿起，扔到垃圾桶里面；當有同學打架時，就會有同學或老師上去勸架，讓吵架的同學互相禮讓。

有的同學還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的上去幫忙值日，而且還做的非常認真。

有的同學非常熱于助人，看到低年級的小同學打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學去校醫(yī)室看看。等等的一些好人好事在我們學校處處都能見到體現(xiàn)了我們當代小學生的精神文明。

雖然同學們有好多好的文明習慣，但是也有一些不文明的習慣在同學們當中存在，例如有些同學在課間時間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學還傷害同學之間的友誼。有的同學到五年級了，學習任務加重了，有的同學便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點；聽課厭倦了，他就睡覺。

班里打掃衛(wèi)生，課外勞動，有的同學看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學隨地亂丟紙屑甚至被學校的文明小衛(wèi)士記名時還用粗言穢語來罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn)。

我希望那些好的文明習慣能繼續(xù)發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。

3.校園好人好事作文

校園里的好人好事 自開學以來，實小北校里的好人好事層出不窮。

王青松、石洪偉、陳穎奇、劉旭、李浩發(fā)、許萍等十多位同學把撿到的錢主動交到大隊部，并在老師的幫助下找到了失主，將錢歸還失主；此外，學校里還出現(xiàn)了一大批熱心維護校園環(huán)境衛(wèi)生的同學，如一年級的吳淼、四年級的喻潔等，他們利用到校后和課間的時間，主動撿拾校園里的果皮紙屑，不但行動上體現(xiàn)文明，更反映了我校區(qū)學生的精神文明。為此，我校區(qū)向全校的同學表彰了這些同學，并授予這些同學“拾金不昧好少年”光榮稱號、“環(huán)境小衛(wèi)士”的稱號，號召全校同學以他們?yōu)榘駱?，并借此契機，通過紅領巾廣播站、宣傳欄以及黑板報、手抄報等途徑宣揚拾金不昧和環(huán)境小衛(wèi)士精神，引導學生們爭做講文明、有道德的好少年，使學生的文明意識和思想素質(zhì)有了很大提高。

通過這些先進事跡，在另一個層面上，也說明了孩子們的成長和我們老師的教育是息息相關的。正是有了老師們的諄諄教導，才有了這些讓我們引以為榮的學生。

希望我們的學校里能夠涌現(xiàn)出更多這樣的學生，同時也希望我們的老師能從教育生活的小細節(jié)中看到學生身上的閃光點，對他們多觀察、多引導、多表揚，使我們的學生不但擁有優(yōu)異的成績，而且擁有高尚的品格。

4.誰給個校內(nèi)好人好事的作文啊?要快點啊!500字左右!就是關于文明

我的同桌是一位天真活潑的男孩，他的名字叫李明.他在校內(nèi)校外的好人好事如同天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清.

我校附近住著一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師.李明看見他沒人照顧，每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯，心里好難受.于是，李明他每天放學后就去幫這位老教師買飯.

為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇.然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜.即使遇到下雨，李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯.他寧可讓自己淋著，也不讓老教師的飯菜淋著.老教師吃飯時，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事.有時老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯.

李明做好事不是圖回報，也不是為了受到別人的表揚.而是真正出于對他人的同情，關心.李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當李明看到別人有困難時，自己總是滿腔熱情地去幫助別人.

李明真是我們學習幫助別人的好榜樣，我們要學習他這種助人為樂的精神！

5.關于校園美德修養(yǎng) 好人好事作文

在這秋風陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時候.而我們學校里卻處處開著文明之花.校園里見到老師時同學們能主動向老師敬禮問好；當?shù)厣嫌袕U紙時，就有同學把它撿起，扔到垃圾桶里面；當有同學打架時，就會有同學或老師上去勸架，讓吵架的同學互相禮讓.有的同學還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學不是本日的值日生.但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的上去幫忙值日，而且還做的非常認真.有的同學非常熱于助人，看到低年級的小同學打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學去校醫(yī)室看看.等等的一些好人好事在我們學校處處都能見到體現(xiàn)了我們當代小學生的精神文明. 雖然同學們有好多好的文明習慣，但是也有一些不文明的習慣在同學們當中存在，例如有些同學在課間時間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學還傷害同學之間的友誼.有的同學到五年級了，學習任務加重了，有的同學便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點；聽課厭倦了，他就睡覺.班里打掃衛(wèi)生，課外勞動，有的同學看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日.還有的同學隨地亂丟紙屑甚至被學校的文明小衛(wèi)士記名時還用粗言穢語來罵文明小衛(wèi)士及打文明小衛(wèi)士，這種行為是極其不文明的表現(xiàn). 我希望那些好的文明習慣能繼續(xù)發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失.大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上.。

6.尋關于寫學校里好人好事的作文

1、我們班的好人好事不斷涌現(xiàn)。

下面就打開我的“攝相機”去回顧一下吧！片段一：不好了！小紅和小彩吵起來了，倆人吵得不可開交，問題的原因還得從這說起：小紅正在畫畫，小彩來了，說：“往這兒畫。錯了，往這兒！”小彩就在那兒指指點點，小紅根本不聽小彩的，只是自顧自地畫。

小彩見小紅不聽自己的，說：“喂，你怎么不聽？”這回小紅可生氣了，說：“我畫我的，關你什么事？”“我說我的，關你什么事？”倆人就這樣吵了起來。這時小如走上前去，說：“你們兩個別吵了！我們的班風就被你們給破壞了！”“對不起?！?/p>

倆人互相道歉。片段二：這是一天早上，還沒有上課。

我們的劉老師正在維持紀律。突然小威來了，他對劉老師說：“劉老師，我撿到了三元錢！”說著把錢交了劉老師。

這不說還好，我們?nèi)ㄩ_了?！叭X算什么？還不如自己花了呢！”“就是就是！”這讓小威很尷尬。

而劉老師卻說：“三元錢雖然是個小數(shù)目，但是他這種拾金不昧的精神值得我們大家學習！”全班響起了雷鳴般的掌聲。片段三：汶川大地震在五月十二日兩點多鐘爆發(fā)了！汶川大地震死傷無數(shù)。

為此我們學校舉行了愛心捐款活動。大家你二十，我三十，他五十地紛紛伸出援助之手。

最后，我們班捐款總數(shù)統(tǒng)計出來了，總共兩千一百二十元。當我們問誰捐得最多時，劉老師說：“是小蓉，捐了一百一十元！”“哇！”全班頓時掌聲雷動。

片段四：……2、好人好事作文“向雷鋒同志學習”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞?；蛟S雷鋒這個名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。

《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建筑工地運送磚瓦，忙個不停。在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護送一位農(nóng)村老大娘回家。

知道了戰(zhàn)友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽。為了支援災區(qū)，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。

《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)?；蛟S有些同學就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好。

可是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個社會上還是有許多的好人好事。 記得有一次，我和表姐一快去書店看書。

書店里人山人海，不知怎么的，我和姐姐把手緊緊握在了一起。我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我看到自己和姐姐走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。

心想：怎么辦？和姐姐走丟了，我該怎么回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。

我等了好一會兒，也沒見到姐姐。我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。

這時候，一位身穿運動福帶著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往后閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：“小妹妹，你怎么了？”我十分地害怕，搖了搖頭。

那位大哥哥并沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：“小妹妹，你放心。我不會對你怎么樣的。

告訴我，或許我能夠幫助你?！蔽铱戳丝此倪@個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人。

對他說：“我和姐姐走丟了，現(xiàn)在不知道該怎么辦?！彼犃?，立刻眉頭緊皺，說：“那你姐姐有手機嗎？我們可以打個電話給她?！?/p>

我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說：“那你和我一起走吧，我倒有個辦法。或許這是唯一的方法了。”

我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫助我的。便答應和他一起走。

他帶我到書店總服務臺，對那為服務員說：“服務員，這位小妹妹她與她姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找，行嗎？”服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“李艷小朋友的姐姐請注意……”我疑惑地問了問他：“這辦法行嗎？”他笑著對我說：“看看吧！”不久，姐姐從遠處跑過來，嘴里直說：“李艷，李艷。”

原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：“沒關系，別客氣。”

其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在我們的心中。 答案補充 你可以根據(jù)上面的文章用你自己的水平來寫一寫嘛，不要老是依靠他人。

答案補充 今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值。

7.校園好人好事的作文（初中）

座落在融僑半島那特殊的建筑群，就是我們美麗校園，重慶人民（融僑）小學。他是我童年成長的地方，老師像父母，同學如兄弟姐妹。

霧都清晨的校園就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中，真是美不勝收。一年四季校園都洋溢著歡樂。當萬紫千紅的春天來時，校園里生機勃勃。綠樹成蔭，百花綻放，人們的心沉浸在喜悅中；當夏天到來的時候，天氣雖然炎熱，但同學們?nèi)匀灰灶B強的毅力，認真地學習，操場上個個生龍活虎；美麗的秋天來到校園時。收獲的季節(jié)是秋風習習，美麗的校園一片金黃，同學們?nèi)宄扇?，在校園里賞秋景，唱著剛學的歌，好不自在。冬天來了，雖然這個季節(jié)很冷，但在校園里，有教師親切的關懷和精心的呵護，有同學們的友愛，誰不感覺到大家庭的溫暖，誰不珍惜大好時光？……