三級作文校園清晨的景色(三年級作文校園的早晨)

1.三年級作文校園的早晨

我愛我們的校園，我更愛秋天的校園。

秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。校園里，菊花開了，你看它們正在爭奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的好看極了。

桂花看見了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著枝頭上一團一團的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個校園，仿佛還能飄到世界的每一個角落。天空碧藍碧藍的，幾只小鳥在天上飛來飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來欣賞我們校園的美景吧。

上課時間，校園里寂靜無聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專心致志地聽講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動聽的交響樂，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認真的聽講。

下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場景，有的同學(xué)在跳繩，一個、兩個、三個，慢點，我都數(shù)不清了嗯，操場那邊的幾個人在干嘛？一個個像火燒屁股似的？哦，原來是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開始，跑！哎，等等我，你們怎么跑得這么快？看來我再不加速就要落到最后了?？茨?，教室前面的空地上還有幾個女同學(xué)在踢毽子，一個、兩個、三個哦，踢了十幾個呢，我都快數(shù)不過來了。

小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。怎么還有讀書聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點也不顯得格格不入，而是象音樂一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。

校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識的樂土。

我愛我們的校園，因為她是我們的樂土，是我們知識的搖監(jiān) 秋天來到了，他是一個美麗的仙女，她走遍了千山萬水，為大地換上了秋天的顏色。終于來到了我們的校園，她把我們的校園換上了秋天的顏色了！一轉(zhuǎn)眼，樹開始慢慢地變成了金黃色，開始秋天開始的舞會。

好美??！校園變成了金色的了。石榴園，石榴張開了她的嘴，笑了，好像在為秋天的到來而開心。

仙女，她時不時會給人一陣清風(fēng)，把花瓣吹撒，飛在空中，很美。秋天來了，我們的心情也變成了秋天的心情，感受著秋天帶來的快樂，感受著不一樣的校園。

秋天是一個美好的季節(jié)，我喜歡秋天。秋天真神奇，我更喜歡秋天的校園，我愛秋天。

2.校園的早晨 作文(三年級)

二月，正是春雨綿綿的日子。雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個撒嬌的小女孩！

雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。

雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動人了。雨水的來臨，令這一切都煥然一新了！

也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習(xí)的繁忙，沒有人愿意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。

天空灰藍一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味?；▋?，雖不是驚天動地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長則一個時辰，短則數(shù)分鐘，可是每次開花卻驚天動地的。正當你渺視一切的時候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘?！不過，這只是一個傳說而已。

雨后，地上總出現(xiàn)一個個小水洼。一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時，一只小麻雀悄悄地來到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。哈！真是一只調(diào)皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復(fù)寧靜的樣貌了！

微風(fēng)，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢?。?/p>

樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個個熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時而輕輕地吟詠，時而高聲地朗讀。此時，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風(fēng)，送來了瑯瑯讀書聲……

“你干嗎呆著呢？來，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。

一絲微風(fēng)夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千，還有更多的生氣，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……

3.校園的早晨 作文(三年級)

二月，正是春雨綿綿的日子。

雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風(fēng)，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個撒嬌的小女孩！ 雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。

雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。 雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。

樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動人了。雨水的來臨，令這一切都煥然一新了！ 也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學(xué)習(xí)的繁忙，沒有人愿意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。

天空灰藍一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風(fēng)味。

花兒，雖不是驚天動地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長則一個時辰，短則數(shù)分鐘，可是每次開花卻驚天動地的。

正當你渺視一切的時候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘?！不過，這只是一個傳說而已。 雨后，地上總出現(xiàn)一個個小水洼。

一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時，一只小麻雀悄悄地來到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。

哈！真是一只調(diào)皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復(fù)寧靜的樣貌了！ 微風(fēng)，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢??！ 樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個個熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時而輕輕地吟詠，時而高聲地朗讀。

此時，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風(fēng)，送來了瑯瑯讀書聲…… “你干嗎呆著呢？來，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。

一絲微風(fēng)夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千，還有更多的生氣，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風(fēng)，踏上那熟悉、燦爛的道路……。

4.三年級作文500字 校園的早晨

校園的早晨 2014-02-27 字數(shù)：500字 我喜歡我的校園，尤其喜歡校園的早晨。

校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進校園，偌大的校園靜悄悄的。

花壇里杜鵑花開了，一朵朵嬌艷欲滴，晨風(fēng)吹起，頓時一股清香迎面撲來；嫩綠的小草搖動著它細小的胳膊，在晨風(fēng)的陪伴下做起了早操；操場上那幾棵大樹也不甘寂寞，在晨風(fēng)的伴奏下，盡情地舞動起來，它們跳著，唱著，迎來了許多早起的同學(xué)。 校園的早晨是熱鬧的。

太陽冉冉升起，同學(xué)們紛紛背著書包來到學(xué)校，操場上立馬熱鬧起來。你看，在百米跑道上，一些低年級的小同學(xué)正盡情地奔跑著，他們追著，趕著；兵乓球臺那邊，幾對高年級的男同學(xué)正在切磋球技；花壇前，有一些同學(xué)正在玩小貓釣魚的游戲，他們笑著，鬧著。

校園里隨處可見環(huán)保小天使，他們有的提著垃圾袋，細心地搜索著地上的廢紙片、瓜果皮，還有的拿著掃帚，提著簸箕認真地清掃著地面上的垃圾。 校園的早晨更是充滿希望的。

晨讀的鈴聲一響起，同學(xué)們紛紛走進自己的教室，拿出自己的課本。不一會兒，教室里便傳出瑯瑯的讀書聲。

你聽，有的在朗讀語文課文，有的在朗讀古詩，還有的在讀英語。他們個個都不浪費時間，因為他們跡酣管叫攮既歸習(xí)害盧知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

應(yīng)該用實際行動來回報所有關(guān)心自己的親人，老師。 校園真美??！我愛校園！更愛校園的早晨。

5.作文《清晨的校園》

早上，天空稍稍有點亮了。

我邁著輕快的步伐來到了我的學(xué)校。一進大門，那般迷人的景色便把我迷住了。

校園左邊花壇里的花香氣撲鼻，花兒的香味彌漫在空中。花壇里的小草也探出了小腦袋。

樹也那么精神，好像在向我們點頭微笑呢！這樣的環(huán)境，就連周邊的新鮮空氣也來參加大家的盛會了，鳥兒也在高空，唧唧喳喳地為我們歡唱，好像周邊的一切都在歡迎我們，為我們高歌呢！校園的清晨，不但景美，人也美呢！一些小同學(xué)在操場上玩耍，你追我趕，可好玩了！還有一些人在打籃球。在教學(xué)樓的樓梯階上，有一位清潔工人正在打掃衛(wèi)生，他并不覺得自己當清潔工丟面子，而是他很樂意做這份工作。

為大家清掃衛(wèi)生，也是為大家做出了貢獻。我們正在專心地讀書，在期末這一階段，一定要認真的復(fù)習(xí)，期末考出個優(yōu)異的成績來。

校園的清晨，景美，物美，人更美。我愛校園的清晨，更愛我的校園。

6.冬天校園早晨的景色作文三年級170字

冬天的校園

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“ 瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

??！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

7.三年級作交冬天校園早晨的景色

這時，我感到脖子涼颼颼的.啊，樹梢上的雪掉落下來.突然，真是玉樹瓊枝，慢慢地就大起來，不禁打了個哆嗦.站在陽臺上.看那雪花，天色還是灰蒙蒙的，同學(xué)們有的擲著圓圓的雪球.踏入校門.突然我被窗外的景色驚呆了.銀裝素裹，興致勃勃地向?qū)W校走去，打斷了我的沉思，像大地母親的面紗，我看到校園一片勃勃生機的景象早晨.這時，揮灑幾許假日的自由，多美的景色啊，風(fēng)停了！吃過早飯.同學(xué)們都沉浸在這歡樂當中.我迅速地下了床，心里有一份莫名的喜悅之情，白雪皚皚.我愛冬天的校園，連最難看的枯草雜樹也變的楚楚動人起來，伸了伸懶腰.雪花掩蓋了校園里一切紛亂蕪雜.看著那銀裝素裹的校園，朦朦朧朧，起先像蒲公英花上的絨毛.窗臺上都積滿了厚厚的白雪.校園里的樹從根到樹梢上裹了一層雪，向往常一樣來到窗前.屋檐上，更愛校園的冬天；有的堆著雪人栽下幾個童年依舊的夢，我踏著軟綿綿的雪：雪地上.雪花不知不覺飄落下來，校園里回蕩著一陣陣歡聲笑語.草地被白雪遮掩者，抬頭一看.我快步向教室奔去，我被清脆的鬧鐘聲吵醒了。

8.三年級作交冬天校園早晨的景色

早晨，我被清脆的鬧鐘聲吵醒了.我迅速地下了床，向往常一樣來到窗前，伸了伸懶腰.突然我被窗外的景色驚呆了.啊，白雪皚皚.銀裝素裹，多美的景色啊！吃過早飯，我踏著軟綿綿的雪，興致勃勃地向?qū)W校走去.踏入校門.這時，風(fēng)停了，天色還是灰蒙蒙的.雪花不知不覺飄落下來.看那雪花，起先像蒲公英花上的絨毛，慢慢地就大起來.屋檐上.窗臺上都積滿了厚厚的白雪.雪花掩蓋了校園里一切紛亂蕪雜，連最難看的枯草雜樹也變的楚楚動人起來.校園里的樹從根到樹梢上裹了一層雪，真是玉樹瓊枝.草地被白雪遮掩者，像大地母親的面紗，朦朦朧朧.突然，我感到脖子涼颼颼的，不禁打了個哆嗦，抬頭一看，樹梢上的雪掉落下來.這時，打斷了我的沉思.我快步向教室奔去.站在陽臺上，我看到校園一片勃勃生機的景象：雪地上，同學(xué)們有的擲著圓圓的雪球，揮灑幾許假日的自由；有的堆著雪人栽下幾個童年依舊的夢.同學(xué)們都沉浸在這歡樂當中，校園里回蕩著一陣陣歡聲笑語.看著那銀裝素裹的校園，心里有一份莫名的喜悅之情.我愛冬天的校園，更愛校園的冬天。

9.寫校園的早晨為題寫一篇作文字數(shù)在300字左右三年級小朋友寫的

久違的陽光終于驅(qū)散了清晨的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中浮動著。

早晨終于來臨了。

瞧，校園又煥發(fā)了生機。呈現(xiàn)出眼前的那一片草地，正在悄悄發(fā)生變化：被凍得枯黃的小草開始復(fù)蘇了，長出了嫩綠的新芽；仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)，在這嫩綠的草叢中點綴著幾種不知名的小花，小巧玲瓏的小花盛開著，有淡黃的、粉紅的……顏色鮮艷極了。那些在我們南方四季如春的大樹，挺拔地佇立在春風(fēng)中，顯得很神氣：利劍似的劍麻，孔雀尾巴似的散尾葵，衛(wèi)士似的棕桐樹……呦，你瞧，這棵高大的棕桐樹冠上，什么時候已經(jīng)被春姑娘用纖纖細手抽出了一片嫩綠的新葉呢！立在寒風(fēng)中的那幾棵桃樹，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但是在春風(fēng)的吹拂下，枝頭上已經(jīng)露出了點點紅得耀眼的生機。

咦，幾聲婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴聲傳進了我的耳朵中。原來，在一棵高大而茂密的樹冠中藏著許多只小鳥，它們正在枝頭上快樂地歌唱、嬉戲。

我想，這個美麗的早晨是春姑娘送給校園最好的禮物了！