我是文明校園的小主人作文500字(創(chuàng)文明校園,我是校園小主人的征文必須是自己寫的,300~500字)

1.創(chuàng)文明校園,我是校園小主人 的征文 必須是自己寫的,300~500字

創(chuàng)建文明校園

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見到老師要問好。。。..在我們的校園里，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了！紙飛機(jī)孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學(xué)們，行動起來吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止，做個快樂的學(xué)生——一個讓家長，老師放心的文明青少年。

2.做文明有禮的校園小主人的征文

各位老師、各位同學(xué)： 大家好！ 俗話說：一日之際在于晨，一年之際在于春。

說的是一天中早晨的美好和一年中春天的重要。今天是陽春三月的第二天，在三月里有許多重要的日子。

3月5日是毛澤東主席題詞”向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，3月8日是國際婦女節(jié)，3月12日是我國的植樹節(jié)……。三月份里我們也迎來了“文明月”活動。

春天是播種的季節(jié)，種瓜得瓜，種豆得豆。我們在三月里播種文明的言行，也就會收獲文明的品德。

希望同學(xué)們積極參加到“文明月”活動中來，自覺按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，通過自己的努力，做一個愛國愛家、樂學(xué)向上、文明有禮、團(tuán)結(jié)互助、勤儉樸素、講究衛(wèi)生……全面發(fā)展又學(xué)有所長的好學(xué)生。 同學(xué)們，今天我講話的題目是：講文明話 做文明事 人人爭當(dāng)文明小主人 我先給大家講兩個真實(shí)的事例： 第一個事例講的是發(fā)生在新加波的事。

前年，我有幸參加了教育考察團(tuán)，去了一趟新加坡。新加波是一個美麗、整潔、文明的國家。

那里有許多中國人的后代，新加坡又是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻大部分都有用中文書寫的。

為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，也到新加坡考察的一位校長有感而發(fā)，語重心長地說：不文明行為也是一種國恥啊。

第二個事例講的是發(fā)生在我們中國的是事：有一年，據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，有人做了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 同學(xué)們，你知道在新加坡吃了口香糖，亂吐亂丟，會受到怎樣的處理嗎？處罰有二：一是罰款500新元，每新元大概相當(dāng)于中國的人民幣5.4元，500新元就相當(dāng)于人民幣2700元左右。

二是罰掃地，罰了款還要罰掃地，先是強(qiáng)制你穿著上面印有“我是垃圾蟲”字樣的黃馬甲，然后讓你在公共場所掃地一天。你敢亂吐嗎？ 以上事例說明：在整潔、環(huán)保等文明素養(yǎng)方面，我們國人有一些是做得不夠的，這與我們的思想認(rèn)識、管理措施不夠到位，不夠有力，有直接的聯(lián)系。

這與我國許多公民的文明素養(yǎng)沒有從小養(yǎng)成，也有重要的關(guān)系。 我國是世界上四大文明古國之一，世界上有許多國家一直在學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文明。

可我們自己有的好傳統(tǒng)卻沒有繼承和發(fā)揚(yáng)好。再說我們的家鄉(xiāng)臨海去年被評為國家級衛(wèi)生城市。

我們的學(xué)校是百年名校、是浙江省文明單位、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。這些榮譽(yù)來之不易，需要我們大家繼續(xù)努力，加以保持。

遺憾的是，在我們身邊，在我們的學(xué)校，在我們的一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如：我們校園的場地上、過道樓梯上經(jīng)常能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑、食品包裝袋等垃圾，卻無人清理；花壇、草坪上的花木，時?？梢姷接型瑢W(xué)在任意踐踏，有的花草被踩死、被損傷；課間、中午與早晚等課余時間，是同學(xué)們休息和自由活動的時間，可是，我們有些同學(xué)言行不合規(guī)范，不夠文明。

一些同學(xué)走路不文明：上下樓梯沒有做到右行禮讓，甚至在過道和樓梯上橫沖直撞，影響別人通行；又有一些同學(xué)語言不文明：校園里不講普通話，說話不文明，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至罵人打架；還有一些同學(xué)活動、玩耍不文明：玩得不衛(wèi)生、不安全、不文明，甚至有的坐或者趴在地上玩，既臟又不雅觀。 同學(xué)們哪，對于一個人來講，品行是很重要的。

它是我們每一個人的靈魂，是很重要的素質(zhì)。如果一個人品性和習(xí)慣不好，不管知識多豐富、本領(lǐng)有多高，他都是一個危險品，是不會受到別人和社會歡迎的。

我這里有一個例子：聽說有個外資的跨國大公司（員工的工資很高）招收員工，想來這個企業(yè)工作的人很多。應(yīng)聘者，一個個進(jìn)了會議室，等外國人老板來考核、挑選。

可是過了好一會兒，老板還沒有出現(xiàn)。不久，一個金頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國人老板進(jìn)來了，宣布招聘考核已經(jīng)結(jié)束，3號應(yīng)聘者被錄用了。

原來應(yīng)聘人員在老板和其他管理者不在場的情況下，都有一些不由自主的習(xí)慣性的表現(xiàn)，有的表情嚴(yán)肅，緊張冒汗；有的坐立不穩(wěn)，著急、不耐煩；有的旁若無人，翹著二郎腿，抽著香煙……而3號坐等一會兒以后，竟主動幫助整理會議室里的報紙，他把零亂的報紙一一夾整齊，有一張掉在地上的紙片也被揀了起來。他還一邊熱情地與其他人聊天，勸大家不要煩燥，說老板可能有什么重要的事忙著呢。

而這一切都被外國人老板通過監(jiān)視器看得一清二楚。外國人老板認(rèn)為3號思想品德和行為習(xí)慣好，于是就把他錄用了。

同學(xué)們，良好的品德和習(xí)慣對我們來講實(shí)在是太重要了。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”， “文明、禮貌是人類和諧共處的金鑰匙”， 文明、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

我們應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)自己遵紀(jì)守法、關(guān)心集體、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物以及講禮貌、講衛(wèi)生、講。

3.我是校園小主人的作文怎么寫?

我是校園小主人

”人和萬事興”這是一句家喻戶曉的諺語。要使人與人之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個講文明的人。講文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn)；如果你待人文明禮貌，別人就會尊重你，與你和睦相處。我們的校園更是離不開文明與和諧，因為離開了它們不僅會危害到學(xué)校的聲譽(yù)，還會使其他的學(xué)生受到影響。所以，我們要從小是做起，從一點(diǎn)一滴開始，爭當(dāng)和諧校園的小主人。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌。這些現(xiàn)象對我們來說早已是司空見慣的事了，如：同學(xué)之間劃分著“三八線”，用“手腳燉肉”保護(hù)著“自己的地盤”；和同學(xué)發(fā)生矛盾時，就連打帶罵，為自己爭那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的“面子”；高年紀(jì)的學(xué)生欺負(fù)低年紀(jì)的小朋友&hllip;&hllip；這種種現(xiàn)象都說明，我們同學(xué)之間不和諧，處理問題的方式不文明。大家說，像這樣不和諧不文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎？我覺得同學(xué)門之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣。

在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚?。有次放學(xué)，我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個高年紀(jì)的男同學(xué)對著一個小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動。問了才知道，是因為這位小朋友不小心撞到了這個男同學(xué)，將手上的臟泥擦到了這個男同學(xué)身上，所以才會有現(xiàn)在的這一幕。于是我馬上將其制止，并對那個男同學(xué)提出批評，不然，真不知道還會發(fā)生什么是呢！這就是我們校園生活中不和諧的一個事例。

和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠的心去做一個具有熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會學(xué)會寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。

創(chuàng)造和諧校園，爭當(dāng)和諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和諧、文明與美好，這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任！

4.做文明有禮的校園小主人的征文

各位老師、各位同學(xué)： 大家好！ 俗話說：一日之際在于晨，一年之際在于春。

說的是一天中早晨的美好和一年中春天的重要。今天是陽春三月的第二天，在三月里有許多重要的日子。

3月5日是毛澤東主席題詞”向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，3月8日是國際婦女節(jié)，3月12日是我國的植樹節(jié)……。三月份里我們也迎來了“文明月”活動。

春天是播種的季節(jié)，種瓜得瓜，種豆得豆。我們在三月里播種文明的言行，也就會收獲文明的品德。

希望同學(xué)們積極參加到“文明月”活動中來，自覺按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，通過自己的努力，做一個愛國愛家、樂學(xué)向上、文明有禮、團(tuán)結(jié)互助、勤儉樸素、講究衛(wèi)生……全面發(fā)展又學(xué)有所長的好學(xué)生。 同學(xué)們，今天我講話的題目是：講文明話 做文明事 人人爭當(dāng)文明小主人 我先給大家講兩個真實(shí)的事例： 第一個事例講的是發(fā)生在新加波的事。

前年，我有幸參加了教育考察團(tuán)，去了一趟新加坡。新加波是一個美麗、整潔、文明的國家。

那里有許多中國人的后代，新加坡又是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻大部分都有用中文書寫的。

為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，也到新加坡考察的一位校長有感而發(fā)，語重心長地說：不文明行為也是一種國恥啊。

第二個事例講的是發(fā)生在我們中國的是事：有一年，據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，有人做了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。 同學(xué)們，你知道在新加坡吃了口香糖，亂吐亂丟，會受到怎樣的處理嗎？處罰有二：一是罰款500新元，每新元大概相當(dāng)于中國的人民幣5.4元，500新元就相當(dāng)于人民幣2700元左右。

二是罰掃地，罰了款還要罰掃地，先是強(qiáng)制你穿著上面印有“我是垃圾蟲”字樣的黃馬甲，然后讓你在公共場所掃地一天。你敢亂吐嗎？ 以上事例說明：在整潔、環(huán)保等文明素養(yǎng)方面，我們國人有一些是做得不夠的，這與我們的思想認(rèn)識、管理措施不夠到位，不夠有力，有直接的聯(lián)系。

這與我國許多公民的文明素養(yǎng)沒有從小養(yǎng)成，也有重要的關(guān)系。 我國是世界上四大文明古國之一，世界上有許多國家一直在學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文明。

可我們自己有的好傳統(tǒng)卻沒有繼承和發(fā)揚(yáng)好。再說我們的家鄉(xiāng)臨海去年被評為國家級衛(wèi)生城市。

我們的學(xué)校是百年名校、是浙江省文明單位、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。這些榮譽(yù)來之不易，需要我們大家繼續(xù)努力，加以保持。

遺憾的是，在我們身邊，在我們的學(xué)校，在我們的一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如：我們校園的場地上、過道樓梯上經(jīng)常能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑、食品包裝袋等垃圾，卻無人清理；花壇、草坪上的花木，時?？梢姷接型瑢W(xué)在任意踐踏，有的花草被踩死、被損傷；課間、中午與早晚等課余時間，是同學(xué)們休息和自由活動的時間，可是，我們有些同學(xué)言行不合規(guī)范，不夠文明。

一些同學(xué)走路不文明：上下樓梯沒有做到右行禮讓，甚至在過道和樓梯上橫沖直撞，影響別人通行；又有一些同學(xué)語言不文明：校園里不講普通話，說話不文明，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至罵人打架；還有一些同學(xué)活動、玩耍不文明：玩得不衛(wèi)生、不安全、不文明，甚至有的坐或者趴在地上玩，既臟又不雅觀。 同學(xué)們哪，對于一個人來講，品行是很重要的。

它是我們每一個人的靈魂，是很重要的素質(zhì)。如果一個人品性和習(xí)慣不好，不管知識多豐富、本領(lǐng)有多高，他都是一個危險品，是不會受到別人和社會歡迎的。

我這里有一個例子：聽說有個外資的跨國大公司（員工的工資很高）招收員工，想來這個企業(yè)工作的人很多。應(yīng)聘者，一個個進(jìn)了會議室，等外國人老板來考核、挑選。

可是過了好一會兒，老板還沒有出現(xiàn)。不久，一個金頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國人老板進(jìn)來了，宣布招聘考核已經(jīng)結(jié)束，3號應(yīng)聘者被錄用了。

原來應(yīng)聘人員在老板和其他管理者不在場的情況下，都有一些不由自主的習(xí)慣性的表現(xiàn)，有的表情嚴(yán)肅，緊張冒汗；有的坐立不穩(wěn)，著急、不耐煩；有的旁若無人，翹著二郎腿，抽著香煙……而3號坐等一會兒以后，竟主動幫助整理會議室里的報紙，他把零亂的報紙一一夾整齊，有一張掉在地上的紙片也被揀了起來。他還一邊熱情地與其他人聊天，勸大家不要煩燥，說老板可能有什么重要的事忙著呢。

而這一切都被外國人老板通過監(jiān)視器看得一清二楚。外國人老板認(rèn)為3號思想品德和行為習(xí)慣好，于是就把他錄用了。

同學(xué)們，良好的品德和習(xí)慣對我們來講實(shí)在是太重要了?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”， “文明、禮貌是人類和諧共處的金鑰匙”， 文明、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

我們應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)自己遵紀(jì)守法、關(guān)心集體、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物以及講禮貌、講衛(wèi)生、講。

5.初中作文《我是校園小主人》400子

”人和萬事興”這是一句家喻戶曉的諺語.要使人與人之間和諧共處，那么，我們首先就要做一個講文明的人.講文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn)；如果你待人文明禮貌，別人就會尊重你，與你和睦相處.我們的校園更是離不開文明與和諧，因為離開了它們不僅會危害到學(xué)校的聲譽(yù)，還會使其他的學(xué)生受到影響.所以，我們要從小是做起，從一點(diǎn)一滴開始，爭當(dāng)和諧校園的小主人.現(xiàn)在，我們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌.這些現(xiàn)象對我們來說早已是司空見慣的事了，如：同學(xué)之間劃分著“三八線”，用“手腳燉肉”保護(hù)著“自己的地盤”；和同學(xué)發(fā)生矛盾時，就連打帶罵，為自己爭那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的“面子”；高年紀(jì)的學(xué)生欺負(fù)低年紀(jì)的小朋友&hllip;&hllip；這種種現(xiàn)象都說明，我們同學(xué)之間不和諧，處理問題的方式不文明.大家說，像這樣不和諧不文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎？我覺得同學(xué)門之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣.在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚?有次放學(xué)，我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個高年紀(jì)的男同學(xué)對著一個小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動.問了才知道，是因為這位小朋友不小心撞到了這個男同學(xué)，將手上的臟泥擦到了這個男同學(xué)身上，所以才會有現(xiàn)在的這一幕.于是我馬上將其制止，并對那個男同學(xué)提出批評，不然，真不知道還會發(fā)生什么是呢！這就是我們校園生活中不和諧的一個事例.和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠的心去做一個具有熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會學(xué)會寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則.創(chuàng)造和諧校園，爭當(dāng)和諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和諧、文明與美好，這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任。

6.求“和諧校園,爭做文明小主人”的文章 誰有

和諧之美

那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護(hù)下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻(xiàn)，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等?！?/p>

7.《我做學(xué)校小主人》作文600字

小學(xué)是一個大集體，我們班是大集體中的一個小“家庭”，我們每個同學(xué)都是這個“家”的小主人。

一個合格的小主人，既要管好自己，又要管好別人，做起來不容易。這一點(diǎn)，我深有體會。

開學(xué)以來，最新鮮的莫過于到飯?zhí)贸燥埡臀缢?。吃飯時說說笑笑倒好過，午睡最難挨。

趴在桌子上睡，同學(xué)們一點(diǎn)也不習(xí)慣。開始時由班主任看著，大家不敢動。

兩個星期后，老師見我們開始安定了，就要求我們學(xué)會自己管自己，全班同學(xué)輪流當(dāng)值日，負(fù)責(zé)管好同學(xué)午睡的紀(jì)律。 這一天，輪到我值日了，我非常緊張。

午睡鈴響了，同學(xué)們上洗手間的，收拾作業(yè)本的，拉好臺椅的……一遍混亂。我顫著聲音左喊右叫，好不容易，大家才安靜下來。

我看見沒有人動，以為大家都睡了，便坐在教壇旁邊的椅子上，想寫午睡日記?！昂V、篤、篤”，“沙、沙、沙”，什么聲音？我四處張望，哎呀，原來是我們班最霸道的那個人，一邊玩筆，一邊用鞋子擦地。

怎么辦？說不說他？說可能被他打，不說又影響其他同學(xué)。“做值日的同學(xué)，對自己的職責(zé)一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)……”老師的話在我的耳邊回響。

我咬咬牙，輕步走到他身邊，小聲說：“請你遵守紀(jì)律?！闭l知他不理我，繼續(xù)玩他的。

我生氣了，嚴(yán)肅地說：“你這樣會影響別人的，再這樣，我把你的名字記下來?！币苍S是我這招有用，他雖然不服，卻不敢玩了。

坐回座位，松了一口氣的我才發(fā)覺心還在砰砰直跳。 好景不長，不到五分鐘，一個女同學(xué)又叫起來“很冷啊，關(guān)掉風(fēng)扇吧?！?/p>

可是馬上有人反對說“什么？關(guān)風(fēng)扇？你想熱死我們嗎？”“熱可以脫衣服嘛?！薄芭吕錇槭裁床淮┮路?？”他們你一言，我一句地吵起來，簡直當(dāng)我透明。

“你們一人少一句吧，還睡不睡呀！不睡向老師申請去！”我不知哪來的勇氣，聲音大得很，一下子把他們鎮(zhèn)住了。我把叫冷的同學(xué)頭頂上的風(fēng)扇關(guān)掉，再把窗門打開說：“快睡吧，已經(jīng)過了十五分鐘了?！?/p>

終于，教室里漸漸安靜了，許多同學(xué)漸漸入睡了，偶爾還會響起一兩聲打酣聲呢。值日老師來了，看了看，滿意地走了。

我打開日記本準(zhǔn)備寫午睡日記，才發(fā)現(xiàn)手心了滿是汗呢。真的，管好一個“家”并不容易??！但是，每個同學(xué)都來當(dāng)好這個“家”的小主人，我們的學(xué)校一定會變得更加美好。

8.爭做學(xué)校小主人（作文）

爭做學(xué)校小主人 我國有個大教育家，人家尊稱他為孔子，早在兩千五百年前他就提出了“和諧社會”，和諧社會就是有許多和諧的人的。

要組成的 ，而許多和諧的人就是有和諧學(xué)校孕育。構(gòu)成和 諧校園是非常重要的“和諧校園”必須要有美德，所謂的美德就是要有高尚的美德，而高尚的思想品德就是體現(xiàn)在我們的一言一行中。

早晨上學(xué)，當(dāng)你踏進(jìn)校門， 說句：“老師，您早?！睍r，老師那無比溫和的微笑，會讓你覺得無比溫暖。

當(dāng)你端著一杯涼茶給在烈日下為我們送水的大伯時，他那拍著你肩膀的手，會讓你感到無比舒暢；當(dāng)你扶起跌倒在地的小弟弟時，他那轉(zhuǎn)動的秋波更會你覺得快樂。“和諧的校園”向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。

記得一次大掃除中，我們每個人都有活兒干，可難免會出現(xiàn)一點(diǎn)狀況。當(dāng)時，一位同學(xué)爬上窗臺，香柏上面的污點(diǎn)擦去，誰知不妙，由于鞋子太滑，一屁股坐在了窗欄上，老師看見了，十分心疼：“你怎么啦，疼不疼?！?/p>

我聽到了這句話時，心靈震顫，心想，老師真是愛生如子?！昂椭C校園”更需要同學(xué)之間的相互理解寬容。

當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生碰撞后會選擇什么？大打出手，還是相互禮讓，當(dāng)然是選擇后者。我們那可親可敬的老師們，用愛哺育著我們，他們有時像慈祥的母親，對我們呵護(hù)入微，有時想嚴(yán)厲的父親，叫我們學(xué)會做人，對這些，我們心存感激。

“千里之行始于足下”讓我們的學(xué)校稱為和諧校園，我們共同努力，從我做起，從小事做起，爭做和諧小主人。

9.作文 做校園的主人

我給你找到了兩篇：第一篇：做校園的主人敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自709班的學(xué)生徐慧儀。

我在國旗下的講話是：做校園的主人。時光似水，我們步入萍實(shí)已有2個月之久了，已和假期渙散的狀態(tài)說再見了，是時候為萍實(shí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)了。

也就是說，我們該做校園的主人了。萍實(shí)，是我們溫暖的家，身為這個大家庭的一員，首先要愛護(hù)學(xué)校的一切，把它看作自己心愛的小窩。

愛護(hù)學(xué)校的每一張桌椅，擦亮每一塊瓷磚，拖凈每一塊地板，擺好每一枝粉筆，甚至是放置好每一本書籍。如果我們不能獨(dú)自把整個學(xué)校打掃干凈，就先撿起身邊的垃圾吧！如果我們不能獨(dú)自把整個學(xué)校的磚瓦、欄干和窗戶擦洗透亮，就先把身邊的窗戶除去塵埃吧！愛護(hù)學(xué)校和環(huán)境從我做起，從小事做起。

打造更美的校園是我們的責(zé)任，因為我們是校園的主人。我們身在萍實(shí)，應(yīng)互助互愛，作為校園的主人就更應(yīng)該關(guān)心他人、幫助他人，尊敬師長。

扶起摔倒的同學(xué)，及時交收家庭作業(yè)，引導(dǎo)為題目犯難的同學(xué)，遇見老師問候一聲“老師好”。如果我們不能幫助學(xué)校里所有學(xué)生，那就從班上同學(xué)入手；如果我們買不起想送給老師的鮮花，那就為老師呈上寫滿祝福的信紙吧！尊敬每一位老師，盡自己的努力為他們排憂；關(guān)愛每一位同學(xué)，用自己的熱心給予他們幫助。

打造團(tuán)結(jié)和諧的校園是我們的責(zé)任，因為我們是校園的主人。爭當(dāng)校園的主人，養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣；愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)潔凈學(xué)習(xí)環(huán)境；互幫互助，展望美好明天。

愿大家好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭當(dāng)校園的主人。我的講話完畢，謝謝大家.第二篇：我是校園小主人”人和萬事興”這是一句家喻戶曉的諺語。

要使人與人之間和-諧共處，那么，我們首先就要做一個講文明的人。講文明，有禮貌，是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn)；如果你待人文明禮貌，別人就會尊重你，與你和睦相處。

我們的校園更是離不開文明與和-諧，因為離開了它們不僅會危害到學(xué)校的聲譽(yù)，還會使其他的學(xué)生受到影響。所以，我們要從小是做起，從一點(diǎn)一滴開始，爭當(dāng)和-諧校園的小主人。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校里有著許多不和-諧不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌。這些現(xiàn)象對我們來說早已是司空見慣的事了，如：同學(xué)之間劃分著“三八線”，用“手腳燉肉”保護(hù)著“自己的地盤”；和同學(xué)發(fā)生矛盾時，就連打帶罵，為自己爭那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的“面子”；高年紀(jì)的學(xué)生欺負(fù)低年紀(jì)的小朋友&hllip;&hllip；這種種現(xiàn)象都說明，我們同學(xué)之間不和-諧，處理問題的方式不文明。

大家說，像這樣不和-諧不文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是我們心目中美好和-諧的校園嗎？我覺得同學(xué)門之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒，養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣。在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚埂?/p>

有次放學(xué)，我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個高年紀(jì)的男同學(xué)對著一個小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動。問了才知道，是因為這位小朋友不小心撞到了這個男同學(xué)，將手上的臟泥擦到了這個男同學(xué)身上，所以才會有現(xiàn)在的這一幕。

于是我馬上將其制止，并對那個男同學(xué)提出批評，不然，真不知道還會發(fā)生什么是呢！這就是我們校園生活中不和-諧的一個事例。和-諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們相互監(jiān)督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠的心去做一個具有熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會學(xué)會寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童，這也是成為一個合格的和-諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。

創(chuàng)造和-諧校園，爭當(dāng)和-諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和-諧、文明與美好，這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任。

10.我是校園的小主人作文怎么寫100字

每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個家一樣。

或許，大家會感到在學(xué)校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。

我們每個人都是這個校園里的一名小主人，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。 作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長的搖籃。

和諧的校園要由我們大家來創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。 我們不僅要愛護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師們的辛勤勞動；我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查；還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽，無論輸、贏都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。

有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間?！蔽覀兊男@，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。

校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。