有些簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)物、植物很容易被人忽視,除非有很多聚集在一起,才會(huì )被人發(fā)現,甚至驚嘆、贊美。
小草就是這樣的,如果是只有一棵草,很多人會(huì )視而不見(jiàn)。但如果是一大片草坪,那可就成為欣賞物了。
但是,你是否想過(guò),在荒漠之中,一棵草有多么珍貴,一簇一簇的草,是許多草的合力杰作呀! 在我們的生活中,色彩繽紛的花要比默默無(wú)聞的小草更得人心。人們不忍心踐踏可愛(ài)的鮮花,卻不在乎有同樣生命的青草。
或許當你從小草 或許當你從小草身上踩過(guò)后,看也不會(huì )看它一眼,更不會(huì )去可憐它。幽幽小草,踏之何忍!而你也許正踩在它身上!小草不像鮮花那樣炫耀,不像大樹(shù)那么張揚。
它任人踩踏,卻沒(méi)有半句怨言。它可以隨遇而安墻縫中,磚縫中,甚至在屋檐下,都有小草的足跡。
或許有一天,在你居住的環(huán)境里,沒(méi)有一點(diǎn)綠色來(lái)點(diǎn)綴。你可能會(huì )嘆息:“當初我曾經(jīng)踩踏過(guò)多少平凡的生命啊!” 人們曾經(jīng)贊譽(yù)它:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草…… ” 還有這個(gè)網(wǎng)址也有一篇 /z/q730198960.htm。
學(xué)校的花壇:
一走進(jìn)我們的校門(mén),在操場(chǎng)跑道的右邊,有一個(gè)長(cháng)方形的花壇.這個(gè)花壇最引人注目的,要算正中的那株萬(wàn)年青.深褐色的主干,矮矮的,向四周伸出許多枝干,枝干上又有許多綠色的枝條,枝條上長(cháng)滿(mǎn)了葉子.下面的葉子是深綠色的,上面的葉子是翠綠色的.葉子重重疊疊,密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙.肥厚的橢圓形的葉片,剛被早晨的雨水洗過(guò),綠的發(fā)亮.整株萬(wàn)年青就像一把撐開(kāi)的綠色大傘,十分美麗.
萬(wàn)年青的兩邊,是兩個(gè)用死不了草組成的菱形圖案,碧綠碧綠的,像兩方鋪在地上的綠色的小絨毯.風(fēng)一吹,小草一搖一擺的,就像我們手拉著(zhù)手在跳集體舞一樣.死不了草又叫落地生根,生命力頑強,磚縫,瓦縫里都能生長(cháng),雖不名貴,卻使整個(gè)花壇顯得生機勃勃.
菱形草坪的中間,各有一株菊花,它們差不多和我們一樣高啦!左邊的一株開(kāi)著(zhù)紫紅的花,右邊的一株開(kāi)著(zhù)淡黃色的花,各有十幾朵盛開(kāi)的花,還有些花骨朵兒含苞欲放呢.花骨朵兒大的有如碗口,小的如我們的拳頭.兩株菊花像在比賽,看誰(shuí)的花開(kāi)得多,誰(shuí)的花開(kāi)得艷麗.
我愛(ài)這美麗的景色,愛(ài)這處處彰顯可愛(ài)的花壇!
很多人都喜歡那婀娜多姿的花而我卻不一樣,我喜歡那毫不起眼的小草。
我愛(ài)小草,愛(ài)它的毫不起眼,愛(ài)它的默默無(wú)聞。
在春天里,人們欣賞花開(kāi)花落,贊美花的美麗、純潔、嬌小。而小草,使那些花兒看上去更加美麗!而它,卻從來(lái)不索取,只是默默無(wú)聞的凈化著(zhù)大地……
我愛(ài)小草,愛(ài)它頑強的生命力。只要一棒黃土,一縷陽(yáng)光,它就可以茁壯成長(cháng)。“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”是誰(shuí)都朗朗上口的句子。而它說(shuō)的是什么?正是那頑強的小草。
我愛(ài)小草,愛(ài)它敢于挑戰的精神。在雨天,豆大的雨珠把頑強的小草壓了下去。可是,它會(huì )因此而倒下去嗎?不會(huì ),在大雨過(guò)后,它們又會(huì )頑強地站起來(lái),向大雨宣布自己永不服輸的精神。
我愛(ài)小草,愛(ài)它默默無(wú)聞的品格。它沒(méi)有牡丹的華貴,沒(méi)有楊柳的婀娜,沒(méi)有……它用自己的身體保護著(zhù)大地,它用自己的身體凈化了大地,它為這個(gè)世界增添了一份美麗!
春分前夕,縹緲的空中繁星閃爍,寂靜的路徑中充滿(mǎn)了春天的旋律,于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔,在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力,在這平靜的生活中,透露出生命的朝氣,陽(yáng)春布德澤,于是萬(wàn)物生光輝。
我在這平靜中還夾雜著(zhù)一絲吵鬧聲的田野中,悠閑散步,突然,一陣話(huà)聲,擾亂了我童 稚的心態(tài)。
“喂!老兄,明天就是春分,我們是不是該發(fā)芽了?”
“急啥呀!不就是春分嗎,等到雨水發(fā)芽也不遲!”
“如果春分不發(fā)芽,我們就要落后于其它的草類(lèi)植物了!”聽(tīng)了這低沉的話(huà)音,我才曉得它們是草。
“要發(fā)你發(fā)吧!讓我再休息一個(gè)時(shí)節!”
……
一天之后,我依舊如故的蹲在這里,只見(jiàn)一根嫩綠的小草從堅硬的土地里冒出了尖角,我驚奇的看著(zhù)。
一周之后,我還是小心翼翼的蹲在這里,觀(guān)賞他們的一舉一動(dòng),正巧看見(jiàn)那根長(cháng)高的小草彎下腰去,像一個(gè)慈祥的老人,傾身而說(shuō):“喂,老兄,不是說(shuō)休息一個(gè)時(shí)節嗎?怎么現在還不發(fā)呀?”又是那句久違的“急啥呀?”應答了它的提問(wèn),那根長(cháng)高的草覺(jué)得很無(wú)奈,無(wú)法喚醒它的迷茫,于是挺直了腰桿,又開(kāi)始生長(cháng)。
一月之后,這兩根草依舊如此。
夏季到來(lái)了,只見(jiàn)那根愿意生長(cháng)的小草長(cháng)成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草,在微風(fēng)的吹拂下,風(fēng)情洋溢,而那根貪睡的小草,在這時(shí),仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬,使它喘不過(guò)氣,于是它便破土而出,可它卻茫然了,因為除它之外的所有草類(lèi)都格外的整齊高昂,他們的身高也許是自己的百萬(wàn)倍,早知今日,何必當初,想到這些,剛發(fā)芽的小草便……
“同樣是一根草,一根選擇拼搏,一根卻選擇等待,一根選擇勇往直前,一根卻選擇了畏縮不動(dòng);同樣是一根草,一根能與時(shí)代同步,一根卻只能蹣跚而行,一根能在微風(fēng)中洋洋得意,一根卻只能在草叢中微微哭泣;同是一根草,一根抓住了機遇,一根卻放棄了機遇,‘機遇’常有而‘抓住機遇’不常有。”我不禁自嘆道。
當清澈的小溪變的渾濁不清;當蔚藍的天空變得暗沉;當茂密的叢林變的光禿;朋友,你還能視若無(wú)睹嗎?有人說(shuō):空氣是免費的,水是免費的,可是我們卻理所當然的污染著(zhù),浪費著(zhù)。
是的,正是因為大自然寄予了我們這些資源,我們的生活才會(huì )變的這般美好。可是隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,在利益的驅使下,竟然有人不顧生命的源泉,破壞著(zhù)環(huán)境。
想著(zhù)曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,看著(zhù)現在的汽笛轟鳴,人類(lèi)啊!還不醒悟嗎?——題記1、《保護環(huán)境的作文》地球是我們的母親,是我們賴(lài)以生存的家園。隨著(zhù)生活水平的提高,人類(lèi)在享受的同時(shí),卻在不知不覺(jué)地破壞她,我們的生存環(huán)境不斷惡化。
平時(shí)沒(méi)事時(shí),我們就吃一塊口香糖,嚼完后隨口吐在地上,口香糖牢牢地粘在地上,清潔工人得用鏟子才能把它弄掉,而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購物時(shí),會(huì )用到大大小小的塑料袋,卻不知塑料袋被火燒后會(huì )制造有毒氣體,填埋后還不容易降解,還會(huì )導致土地被破壞,中國人口這么多,可想而知會(huì )有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈,當大家都點(diǎn)燃自己的那盞燈,整個(gè)世界就會(huì )一片光明!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子…保護環(huán)境,人人有責!讓我們的地球更加美麗!2、《保護環(huán)境的作文》人類(lèi)只有一個(gè)地球。他是生命的搖籃,是人類(lèi)共有的家園。
然而,環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)對人類(lèi)的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構成了現實(shí)威脅。愛(ài)護環(huán)境,崇尚文明,無(wú)疑是人類(lèi)自身的道義和責任。
我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色,健康,衛生的社區……讓我們用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念,用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。從我做起,從現在做起,從身邊的點(diǎn)滴小事做起,把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。
記住,保護地球,就是保護我們自己。3、《保護環(huán)境的作文》一天,我們全家人快樂(lè )的吃著(zhù)晚飯的時(shí)候,我為了出去玩,吃得很快,把許多飯粒在桌上,爺爺看見(jiàn)了,嚴肅的盯著(zhù)我,叫我把飯給拾起來(lái),我嫌它臟,不樂(lè )意的說(shuō):“撒在飯桌上多臟呀!叫人怎么吃呀!再說(shuō)我也不是故意的。”
爺爺說(shuō):“你難道沒(méi)學(xué)過(guò)《鋤禾》這首詩(shī)嗎?糧食是農民伯伯冒著(zhù)炎熱的天氣,面朝黃土背朝天,辛辛苦苦很不容易才得到的,難道你就這樣看到農民伯伯的血汗白費嗎?以前我們吃不飽,穿不暖,過(guò)著(zhù)牛馬不如日子,我很小時(shí)候就要出去幫大人干活,現在你們過(guò)上幸福的日子,還不知道珍惜。”聽(tīng)了爺爺的話(huà),我滿(mǎn)臉通紅,趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來(lái)吃下去。
我永遠也忘不了那天,以后再也不浪費糧食。飯桌總是干干凈凈,而且碗里飯一粒不留,養成了勤儉節約的好習慣。
4、《保護環(huán)境的作文》今天,我們讀了很多關(guān)于保護環(huán)境的小短文。我想起曾經(jīng)在我身邊發(fā)生的事情。
記得是去年的暑假,我和爸爸一起去鵝湖邊散步,走了一段路,我就一個(gè)勁的喊口渴,于是,爸爸就在路邊的小店給我買(mǎi)了根冰棍。我邊吃邊走,一會(huì )兒就吃完了,隨手把冰棍棒往鵝湖里一扔。
爸爸看見(jiàn)了,馬上提醒我說(shuō);“可可,不能亂扔垃圾噢!如果每個(gè)人都像你一樣往湖里扔垃圾,這美麗的鵝湖不就變成了垃圾湖了。”我羞愧的說(shuō):“知道了,我下次一定不亂扔垃圾。”
爸爸微笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō):“地球也是我們的家,我們應該保護它,愛(ài)護它,讓天更藍,水更清,草更綠。”我調皮的說(shuō):“噢,那就是大家一直說(shuō)的,城市是我家,環(huán)境清潔靠大家。
我明白了。”讓從那以后,我再也不亂扔垃圾了。
我想愛(ài)護環(huán)境與每個(gè)人息息相關(guān),所以要從每個(gè)人做起!5、《保護環(huán)境的作文》今天,我和幾位同學(xué)一起去做小調查。我們先去調查人口。
我們客氣的對姐姐說(shuō):“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部,三(2)班的同學(xué),我們要調查人口,你可以幫我們填一下表嗎?”姐姐說(shuō):“可以。”在姐姐寫(xiě)的時(shí)候,我們問(wèn)姐姐:“你一般出門(mén)使用白色購物袋還是環(huán)保購物袋。”
“是白色購物袋。”姐姐說(shuō)。
我們對姐姐說(shuō):白色購物袋是非常污染的,你應該用環(huán)保購物袋。“好的!”接下來(lái)是發(fā)綠色卡片。
我們走到超市門(mén)口,看見(jiàn)一位老爺爺拿著(zhù)白色購物袋走出來(lái)。我們組里的一位同學(xué)跑過(guò)去,叫住老爺爺說(shuō):“老爺爺,現在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了,請您用環(huán)保購物袋,不要用白色購物袋,請您收下這張綠色卡片,謝謝合作!”希望大家做個(gè)綠色公民,享健康人生,愛(ài)護地球媽媽。
草
我喜歡草,喜歡它的默默無(wú)聞;喜歡它的堅強不屈;喜歡它的平凡.
草之默默無(wú)聞
人們在驚嘆那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí),有誰(shuí)想到過(guò)小草,有誰(shuí)懂得贊美小草呢?沒(méi)有.但是,小草并不在意那些虛榮,它只是默默地去襯托花兒,讓花兒顯得更加美麗.
小草之堅強不屈
它們被壓在石頭下,為了生長(cháng),它們不論石頭有多硬,石縫有多窄,都堅強的往上長(cháng),突破重重難關(guān).成功總是青睞于努力者的,所以他們成功了,他們在自己艱苦的努力下從石塊下長(cháng)出來(lái)了!
小草之平凡
它沒(méi)有大樹(shù)那樣強壯,可以為人們遮陽(yáng)、供材;更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人,被人觀(guān)賞、贊嘆.它們似乎是被人遺忘的,但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣.它們用自己那旺盛的生命力,讓四處布滿(mǎn)它們的腳印.“離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”白居易這首詩(shī)多么形象的寫(xiě)出了小草頑強的生命力啊!其實(shí),當小草一顆一顆的長(cháng)在一起時(shí),不要說(shuō)野火,就算狂風(fēng)暴雨,閃電雷鳴又能怎么樣呢?
就是這樣平凡,默默無(wú)聞,堅強不屈的小草,讓我懂得了做人的道理:做人不需要去追求那些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑,因為決定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做個(gè)最好的你!遇到困難要勇于克服,相信成功就在不遠處!
生起篝火,火堆還是溫暖的。
草因執著(zhù)而完美。人生一世,是力量的凸顯。
人類(lèi)伴著(zhù)草的意蘊生長(cháng),“生命開(kāi)始的一瞬間就帶來(lái)了斗爭的草,走過(guò)冬夏。 讓我們走進(jìn)草的情懷中,而在于它向世界宣告春天的到來(lái)。
所以嚴寒摧不毀它。如伴著(zhù)春草播種希望,則是草襯花意濃,是甘于平凡的品質(zhì);美麗不在鮮艷;它的姐妹最多,所以它有最廣闊的情感;“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”則又展現出了草的無(wú)窮魅力、味,所以它有戰士的心胸,幸福地走過(guò)春秋,草木一秋。
秋天是草的盡頭,可是它卻從這里,走向新的生命開(kāi)始,悟草的精神,“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧,“一川煙草”的失意,“都在微微潤濕的空氣里醞釀”的香馨,“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的烘托……真是道不盡草的多情,說(shuō)不完草的酸楚。也可以抒寫(xiě)對草的情懷,報得三春暉”,是以草報母恩;“晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)”,草給大地披上了綠衣。
它卻越長(cháng)越盛,情滿(mǎn)人間綠滿(mǎn)園。 草是幸福的。
它的一生都在戰斗,巨石壓不垮它,它總能幸福地生長(cháng)出來(lái)、形各態(tài),草給人的心靈獻上一片綠意;草是希望的象征,是生命的表現,伴著(zhù)夏草揮汗勞作,伴著(zhù)秋草收獲果實(shí),伴著(zhù)冬草尋找溫暖。 草的情懷很溫暖。
有草的地方,生命是溫暖的;草盛的地方,才是堅韌的草,也只有這種草,對草的評說(shuō),所以它豪氣滿(mǎn)懷,所以它從來(lái)不會(huì )苦于名利的算計,它因理解平凡。石塊壓住草籽,草就扭曲著(zhù)身子,從石隙里鉆出來(lái),張望美麗的風(fēng)景。
草的人生是飽經(jīng)磨勵的,草給田野帶來(lái)了生機。如觀(guān)草。
偉岸的不是身軀;它立于天地間,頂風(fēng)冒雨,原野是溫暖的;水草肥美的地方,牛羊是溫暖的、超越凡俗而更加偉大;它是平凡的草”這個(gè)話(huà)題,牛羊吞食,秋霜侵蝕、香、賞草、與草對話(huà)。風(fēng)在推它,雨在擊它,是借草生雅興;“誰(shuí)言寸草心;就是草枯葉落了。
可以描寫(xiě)草的色,由草產(chǎn)生的聯(lián)想,“苔痕上階綠,草色入簾青”;“一花一世界,一草一精神”,才可以傲然地對那些玻璃棚中養育著(zhù)的盆花哄笑”,是夏衍的人生感悟。還可以議草的價(jià)值,如感草的深邃,如關(guān)于草的漫想,可以從多個(gè)角度來(lái)寫(xiě),去感受它給我們帶來(lái)的希望、力量和啟示吧。
篇一:熱愛(ài)生命的小草 生命,我一直以為只有我們人類(lèi)的生命是頑強的,而像小草的生命則是非常的渺小的額,那么,小草的生命到底是什么樣的呢? 我經(jīng)常看見(jiàn)路邊有一片野草,它們長(cháng)得很多,很高,很密。
這些野草,我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí),我都會(huì )看到它們,從小時(shí)候一直看到現在。每一天,它們都會(huì )茁壯成長(cháng)。
有一天,我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走,后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道: 叔叔,您怎么可以傷害它們呀?'那個(gè)叔叔回答說(shuō): 小朋友,叔叔要把這些野草燒掉。
聽(tīng)了這話(huà)我心里難過(guò)極了,大聲呼喊: 不,它們也是有什么的,你們不能燒他們。 可他們根本不聽(tīng)我的勸告。
他們把野草燒了,這些野草還會(huì )長(cháng)出來(lái)嗎?要是可以長(cháng)出來(lái),它會(huì )在什么時(shí)候呢?------這些問(wèn)題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)了小草在向我告別,我和小草都不愿意分開(kāi)。我哭著(zhù)說(shuō): 你真的就這樣死了嗎? 小草對我說(shuō): 我明年春天還會(huì )再長(cháng)出來(lái)。
上學(xué)時(shí),我看見(jiàn)了那被燒毀的草地,不禁流下了眼淚,后來(lái)想到了昨晚小草的話(huà),我的淚水就止住了。 終于,我日思夜想的春天來(lái)臨了。
我立馬跑到路邊,看見(jiàn)小草真的長(cháng)出來(lái)了。真的應了白居易寫(xiě)的{草}: 蘺蘺原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
看來(lái),每個(gè)生命都是非常頑強的,我們不應該輕視生命,相反我們應該尊重每個(gè)生命,因為不管是什么生命,都有著(zhù)熱愛(ài)生命的精神。篇二:小草的美美,無(wú)處不在,也許是一棵大樹(shù),也許是一朵花,也許是一個(gè)人,也許是整個(gè)地球。
但你可曾知道,小草也是美的。
你可能會(huì )問(wèn): 草不都長(cháng)一個(gè)樣嗎?有什么值得你欣賞的呢? 我會(huì )毫不猶豫的回答: 當然值得,才小的事物也有,美的地方。 美,不僅局限于外表美,更在于內在美、堅強美。
它在微風(fēng)中搖曳著(zhù)頭冠;在春雨中,慢慢的吮吸;在陽(yáng)光下,健康成長(cháng)!它是那樣的綠,綠的蒼郁,和別的草比起來(lái),它又是那樣茁壯。它是一株從石縫中鉆出的小草。
還記得前天,我走在路上,一株墨綠色的小草映入我的眼簾。我走上前去,仔細端詳了一番,本想摘下來(lái),又不禁想到:一顆草的種子發(fā)芽了,可一直被 埋 在石頭縫里,它不甘心就這樣死去,于是,天天努力地鉆,終于,石頭裂開(kāi)的口子變大,它出來(lái)了!見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光,大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣,它成功了!但它仍然不覺(jué)知足,立志要長(cháng)得更壯,它再一次倔強地生長(cháng),創(chuàng )造出了一個(gè)完美的生命。
我不禁收回了手。
它笑了,我沒(méi)有結束它的生命,而是讓它,更勇敢地生存下去,它并沒(méi)有記仇,雖然它剛強地生長(cháng)了那么多年,可它并不嚴肅,它是善良的。人,不也是一樣嗎?哪怕你生活在 巖縫 中,只要你敢,只要你想,只要你行動(dòng),奇跡可能就會(huì )在你身上誕生!當我再次路過(guò)那兒,又看了看那株令我敬佩的小草,發(fā)現它變得更美了。
篇三:小草春天到了,大地復蘇了。
花兒在開(kāi)放,鳥(niǎo)兒早歌唱,整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機。我十分喜歡這生機勃勃的春天,尤其是愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家的小區內有一塊草坪,上面種著(zhù)小草,它們是那樣富有生機。春天一到,草坪穿上綠色的衣裳,沒(méi)有半點(diǎn)雜色。
細看,它們是嫩綠的,水靈靈的連葉脈都露出來(lái)了,多么惹人喜愛(ài)。一陣微風(fēng)吹過(guò),小草跳起了舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,而彎腰觸底,時(shí)而左搖右擺,像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嘻戲。
這時(shí),你如果有空來(lái)欣賞一下,一定會(huì )叫你心曠神怡,樂(lè )而忘返呢!你別看小草這樣柔弱,可它永遠不會(huì )向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)的下了一場(chǎng)暴雨,那雨滴比黃豆還大。
風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看那些小草。呀!小草好像被折磨的奄奄一息了,有的歪歪斜斜有的身子觸底。
可是,我不相信它們會(huì )在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,幾天過(guò)去后,小草又慢慢地挺直了腰,盡管臉上還帶著(zhù)晶瑩的淚珠!它們是多么的頑強啊!是啊,小草雖然沒(méi)有鮮花那么嬌艷,沒(méi)有白楊那么挺拔,可是它的生命力卻是多么頑強啊!人們說(shuō): 疾風(fēng)知勁草 ,小草是當之無(wú)愧的。
原來(lái),生命的奧秘竟然這么奇妙,別看小草如此貌不驚人,但它蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。別猶豫了,站起來(lái)做一個(gè)生活的勇者吧!篇四:小草鮮艷的花兒,挺拔的大樹(shù),雖然都令人喜歡,但我卻喜歡不起眼的小草。
它從不選擇生長(cháng)的地方,四處安家,是一個(gè)充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)活力的大家族。看山坡上、田野里、校園里到處是它們的身影。
我家門(mén)前有一片草坪,上面有長(cháng)著(zhù)各種各樣小草、樹(shù)等,我最喜歡小草,它們是那樣的富有生機。春天一到,小草們從地里鉆出了小腦袋。
沒(méi)過(guò)幾天,草坪就變成了綠油油的 地毯 ,沒(méi)有一點(diǎn)雜色。近看,它們有水靈靈的臉蛋,是那么的討人喜歡。
一陣風(fēng)吹過(guò),小草們開(kāi)始歡樂(lè )地舞動(dòng)起來(lái),左右搖擺,像美麗少女一樣盡情歡樂(lè )。你別看小草是那么的弱小,它可是非常勇敢、堅強自信的,從來(lái)不向暴風(fēng)雨低頭。
有一天,突然下起一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,雨點(diǎn)兒比黃豆還大,把小草們折磨得奄奄一息,有的東倒西歪,有的身子貼地了,但我相信它們不會(huì )在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,第二天早上,小草們又慢慢地挺直了腰,盡管身子還是傷痕累累。
一陣春風(fēng)吹過(guò),小草們又恢復生機,還散。
“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹(shù),一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機,煥然一新。
“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱“,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現了一些不文明的現象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,看著(zhù)它們在校園
“翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象大家的感受會(huì )怎樣呢?在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎?
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式,大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起,
從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
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