校園流行作文600字(校園流行語(yǔ)作文600字初二)

1.校園流行語(yǔ)作文600字初二

不知什么時(shí)候，校園里刮起一股“旋風(fēng)”——流行語(yǔ)。

“你可真是精英呀——精神病蒼蠅。”這一流行語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在校園上空。一次，王贏(yíng)考試得了第一名，同學(xué)們都向她投去贊賞的目光。不知是誰(shuí)突然冒出一句：“你真是精英呀——精神病蒼蠅。”氣的王贏(yíng)臉色蒼白，雙眼發(fā)直。

“'他是飛行員中的精英.'這句話(huà)中的精英一詞指的是什么."上課時(shí)老師一本正經(jīng)地問(wèn).開(kāi)小差的楊朔脫口而出："指精神病蒼蠅."頓時(shí)全班哄堂大笑，老師嚴厲地批評了楊朔.這句流行語(yǔ)也因此風(fēng)波而夭折了.

不久，校園里又刮起了"才怪"風(fēng).同學(xué)們在贊美別人之后再加上"才怪"二字，有時(shí)真叫哭笑不得.你瞧，一句"你長(cháng)的真帥--才怪."使對方剛綻放的笑臉又立刻"凋謝"了.我也被人耍過(guò)一回，尷尬死了！

2.關(guān)于校園流行語(yǔ)的作文 =

真不知道什么時(shí)候，校園里鋪天蓋地地刮進(jìn)一陣“旋風(fēng)”――流行語(yǔ)，流行哪些語(yǔ)言呢？走，一起去看看吧！

“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”――

生活中我們總會(huì )碰到問(wèn)題，你會(huì )怎么辦呢？這還用說(shuō)嗎？不懂就問(wèn)唄！但是，你在問(wèn)別人時(shí)，他卻說(shuō)了這么一句話(huà)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”你聽(tīng)了， 一定是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出吧！

一天，李新（我們班赫赫有名的皮大王，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉）上課不認真聽(tīng)，理所當然，什么都不懂，于是他只好硬著(zhù)頭皮，環(huán)游世界一般地繞著(zhù)教室， 問(wèn)著(zhù)這道題目。可是，每一個(gè)人，都說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”好像聯(lián)系好， 一起對付他似的， 這下他一就像斗敗的小公雞。如果不完成作業(yè)的話(huà)，那就……唉，想想這個(gè)人也挺可憐的。

這還是件小事，從此，同學(xué)們都把這句話(huà)當作了口頭禪，誰(shuí)知……

“養不教，父之過(guò)，教不嚴――”那天，我們都在認真的聽(tīng)課，過(guò)了一會(huì )兒，張老師提了一個(gè)問(wèn)題：“父之過(guò)的‘過(guò)’是什么意思？李新，你來(lái)回答。”李豫 “嘩”地一下站了起來(lái)，脫口而出：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”張老師頓時(shí)傻了眼，同學(xué)們一下子安靜下來(lái)注視著(zhù)他，李豫漲紅著(zhù)臉忙捂住嘴巴，大概知道自己說(shuō)錯了。 頃刻間同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，張老師：“你回答得很‘好’，等會(huì )兒到我辦公室里來(lái)一次。”同學(xué)們又安靜下來(lái)，張老師的話(huà)真是“一鳴驚人”看來(lái)，以后再也沒(méi)有 人敢說(shuō)這句話(huà)了，你說(shuō)會(huì )嗎？你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)

不知什么時(shí)候，校園里刮起一股“旋風(fēng)”——流行語(yǔ)。 “你可真是精英呀——精神病蒼蠅。”這一流行語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在校園上空。一次，王贏(yíng)考試得了第一名，同學(xué)們都向她投去贊賞的目光。不知是誰(shuí)突然冒出一句：“你真是精英呀——精神病蒼蠅。”氣的王贏(yíng)臉色蒼白，雙眼發(fā)直。 “‘他是飛行員中的精英.’這句話(huà)中的精英一詞指的是什么."上課時(shí)老師一本正經(jīng)地問(wèn).開(kāi)小差的楊朔脫口而出："指精神病蒼蠅."頓時(shí)全班哄堂大笑，老師嚴厲地批評了楊朔.這句流行語(yǔ)也因此風(fēng)波而夭折了. 不久，校園里又刮起了"才怪"風(fēng).同學(xué)們在贊美別人之后再加上"才怪"二字，有時(shí)真叫哭笑不得.你瞧，一句"你長(cháng)的真帥--才怪."使對方剛綻放的笑臉又立刻"凋謝"了.我也被人耍過(guò)一回，尷尬死了！ "祁一呀！有件事我不想告訴你，可又不得不告訴你.""什么事呀？你快說(shuō)！"只見(jiàn)張浩穎一副很為難的樣子："老師叫你去辦公室，你，這次沒(méi)完成家庭作業(yè)."怎么會(huì )呢？昨天我做完作業(yè)可是檢查了又檢查呀！我慢吞吞的走進(jìn)辦公室，對老師說(shuō)："老師你找我？"這時(shí)，只見(jiàn)老師一臉茫然："我叫過(guò)你？"我突然醒悟過(guò)來(lái)，呀！我被張浩穎耍了，當我怒氣沖沖的走出辦公室，只見(jiàn)張浩穎早已"恭候"在門(mén)外，瞇著(zhù)眼對我說(shuō)："對不起，剛才忘了說(shuō)"才怪"了."真讓我哭笑不得. "流行語(yǔ)"在班里來(lái)了有去，去了有來(lái)，它雖然也給我們帶來(lái)一些不愉快，但更多的卻是歡樂(lè ).總之，它已經(jīng)成為我們校園生活的一部分。

3.以校園流行語(yǔ)為話(huà)題寫(xiě)作文700字

《大話(huà)西游》帶著(zhù)周星馳“我笑世人看不穿”的浪蕩風(fēng)靡校園。

痞子蔡的小說(shuō)《第一次親密接觸》輕輕地走了，留下一片云彩。動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》的狂潮經(jīng)久不息。

由此，校園掀起了一股“先鋒流行語(yǔ)”熱，流行影視中的臺詞對白成了學(xué)生們的口頭禪，甚至演繹起了繽紛的現代版。以下是記者截取的幾個(gè)片段： 鏡頭一：某校學(xué)生會(huì )競選，一位候選人的真情獨白如下：我輕輕地舞著(zhù)，在靜謐的校園之中，世俗投來(lái)異樣的眼光，詫異也好，欣賞也罷，都不曾使我的舞步凌亂，因為令我飛揚的只是你們真誠的注視。

（“盜版”輕舞飛揚的臨終plan）結果是震撼一片，高票入選。 鏡頭二：某日，課堂上，一男生對著(zhù)窗外發(fā)愣。

老師叫他起來(lái)質(zhì)問(wèn)，他故做深沉到：“我并沒(méi)有發(fā)呆，只是把視線(xiàn)集中在一點(diǎn)上，以改變我以往思考問(wèn)題的方法。”（模仿至尊寶的狡辯） 這些流行語(yǔ)在同學(xué)之間傳誦得津津樂(lè )道，翻版得恰倒好處，那么中學(xué)生喜歡它的什么呢？記者詢(xún)問(wèn)了有關(guān)同學(xué)。

杭高文學(xué)社的周宇說(shuō)：“我們鐘愛(ài)這些臺詞，是真正為作品本身要表達的精神所感動(dòng)。譬如《大話(huà)西游》完成了人們所憧憬的時(shí)光倒流、愛(ài)情永恒，它的喜中襯悲悲更悲的表現手法與魯迅的寫(xiě)作方法頗有類(lèi)似。

譬如《灌籃高手》反映了一種絕不輕言放棄的執著(zhù)，那句“我們是最強的”不僅帶領(lǐng)湘北打進(jìn)全國聯(lián)賽，也在現實(shí)生活中讓我們發(fā)揚團隊精神。” 初二的小雯同學(xué)說(shuō)：“這些流行電影小說(shuō)中的對白往往較幽默白話(huà)，很瑯瑯上口，同時(shí)又符合中學(xué)生有點(diǎn)叛逆不羈的心理，所以才較受歡迎。”

還有許多同學(xué)表示：也說(shuō)不上喜歡其中的什么，就是一種寂寞的宣泄，像唱流行歌曲般，也許領(lǐng)會(huì )不到什么實(shí)質(zhì)，但起碼能填補有時(shí)的無(wú)聊空虛。 對于校園流行語(yǔ)風(fēng)靡一時(shí)的現象，有些家長(cháng)產(chǎn)生了反感擔憂(yōu)，認為這不利于中學(xué)生身心的健康發(fā)展和意志情操的陶冶。

九中的陳燕同學(xué)說(shuō)：“校園流行語(yǔ)作為一種純粹的休閑搞笑不錯，但一味的模仿泛濫就顯得很庸俗，失去了中學(xué)生原本的個(gè)性特色和青春風(fēng)采。也許有的話(huà)較為經(jīng)典，但也有些痞子味十足、調侃噱頭的言語(yǔ)不適合校園的文化氛圍。”

談到這種所謂的時(shí)尚，一位中年老師笑著(zhù)告訴記者：“年輕人迷戀流行的事物，正如我們這一代人鐘愛(ài)羅大佑穿越時(shí)空的歌聲，是可以理解的。但是要把握好尺度，是否更應注重自身文化內涵和能力素養的提高呢？” 是的，我們需要流行來(lái)活躍氣氛、點(diǎn)綴生活。

但是我們更渴求淵博的知識、深厚的涵養，更向往一種揮斥方遒、指點(diǎn)江山的書(shū)生意氣。

4.校園流行的游戲作文650字

難忘的一次游戲

從上小學(xué)到現在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班同學(xué)過(guò)“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。

六月的夏天，草長(cháng)鶯飛，鮮花盛開(kāi)。校園內歡歌笑語(yǔ)。各個(gè)年級的同學(xué)們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節日——“六·一”兒童節。

我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

游戲開(kāi)始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著(zhù)王典的手起手落，周?chē)l(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來(lái)，王典將鼻子貼到臉譜的腦門(mén)上了。

接下來(lái)是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰(shuí)都沒(méi)貼準。

輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉完三圈后，我舉著(zhù)鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。

嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過(guò)來(lái)給我發(fā)了一份獎品。

望著(zhù)這獎品，聽(tīng)著(zhù)掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……

“我不能要這獎品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準的。”聽(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)們全愣住了。

嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。

我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。

事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，我卻一直記著(zhù)它。

5.我們班正流行（ ） 600字以上作文

我們班正流行看哲理書(shū)

“呼、呼、呼……”一陣流行風(fēng)吹遍整個(gè)校園。有流行橡皮“大戰”、有流行玩溜球、還有流行環(huán)保行動(dòng)……我們班流行看哲理書(shū)！

清晨，教室里停止了喧鬧。同學(xué)們竟然安安靜靜地看起了哲理故事。平日的他們，不是你追我趕，就是嘰里呱啦。有的同學(xué)把哲理書(shū)當成了調味劑，考試考差了，就主動(dòng)拿起一本哲理書(shū)津津有味地“啃”起來(lái)，用看書(shū)的方法來(lái)消除煩惱。

中午，我們利用課余時(shí)間一起圍著(zhù)看哲理書(shū)。每當看完一篇，我們就互相討論這篇文章的啟示和感想，就像一場(chǎng)辯論會(huì )，同學(xué)們爭先恐后的你一句，我一句，各自都說(shuō)出了想法。由于看哲理書(shū)，我還鬧出了一個(gè)笑話(huà)哩！我收集好同學(xué)們的作業(yè)，準備拿到老師的辦公室里。我邊走邊捧著(zhù)哲理書(shū)看，嘴里不時(shí)發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，完全沉浸在書(shū)的海洋中，傾聽(tīng)著(zhù)書(shū)的呼喚，享受著(zhù)書(shū)中的精華，對于我來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界仿佛在一瞬間消失了，只有我一個(gè)人貪婪地看著(zhù)書(shū)，全然不顧前方有沒(méi)有人。只聽(tīng)見(jiàn)“小心！”我嚇了一大跳，差點(diǎn)和一位老師撞個(gè)滿(mǎn)懷。幸虧，同學(xué)及時(shí)提醒我，要不然就是雞蛋碰石頭嘍！因此，同學(xué)們給我取了許多綽號：“書(shū)呆子”、“哲理家”……

哲理書(shū)，使我們明白人生的道理；哲理書(shū)，使我們學(xué)會(huì )做生活的主人；哲理書(shū)，使我們的人生變得豐富多彩……

6.誰(shuí)有校園風(fēng)的作文

我們的校園坐落在長(cháng)滿(mǎn)柳樹(shù)的城市，所以叫柳城小學(xué)。

這里空氣清新，讓同學(xué)們健康的成長(cháng)，快樂(lè )的上學(xué)。 走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)一棵大榕樹(shù)。

聽(tīng)說(shuō)它今年已經(jīng)兩百多歲了呢！它枝繁葉茂，綠茵茵的。夏天上體育課，同學(xué)們總是到樹(shù)下乘涼。

大榕樹(shù)是守護我們校園的巨人，是為我們遮風(fēng)擋雨的綠色大傘…… 來(lái)自：作文大全 沿著(zhù)樓梯往上爬，就是“天紫樓”，也就是教學(xué)樓。一進(jìn)入“天紫樓”，第一眼看到的就是洪天紫先生的雕像，放在最中央的石臺上，看起來(lái)威風(fēng)凜凜的。

教學(xué)樓前面就是寬闊的大操場(chǎng)了。操場(chǎng)旁邊有一塊斜坡，如果你仔細看，就會(huì )發(fā)現斜坡上有用小草種成的“團結奮進(jìn)，創(chuàng )新奉獻”的字樣。

而斜坡上就是鮮艷的五星紅旗了，高高地掛在天空中，飄啊飄啊！ 來(lái)源：作文網(wǎng) zuowen.chazidian.com 我最喜歡的就是學(xué)校的后花園了。后花園有紅艷艷的美人蕉，美人蕉花瓣邊沿有一條黃色的邊，在陽(yáng)光的照射下好像給它鑲了一道光亮的金邊，美人蕉的葉子就像扇子一樣，一片對著(zhù)一片，頂端開(kāi)著(zhù)一朵嬌艷的大紅花，遠遠望去就像一顆點(diǎn)綴在上面的的紅寶石似的。

在美人蕉旁邊有一株牽牛花花朵像紫紅色的小喇叭似的，好看極了！后花園中心有棵南天竹，一層一層的像個(gè)大蛋糕似的。旁邊有幾棵鐵樹(shù)像孩子圍著(zhù)媽媽一樣環(huán)繞著(zhù)南天竹，花園邊還有幾株魚(yú)尾蘭，葉片是劍形的，花朵長(cháng)在葉片近尾端，白里透紅的，可愛(ài)極了！真想把它們帶回家！ 我們再這么美的校園里學(xué)到許多知識，認識許多同學(xué)，生活變得更有樂(lè )趣，誰(shuí)不愿意來(lái)呢？。

7.校園作文,600字

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活，我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”