申報(bào)校園之星的作文(關(guān)于我選校園之星的作文)

1.關(guān)于我選校園之星的作文

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作

家，而是同學(xué)們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績(jī)優(yōu)異，有

的校園之星熱愛勞動(dòng)，有的校園之星樂于助人，還有的校園之星關(guān)

愛他人。

我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖，成

績(jī)優(yōu)異，并且樂于助人。他深受同學(xué)們的愛戴，是老師的好助手，

同學(xué)們的好榜樣。有一次衛(wèi)生大掃除，老師問大家：“有誰幫我去

洗垃圾桶嗎？”同學(xué)們見垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來，

說：“老師，我去！”他卷起衣袖提著桶子義無反顧地下去了。他

把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起

來，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，終于，桶子

被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點(diǎn)也不抱怨。

一次中午，我見他又在聚精會(huì)神地教別人寫作業(yè)，便問：“吃

飯了再教他寫作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先

去吃吧，我如果走了，他肯定會(huì)跑掉的，這樣，我就不好找他了！

”接著他又喋喋不休地教他的“學(xué)生”去了！大約一個(gè)小時(shí)過去了

我吃完飯就回到教室，只見他還在認(rèn)真地教哪個(gè)同學(xué)寫作業(yè)，便

問：“你還沒去吃午飯？哦！”他還是這句話，“先讓我教了他這

一道題就去！”我問：“你還不去吃飯就沒得吃了，還會(huì)挨老師的

一頓臭罵吔！”他微微點(diǎn)了下頭，不知道是一種答復(fù)還是在為那個(gè)

同學(xué)的成功而高興。一個(gè)月的時(shí)間過去了，功夫不負(fù)有心人，那個(gè)

同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末的成績(jī)也非常理想。老師曾表揚(yáng)過他無

數(shù)次，可他從來沒有驕傲過，仍一心一意地當(dāng)著他的“老師”，他

就是這樣一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標(biāo)。如果希望校園多出現(xiàn)幾

個(gè)校園之星的話就讓我們共同奮斗吧！

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友善 之星會(huì)計(jì)班 何莉鷥 一個(gè)人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個(gè)朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星.為了能成為友善之星，我會(huì)做到：對(duì)人友善，歡以待人，嚴(yán)于律己，對(duì)人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來對(duì)待別人的錯(cuò)誤，接納有錯(cuò)而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會(huì)盡自己最大的努力做到最好.我做得比較好的有：我在班里，對(duì)同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還的時(shí)候也會(huì)說聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會(huì)盡量避免去叫；對(duì)同學(xué)跟我說了一些不好的話，就算我自己感到不舒服，我也不會(huì)向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因?yàn)槲矣X得他也不是有意的；有時(shí)候同學(xué)要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我也會(huì)盡自己最大的能力去幫助他們；見到他們有需要幫助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地去幫忙，心里會(huì)覺得很高興；我樂于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)人做到友善對(duì)待，希望我能更好地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去……今后，當(dāng)我成為了友善之星后，我也一定會(huì)做到最出色的，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認(rèn)同我的.我會(huì)為班里獻(xiàn)出自己的一份力量，為班里爭(zhēng)光，做到為班為集體爭(zhēng)光，做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)，友好，互相幫助，一起努力.我會(huì)不斷努力去爭(zhēng)取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn).我相信，成功是靠自己努力得來的，我相信，我能做到。

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友善之星

04會(huì)計(jì)班 何莉鷥

一個(gè)人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個(gè)朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星.

為了能成為友善之星，我會(huì)做到：對(duì)人友善，歡以待人，嚴(yán)于律己，對(duì)人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來對(duì)待別人的錯(cuò)誤，接納有錯(cuò)而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會(huì)盡自己最大的努力做到最好.

我做得比較好的有：我在班里，對(duì)同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還的時(shí)候也會(huì)說聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會(huì)盡量避免去叫；對(duì)同學(xué)跟我說了一些不好的話，就算我自己感到不舒服，我也不會(huì)向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因?yàn)槲矣X得他也不是有意的；有時(shí)候同學(xué)要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我也會(huì)盡自己最大的能力去幫助他們；見到他們有需要幫助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地去幫忙，心里會(huì)覺得很高興；我樂于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng)，對(duì)人做到友善對(duì)待，希望我能更好地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)下去……

今后，當(dāng)我成為了友善之星后，我也一定會(huì)做到最出色的，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認(rèn)同我的.我會(huì)為班里獻(xiàn)出自己的一份力量，為班里爭(zhēng)光，做到為班為集體爭(zhēng)光，做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)，友好，互相幫助，一起努力.

我會(huì)不斷努力去爭(zhēng)取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn).我相信，成功是靠自己努力得來的，我相信，我能做到.

4.我們學(xué)校在搞校園之星請(qǐng)給我一篇“奉獻(xiàn)之星”的申請(qǐng)書

1、寫清你的特長(zhǎng)，比如繪畫、書法什么的。 2、寫出你的申請(qǐng)意愿 3、申請(qǐng)目的（服務(wù)同學(xué)、提高自我水平、提高自身素質(zhì)） 4、請(qǐng)求予以批準(zhǔn) XXX： 我是XXX，我對(duì)祖國(guó)和人生充滿希望。更想成為宣傳之星，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力. “宣傳之星”在我心中是個(gè)神圣的名詞。向上，她反映思想狀況和成長(zhǎng)歷程；向下，她傳達(dá)規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是“宣傳之星”存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是“宣傳之星”不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以，我向往成為“宣傳之星”是我一直以來的心愿。 假如我能順利成為“宣傳之星”，我會(huì)積極、主動(dòng)、民主、協(xié)助地發(fā)揮應(yīng)有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也自覺地學(xué)習(xí)和體會(huì)“三個(gè)代表”精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識(shí)。 由于我愛好文學(xué)，如果能順利成為“宣傳之星”，我會(huì)樹立我們“宣傳之星”的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。 可以說，我希望成為“宣傳之星”就是為了完成上述愿望。當(dāng)然，以我一己之力是難以達(dá)成心愿的，我希望愛好文學(xué)、愛好網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也熱心公共活動(dòng)的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)椋@是新世紀(jì)的要求，時(shí)代的脈搏，社會(huì)的呼聲。 同學(xué)們，讓我們一起奮進(jìn)吧！ 但是，如果我未能成為“宣傳之星”是否就代表我的愿望都成泡影了呢？ 不！我肯定地回答：不！ 我未能成為“宣傳之星”說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。 那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強(qiáng)的同學(xué)成為“宣傳之星”，只要她們組織、開展相關(guān)活動(dòng)，我一定會(huì)主動(dòng)參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會(huì)放棄和退縮的。 因?yàn)椋疑钌钪溃憾皇兰o(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神。 希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。 多謝大家！ 申請(qǐng)人：XXX XXXX年X月X 日

5.中學(xué)校園之星事跡簡(jiǎn)介500字

“校園之星”事跡簡(jiǎn)介 聶森林，二（1）班，男，學(xué)習(xí)之星。

我是一個(gè)性格稍內(nèi)向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績(jī)不錯(cuò)，但始終未達(dá)到自己的理想目標(biāo)。因此，作為學(xué)習(xí)委員的我，更感到身上的擔(dān)子之重。

在班級(jí)管理上，我也會(huì)盡心盡辦協(xié)助班長(zhǎng)完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會(huì)毫不保留的與同學(xué)們分離，課堂聽課效率高是我最大的優(yōu)點(diǎn)。高掛自信的風(fēng)帆，我乘風(fēng)啟航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”為指導(dǎo)方向，以“天生我材必有用”為奮斗力量，我相信我會(huì)“唱”得更響。

羅潔，二（2）班，女，學(xué)習(xí)之星。我有一句座佑銘：無論做什么事，都要盡你自己最大的努力，爭(zhēng)取把它做好。

所以，我每天都把班級(jí)管得有條有理，因?yàn)檫@是一個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任；我的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因?yàn)檫@是作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。我相信，只要你付出了，就一定會(huì)有回報(bào)。

龔波濤，二（3）班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，能與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習(xí)中，能刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，他堅(jiān)信：文明美德能塑造品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一個(gè)平凡但不平庸的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我始終堅(jiān)信天道酬勤，因此我刻苦努力的學(xué)習(xí)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，失敗了，我會(huì)坦然的面對(duì)，成功了，我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲。

我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動(dòng)才是果實(shí)。

龔俊平，二（5）班，男，文明之星。我來自一個(gè)平凡的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了我的夢(mèng)想，我來到了文昌中學(xué)。

在這里，我知道了成績(jī)并不是最重要的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也必須要養(yǎng)成良好的品德，結(jié)交更多的朋友。所以我愛上了勞動(dòng)，便常常把幫助集體做事當(dāng)作我的榮幸，把幫助同學(xué)作為我的責(zé)任。

因此，在一年級(jí)時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)的寢室成為全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學(xué)“周公吐哺，讓天下歸心。”

但我愿結(jié)識(shí)天下英才，為祖國(guó)的未來做出我最大的貢獻(xiàn)。羅凡，二（6）班，男，學(xué)習(xí)之星。

我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認(rèn)為擔(dān)任班干部對(duì)我的學(xué)習(xí)毫無影響。在高一下學(xué)期的期末考試中我取得了班級(jí)第一、年級(jí)第七名的好成績(jī)。

我很慶幸自己能取得這樣的成績(jī)，也許下一次我不會(huì)這么幸運(yùn)，但我仍然會(huì)努力去做。也許我沒有非常好的學(xué)習(xí)方法，但是我相信自己了解學(xué)習(xí)的概念，知道如何去學(xué)習(xí)。

我并不喜歡表現(xiàn)自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎么說，我還是對(duì)自己充滿信心。

李勤佳，二（7）班，男，學(xué)習(xí)之星。我是高二（7）班的一名普通學(xué)生，自進(jìn)班開始，對(duì)集體始終有著深厚的感情。

“熱愛班集、樂于助人”是同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)中，我一直持有一顆向上的心。

“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵(lì)我每天不斷奮斗、上進(jìn)。我相信，只有經(jīng)歷海上的大風(fēng)大浪后，自己才會(huì)是新時(shí)代的弄潮者。

賀俊伍，二（8）班，男，進(jìn)步之星。現(xiàn)任二（8）班班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)的管理積極、負(fù)責(zé)。

在學(xué)習(xí)方面積極進(jìn)取、樂觀向上，并且善于與同學(xué)之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對(duì)世界來說，永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡，努力做好今天的自己吧！高二是一個(gè)十分重要的時(shí)期，應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待它，我們必須堅(jiān)定的去完成一個(gè)接一個(gè)的任務(wù)，最后我要說的是，年輕時(shí)代的我們處于一個(gè)詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。龔雪斌，二（9）班，男，學(xué)習(xí)之星。

作為二（9）班的學(xué)習(xí)委員，輔助老師將班級(jí)紀(jì)律管理得當(dāng)，還及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況和學(xué)習(xí)情況，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課后一般不學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法：抓住課堂的45分鐘，下課后任你玩耍，晚自習(xí)再加以鞏固。

李康，二（10）班，男，學(xué)習(xí)之星。我來自高二（10）班，身為班里的團(tuán)支部書記，我認(rèn)真做好每一件校團(tuán)委分發(fā)的任務(wù)，及時(shí)為同學(xué)們解決相關(guān)問題；身為一名學(xué)生，我及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。

上課認(rèn)真聽老師講解，下課后與同學(xué)相互交流和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容。我尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)極富上進(jìn)心的人。

在平時(shí)，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因?yàn)槲仪宄闹溃粋€(gè)從農(nóng)村來的人必須考上名牌大學(xué)，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠(yuǎn)大的理想，我會(huì)加倍努力，使自己各方面的成績(jī)都大幅度提升。劉鵬，三（1）班，男，文明之星。

一個(gè)平凡的學(xué)生，一身樸素的衣著，但我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也有較優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)待同學(xué)友善，我會(huì)收獲一份彌足珍惜的友情，對(duì)待老師的尊敬，我收獲的是一眼知識(shí)的源泉，對(duì)陌生人友善，我收獲的也許是一個(gè)溫馨的微笑，因?yàn)槲乙恢毕嘈牛屡c智是相輔相成的。豐富的知識(shí)在將來也許不會(huì)全部用到，但我優(yōu)良的品德會(huì)是我生活中的一筆無形的財(cái)富！施秦，三（2）班，男，學(xué)習(xí)之星。

我現(xiàn)任三（2）班生物科代表，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。曾獲“積極分子。

6.校園文明之星自薦稿

沒人幫你寫！！！加油！這是一篇競(jìng)選學(xué)生會(huì)組織部長(zhǎng)的演講稿，看看你是不是改一下，或許有用，呵呵 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是來自05班的孫杰。

性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。”

我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。” 我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。

這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。 假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要改革學(xué)生會(huì)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。

經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書面材料形式存入檔案。

我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。

努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。 我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。

我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。 請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)。

7.校園之星作文

舉例：

春天的校園富有生機(jī)，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著生機(jī)勃勃的嫩綠，小草長(zhǎng)出來了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復(fù)蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當(dāng)下課或放學(xué)同學(xué)們總會(huì)到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽烤過一樣。整個(gè)校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調(diào)的站在那兒，這時(shí)這刻校園格外寧靜！桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來的香味，讓校園里增添了一陣芳香！

冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨啊！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來啦表示新的一年就來到！四季的校園真美！

8.我推薦誰當(dāng)校園之星作文400字

年級(jí)第二學(xué)期，我們班也要選“校園之星”了。這是我們班的第一個(gè)“校園之星”，陳心怡同學(xué)當(dāng)選了我們班的第一位“校園之星”。不過，當(dāng)時(shí)，包括我在內(nèi)的許多同學(xué)心里對(duì)這個(gè)評(píng)選都沒有什么感覺。可當(dāng)陳心怡同學(xué)佩戴上“校園之星”標(biāo)志時(shí)，不知怎么，心里的羨慕一下子就變得特別強(qiáng)烈。回到家后，我問媽媽什么是“校園之星”，媽媽說，“校園之星”就是校園里的明星，是表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)的榮譽(yù)。原來是這樣，我暗下決心，也要爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。

從此，我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。第二月的選舉很快就到了，我的努力換來了希望的結(jié)果。我順利當(dāng)選了第二批“校園之星”。當(dāng)老師把“校園之星”獎(jiǎng)?wù)陆o我佩戴上時(shí)，我心里高興極了。在同學(xué)們羨慕的眼神注意下，美滋滋地回到了自己的座位上。看著胸前的徽章，我覺得這是老師和同學(xué)們的信任，我以后更要起到模范帶頭作用，多為班集體做貢獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)上也要更加努力，多幫助有困難的同學(xué)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望和同學(xué)們對(duì)我的信任。