校園里的木棉樹作文當(dāng)你(學(xué)校的木棉樹作文)

1.學(xué)校的木棉樹作文

語文：我相信，世間最平凡的物品也有它的美。

如不起眼的小草有它的堅強(qiáng)之美；凋落的枯葉有它的奉獻(xiàn)之美；玫瑰花下的泥土也有它的滋潤之美…… 我喜歡木棉樹，喜歡它的自信，挺拔，驕傲。 無論你在眾多高大的樹木中還是在路邊上都很容易發(fā)現(xiàn)并認(rèn)出木棉樹，因?yàn)樗o人的感覺是這樣的簡單。

沒有繁枝茂葉的打扮，也沒有姹紫嫣紅的花的點(diǎn)綴，它的平凡，使人看著舒服，看著喜歡。 世人給這平凡的樹起了另外一個不華麗，但是莊嚴(yán)且?guī)в匈濏灥拿帧⑿蹣洹?/p>

你不得不感慨這名字的貼切。當(dāng)你撫摩著它的樹身時，樹身上的一個個小突起粗糙的樹皮提醒著你，這是英雄身經(jīng)百戰(zhàn)后留下的一個個傷疤。

我特喜歡看木棉樹開花，看那些顏色惹人注目，大得夸張的花，在沒有綠葉的襯托下，雖沒有什么婀娜多姿、雍容華貴而言，卻為這高大的木棉增添了另一份味道。木棉樹這樣的被染紅一片，就像是鮮血浸透了這軀體，被血染的靈魂更能體現(xiàn)它的頑強(qiáng)與不屈。

難道你不覺得，它仍然毅然地挺立著，仿佛是一位屹立不倒，為了保衛(wèi)國家山河視死如歸的英雄嗎？ 然而，雖然這英雄樹象征著英雄，但它卻沒有那種盛氣凌人的氣概。它給人的感覺是那么的溫暖、和諧。

與其說它是守衛(wèi)著國家，還不如說它只是守衛(wèi)著藍(lán)天下的那一片和平，它維護(hù)這樣的一片寧靜…… 今年，木棉樹上的大紅花再現(xiàn)，木棉樹干依然用它那穩(wěn)重的粗實(shí)的枝干托著這一片生機(jī)。抬頭仰望，依舊是我喜歡的那片紅，開在我喜歡的樹上，我喜歡的藍(lán)天下，繼續(xù)守衛(wèi)著這一片和諧，寧靜。

泥土的聯(lián)想 誰不希望有個理想的職業(yè)？誰不希望有個輝煌燦爛的前途？我苦苦思索著，難道我自己的一生就這樣度過？ 一次偶然的機(jī)會。使我真正認(rèn)識了泥土。

于是我的思路也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。今天我要給大家講的題目是：“泥土的聯(lián)想”。

在青山水秀，景色迷人的地方，你?？梢妳⑻齑髽洌瑺幤G的百花。它令你心曠神怡，詩興大發(fā)，發(fā)生由衷的贊嘆。

然而，在此時此刻，你是否留意它腳下培育它的泥土呢？ 或許，你不會留意，因?yàn)樗悄菢拥哪瑹o聞，終生只知奉獻(xiàn)，不計個人得失。盡管人們不愿正視它，對它的事業(yè)不聞不問，但是，它們?nèi)愿十?dāng)花木的培養(yǎng)者，俗言道：“視培養(yǎng)花木為己為樂事?！?/p>

這種無私的精神，這種對事業(yè)始終不渝的責(zé)任心，不能不說是泥土的可貴之處。 我常常在想，護(hù)士這個職業(yè)，不正是具有泥土的這種高貴的品格嗎？ 清晨，當(dāng)人們還在甜睡的時候，她們卻正在巡視著病房，察看病人病情的蛛絲馬跡，病人的房里灑下了她們辛勤的汗水，留下了她們赤誠的足跡。

她們的柔和、她們的真誠，使憂郁者舒展緊鎖的眉頭，使消沉者精神振奮，使痛苦者笑臉常開，在這個時候，她們真正體會到了自己存在的價值。 盡管她們的工作辛勞而平凡，待遇低下，也常為世人瞧不起。

但她們卻樂在其中。因?yàn)?，她們的事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，她們的工作是神圣而偉大的工作。

雖然沒有為國家生產(chǎn)一噸鋼、一粒糧食、一尺布，但是在祖國的各行各業(yè)里，卻遍布著她們親手治愈的建設(shè)者。她們的成就，就是我們的驕傲，她們的幸福，就是我們的歡樂。

英語：My hobby Do you have any hobbies? If not ,what do you do in the holidays ? I have many hobbies .On weekdays ,when I study in school ,I play with my classmates .Sometimes I play volleyball with them,sometimes I play football with them .I think playing football is very interesting and exciting .But when I get home ,I like listening to music alone .Also I like reading story books.When I am not happy about something ,I usually draw some pictures though I am not good at drawing .On weekends ,there is no class ,I like shopping with my friends and my parents . Hobbies can make someone happy ,so I like them .And I have many hobbies.Do you agree with me？ 學(xué)業(yè)進(jìn)步 謝謝采納。

3.三年級上冊作文:校園的木棉樹,一年四季是怎么樣的?要詳細(xì),寫多

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！

春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！

4.關(guān)于木棉樹的作文

如果你見過一次木棉樹，你不會忘記它的樣子。

木棉樹又叫英雄樹是一種在熱帶及亞熱帶地區(qū)生長的落葉大喬木，高10-20公尺。

木棉直立的干身密生瘤刺，刺并不尖銳。它的樹干上那些鱗刺，像武士那有大釘?shù)蔫F甲，顯得凜然不可侵犯的樣子。枝條輪生，向四方水平方向伸長。掌狀的復(fù)葉，像健美運(yùn)動員伸展的手臂。小葉有5至7片。木棉色調(diào)相當(dāng)一致。

早春2、3月份，是木棉花盛開的季節(jié)， 廣東有句俗話，木棉花開，冬天不再來，意思就是只要看到木棉花開了，溫暖的春天也來臨了。早春2月，正是木棉花開的日子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹的橙紅，顯得格外生機(jī)勃勃。木棉花的花型較大，每朵花都有5個肉質(zhì)的大花瓣，木棉是先開花，接著新芽才萌發(fā)。木棉花落后長出長橢圓形碩果，成熟后，果實(shí)會裂開，內(nèi)里的卵圓形種子連同白色的棉絮會隨風(fēng)飄落。

朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。木棉棉絮質(zhì)地柔軟，可絮茵褥。一般在棉絮團(tuán)中，藏有一顆黑色的種子，棉球隨風(fēng)滾動，一遇到潮濕的土地便吸水而落地生根。

木棉除了觀賞價值高，它的花、皮、根均有藥用價值。將曬干了的木棉花煮粥或者煲湯，可以解毒清熱驅(qū)寒去濕；木棉皮煮水也有清熱、利尿、活血、消腫、解毒等功效，對慢性胃炎、胃潰瘍、泄瀉、痢疾等有顯著療效。外用木棉皮可治腿膝疼痛、瘡腫、跌打損傷等。另外，木棉的用途也很廣，它的花蕊是很好的織物材料， 而木棉的木質(zhì)松軟，可制作包裝箱板、火柴梗、木舟、桶盆等，還是造紙的原料。

木棉花是春天的象征，花一開，春天就到了。每年三月，木棉樹那沒有葉子的枝條上開出了朵朵大紅花，像一支支燃燒的火炬，格外引人注目。

5.作文 校園的木棉花150字

我的學(xué)校美麗極了！ 有翠綠的樹，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有紅紅的墻……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫卷，越看越愛；這些美麗的景色，在我的心中更是一首好聽的贊歌，讓我沒法不歌唱它。但是，我最喜歡的景色還是學(xué)校門口兩旁的兩棵木棉樹，他既高大又筆直，大概有三層樓那么高。它們像一位堅強(qiáng)、勇敢的士兵一樣，守護(hù)著我們美麗的校園。

春天，細(xì)雨如絲。兩棵木棉樹抽出了新的細(xì)枝條，長出了嫩綠的花蕊，像綠色的花骨朵，又像無暇的翡翠墜滿枝頭，非常惹人喜歡。又過幾天，花蕊的周圍長出了花瓣，像一個個羽毛球，據(jù)說這些木棉花還可以煲涼茶喝呢。

夏天，驕陽似火。木棉花長得蔥蔥蘢蘢。深綠色的葉子像一把扇子似的。有一些完好無損的木棉花逐漸掉落，頑皮的孩子都喜歡去摸它一把。陽光照射下來，漏下一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

秋天，木棉樹的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風(fēng)吹過，木棉花的種子緩緩?fù)嘛h落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……

冬天，寒風(fēng)呼嘯。木棉樹的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干在于風(fēng)哥哥作斗爭。他們在累積力量，等待明年春天的到來。

我愛校園里的木棉樹，更愛培育我們成長的校園！

6.求周記 木棉花的校園 300字

我們校園有幾棵木棉樹，我對它們進(jìn)行了仔細(xì)地觀察。

當(dāng)春天來臨，木棉樹發(fā)了一些芽。過了一段時間，木棉樹開花了，像一把把火紅的火把。過幾天木棉花就掉下來像鋪了火紅的地毯。上體育課，我們都在撿木棉花，好多大人也在撿木棉花，拿回家曬干，以后可以泡茶，有去火、清肺的作用。木棉花已經(jīng)沒了，長出了許多果實(shí)。這些果實(shí)成熟了炸開，木棉飛進(jìn)了我們教室就像白蝴蝶在空中飛舞。

夏天木棉樹的枝葉茂盛，樹上長滿了綠葉，像一把張開的大傘，我們在樹下乘涼覺得很舒服。

秋天，風(fēng)一吹黃葉掉了下來像一只只在空中飛舞的黃蝴蝶。樹下有許多黃葉子像一片黃色的地毯。

冬天，木棉樹的葉子沒了，人們以為這棵木棉樹枯死了，其實(shí)它沒有枯死，真是“一歲一枯榮?！蔽野l(fā)現(xiàn)木棉樹是先開花再長葉，靠風(fēng)傳播種子，木棉花可以做藥，木棉樹一年四季都有變化。

我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才有所發(fā)現(xiàn)。

7.求一篇寫木棉樹的500字作文 最好用上借物抒情的方法 急需

當(dāng)你跨進(jìn)我們第一小學(xué)的時候，第一眼看到的就是植物圓里長著兩棵高大挺拔的木棉樹。

它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長圓形的。木棉樹那棕色的主干上長著許多“眼睛”。

有的“眼睛”彎彎的，小小的，好象在對你笑；有的“眼睛”睜得特別大，好象在認(rèn)真地看東西。我每天上學(xué)從木棉樹下經(jīng)過的時候，那一只只“眼睛”好象在對我說：“小朋友，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后一定要成為祖國的棟梁。”

當(dāng)我放學(xué)回家邊走邊貪玩的時候，那一只只“眼睛好象在對我說：“小朋友，快回家寫作業(yè)，不要貪玩了?！薄?/p>

8.關(guān)于木棉樹怎么寫作文

關(guān)于木棉樹的命題作文 文 / 米久

在南陽里小學(xué)念過書的，大概不會不記得教學(xué)樓前的那株木棉樹。那是我小時侯見過的最大的樹，每年春天，學(xué)校都會請花匠來剪掉它的部分枝葉，以防它們伸進(jìn)三四樓的教室里。木棉樹是先開花后長葉子的，一到二三月間，隔著幾條街就能看見一團(tuán)紅云燒在那些老房子的上方。怪不得，連我們小學(xué)的校歌都有唱道：“校園的鮮花向我微笑，挺拔的木棉為我鼓掌……”

南陽里的學(xué)生，都寫過不止一篇有關(guān)木棉樹的作文。像我那一個班，從三年級起，每年都有布置命題作文，是寫“我們的木棉樹”的?！斑@個嘛，”老師說，“以前也寫過的，現(xiàn)在再寫，看有沒有進(jìn)步?！?/p>

我不知道其他人有沒有什么進(jìn)步，但我自己寫的，來來去去也脫不了一個樣：“有十幾米高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望到”啦，“幾個人才能合抱”啦，“春天怎么樣夏天怎么樣秋天怎么樣冬天怎么樣”啦，“開起花來像一把巨大的火炬”啦——我每次都用這個比喻，結(jié)果每次都得到贊揚(yáng)，于是下次便接著再用。不單寫作文，上圖畫課教國畫，也有學(xué)怎樣畫木棉的。如何調(diào)色、運(yùn)筆，什么時候用中鋒，什么時候用側(cè)鋒……我記得有個嶺南畫派的大師，好像是關(guān)山月吧，畫了一幅一只鳥停在木棉枝上的畫，很好看。

到了初中，離小學(xué)隔得不遠(yuǎn)，到了木棉花開的時節(jié)，西南角的天空下仍可看見一樹紅花。初二時，悉尼奧運(yùn)會開幕?？袋c(diǎn)火炬的時候我突然想，東風(fēng)吹過，木棉花一夜間開遍枝頭，豈不也像有只無形的手在點(diǎn)燃這大火炬一般？只可惜那時候，已經(jīng)沒人叫我們寫關(guān)于木棉樹的命題作文了。

幾年后到了外地去讀大學(xué)。離家千里，無涼茶可飲，無鄉(xiāng)音可聞，一時間自是難以適應(yīng)。早春時節(jié)，偶然經(jīng)過學(xué)校西門，看到一樹木棉正開得燦爛，不免百感交集。正沉吟間，同學(xué)問道：“這是什么樹？”“木棉??？”我脫口而出，言下大有“連這你都不知道？”之意。后面回過神來，想到同學(xué)來自北方，不知道也是自然。于是便開始滔滔不絕地談起木棉來：木棉樹又叫紅棉樹、攀枝花，是廣州的市花，我以前的小學(xué)里就有一棵，比這還大的，花朵掉下來了便撿到學(xué)校的廚房曬干，可以拿來煮粥吃……想來我那時侯的語氣，大概跟英國人介紹莎士比亞、埃及人介紹金字塔差不了多少。

那年放假回家，路上經(jīng)過從前的小學(xué)。我在門外徘徊了一下，走了進(jìn)去?？撮T的老頭沒有攔我，仿佛我仍是十年前這間小學(xué)的學(xué)生一樣。假期里的學(xué)?？湛帐幨?，只有幾個半大的孩子在打籃球。我看著四周，操場鋪上了塑膠跑道，原來西邊的空地上蓋起了游泳館。木棉樹下，原來那口生銹的大鐘不知去了哪里——現(xiàn)在都改用電鈴了。惟有一樹木棉，仍然靜靜地立在那里，一如從前。

我走到樹下，摸了摸滿是皺紋的樹皮?！芭叮慊貋砹?？”一陣風(fēng)吹過，我聽見木棉樹在問我?！笆堑?，回來了?！薄八牡苣切『镒幼罱趺礃恿?？”

四弟？我愣了一下。那是我爺爺?shù)拿?，六十年前，他是這所小學(xué)最早的一屆學(xué)生。

“哦，他最近……已經(jīng)不那么調(diào)皮了。”

我仰望著木棉樹，而木棉樹沉默著，連同周圍的一切。只有從操場的另一端，砰砰砰的拍球聲不時傳來——那幾個小學(xué)弟，不知道他們已寫過幾篇關(guān)于木棉樹的命題作文了。