校園內(nèi)最喜歡的人作文三百字(在學(xué)校里:給我印象最深的人作文)

1.在學(xué)校里:給我印象最深的人 作文

羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績在班上不算很好的，有時(shí)他會回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？

現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會很差。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

還有一篇

想認(rèn)識我印象最深的老師嗎？我現(xiàn)在就介紹給你聽聽。

她中等的個(gè)子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會說話的眼睛，那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡，顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容，每次張開嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。

記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)校里要選大隊(duì)委員，是張老師給了我這次機(jī)會，讓我寫一篇演講稿，競選文體委員。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子非常開心，手舞足蹈起來。第二天老師告訴我說要在學(xué)生大會上演講競選，我回家拿著演講稿苦苦練習(xí)了好多次，怕上臺發(fā)揮不好。老師微笑著給我打氣：“沒關(guān)系，只要自然發(fā)揮就好了，我相信你一定會成功的！即使失敗了也沒有關(guān)系，失敗乃成功之母嘛?！蔽疑吓_時(shí)，牢記老師的話，流暢地演講完了，張老師在臺下為我豎起了大拇指，還帶領(lǐng)全班同學(xué)給我鼓掌了呢。后來我被當(dāng)選了，并在學(xué)校里做了值日生。

張老師的語文課講得非常棒，同學(xué)們聽得非常入神。她總是先教我們讀課文，要求大家在朗讀的時(shí)候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領(lǐng)大家讀課文了，感情濃厚，抑揚(yáng)頓挫。把我們帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的文學(xué)殿堂。三年級開始的時(shí)候，同學(xué)們都不會寫作文，每次寫作文有的同學(xué)都急得哭，張老師耐心地教大家圍繞主題，按照順序，把要說的話寫下來，然后再修改一下，讀幾遍，看通不通順，改好了，謄寫在作文本上，交給她修改，然后再教同學(xué)們讀，直到會復(fù)述為止。通過一年的努力，大家的作文水平有了很大的進(jìn)步，這都是張老師的功勞。

這就是我，無私奉獻(xiàn)的張老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像春蠶，奉獻(xiàn)了自己；她像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；她像園丁，不辭勞累，培育了小花。

2.迷人的校園作文 300字

1.我們的校園既美麗可愛，又充滿生機(jī)和活力，處處有令人喜愛的景色。

我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽?；ā⒂屑t色的美人蕉、深紅的雞冠花等?！囄L(fēng)吹來，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那姻娜多姿的身材，張開笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。

校園的四周種著一些高大的楊樹，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)在校園的周圍，為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩情畫意之中。

如果我是—位畫家，我一定會用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫幅上。校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來這里做運(yùn)動(dòng)。

東南角是寬敞的人操場，同學(xué)們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。我們的校園真美麗，我愛我們的校園！2. 每當(dāng)有人問：“你們校園里哪個(gè)地方最美麗？”我就會毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小花園最美麗。

我們學(xué)校是個(gè)很寬闊的地方。走進(jìn)校門，你就會看見，在校道兩旁墻壁上的許多古詩，這些詩文圖文并茂，讓同學(xué)們大開眼界。

往前走，進(jìn)入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個(gè)小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護(hù)著學(xué)校。小廣場上經(jīng)常會有許多小朋友在玩耍，中央一個(gè)用大理石鋪砌而成的升旗臺，升旗臺頂端，那紅旗就像一團(tuán)燃燒的火焰。

經(jīng)過教學(xué)樓就是小花園了。小花園里有四個(gè)花壇，，架子上爬滿了樹蔓。

每到春天，那里就是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇里，黃的、白的、粉的……各色各樣，仿佛成了一個(gè)花的世界；夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：“知了，知了……”樹蔭下，正是我們休息的好地方；秋天，花兒謝了，只有菊花頑強(qiáng)的開放著，樹葉輕輕飄落，像一只只蝴蝶飛舞著，我們會在小花園里快樂地跑著，地上的樹葉“沙沙”作響，好像也在說：“秋天到了?！倍欤憋L(fēng)呼呼吹，樹木只剩下干枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。

我愛校園的小廣場和小花園，那里給了我們無窮的快樂。3.南邊是我的校園，他的名字叫南一小，我的校園里有：教學(xué)樓、操場和藝術(shù)樓。

美麗、豪華的教學(xué)樓，早上，靜靜的聽到每一位同學(xué)朗讀的聲音，上課時(shí)，靜靜的聽到每一位同學(xué)認(rèn)真聽講，晚上，靜靜的聽到同學(xué)們歡樂的笑聲。早上，上課，晚上，讓你過去就會說上這句話：就是讓人舒服極了。

南一小的操場又大又美麗，常常在那兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)。有一次，我來到操場上，有許多許多的同學(xué)在跑步，跳繩、打藍(lán)球等。

還有一次這可是我最感動(dòng)的一刻??！即有200位老師來看我們的表演呢。我心很甜很甜的，真是有點(diǎn)不好意思啊。

南一小的藝術(shù)樓也非常的美麗，一樓是我們一年級小學(xué)生上音樂的教室，二樓是我們上音樂課的地方，三樓是畫畫的地方，四樓是學(xué)藝術(shù)的地方，五樓和六樓都是跳舞的地方。這幢藝術(shù)樓培養(yǎng)了許多的天才?。∥蚁矚g我的校園，就像喜歡我的媽媽！4.我們的校園可美啦！春天，校園的花壇里開著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…。

.微風(fēng)吹過，整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香。夏天，火辣辣的太陽烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。

梧桐樹的葉子紋絲不動(dòng)，知了在樹上歡快地歌唱。秋天，大樹上的葉子飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，因?yàn)樘旌貎?，片片落葉一踩即碎，地上就像鋪了一層黃色的地毯。我愛我們的校園！5.早已過膩了人聲嘈雜的氛圍，我決定讓心靈做一次平靜的享受。

我獨(dú)自漫步在校園，抬頭仰望，湛藍(lán)色的天空，一切都是那么熟悉。遠(yuǎn)處，幾棵郁郁蔥蔥的毛竹高大挺拔，底下的嫩芽正頂著泥土好奇地望著眼前這個(gè)美麗的世界，一叢叢色彩鮮艷的花散發(fā)出陣陣清香。

花旁是四季常青的松樹，無論春夏秋冬，它始終像巨人一樣挺立著。一陣陣清風(fēng)從我身邊吹過，我不禁為眼前的美景所陶醉。

一陣陣爽朗的笑聲從遠(yuǎn)處傳來，同學(xué)們在大樹下嬉戲，花叢邊玩耍。他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。

校園的景美，建筑物更美！一幢雄偉高大的教學(xué)樓矗立在校園正北方，樓頂上“賀田教學(xué)樓”五個(gè)大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。校園正南方是旗桿，每次椹升旗時(shí)，五星紅旗就帶著同學(xué)們的理想冉冉升上天空。

這一切顯得是那么和諧！美麗的校園給我們帶來了歡聲笑語，更帶來了明天的希望！6.我們的校園---美麗的飛英小學(xué)座落在飛英塔下。走進(jìn)校門，“飛英小學(xué)”四個(gè)大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光，熠熠生輝。

走進(jìn)校園，第一個(gè)映入眼簾的那就是一排廣玉蘭了。枝干粗壯的廣玉蘭挺立在校園里，好像一名名衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園。

廣玉蘭枝葉茂盛，在陽光照射下，綠得好像都要滴出油來。每到六七月份，廣玉蘭就開花了。

一朵朵廣玉蘭花大而雪白，花兒在綠葉的襯托下，顯得更加美麗了。如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)廣玉蘭花地顏色不止白色，花蕊里還帶有淡青色。

繼續(xù)往前走，你就會看到一塊綠油油的人工草坪，外面還懷抱著一圈塑膠跑道。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會。

3.作文 我最喜歡的人 300字左右

這篇比較有感情，可以廣泛利用！共500字左右，你可以再刪改。

我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長得不胖也不瘦。

媽媽長著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。

媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。

每逢星期日，媽媽就會帶我去人民公園，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。

每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙?。即使我的詞句寫錯(cuò)了，媽媽也會和藹的說：“如果這句話這樣寫就更好了?！?/p>

我總是做著鬼臉把錯(cuò)誤改正過來，感覺輕松又愉快。 在媽媽的賞識和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。

我心里是那樣的高興，那樣的自豪！ 媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會指責(zé)我。

當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。 媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂的成長。

媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你！”。

4.以校園初戀為主題的作文三百字

初戀

初戀是美好的，也是痛苦的。初戀對象是永遠(yuǎn)忘不掉的一個(gè)人。就像《第一次愛的人》那首歌一樣：也許有一天我能把自己治好，再一次想起來應(yīng)該要怎么笑，第一次愛的人他的壞他的好，卻像胸口。

剛上初三，在校園里轉(zhuǎn)。忽然一陣清香從身邊飄過，咦，不經(jīng)心中有啦個(gè)大問號！上初中過啦倆年啦，這么好的女孩咋們才發(fā)現(xiàn)。于是，我明察暗訪一路追蹤，呵呵。八年級九班的，額，放假的日子，見不到她，好無聊，好空虛。我恍惚之間覺的我喜歡上了她。瞬間，就熱戀上啦她！下課跑出去看她，跑操跑出去看她，打掃衛(wèi)生出去看她。每當(dāng)我靠近她時(shí)，就有一陣清香從她的身體傳來，不管是美貌、人品、性格，那都是完美無瑕。一陣清風(fēng)從她的頭發(fā)穿過，可以讓我聞見那清新的花香，她那熟悉的背影已經(jīng)刻在我心中了，那是一個(gè)無法抹去的背影，或許她將會成為我永遠(yuǎn)的記憶。我常常被她那美貌所吸引著，因?yàn)樗男θ萏?，我常常被她的頭發(fā)吸引著，因?yàn)樗念^發(fā)可以傳出花香，或許她和美是一體的，是無法分割的，但是她太卑鄙了，因?yàn)樗紦?jù)了我大腦的所有空間，讓我如癡如醉，因?yàn)橛心?，讓我的生活更精彩。也許這真的不能算是初戀，但就算是那樣又能怎樣呢。

問我那是一種怎樣的感情我不知道，但過了三年那個(gè)女孩的輪廓依舊如同昨天那般清晰分明。

5.印象深刻的人、作文、300字

自己寫的，望采納 您給我的印象 ——GJ 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍δ鷲鄣纳畛?！為什么我會時(shí)常想起您？因?yàn)槟艚o我的印象實(shí)在太完美！ ——題記 回想在初中校園里看到的您，辦公桌前的您總是那么的認(rèn)真，面對同學(xué)時(shí)總是那么的和藹可親。

可是，可是當(dāng)時(shí)我不知道您是誰，只能在心里默默地想：這位老師究竟是誰？ 現(xiàn)在我已知道了您是誰，您就是我們高一30班親愛的語文老師——才華廣博的馬老師！ 還記得剛剛跨進(jìn)高一30班時(shí)，您來給我們上第一節(jié)語文課。您面帶微笑的走進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)的我，很驚訝，因?yàn)槲以趺匆矝]想到會是您，會是那個(gè)曾有幾面之“緣”的您，會是初中校園里那個(gè)認(rèn)真和藹的您。

您的個(gè)子不高，但卻挺拔；您的年齡不小，但卻顯得年輕，精神煥發(fā)。 回想起您教我們的這些日子，我從您的身上學(xué)到了很多，也從您的身上收獲了很多感動(dòng)。

一開始，我在您的課上很安靜，因?yàn)槲乙蚜?xí)慣了初中那緊張的語文課，我怕您會很嚴(yán)厲?？汕∏∠喾?，您是那么的幽默，您一點(diǎn)也不嚴(yán)厲。

第一次寫作，我沒想到您會發(fā)下來講評，因?yàn)樵诔踔形覀儗懲曜魑膹牟恢Y(jié)果，更大的驚喜是您給我的作文評了最高分。當(dāng)然，我很高興，謝謝您發(fā)現(xiàn)了我的寫作，謝謝您能夠欣賞我的作文。

您永遠(yuǎn)是那么的認(rèn)真。作文認(rèn)真批改點(diǎn)評，讀書筆記上午交上，晚上您就及時(shí)改完發(fā)下來，并且每一次作業(yè)您都口頭表揚(yáng)一些同學(xué)，這使我們更加的喜歡您。

您的課堂總是那么的有趣，我感覺上您的課就是一種享受，真的。您并沒有太多的要求，您布置的作業(yè)完全讓我們憑著自愿的原則，有時(shí)候我們沒完成，您也不懲罰；有的同學(xué)在您的課上做其它作業(yè)，其實(shí)您都知道，但您也不生氣。

我并不是因?yàn)槟艿乃刹拍敲聪矚g您，我喜歡您的脾氣，喜歡您這個(gè)人，您給我的感覺是您從不會發(fā)火，真的很有耐心。 還有，在語文早讀，有的同學(xué)因打掃衛(wèi)生回來晚了，您就幫他把語文課本翻到該讀的那一頁，當(dāng)時(shí)我就感覺您真好，盡管這是一件小事，但卻體現(xiàn)出您對學(xué)生的愛和理解，（不是我說的，要在其它老師，早氣死了。）

晚自習(xí)，前排同學(xué)的一摞課本掉落在地，聲音很大，我們也很反感，認(rèn)為他是故意的，但您不但不生氣，反而親自彎腰幫她撿起，當(dāng)時(shí)我們周圍的人都很驚訝，不由地感嘆：語文老師，好人吶！ 您永遠(yuǎn)是那么的勤勞。班主任安排同學(xué)幫辦公室倒垃圾，可每次您都搶在學(xué)生前面，早早的就把垃圾倒掉。

每次都看到您去倒垃圾，每次都看到您提著暖壺爬樓梯。其實(shí)你完全可以等我們?nèi)ジ桑赡鷽]有那樣做，馬老師，您的勤勞能干深深感動(dòng)了我。

您說你一直都在鍛煉，無論風(fēng)吹日曬都去操場上，在早晨跑跑步，在下午散散步，幾十年如一日，從未間斷，我們很驚訝，我們也很佩服。 您的生活是儉樸的。

您的那件皮衣似乎飽經(jīng)滄桑，您幾十年前的那件西服早已褪色。那天早上，您一進(jìn)教室，我們都發(fā)出感嘆“哇”，因?yàn)槟@得更年輕了。

您那幽默的話語又把我們逗樂，您說：“洋裝雖然穿我身，我心仍是中國心！”呵呵，不愧是教語文的，就是有才啊。 您還善于聽取學(xué)生的意見。

讀書筆記上的那幾句話讓我很感動(dòng)，您在聽取了意見后真的改變，您真的越來越好了，這是我的心里話。 您真的很了不起。

之所以這么說，是因?yàn)槲覀儼嘀魅谓o我們講了您的事。那天的語文作文課上，您在那里苦口婆心的給我們讀范文，可幾個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真，班主任在后門看見了。

晚上他給我們上政治課，他說您的孩子現(xiàn)在正在南京大學(xué)讀研究生，您研究生都能培養(yǎng)出來，難道還培養(yǎng)不出來一個(gè)大學(xué)生？是的，您的確了不起，我們應(yīng)該尊重您。 那次班會，班長問我們最喜歡哪個(gè)老師，我們都毫不猶豫的選擇了您。

然后楊問我們?yōu)槭裁醋钕矚g您，我想，有太多的理由讓我們選擇您，因?yàn)槟鷮?shí)在太完美，同學(xué)們的眼睛是雪亮的。雖說金無足赤，人無完人，但您在我們心中就是最完美的，真的。

我雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我最好的老師！您永遠(yuǎn)是我們30班最好的語文老師！求學(xué)路上，有您這樣一位好老師，我們還有什么可奢求的？！ 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍δ鷲鄣纳畛?！為什么我會時(shí)常想起您？因?yàn)槟艚o我的印象實(shí)在太完美！馬老師，永遠(yuǎn)的祝福您。

6.關(guān)于我最喜愛的老師三百字作文參賽的作文

我最喜愛的老師

在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。

王老師從小學(xué)五年級就開始給我們帶課，一直教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開始，我班的語文成績就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。

她的性格開朗，她對我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過，她布置的作業(yè)適量。對有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。

但是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說話，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評教育。有的同學(xué)說王老師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺得是有點(diǎn)?？墒墙?jīng)過一件事我改變了這種看法。

有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉?。我想：哼，這幾個(gè)人可要小心了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢！原來這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過了聽課的時(shí)間，所以才來這里補(bǔ)課的。

我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，再過兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和王老師了?？墒牵趵蠋?，你知道嗎？我多么想對你說一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的老師。