我的校園剪影作文400字(命題作文《校園剪影》)

1.命題作文《校園剪影》

校園剪影作文

當(dāng)老師不緊不慢地宣布完“下課”，剛踏出教室的那一剎那，同學(xué)們都迫不及待地背起書包，似離弦之箭，又如脫韁之馬，爭(zhēng)先恐后地向門外涌去。這氣勢(shì)，宛如漲潮時(shí)洶涌湍急的潮水……而我，則選擇倚在走廊的欄桿上，靜靜地欣賞課后校園別具特色的景致。

班級(jí)里，正在“演奏”著歡快的“勞動(dòng)交響曲”。在勞動(dòng)委員的安排下，幾位同學(xué)操起“家伙”，開始忙活起來。你瞧，L同學(xué)正站在窗臺(tái)上，用布輕輕地擦拭玻璃上的灰塵，Q同學(xué)正端來一盆清水，幫助L同學(xué)洗布、遞換干凈的抹布；還有W同學(xué)，正一絲不茍地擦拭班級(jí)里的每一套桌椅。最賣力的還是L同學(xué)了！他看見Z同學(xué)和H同學(xué)不會(huì)拖地，便一把搶過拖把，弓著身子，雙手緊握著與他身高極不協(xié)調(diào)的拖把，在地上來來回回地拖著。他一改平日里調(diào)皮搞怪的風(fēng)格，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地板，專心致志地工作著，深怕落下一粒粉塵。他的臉紅彤彤的，鼻翼上沁著晶瑩的汗珠，但微微咧開的嘴邊仍掛著一絲微笑。大掃除在歡快的氣氛中進(jìn)行著……

操場(chǎng)上，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，斗志昂揚(yáng)?！虻眉ち?，一名理著平頭的男生手疾眼快，奪到籃球，邊運(yùn)球邊向籃筐飛快地奔去。這時(shí)，另一名男生猛撲過來，他靈活地做了一個(gè)假動(dòng)作，讓那個(gè)男生撲了一個(gè)空。隨后，又閃電般地繞過一名防守的男生，行云流水般地沖到籃筐下，將球高高舉起，向上一投，把球準(zhǔn)確無誤的投進(jìn)了籃筐，兩旁的同學(xué)情不自禁地大聲喝彩。

你看，一名男生準(zhǔn)備上籃時(shí)，一名穿著綠衣服的高個(gè)子男生猛地一跳，將他手中的球巧妙地奪走餓，接著高個(gè)子男生又將球傳給了另一名男生，

中學(xué)生作文

《校園剪影作文》那名男生靈巧地繞過幾名防守的男生，飛奔到對(duì)面的籃筐下，高高的跳起，穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃筐內(nèi)。周圍響起了連綿不斷的吶喊聲，歡呼聲，此起彼伏?？粗粗?，我仿佛也與他們一起，在操場(chǎng)上無拘無束地奔跑，放飛自己……

遠(yuǎn)方的天邊，如血的殘陽正緩緩地下降，余光紅彤彤的，散射在校園里，散射在同學(xué)們的身上，散射在每一張笑臉上……好似一幅極美的油畫，整個(gè)畫面一片紅色，很熱烈，很自由，如火一樣的熱情，如火一樣的自由……

美妙的音樂鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來。

好熱鬧?。〔賵?chǎng)上，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)正在踢毽子……樹陰下，還有幾個(gè)“熱愛學(xué)習(xí)”的孩子，他們正在讀課外書呢！

看！那邊有個(gè)女同學(xué)正在跳繩。她又蹦又跳，真像一只活潑的小喜鵲。她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍?，一?huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，還時(shí)不時(shí)編幾個(gè)花樣，真叫人贊嘆不已。

上午的放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像越出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士，高高興興地向目的地---食堂沖去。

買到了午間餐的同學(xué)，如獲至寶地大口吃起來，沒買到午間餐的同學(xué)，急得直跺腳。

有的“饞貓”可真是“專心致志”，只顧著飯菜往自己的嘴里送，對(duì)別的事情“置之不理”，還不時(shí)嘖嘖稱贊，盡管被燙得呲牙咧嘴。

還有一些同學(xué)，邊吃邊聚在一起談笑著。

“昨天的動(dòng)畫片可精彩了，你有沒有看??？”一位“動(dòng)畫迷”說。

“我才不看哪！我看了成龍的電影，他在電影里真是帥呆了，酷斃了！”一位“追星族”繪聲繪色地說。

誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：“我們的校園生活豐富多彩！”

2.校園剪影作文

[校園剪影作文]

像被涼水激了一下，頓時(shí)精神抖擻，校園剪影作文。當(dāng)老師不緊不慢地宣布完下課，剛踏出教室的那一剎那，同學(xué)們都迫不及待地背起書包，似離弦之箭，又如脫韁之馬，爭(zhēng)先恐后地向門外涌去。這氣勢(shì)，宛如漲潮時(shí)洶涌湍急的潮水……而我，則選擇倚在走廊的欄桿上，靜靜地欣賞課后校園別具特色的景致。 班級(jí)里，正在演奏著歡快的勞動(dòng)交響曲。在勞動(dòng)委員的安排下，幾位同學(xué)操起家伙，開始忙活起來。你瞧，L同學(xué)正站在窗臺(tái)上，用布輕輕地擦拭玻璃上的灰塵，Q同學(xué)正端來一盆清水，幫助L同學(xué)洗布、遞換干凈的抹布；還有W同學(xué)，正一絲不茍地擦拭班級(jí)里的每一套桌椅。最賣力的還是L同學(xué)了！他看見Z同學(xué)和H同學(xué)不會(huì)拖地，便一把搶過拖把，弓著身子，雙手緊握著與他身高極不協(xié)調(diào)的拖把，在地上來來回回地拖著。他一改平日里調(diào)皮搞怪的風(fēng)格，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地板，專心致志地工作著，深怕落下一粒粉塵。他的臉紅彤彤的，鼻翼上沁著晶瑩的汗珠，但微微咧開的嘴邊仍掛著一絲微笑。大掃除在歡快的氣氛中進(jìn)行著…… 操場(chǎng)上，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，斗志昂揚(yáng)。……正打得激烈，一名理著平頭的男生手疾眼快，奪到籃球，邊運(yùn)球邊向籃筐飛快地奔去。這時(shí)，另一名男生猛撲過來，他靈活地做了一個(gè)假動(dòng)作，讓那個(gè)男生撲了一個(gè)空。隨后，又閃電般地繞過一名防守的男生，行云流水般地沖到籃筐下，將球高高舉起，向上一投，把球準(zhǔn)確無誤的投進(jìn)了籃筐，兩旁的同學(xué)情不自禁地大聲喝彩。 你看，一名男生準(zhǔn)備上籃時(shí)，一名穿著綠衣服的高個(gè)子男生猛地一跳，將他手中的球巧妙地奪走餓，接著高個(gè)子男生又將球傳給了另一名男生。那名男生靈巧地繞過幾名防守的男生，飛奔到對(duì)面的籃筐下，高高的跳起，穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃筐內(nèi)，中學(xué)生作文《校園剪影作文》。周圍響起了連綿不斷的吶喊聲，歡呼聲，此起彼伏?？粗粗?，我仿佛也與他們一起，在操場(chǎng)上無拘無束地奔跑，放飛自己…… 遠(yuǎn)方的天邊，如血的殘陽正緩緩地下降，余光紅彤彤的，散射在校園里，散射在同學(xué)們的身上，散射在每一張笑臉上……好似一幅極美的油畫，整個(gè)畫面一片紅色，很熱烈，很自由，如火一樣的熱情，如火一樣的自由……美妙的音樂鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來。 好熱鬧??！操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有的同學(xué)正在踢毽子……樹陰下，還有幾個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他們正在讀課外書呢！ 看！那邊有個(gè)女同學(xué)正在跳繩。她又蹦又跳，真像一只活潑的小喜鵲。她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍?，一?huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，還時(shí)不時(shí)編幾個(gè)花樣，真叫人贊嘆不已。 上午的放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像越出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士，高高興興地向目的地---食堂沖去。 買到了午間餐的同學(xué)，如獲至寶地大口吃起來，沒買到午間餐的同學(xué)，急得直跺腳。 有的饞貓可真是專心致志，只顧著飯菜往自己的嘴里送，對(duì)別的事情置之不理，還不時(shí)嘖嘖稱贊，盡管被燙得呲牙咧嘴。 還有一些同學(xué)，邊吃邊聚在一起談笑著。 昨天的動(dòng)畫片可精彩了，你有沒有看啊？一位動(dòng)畫迷說。 我才不看哪！我看了成龍的電影，他在電影里真是帥呆了，酷斃了！一位追星族繪聲繪色地說。 誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：我們的校園生活豐富多彩！

3.命題作文《校園剪影》

校園剪影作文。

當(dāng)老師不緊不慢地宣布完“下課”，剛踏出教室的那一剎那，同學(xué)們都迫不及待地背起書包，似離弦之箭，又如脫韁之馬，爭(zhēng)先恐后地向門外涌去。這氣勢(shì)，宛如漲潮時(shí)洶涌湍急的潮水……而我，則選擇倚在走廊的欄桿上，靜靜地欣賞課后校園別具特色的景致。

班級(jí)里，正在“演奏”著歡快的“勞動(dòng)交響曲”。在勞動(dòng)委員的安排下，幾位同學(xué)操起“家伙”，開始忙活起來。

你瞧，L同學(xué)正站在窗臺(tái)上，用布輕輕地擦拭玻璃上的灰塵，Q同學(xué)正端來一盆清水，幫助L同學(xué)洗布、遞換干凈的抹布；還有W同學(xué)，正一絲不茍地擦拭班級(jí)里的每一套桌椅。最賣力的還是L同學(xué)了！他看見Z同學(xué)和H同學(xué)不會(huì)拖地，便一把搶過拖把，弓著身子，雙手緊握著與他身高極不協(xié)調(diào)的拖把，在地上來來回回地拖著。

他一改平日里調(diào)皮搞怪的風(fēng)格，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地板，專心致志地工作著，深怕落下一粒粉塵。他的臉紅彤彤的，鼻翼上沁著晶瑩的汗珠，但微微咧開的嘴邊仍掛著一絲微笑。

大掃除在歡快的氣氛中進(jìn)行著……操場(chǎng)上，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，斗志昂揚(yáng)。

……正打得激烈，一名理著平頭的男生手疾眼快，奪到籃球，邊運(yùn)球邊向籃筐飛快地奔去。這時(shí)，另一名男生猛撲過來，他靈活地做了一個(gè)假動(dòng)作，讓那個(gè)男生撲了一個(gè)空。

隨后，又閃電般地繞過一名防守的男生，行云流水般地沖到籃筐下，將球高高舉起，向上一投，把球準(zhǔn)確無誤的投進(jìn)了籃筐，兩旁的同學(xué)情不自禁地大聲喝彩。你看，一名男生準(zhǔn)備上籃時(shí)，一名穿著綠衣服的高個(gè)子男生猛地一跳，將他手中的球巧妙地奪走餓，接著高個(gè)子男生又將球傳給了另一名男生，中學(xué)生作文《校園剪影作文》那名男生靈巧地繞過幾名防守的男生，飛奔到對(duì)面的籃筐下，高高的跳起，穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃筐內(nèi)。

周圍響起了連綿不斷的吶喊聲，歡呼聲，此起彼伏?？粗粗曳路鹨才c他們一起，在操場(chǎng)上無拘無束地奔跑，放飛自己……遠(yuǎn)方的天邊，如血的殘陽正緩緩地下降，余光紅彤彤的，散射在校園里，散射在同學(xué)們的身上，散射在每一張笑臉上……好似一幅極美的油畫，整個(gè)畫面一片紅色，很熱烈，很自由，如火一樣的熱情，如火一樣的自由……美妙的音樂鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。

頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來。好熱鬧??！操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)正在踢毽子……樹陰下，還有幾個(gè)“熱愛學(xué)習(xí)”的孩子，他們正在讀課外書呢！看！那邊有個(gè)女同學(xué)正在跳繩。

她又蹦又跳，真像一只活潑的小喜鵲。她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍?，一?huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，還時(shí)不時(shí)編幾個(gè)花樣，真叫人贊嘆不已。

上午的放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像越出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士，高高興興地向目的地---食堂沖去。買到了午間餐的同學(xué)，如獲至寶地大口吃起來，沒買到午間餐的同學(xué)，急得直跺腳。

有的“饞貓”可真是“專心致志”，只顧著飯菜往自己的嘴里送，對(duì)別的事情“置之不理”，還不時(shí)嘖嘖稱贊，盡管被燙得呲牙咧嘴。還有一些同學(xué)，邊吃邊聚在一起談笑著。

“昨天的動(dòng)畫片可精彩了，你有沒有看??？”一位“動(dòng)畫迷”說?！拔也挪豢茨?！我看了成龍的電影，他在電影里真是帥呆了，酷斃了！”一位“追星族”繪聲繪色地說。

誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：“我們的校園生活豐富多彩！”。

4.關(guān)于校園生活剪影的作文

時(shí)間的河流，流過春天，流過夏秋，穿越寒冬。轉(zhuǎn)眼間我已在這所校園內(nèi)度過了幾個(gè)春秋，它與我一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。

初升的朝陽

啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽見一聲刺耳的喊聲，“起來，起來，快點(diǎn)兒?！痹瓉硎菍嬍议L(zhǎng)在喊我們起床。同學(xué)們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場(chǎng)集合，進(jìn)行晨鍛煉。同學(xué)們都跑得飛快，充滿了活力。回來后，就在教室里大聲朗讀課文，書聲響徹校園。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿著青春與活力。在我們朗朗的讀書聲中，太陽公公揚(yáng)起笑臉，升得更高了。

正午的太陽

晴空中沒有一朵白云，只有太陽公公和一望無際的藍(lán)，整個(gè)大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來同學(xué)們激烈的爭(zhēng)論聲，他們此時(shí)正在為一道數(shù)學(xué)難題而爭(zhēng)得面紅耳赤，聲音響遍每個(gè)角落，他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，就像正午的驕陽，紅得像火一樣。

絢麗的夕陽

天邊泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，與白云構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫面。教室里同學(xué)們都在安靜地做著作業(yè)，這時(shí)，只聽見一位同學(xué)對(duì)同桌說著，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來有一位同學(xué)很不舒服地趴在桌子上，同學(xué)們立刻攏去，班長(zhǎng)立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰有感冒藥?。俊薄拔矣?，給你，快讓她喝下?！闭疹櫵韧晁幒?，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。雖然黃昏給人的感覺總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個(gè)人的心，使它成為了最絢麗的一道風(fēng)景線。

豐富多彩的畫面構(gòu)成了我們的校園生活，良好的學(xué)習(xí)氛圍給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。感謝學(xué)校，讓我明白人生道理，促使我成長(zhǎng)。

5.800多字的《校園(生活)剪影》作文

校園生活剪影 校園生活是一首歌，一段音符，一次溫馨，千萬學(xué)子為其歌唱；校園生活是 一首詩，一個(gè)片段，一次感動(dòng)，千萬學(xué)子為其吟誦；校園生活是一杯茶，一份清 香，一次品味，千萬學(xué)子為其珍藏。這一段段珍貴的剪影，都演繹著生活的精 彩……

鏡頭（一）

一個(gè)女孩坐在床位上深思，她皺著眉，四周靜悄悄的，這是一節(jié)自習(xí)課，同 學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，班里靜悄悄的。女孩還在紙上寫寫畫畫，她抬頭望了望四 周的同學(xué)，欲言又止，最終沒有打擾，她心里抱怨著： “怎么就是算不出來呀！ 真煩人！ ”紙上的這道數(shù)學(xué)題，她絞盡腦汁地算，半個(gè)小時(shí)過去了，仍沒有頭緒， 女孩急得像熱鍋上的螞蟻，她一怒之下，將草稿紙團(tuán)成一團(tuán)，向樓下扔去。 紙團(tuán)劃了一個(gè)弧線便飛了出去，正打中樓下一位老師。老師嚇了一跳，明白 發(fā)生了什么事后，他撿起紙團(tuán)，想要批評(píng)這個(gè)亂扔紙團(tuán)的學(xué)生。他小心地展開這 張揉皺的紙，仔細(xì)一看，笑了。老師看準(zhǔn)紙團(tuán)飛來的方向，走上樓去，不一會(huì)便 進(jìn)了女孩的班級(jí)。 老師問： “誰扔的這個(gè)紙團(tuán)？”女孩嚇壞了，哆哆嗦嗦地站了起來，她認(rèn)為 自己一定會(huì)被責(zé)怪。 沒想到老師卻走下講臺(tái)， 打開那張草稿紙， 耐心地講解起來。 女孩先是一愣，然后便有意無意地聽著，漸漸地，她的思路終于清晰了。她向老 師道謝， 老師笑了， 告訴她， 可不許再亂扔廢紙了， 女孩不好意思地拍拍后腦勺， 她也笑了。 從此，女孩愛上了數(shù)學(xué)這門課。

鏡頭（二）

打開記憶的大門，再次尋找校園生活的剪影…… 他和她是同桌，但互相敵視，他看不慣她的整潔、平靜，更看不慣她那文質(zhì) 彬彬的樣子，他對(duì)她總認(rèn)為是假正經(jīng)。她也將他視為危險(xiǎn)人物，他的亂亂的一切 都讓她不順眼。但是，他們學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他是班長(zhǎng)，性格開 朗，總不甘落于人后。她性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)同樣優(yōu)異。 他們像往常一樣在生活中處處競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)為班集體爭(zhēng)光。漸漸地，他們不再 以異樣的目光看待對(duì)方，甚至女孩有些喜歡男孩的開朗，大膽和熱情，她有時(shí)竟 崇拜他的桀驁不馴，總認(rèn)為他數(shù)學(xué)很好。男孩也認(rèn)為女孩的寬容，細(xì)心，忍讓很 值得學(xué)習(xí)。也對(duì)，男孩總是馬虎，很簡(jiǎn)單的計(jì)算題老出錯(cuò)，而女孩心卻很細(xì)；女 孩遇事總是猶豫再三，不如男孩果斷。 他和她依舊是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但大家卻發(fā)現(xiàn)，男孩話少了，開朗的性格中多了一 絲成熟、穩(wěn)重；而女孩話多了，平靜之中也帶著開朗、活潑。 原來，對(duì)手是最好的榜樣。

鏡頭（三）

小峰是班里的籃球健將，但學(xué)習(xí)成績(jī)很差。小楠是班長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)。不知是

老師無意還是有意，老師竟讓他們成了同桌。 小峰總是丟三落四，不是忘拿鋼筆，就是少了橡皮，他總向小楠借，可借了 總還不回來，不是小峰弄壞小楠的鋼筆，就是掉了她的橡皮，更令人生氣的是， 小峰放學(xué)后就和那些個(gè)球友打籃球，從不整理書包，把亂糟糟的書本堆在桌上。 有一次還撕壞了小楠的書，小楠賭氣不理他。 又到了籃球比賽的時(shí)間，小峰所在的 8 班上次慘敗給了 3 班，小峰總是耿耿 于懷。這次 8 班用盡全力，但仍未力挽狂瀾，3 班那群討厭的啦啦隊(duì)大喊著： “8 班輸，8 班哭。 ”但小楠帶領(lǐng)的啦啦隊(duì)卻不與他們一般見識(shí)，因?yàn)橛颜x第一，比 賽第二。她們只喊： 班加油！” “8 下半場(chǎng) 8 班改變戰(zhàn)術(shù)， 將球傳給小峰， 小峰用盡全力拼， 連進(jìn)了幾個(gè) 3 分球， 小楠她們喊得更起勁了。最后三秒鐘，小峰一躍，他只手輕輕一勾，幾乎觸到了 球網(wǎng)，伸展的身子在那一瞬間騰空，這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直定格在小楠心中。比賽以小峰 那個(gè)精彩的進(jìn)球結(jié)束，小峰和他的球友又擁在一起。 小楠回到班，毫無怨言的為小峰整理書包。小楠就這樣和小峰和解了。 看著每個(gè)剪影，你是否感到溫馨，這幾個(gè)小小的生活縮影，顯得無比珍貴。

同學(xué)們，珍惜這美好的校園生活吧，它是你最寶貴的記憶，它像一首歌，一 首詩，一杯茶，更像一輪照亮心靈的太陽，它是你生命中永恒的一部分！

6.校園剪影 為話題寫一篇日記,

在漫長(zhǎng)的人生中，人們有著許許多多的生活經(jīng)歷，在校園的鐘聲叮叮當(dāng)當(dāng)；交織過多少想像；園里的林蔭郁郁蔥蔥，成長(zhǎng)的歲月多么令人難忘，校園您是我們的夢(mèng)想劇場(chǎng)。

每當(dāng)看到同學(xué)在足球場(chǎng)上來回跑動(dòng)時(shí)，便情不自禁的回想起了前不久的那場(chǎng)足球比賽，那是下午時(shí)分，正在上第一節(jié)課，老師告訴我們下節(jié)課要踢一場(chǎng)足球比賽，讓我們馬上準(zhǔn)備，我們忙忙的選了一些隊(duì)員，其中我是守門員。我們大家一起來到了足球場(chǎng)，不踢的人加油，踢的人嚴(yán)陣以待，隨著老師的一聲哨響，球賽開始，我方隊(duì)員奮力向前沖去，一個(gè)長(zhǎng)傳傳給了1號(hào)隊(duì)員，站在門口的他，早就做好了準(zhǔn)備，打了一個(gè)漂亮而又有力的凌空，此時(shí)，球直沖對(duì)方門內(nèi)，可對(duì)方守門員來了一個(gè)猛虎撲食，只可惜球沒撲到，去撲了個(gè)嘴啃泥；后來，我方隊(duì)員來勢(shì)更猛。

直到結(jié)束后，比分為七比一，我方勝利了。 前不久，我們學(xué)校組織了一次義務(wù)賣報(bào)，我們?nèi)w五年級(jí)一起來到步行街上，大家經(jīng)過多次麻煩，好不容易才賣出幾份，于是大家一起討論了一下，便賣的很快了。

還有這周星期四，我校又舉行了文藝風(fēng)采大賽，我們是又表演又看演出，其中最好看的是課本劇----再見了，親人，中間演志愿軍，老大娘，小金花和大嫂的人形象生動(dòng)，好象是真的一樣。再過幾周，我們班又會(huì)舉行一次單獨(dú)的比賽，我知道，那比賽肯定更精彩；還有~~~ 你看校園的生活是多么豐富，多姿。

多采的啊！它是人生中最寶貴的，同學(xué)們，現(xiàn)在珍惜時(shí)間，還不晚。

7.一篇短文《校園生活剪影》,250字左右

在漫長(zhǎng)的人生中，人們有著許許多多的生活經(jīng)歷，在校園的鐘聲叮叮當(dāng)當(dāng)；交織過多少想像；園里的林蔭郁郁蔥蔥，成長(zhǎng)的歲月多么令人難忘，校園您是我們的夢(mèng)想劇場(chǎng)。

每當(dāng)看到同學(xué)在足球場(chǎng)上來回跑動(dòng)時(shí)，便情不自禁的回想起了前不久的那場(chǎng)足球比賽，那是下午時(shí)分，正在上第一節(jié)課，老師告訴我們下節(jié)課要踢一場(chǎng)足球比賽，讓我們馬上準(zhǔn)備，我們忙忙的選了一些隊(duì)員，其中我是守門員。我們大家一起來到了足球場(chǎng)，不踢的人加油，踢的人嚴(yán)陣以待，隨著老師的一聲哨響，球賽開始，我方隊(duì)員奮力向前沖去，一個(gè)長(zhǎng)傳傳給了1號(hào)隊(duì)員，站在門口的他，早就做好了準(zhǔn)備，打了一個(gè)漂亮而又有力的凌空，此時(shí)，球直沖對(duì)方門內(nèi)，可對(duì)方守門員來了一個(gè)猛虎撲食，只可惜球沒撲到，去撲了個(gè)嘴啃泥；后來，我方隊(duì)員來勢(shì)更猛。

直到結(jié)束后，比分為七比一，我方勝利了。 前不久，我們學(xué)校組織了一次義務(wù)賣報(bào)，我們?nèi)w五年級(jí)一起來到步行街上，大家經(jīng)過多次麻煩，好不容易才賣出幾份，于是大家一起討論了一下，便賣的很快了。

還有這周星期四，我校又舉行了文藝風(fēng)采大賽，我們是又表演又看演出，其中最好看的是課本劇----再見了，親人，中間演志愿軍，老大娘，小金花和大嫂的人形象生動(dòng)，好象是真的一樣。再過幾周，我們班又會(huì)舉行一次單獨(dú)的比賽，我知道，那比賽肯定更精彩；還有~~~ 你看校園的生活是多么豐富，多姿。

多采的啊！它是人生中最寶貴的，同學(xué)們，現(xiàn)在珍惜時(shí)間，還不晚。

8.校園生活剪影600字以上

第一篇

青青校園，生活多姿多彩；動(dòng)漫年代，激情波瀾壯闊。不再怪異，綠蔭下，涼椅上，一對(duì)對(duì)親密的戀人相擁相吻；無需驚訝，舞臺(tái)上，操場(chǎng)上，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目彼起彼伏；不要羨慕，自修室，圖書館，一個(gè)個(gè)勤奮的身影，廢寢忘食。這一切在大學(xué)校園里司空見慣。年輕的時(shí)代，青春的生命，在優(yōu)美淡雅的大學(xué)校園里跳動(dòng)，我們可以感受無處不在的動(dòng)感，體會(huì)校園生活紛紛秒秒的精彩。

大學(xué)，一個(gè)相對(duì)中小學(xué)開放自由的校園，在每一個(gè)不輕意間都會(huì)上演一場(chǎng)精彩，一張有過故事的書桌，一個(gè)擁有風(fēng)景的窗臺(tái)，一片孕育浪漫的草坪，一句相當(dāng)經(jīng)典的話語……都是校園生活的一段剪影。在大學(xué)校園里，我們可以無所顧忌地追求時(shí)髦，可以充分的享受甜蜜浪漫的愛情，可以勤奮于書本之間，搏擊理想的天空，當(dāng)然我們還可以同時(shí)享有這些，一箭多雕。因?yàn)槟贻p，生命格外敏感；因?yàn)槟贻p，生活更加精彩。但是校園里還有另類的風(fēng)景。

（一）

書桌上的愛情觀

愛情，是大學(xué)校園生活的一段主旋律。有人說戀愛是大學(xué)生的必修課，也有人說戀愛是大學(xué)生的選修課，尚且不談該屬何課。愛情的產(chǎn)生是人類生理發(fā)育的必然趨勢(shì)。大學(xué)生正值青春年少，渴望愛情，追求浪漫，于是間，校園里茫茫人群中洋溢著愛的氣息。

愛情，一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，在圖書館的某張書桌上，透露出筆者們的思想心跡，幾句淡淡的話語折射出他們的愛情觀

——“我很愛她，可是她并不愛我，為此我選擇放棄！”

——“同學(xué)！就這樣放棄自己所愛的人嗎？”

——“你這是愛她嗎？愛就不要輕言放棄！”

——“愛一個(gè)人就是要讓她幸福，要相信自己能給她幸福，所以你不應(yīng)該放棄?！?/p>

我不想去描繪戀人們花前月下，甜言蜜語，也無權(quán)暢談大學(xué)生愛情的是非，只想透過以上的幾句話，感受筆者們的愛情觀念。一個(gè)訴說失戀痛處的同學(xué)，大膽的書寫了自己的選擇；幾個(gè)熱心的讀者客觀的表達(dá)了自己的意見。當(dāng)那個(gè)同學(xué)再次坐在那張桌前，看著上面補(bǔ)充的話語時(shí)，會(huì)有何感想呢？這張桌是他發(fā)泄的對(duì)象，雖然方式并不文明，也不雅觀，但是?；蛟S讓他有所收益。

書桌上的愛情觀告訴我們：課桌文化在不雅文字間折射著大學(xué)生生活的內(nèi)心世界，或許這會(huì)是課桌文化的一份益處。

（二）

異常壯觀的備考期

考試是學(xué)生無法逃避的現(xiàn)實(shí)，是老師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段，也是大學(xué)生最忙碌的終點(diǎn)。或許，大學(xué)生是學(xué)生階段的特殊體，考試也就相對(duì)的特殊化了。

大學(xué)生的自由讓考試周顯得異常痛苦，尤其是那些抱著“60分萬歲，多一分浪費(fèi)”心態(tài)的同學(xué)，考試周就是“黑色星期五”。平常逃課，自由散漫慣了，一到考試就不得不讓全身每一根神經(jīng)緊張起來，演繹著異常壯觀的，雄渾的備考期。

大學(xué)里的考試大部分集中在學(xué)期末的二周內(nèi)，除考試外沒有正常的上課內(nèi)容，故空閑時(shí)間則成了最佳的“臨時(shí)抱佛腳”期，而圖書館，課室樓，校園里的每個(gè)角落都成了奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，抱書的身影，埋頭奮筆疾書的壯舉，隨時(shí)隨地皆可見。為了在圖書館自修室擁有一席之地。不惜早早地離開溫暖的被窩，趕在他人之前尋找最佳奮戰(zhàn)點(diǎn)；為了多看幾道題多記幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不惜抱書邊走邊看，以至以身撞物卻不覺痛；為了有好一點(diǎn)的成績(jī)，兩天兩夜不合眼，通宵達(dá)旦為考試。每個(gè)同學(xué)抱著不同的目的，演繹著異樣精彩的備考期。

圖書館爆滿的忙碌身影，自修室濃烈的學(xué)習(xí)氣息，校園里空前盛況的學(xué)習(xí)氛圍，告訴我們：一種異樣的精彩，一份不尋常的辛苦，一段耐人尋味的日子。

后記

精彩的大學(xué)生活里，充斥著方方面面的特殊化，異樣性。大學(xué)生活的自由，讓飛翔的空間更廣，價(jià)值的透點(diǎn)更亮，怪異的精彩更鮮明！ 1000字

希望可以采納為你解決困擾你的難題