離石永寧小校校園作文(永寧小學(xué)課間操作文400字)

1.永寧小學(xué)課間操作文400字

每天都迎著火辣辣的大太陽跑步，這滋味可真不好受。

只要一提起課間操四班的學(xué)生們都是叫苦連天啊！！！“間距，間距，四班間距”。級部主任又朝四班說起來了，四班的學(xué)生們當(dāng)然不樂意了。

我們班也不錯。看，我們多整齊，一點都不懂欣賞我們。

這不，四班的學(xué)生們開始不滿的議論起來了……只跑步就算了，可我們也得輕裝上陣。一身校服裝，上邊白襯衫，下邊黑色的長褲，黑色還吸熱呢，一點也不透氣。

剛跑一會兒便汗如雨下了，那叫一個慘！唉……·紫南又與前邊的凌小倩發(fā)生矛盾了，每次都少不了被冤枉，可憐的的孩子。“你怎么總踢我，好痛呃，你好煩。”

紫南愁眉苦臉的說道。前邊的凌小倩就不認(rèn)錯，還一個勁的反駁著，不講理呃，隊伍開始松散了。

體育委員又開始喊“一二一，一二一，一二一……炎炎烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。“大熱天的跑步，真熱死了”。

紫南忐忑不安地說道。紫綾勃然大怒道：“吵什么吵，是不是想罰跑啊”“當(dāng)然不想啦”紫南若有所思的說道。

紫綾心平氣和的繼續(xù)說“那就別吵，有什么事兒跑完步再說”“好吧，我不說了”紫南漫不經(jīng)心的說道。其實紫南覺得自己夠冤的，你們說是不。

同志們對課間操的看法：林雨：其實我們班也很整齊的。“間距”？老師您怎么不說五六班呢，您再看看后邊的，很亂，很亂的。

并且別的班還搭肩呢，我們呢？老師，對不對啊！雨茉：墨羽說：“看五班的影子像什么”，大家都抬頭看五班的影子——秩序井然的看，我也忍不住抬起了被所有學(xué)科壓的千年未抬起的頭。你們知道五班的影子像什么嗎？告訴你們，不許告訴別人哦！呵呵，像一群狗在跳呀。

正當(dāng)我們說的不可開交時，我們偉大的班主任丟來一句話：“你們笑什么？是不是想罰跑啊。”我們唉聲嘆氣的說“這么熱的天還罰跑，熱死我們了”！……迎著火辣辣的大太陽跑步，那叫一個熱，每次都得讓我們揮汗如雨！在隊伍里，那叫一個慘，每次都被批的很慘很慘啊。

2.我的校園作文說明文 石獅永寧中學(xué)

我非常喜歡我美麗的校園，那里十分美麗，是一座美麗的校園。

那里有一片小竹林，一層一層的十分可愛。到了夏天我們可以在這里乘涼。小竹林旁邊一個綠油油的草坪，那里的草長的非常茂盛，還有一張假山呢！花壇里還有許多紅色的喇叭花可漂亮了呢！

走進(jìn)學(xué)校的時候，我們就能看到綠的白蘭花。還有廣闊的操場上那里有人造草坪，紅色的跑道。操場上有一棵棵法國梧桐就像一名名戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。廁所那里有許多梨樹，春天開出了花，到了秋天梨成熟了就像一個個燈籠掛在樹上。

啊，我喜歡我美麗的學(xué)校！

3.描寫永寧路實驗學(xué)校景色的作文

放下手中沉重的筆，聆聽窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來，校園如此美妙。

泛著點點綠暈的小草大把大把地?fù)肀е柟狻ｊ柟馊绯保瑳坝康匮堇[著與大地的千年相遇。感染著嫩草，留下了一片新綠。

樹葉俏皮地在空中漫舞著，維護(hù)著那個“草色初開的春天”，恪盡職守的噴泉擺動著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。

粉紅色的房子在點點夕陽的映襯下泛著點點粉紅色的情思。靜謐、沉穩(wěn)、安詳。房前的花花草草聆聽著風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥語，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。

歡呼聲越來越激烈。淡藍(lán)色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動的籃球，紛紛融人了這個世界。美麗、歡樂……全都飄飄散散，化為點點滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開來，再現(xiàn)眼前。

校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。

4.三年級永寧路春天的校園作文300個字

當(dāng)五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見人愛！

穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風(fēng)吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。

5.描寫永寧路實驗學(xué)校景色的作文

放下手中沉重的筆，聆聽窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來，校園如此美妙。

泛著點點綠暈的小草大把大把地?fù)肀е柟狻ｊ柟馊绯保瑳坝康匮堇[著與大地的千年相遇。

感染著嫩草，留下了一片新綠。 樹葉俏皮地在空中漫舞著，維護(hù)著那個“草色初開的春天”，恪盡職守的噴泉擺動著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線。

水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。 粉紅色的房子在點點夕陽的映襯下泛著點點粉紅色的情思。

靜謐、沉穩(wěn)、安詳。房前的花花草草聆聽著風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥語，感受春的光臨。

恰好與“美妙”二字不謀而合。 歡呼聲越來越激烈。

淡藍(lán)色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動的籃球，紛紛融人了這個世界。美麗、歡樂……全都飄飄散散，化為點點滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開來，再現(xiàn)眼前。

校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。

6.作文書香永寧三中校園600字說明文

我的校園

說到校園，一幅莊嚴(yán)肅穆的景象就浮現(xiàn)在眼前.我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼.因此，我第一次來的時候竟差點兒找不到學(xué)校了！

我的校園是創(chuàng)辦于2000年的公辦初級中學(xué)，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學(xué)校.學(xué)校占地12117m2，校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700 m2的體育場館，校園網(wǎng)、圖書館、生物園、網(wǎng)絡(luò)課室、實驗室等齊全，設(shè)備先進(jìn)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要.

我的校園整體來說是一個U形的方塊.一邁進(jìn)校門就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場館，右邊則是一條彎曲的小道.轉(zhuǎn)上一個彎正前方是停車的地方，轉(zhuǎn)左就又是一個U形的教學(xué)樓，從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓就像一個粉紅色的U字的笑臉.在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門窗.教學(xué)樓一共有六層，有三道樓梯（其中，我最喜歡的是旋轉(zhuǎn)樓梯了！）教學(xué)樓的特點是：（一）第一層由于是用來開集體的會議和娛樂的，所以第一層就叫娛樂層.（二）第二至第五是課室和教師辦公室.雖然一樣是教學(xué)層，但我小學(xué)的學(xué)校可比這亂多了！每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學(xué)作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話，有充滿畫意的詩歌等.（三）第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂室、美術(shù)室等.

每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學(xué)校，我覺得一個好環(huán)境的學(xué)校會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的影響，所以我覺得在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績一定會有新的突破！還有我就不多說了，有空就自己來看吧！

7.作文書香永寧三中校園600字說明文

我的校園說到校園，一幅莊嚴(yán)肅穆的景象就浮現(xiàn)在眼前.我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼.因此，我第一次來的時候竟差點兒找不到學(xué)校了！我的校園是創(chuàng)辦于2000年的公辦初級中學(xué)，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學(xué)校.學(xué)校占地12117m2，校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700 m2的體育場館，校園網(wǎng)、圖書館、生物園、網(wǎng)絡(luò)課室、實驗室等齊全，設(shè)備先進(jìn)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要.我的校園整體來說是一個U形的方塊.一邁進(jìn)校門就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場館，右邊則是一條彎曲的小道.轉(zhuǎn)上一個彎正前方是停車的地方，轉(zhuǎn)左就又是一個U形的教學(xué)樓，從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓就像一個粉紅色的U字的笑臉.在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門窗.教學(xué)樓一共有六層，有三道樓梯（其中，我最喜歡的是旋轉(zhuǎn)樓梯了！）教學(xué)樓的特點是：（一）第一層由于是用來開集體的會議和娛樂的，所以第一層就叫娛樂層.（二）第二至第五是課室和教師辦公室.雖然一樣是教學(xué)層，但我小學(xué)的學(xué)校可比這亂多了！每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學(xué)作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話，有充滿畫意的詩歌等.（三）第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂室、美術(shù)室等.每個人的心里頭一定都有一個自己覺得完美無缺的學(xué)校，我覺得一個好環(huán)境的學(xué)校會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的影響，所以我覺得在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績一定會有新的突破！還有我就不多說了，有空就自己來看吧。

8.寫二小的操場風(fēng)景作文

校園風(fēng)景

沿著通向?qū)W校的xx路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“xxx小學(xué)”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。 走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。 天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見人影。 校園的最南邊，便是一個標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動課的時候，操場上頓時熱鬧起來。有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開心啊！一只只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閑地傾聽著同學(xué)們的格格笑聲。 在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福！

9.我愛我的新學(xué)校作文500字

直到今年，XX學(xué)校已經(jīng)走過了xx年的風(fēng)雨兼程。我們在一起微笑，在一起歡騰，在一起慶賀。為學(xué)校有盡心盡力的師資而微笑，為學(xué)校有成績優(yōu)異的學(xué)生而歡騰，為學(xué)校的華誕而慶賀。十年砥礪，xx年輝煌！它為我們營造了一個良好的環(huán)境，使我們在安逸的環(huán)境下讀書學(xué)習(xí)。 作為xx學(xué)校的一名新生，我為學(xué)校而感到光榮。此時此刻，我用深情回顧歷史，用熱情謳歌今天！ 記得剛進(jìn)校門的第一天，我就懷著一種喜悅的心情，立志要成為學(xué)校的“尖子生”，同時，也認(rèn)為作為xx的一員，有必要成為英才。幾天來，老師們以精湛的教學(xué)藝術(shù)和堅毅的人格力量堅守著課堂，從而，班中的紀(jì)律程度可謂“無人能比”，一種勝利感油然而生。

在清晨的校園里，鳥兒還沒有醒來，教室里已傳出了朗朗的讀書聲，有位同學(xué)正在窗前讀外語。在朦朧的月光下，晚自習(xí)的下課鈴聲已經(jīng)響過，有位同學(xué)最后收拾好書包，踏著月色離開了學(xué)校。每天，我們包括老師都是這樣忙忙碌碌。為我們的共同目標(biāo)而奮斗、努力！ 所以，我第一個用真誠點燃五十支蠟燭，讓從前的光輝再次浮現(xiàn)在我們眼前。然而，和五千年，五百年相比，五十年是滄海一粒粟，是十分之一、百分之一。但這是我們?yōu)閷W(xué)校譜的曲，為學(xué)校奏響的一道道篇章。 沐浴在新世紀(jì)的曙光里，我們這些泱泱學(xué)子定下一個遠(yuǎn)大目標(biāo)，為學(xué)校爭光——奔一中。此時，我們只能祝福銘記這一刻！

我喜歡和幾個人在校園的操場上散步，感受校園的清新，體味它的點點變化。在校園里不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。

教學(xué)樓前有幾個花壇，有紅花，有黃花，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。無需知道花的名字

只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景，點綴著如花的心情。

花壇里花的花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛

感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

也有幾個調(diào)皮的一年級小孩，踩下幾個鮮紅鮮紅花骨朵。教學(xué)樓后有好多小樹，一顆顆樹昂首挺胸，像一個個士兵，守護(hù)著我們，守護(hù)著學(xué)校！上課鈴響了，穿著整潔的老師闊步走進(jìn)教室，精神飽滿的同學(xué)起身向老師問好。不一會兒，教室里就想起了朗朗讀書聲。老師的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷、同學(xué)間的相互幫助和學(xué)習(xí)讓我更加喜歡我們的學(xué)校。教學(xué)樓前面的小廣場是升國旗的地方。旗桿上，鮮紅的國旗在風(fēng)中飄揚。每到上午下了第二課，一二三四年級的學(xué)生有序的來到這里，體育委員快速列好隊伍，等待做操音樂響起。不過現(xiàn)在我已是五年級的大學(xué)生，大課間在操場跑操。我喜歡此情此景，我喜歡我們學(xué)校的小廣場我愛我的同學(xué)、我愛我的校友、我愛我的老師、更愛我的學(xué)校！

自己再改改，結(jié)合實際情況。