校園里的昆蟲都在干什么作文600字(關(guān)于昆蟲的600字作文)

1.關(guān)于昆蟲的600字作文

昆蟲的翅膀

大家可能想問有些昆蟲為什么有翅膀，有些卻沒有呢？就讓我這位像智慧老人一樣聰明的人來告訴你吧！

很久很久以前，昆蟲們都沒有翅膀，誰也沒有意見，大伙覺得這樣的生活也挺好看。忽然，有一天，一只蜜蜂跑到玉皇大帝的跟前說：“玉皇大帝，你對蜜蜂家族太不公平了！”玉皇大帝很奇怪，蜜蜂解釋道：“我們出去采蜜，有些花長得高高的，我們蜜蜂得爬上去，有時候一不小心掉下去，輕的摔個骨折，重的可能就丟掉性命，您說那日子可怎么活呀！”玉皇大帝聽了，點了點頭說：“說得有道理，好吧，我就給你們蜜蜂家族加上一對翅膀吧。對了，只要給你們蜜蜂不行，還得給其它昆蟲加上翅膀，不介意吧！”蜜蜂高興地說：“沒關(guān)系，快施魔法吧！”玉皇大帝變出一根魔法棒，把蜜蜂和世界上所有的昆蟲加上了一對翅膀，蜜蜂有了翅膀高興地唱起了歌，舞動翅膀唱回了家。

從此，蜜蜂采蜜再也不用爬高爬低了，玉皇大帝也為自己做了一件好事感動自豪?？墒沁^了幾天，一只毛毛蟲氣憤地找到玉皇大帝，不滿地說：“玉皇大帝，您太壞了！”玉皇大帝奇怪了，說：“怎么回事呀！”毛毛蟲說：“你給我們安上的、翅膀，問過我們的意思嗎？”玉皇大帝奇怪地問：“有了翅膀不好嗎？”毛毛蟲訴苦道：“您自從給我加上翅膀后，我可害苦了，翅膀打濕了，得把它晾干，而且弄臟了，還得洗，瞧我這手那么短呀，哪碰得著?。俊庇窕蚀蟮勐犃苏f：“也有道理。”就用魔法棒把它的翅膀變沒了。

后來，玉皇大帝特地召開會議，讓昆蟲們自由選擇，從此，有些昆蟲有翅膀，有些昆蟲就沒有翅膀了。你說，這是不是很有意思??？

2.觀察昆蟲的六年級作文,不能寫螞蟻,要600字以上!!

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。

叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。 當火舌突然間撲到了蟻巢時，巢中的螞蟻驚恐萬狀，但它們并沒有四處逃竄，而是見險而上，一起噴出蟻酸。

不知有多少“勇士”在烈火中犧牲，終于螞蟻們齊心協(xié)力撲滅了大火。戰(zhàn)斗結(jié)束了，螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。

這是我第一次覺得團結(jié)的珍貴，感受到團結(jié)的力量。我們不是常說“人心齊，泰山移?！?/p>

嗎？其實，螞蟻也懂得這個道理，所以它們就利用“團結(jié)”——這個強大而無法抗拒的力量，戰(zhàn)勝了一次又一次的災(zāi)難。而螞蟻們勇往直前撲火的這種品質(zhì)又是可貴的。

我們也要勇敢，無論什么困難，我們都要勇敢地去面對，去征服。只有去征服，才能證明自己的勇氣，增加自己的閱歷。

當我讀到螞蟻們安葬自己的同伴時，又深刻地感到了“友誼”這個詞。螞蟻們在戰(zhàn)斗中， 同時它們還互相保護對方，使對方不受傷害。

在那時，可是生死關(guān)頭啊，但螞蟻們?nèi)匀挥浿Ｗo同伴，這份友誼可謂是無價之寶。人與人之間同樣需要互相愛護，互相關(guān)心。

但是我們?nèi)藗兌纪B這小小的螞蟻都不如。如果火變大了，螞蟻們就變成蟻團脫離火海，最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路又使我們肅然起敬了。

當洪水肆虐，水漫延到地上，襲擊蟻巢時，為了逃生，眾多螞蟻又聚攏在一起，抱成一團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打落水中。

在蟻球快靠岸的時候，蟻群一排一排在上岸——得救了，但是蟻球最里層的螞蟻們已經(jīng)無力上岸了，它們成了英勇的犧牲者，可它們卻顯得無怨無悔。這說是“舍己救人”。

別以為只有人才會這樣，昆蟲也知道這個道理，昆蟲也擁有這種思想，它們也會為了救自己的同伴而舍去自己。想當年，有多少解放軍戰(zhàn)士、紅軍戰(zhàn)士為了別人寧可犧牲自己寶貴的生命。

無論是人還是動物，這種精神我們都要弘揚它，將它世世代代傳下來，因為這是我們中華民族的精神。螞蟻，昆蟲中的英雄，你能告訴我們的太多太多，就讓我們在今后的人生道路上慢慢地去體味它、挖掘它，將它移植于自己的心中吧。

一只不知名的小蟲新會圭峰小學 六（4）班 劉若昕（小山屋作文網(wǎng)） 我小時候有段時間在鄉(xiāng)下外婆家住。外婆家住在山上，一整座山全都是果樹，郁郁蔥蔥。

外婆家門口有一塊草坪，我常在草坪的樹下鋪上一塊毯子，躺在大自然的懷抱里，真是很愜意。有一次，我像往常一樣躺在一棵樹下，聆聽鳥兒的歌聲，感受大自然贈送的陣陣清風。

突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一條不知名的小蟲在慢慢的蠕動著。我啊的一聲叫了起來。

因為我從小就怕蟲子了?？墒沁@條小蟲好像沒有聽見似的，繼續(xù)朝前爬、爬、爬。

突然，它停了下來，我以為它要攻擊我，正想快跑，卻沒發(fā)現(xiàn)它要走近我的意思。我好奇的湊近一看，它正在把什么東西刁起，然后又沿原路折回去。

我對這只小蟲子發(fā)生了興趣，我跟著它后面，心想：這是一只勇敢的小蟲子，它不怕危險爬到我身邊找食物，我大叫的時候，它也沒有逃走。 我正想著，它又一次停了下來，前面是一個草堆，草堆前有一個細小的洞，跟著，一只比它小一點的蟲子爬了出來，刁起它放下的食物朝洞里爬去。

那只爬進洞里的蟲子再次出來的時候，食物已經(jīng)沒有了，但緊跟著出來的是一只更小的蟲子。我觀察了一下，那只更小的蟲子應(yīng)該是它們的孩子吧。

那一家三口一起朝前爬，它們爬到另外一個小洞，大概探訪親戚去了。我回到毯子上仰望著樹。

突然，我想：我可以給它們一些食物那它們就不用那么辛苦了，它們看起來是那么的弱小。 我回家找了一些面包屑，回到原地喂蟲子。

我把面包屑撒在洞旁，好久不見它們出來，我就把毯子鋪在附近的一棵樹下等它們。等啊等，不知不覺，我睡著了。

醒了之后，我發(fā)現(xiàn)面包屑不見了，我再撒了些下去，蟲子聞到味道后，爬了出來，又把面包屑刁了回洞里去。我就這樣跟它們玩著，居然不怕它們了，比起我來，它們真的是太弱小了。

我一抬頭，看見晚霞染紅的天，回過神來，收好毯子，把剩下的一些面包屑撒在洞旁。

3.觀察昆蟲作文600字

您好！今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。

叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。 在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。 今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。

我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！ 我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學習？是什么力量是它們這么團結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。 螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。

我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。

4.用昆蟲的目光看學校作文

我是一個喜愛昆蟲的男孩子，平時喜歡看關(guān)于昆蟲的書，喜歡收集昆蟲的標本。

遇到捉蟲的高手就虛心求教，從他們那世汲取知識和經(jīng)驗。我經(jīng)常在草地上、花叢中捉昆蟲。

捉到有趣的，就把它們帶回家做標本。記得有一次，我在一大片草叢里搜尋昆蟲的蹤影。

蝴蝶靜靜地停留在樹枝上，蜜蜂在花朵上勤勞地采著蜜，周圍的環(huán)境很寧靜、這時候我翻開枯葉，扒開泥土，看見蚯蚓在翻土……我捉到了一只非常奇異的蟲。它全身碧綠，身上長滿毛，兩只小觸角不時地擺動著；我拿起來一看，它還有兩只透明的眼睛。

這是什么蟲呢？我想了半天也沒想出來。我只得去請教爸爸媽媽，可他們也不知道，我很失望，還是請教書本吧。

經(jīng)過仔細驗證，我終于知道它的名字叫金龜子。還有一次，第四節(jié)體育課的時候，我聽別人說，在學校的小花壇里有人發(fā)現(xiàn)了一種形狀奇特的昆蟲：它全身烏黑，有堅硬的外殼，更奇怪的是，它有一對大鉗，我心想它可能是“鍬形蟲”。

哎！我正缺少一個鍬形蟲的標本呢。我心里癢癢的，恨不得馬上下課。

鈴聲響了，我快步奔向小花壇，開始尋找鍬形蟲……經(jīng)過我的努力，終于在一棵柞樹上發(fā)現(xiàn)了它。鍬形蟲被抓住了，可我卻成了一個大花臉。

這時，有人來叫我：“劉超，你吃過飯了嗎？”我隨口回答：“吃過了，你們看，我提了一只鍬形蟲?！薄肮?，劉超真是個昆蟲迷，連飯都不吃了。”

我喜愛昆蟲，愿意和它們交朋友：可媽媽說我是異想天開，浪費時間。我很苦惱，因為這些小蟲給我?guī)砹丝鞓?，讓我增長了許多知識，我想：總有一天我會成為一名昆蟲學家。

5.一篇昆蟲作文550字

今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。

在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。

叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。 在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。 今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。

我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！ 我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學習？是什么力量是它們這么團結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。 螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。

我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。

6.觀察昆蟲作文500字

蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈。

蜻蜓的腦袋圓圓的，腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴，緊挨著腦袋的是它的身子。身子上面長著兩對薄紗似的翅膀，身子下面是六只尖細的腿，身子后面是長長的尾巴，尾巴由許多小節(jié)組成，能自由地彎曲。

一天，我獨自在郊外漫步。突然，我停下了腳步，好像踩到一些東西，我往腳下看，噢，原來是一大群螞蟻，我嚇了一跳，急忙往后退了幾步。

螞蟻真多，而且還是會咬人的紅螞蟻。 我離它們大約有半米，蹲下來，仔細觀察著。

真是無巧不成書。就在這時候，來了一只蜻蜓，落在螞蟻團附近，也許是累了，它正躺在那里美滋滋地睡覺。

這時，味覺特別靈敏的螞蟻似乎聞到了蜻蜓的“腥味”，成群結(jié)隊的螞蟻徑直向蜻蜓撲過去。不可能吧！竟敢打蜻蜓的主意。

蜻蜓的身材可是這些“小不點”的幾十倍??！這些小東西，真是有眼不識泰山，竟敢在老虎頭上摸須—— —膽子太大了。 可憐的蜻蜓，它睡得好熟，絲毫沒有察覺大禍臨頭。

螞蟻們小心翼翼，爬到它臉上、嘴上、尾巴和腳，整只蜻蜓一下子被螞蟻圍住了，可憐蜻蜓還蒙在鼓里呢！ 螞蟻們越聚越多，它們似乎在說：“一、二、三，我們一齊上！”頓時，螞蟻們一齊向“大個子”蜻蜓咬去。這時，蜻蜓才如夢初醒，從疼痛中驚醒，不停地掙扎著，可為時已晚了，螞蟻越聚越多，它們齊心協(xié)力，有的咬腳，有的咬腿，有的拼命地咬住蜻蜓腹部，就連蜻蜓的翅膀也咬出了幾個大洞。

它后悔地說：“我怎么那么笨??！一點防備都沒有，結(jié)果把自己給害了！”它痛苦地呻吟著，掙扎著，但沒有其他動物理會，最后一直呻吟到斷氣。 螞蟻團結(jié)一致，偷襲巨大的蜻蜓，并取得成功。

它們把蜻蜓咬死了，一塊一塊地拖進洞里，美美地飽吃一頓了。看來，今天我收獲還真不少，這使我明白了團結(jié)力量大。

7.六年級觀察昆蟲作文

今天，我起了個大早，在一個干燥的地方，觀察起螞蟻來.螞蟻站成一排排的，正準備做操了。

忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結(jié)互助，友好的品質(zhì)。

我更在那里得到了許多！螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。

叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。

一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。 在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

那些微不足道的小昆蟲們，腦海里也蘊藏著許許多多的智慧。

我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。