禁止微信進(jìn)校園作文(本學(xué)期學(xué)校禁止帶手機(jī)進(jìn)校園,有學(xué)生不以為然針對(duì)這現(xiàn)象寫一篇英)

1.本學(xué)期學(xué)校禁止帶手機(jī)進(jìn)校園,有學(xué)生不以為然針對(duì)這現(xiàn)象寫 一篇英

I think students should take moblie phone to school.We need mobile phone everday.We even can not image the life without a phone.During school time we are busy.For some free time in school,we may wanna talk with our parents.What's more, take a mobile phone to shool can keep touch with our families so that they are not too much worried about us.We need the sense of security,so we need a mobile phone in case some thing happened like nearby fired so that we can call the fire brigade.But we should not open our phones all the time.In class,we should turn down our mobile phone and focus on studies.Some people may say that take a mobile phone to school can divert students' attention from studies,but this is not the comprehensive statement,we can avoid this and we can make full use of mobile phone even in studies。

2.求一個(gè)稿子,關(guān)于 拒絕帶手機(jī)進(jìn)入校園 內(nèi)容

不可否認(rèn)，手機(jī)作為便利的信息溝通工具有其有利的一面，比如學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解行蹤；遇到疑難問(wèn)題、作業(yè)障礙可以用手機(jī)與同學(xué)進(jìn)行交流；遇到危險(xiǎn)可以及時(shí)向家長(zhǎng)、老師和警察求助等。但實(shí)際上中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成的負(fù)面影響更多。上課時(shí)間玩游戲、發(fā)信息，不僅影響自己的學(xué)習(xí)，而且還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；手機(jī)的型號(hào)、款式、功能、價(jià)錢都成為學(xué)生對(duì)手機(jī)攀比的目標(biāo)。特別是手機(jī)短信在校園流行所造成的危害，一些黃色信息借助手機(jī)短信流入校園，傳播迅速，對(duì)成長(zhǎng)所造成的惡劣后果是短期內(nèi)無(wú)法預(yù)知的；手機(jī)短信讓學(xué)生在考試時(shí)的“小動(dòng)作”科技化了，代替了“傳紙條”。這些新時(shí)代的“拇指族”們的學(xué)習(xí)精力被最大限度地分散著，造成了學(xué)業(yè)質(zhì)量的下降和價(jià)值觀的迷失。

手機(jī)危害猛于虎，應(yīng)禁止中學(xué)生使用手機(jī)并非危言聳聽(tīng)，當(dāng)今世界許多發(fā)達(dá)國(guó)家就對(duì)此采取了種種有效措施。例如，韓國(guó)首爾市議會(huì)計(jì)劃制定法案，規(guī)定全市國(guó)民中小學(xué)生在校一律不準(zhǔn)使用手機(jī)。日本文部科學(xué)省也已通函全國(guó)各中小學(xué)，要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，并要求高中制訂“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定。

調(diào)查結(jié)果顯現(xiàn)，近90%的學(xué)生帶手機(jī)到校的目的就是為了炫耀自己，只有10%的學(xué)生是出于通訊需要。我們的校園生活，畢竟是上課時(shí)間占絕大多數(shù)，而大部分帶手機(jī)的同學(xué)，在上課時(shí)間即使不關(guān)機(jī)，也無(wú)法接聽(tīng)或撥打手機(jī)。這就讓手機(jī)在很大程度上成了擺設(shè)。關(guān)于和家長(zhǎng)聯(lián)系，每個(gè)宿舍都有固定電話，只要購(gòu)買了電話卡可以完全滿足需要。另外，在比較急迫的情況下，完全可以借用學(xué)校老師的手機(jī)用一下。這樣看來(lái)，手機(jī)的通訊功能利用率就非常低了。

學(xué)生佩帶手機(jī)究其原因無(wú)外乎有以下幾種：一是某種程度上為了方便家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系；二是部分學(xué)生追求時(shí)尚，攀比成風(fēng)；三是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機(jī)來(lái)玩游戲，發(fā)短信等。手機(jī)上的眾多功能讓學(xué)生愛(ài)不釋手：彼此間有事沒(méi)事發(fā)幾條短信，閑來(lái)?yè)Q一條鈴聲，擺弄一下小游戲，或者買些飾品給它們裝扮一番，都是手機(jī)一族常做的事。這些本也無(wú)可厚非，但其帶來(lái)的負(fù)面影響卻不能小覷。手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快，功能也越來(lái)越全面，這手機(jī)不帶還好，帶到學(xué)校就成了攀比的砝碼。你有三十二和弦，我就要新款彩屏；你手機(jī)能錄音，我能數(shù)碼拍照。一時(shí)間，校園內(nèi)手機(jī)竟成為流行趨勢(shì)的風(fēng)向標(biāo)。這樣一來(lái)，最直接的“受害者”就是父母了。心甘情愿也好，被死纏爛磨不得已而為之也好，但普通百姓家庭恐怕還沒(méi)有能隔三岔五更新手機(jī)的能力吧。且不說(shuō)艱苦樸素這些人人皆知的大道理了，便是從個(gè)人家庭來(lái)看，多作攀比也是有百害而無(wú)一利的。

更可怕的是，手機(jī)往往會(huì)接到許多不良信息，各種帶色笑話、無(wú)聊謾罵充斥其中，至于用中獎(jiǎng)等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動(dòng)嗎？

某生丁紅，先是把她爸爸淘汰給她的手機(jī)帶到學(xué)校去炫耀、擺酷，后來(lái)就迷上了發(fā)短信，學(xué)習(xí)一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級(jí)的男生發(fā)短信談戀愛(ài)，被老師逮了個(gè)正著。老師把收繳的手機(jī)交給她爸爸，看著上面亂七八糟的短信，她爸爸真是后悔莫及。另外，帶著手機(jī)上學(xué)，恐怕也不是很安全。有時(shí)帶一兩百元錢去學(xué)校交，媽媽都是千叮嚀萬(wàn)囑咐：不要丟了呀，不要在外面把錢掏出來(lái)呀，等等。手機(jī)那么貴，萬(wàn)一不小心丟了怎么辦？

基于以上的種種考慮，學(xué)校在高一開(kāi)學(xué)之初就提出了禁止手機(jī)進(jìn)校園的倡儀。為配合學(xué)校的工作，同時(shí)，也為使學(xué)生能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，杜絕手機(jī)帶來(lái)的不良影響，希望家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校和班級(jí)的工作。

3.杜絕帶手機(jī)上學(xué)的作文800

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)方便，快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，在街上可以看到人手一機(jī)的情景.當(dāng)然，這其中也不乏一些初中生，高中生.隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級(jí)中，擁有手機(jī)的學(xué)生，不占少數(shù)，據(jù)某中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有48%的學(xué)生每天帶手機(jī)上學(xué) ，有73%的學(xué)生擁有手機(jī)，某業(yè)的手機(jī)生產(chǎn)商把中學(xué)生視為他們將來(lái)龐大的銷售市場(chǎng)，中學(xué)生使、用手機(jī)更應(yīng)該值得關(guān)注. 經(jīng)過(guò)調(diào)查，綜合起來(lái)的意見(jiàn)是：有利有弊，但弊大于利. 中學(xué)生使用手機(jī)，利在于可以方便聯(lián)系.到了高級(jí)中學(xué)，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，父母擔(dān)心之慮.一個(gè)電話，一條短信，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心；當(dāng)你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什么，此時(shí)手機(jī)又是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閑來(lái)無(wú)聊，聽(tīng)聽(tīng)手機(jī)上下載的音樂(lè)，玩玩游戲，的確手機(jī)又是一種不錯(cuò)的消遣工具.從使用手機(jī)的現(xiàn)狀來(lái)看，我們總結(jié)出中學(xué)生使用手機(jī)有利的方面： ①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論. ②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西. ③里面的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用. ④通話記錄功能，手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道，在手機(jī)里是有記錄的.方便查閱. ⑤手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶. ⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助. ⑦學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等. 中學(xué)生手機(jī)三大用途：收發(fā)簡(jiǎn)訊，玩游戲、上網(wǎng)，有超過(guò)70%的中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是一臺(tái)與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽(tīng)歌，收發(fā)圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機(jī)的好處當(dāng)然很多.有的學(xué)生認(rèn)為，它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便，無(wú)論擁有或使用手機(jī)的中學(xué)生，利用手機(jī)傳簡(jiǎn)訊，可說(shuō)已經(jīng)成為手機(jī)的主要用途，就算用手機(jī)來(lái)打電話的學(xué)生，也以閑聊為主，用來(lái)問(wèn)功課，與家聯(lián)系的很少.許多學(xué)生把時(shí)間荒廢在發(fā)短信上，你來(lái)我往，沒(méi)完沒(méi)了，時(shí)間便在這指間悄然流逝，話費(fèi)也在不知不覺(jué)中漸漸殆盡.有同學(xué)甚至在課上發(fā)短信，荒廢了自己的學(xué)業(yè)不算，還要影響上課紀(jì)律，使得老師停止講課，把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在這種無(wú)聊的事上.更有甚者，把手機(jī)作為考試作弊的工具.使用手機(jī)有弊的方面：①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè).多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多.②不良信息，玷污心靈.據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無(wú)關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚. ③助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng).每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能.校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對(duì)那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開(kāi)始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位.這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山，不思進(jìn)取. ④額外增加父母負(fù)擔(dān).學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包.以一年計(jì)算，家長(zhǎng)花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元.對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)，給孩子買手機(jī)等于是給家長(zhǎng)增添了新的負(fù)擔(dān). ⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件.用手機(jī)舞弊是公開(kāi)的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊的范圍很廣. ⑥影響校園治安.手機(jī)是貴重物品，若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜現(xiàn)象.在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校的管理者比我們更早地遇到了這一問(wèn)題，手機(jī)所帶來(lái)的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學(xué)生的犯罪，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對(duì)象. ⑦使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序.上課時(shí)有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī)，突然來(lái)電話，影響全體同學(xué)聽(tīng)課.會(huì)給整個(gè)教室?guī)?lái)不愉快的情緒. ⑧手機(jī)對(duì)人有輻射.許多廣告只說(shuō)手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段，如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害，豈不追悔莫及. 通過(guò)這次研究，我們對(duì)手機(jī)的利弊也有所了解.我們中學(xué)生可以使用手機(jī)，但要合理適度地使用它，大可不必手機(jī)不離身，每天捧著它，而是應(yīng)該在需要它時(shí)使用它，充分利用高科技帶給人們的好處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正發(fā)揮一部手機(jī)應(yīng)有的作用，造福于我們的學(xué)習(xí)、生活！手機(jī)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，最重要的是我們?cè)趺磥?lái)使用手機(jī)，在哪些地方，在哪些時(shí)候使用.我們也堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)得上用手機(jī)上課發(fā)短消息，考試進(jìn)行作弊等不良的為，同時(shí)，我們也肯定手機(jī)確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了快捷和方便. 作為中學(xué)生，無(wú)們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的自覺(jué)性.對(duì)手機(jī)的。

4.校園不允許帶手機(jī)的演講稿 200字

為了創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園，學(xué)校現(xiàn)決定禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有攜帶任何通訊工具的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)。

學(xué)校做出這個(gè)決定主要是因?yàn)?，首先，在校使用手機(jī)不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活；其次，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)攀比心理；再次，容易沉溺游戲，不能自拔；除此之外，手機(jī)易引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突；最重要的是，使用手機(jī)存在極大的安全隱患，使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電，宿舍沒(méi)有插座，學(xué)生都利用教室的插座白天、黑夜里充電。同學(xué)們看一看各個(gè)教室的插座上面，滿滿的，還得需要排隊(duì)，這么多的學(xué)生使用，如遇漏電、短路的情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

所以，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守。

5.”人與人之間隔著一個(gè)手機(jī)”為話題作文

別讓手機(jī)綁架了你的人生

初一 | 議論文 | 888字

現(xiàn)在的人，過(guò)著一種手機(jī)人生。

早上登錄微博，寫下一天計(jì)劃；上午瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解國(guó)內(nèi)外大事；下午手機(jī)電視，掌上圖書，充實(shí)頭腦，放松心情；晚上吃飯，拍照上傳，發(fā)條說(shuō)說(shuō)，與全世界說(shuō)晚安。

如果只看手機(jī)上網(wǎng)頁(yè)的記錄，這是忙碌而又充實(shí)的一天，這是一個(gè)懂得生活的人。但是，將時(shí)空轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人的一天其實(shí)無(wú)聊又乏味。他唯一做的事，只是手拿手機(jī)，低頭不語(yǔ)，這便是我們?cè)诘罔F上、飯店里、電梯中常常見(jiàn)到的“低頭族”。他們都是被手機(jī)綁架了的人。

被手機(jī)綁架，大多數(shù)人不但不奮起反抗，反而還樂(lè)在其中，盡享當(dāng)“人質(zhì)”的樂(lè)趣。“手機(jī)中的世界可比現(xiàn)實(shí)社會(huì)要精彩，即使被綁架也是幸福的?！庇行┤诉@樣說(shuō)。的確，手機(jī)中的頁(yè)面比現(xiàn)實(shí)中的白紙黑字更豐富多彩，手機(jī)中的游戲也比現(xiàn)實(shí)中平淡無(wú)奇的生活更讓人振奮，連手機(jī)中的人都比現(xiàn)實(shí)中的人要志同道合，親切得多。但是，手機(jī)終究是一個(gè)冷冰冰的機(jī)器而已。當(dāng)你按下關(guān)機(jī)鍵，抬起雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中你的人生是如此蒼白，而這一切，都源于你對(duì)虛擬世界的沉迷，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的冷漠。你對(duì)世界冷漠，世界便會(huì)對(duì)你冷漠。當(dāng)你封閉了內(nèi)心，選擇了逃避，躲進(jìn)了虛偽安逸的世界，你便失去了一切真實(shí)的美好，失去了為未來(lái)拼搏的奮斗精神，失去了與朋友相互關(guān)懷的溫情，失去了旅途上的一路風(fēng)景。被手機(jī)“綁架”了的人生，將會(huì)一無(wú)所有。

有些人面對(duì)手機(jī)的“綁架”奮起反抗，反而把手機(jī)關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”。每逢親友聚會(huì)，便將手機(jī)統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)籠子里，規(guī)定誰(shuí)都不準(zhǔn)再碰它。這樣有趣的“關(guān)手機(jī)監(jiān)獄”行為，將人們從手機(jī)的控制下解救出來(lái)了。但也有不少手機(jī)還未“刑滿釋放”便“越獄”。要防止手機(jī)“越獄”，首先還要我們自己先“越獄”，打破重重心墻，沖破人心的牢籠，真正敞開(kāi)心扉，面對(duì)我們身邊的人和事。認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)其中還有這么多樂(lè)趣；留心觀察生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)景就在我們身邊；敞開(kāi)心扉，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)知己就在眼前。

別讓手機(jī)“綁架”了你的生活。下次起床，別先顧著發(fā)微博，先欣賞一下美麗的日出；下次聊天，先別顧著登微信，先看一下身邊有沒(méi)有有趣的人；下次聚會(huì)，先別顧著曬照片，先看一下想念許久的容顏。掙脫手機(jī)的“綁架”，讓你的人生屬于你。

本文章來(lái)自樂(lè)樂(lè)課堂

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名師點(diǎn)評(píng)

別讓手機(jī)“綁架”了你的生活。下次起床，別先顧著發(fā)微博，先欣賞一下美麗的日出；下次聊天，先別顧著登微信，先看一下身邊有沒(méi)有有趣的人；下次聚會(huì)，先別顧著曬照片，先看一下想念許久的容顏。掙脫手機(jī)的“綁架”，讓你的人生屬于你。