圍繞大學(xué)校園生活和興趣愛(ài)好的作文400字(求一篇作文,題目是;大學(xué)生活總結,本人是大一新生,,,)

1.求一篇作文,題目是;大學(xué)生活總結,本人是大一新生,,,

在學(xué)習上，我有很強的進(jìn)取心。

最先，我的學(xué)習能力比較強，能較快地接受新知識，這種能力在大學(xué)四年得到了很好的鍛煉。大學(xué)的授課一節課往往會(huì )涉及許多知識，只靠課堂上的聽(tīng)講是遠遠不夠的，這就要求咱們在課下要學(xué)會(huì )自身鉆研，練習鞏固課堂上所學(xué)的知識。

久而久之，我的自學(xué)能力得到了很大的提高。在日常，我也不僅僅注重專(zhuān)業(yè)能力的培養和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放松，不斷更新自身的知識結構，擴大自身的知識面，這對我這次能考上公務(wù)員幫助很大。

其次，求學(xué)態(tài)度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養自身的獨立思考能力，學(xué)術(shù)上有鉆研精神。這在我的學(xué)習成績(jì)上已得到了充分的反映：學(xué)習成績(jì)基本上保持優(yōu)秀，曾多次取得院校“三好學(xué)生”、獎學(xué)金等榮譽(yù)；在律師實(shí)務(wù)與公證課程中，經(jīng)過(guò)反復研究案情，發(fā)覺(jué)了案件的突破口，打贏(yíng)了一個(gè)實(shí)際中敗訴的經(jīng)濟案件；學(xué)年論文優(yōu)秀，與同學(xué)合作的校學(xué)生科研項目成果也已順利完成，揭曉 在《科技經(jīng)濟市場(chǎng)》2006年第四期上。

再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，而是不斷地實(shí)行總結，從而使自身能不斷地向前成長(cháng)進(jìn)步，因此，四年來(lái)的學(xué)習成績(jì)保升的態(tài)勢。 在政治上，我積極向黨組織靠攏。

剛進(jìn)大學(xué)之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書(shū)。在之后的課余時(shí)間，我一方面增強自身的政治理論學(xué)習，另一方面積極參加學(xué)校組織的黨校培訓。

通過(guò)學(xué)習，加深了對黨的識別和明白，也更加堅定了我參加國產(chǎn)共產(chǎn)黨的決心。與此同時(shí)，能多向周?chē)耐瑢W(xué)、老師學(xué)習，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動(dòng)機，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日參加國產(chǎn)共產(chǎn)黨，并已光榮成為入黨積極分子。

在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以品德至上來(lái)要求自身。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴于律己，寬以待人的信條，并切實(shí)地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信；日常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人；與同學(xué)發(fā)生矛盾、誤會(huì )時(shí)，能最先從自身身上找原由，并主動(dòng)與對方實(shí)行溝通。

回顧四年，我很高興在同學(xué)有難處的時(shí)候能夠幫助他們，相對的，在我有難處的時(shí)候同學(xué)也無(wú)私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學(xué)到了許多知識，也與許多老師成為了良師益友；時(shí)常自我反省，寬容他人，使我多了許多的朋友。

2.大學(xué)生的課余生活

1、多交朋友。宿舍里，和舍友們打成一片，可以說(shuō)舍友是大學(xué)朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，大學(xué)同學(xué)對你以后的事業(yè)很有幫助。還可以在學(xué)校里多交一些朋友，有了這些人你的大學(xué)生活會(huì )更有趣。

2、學(xué)習。我的觀(guān)點(diǎn)是，不要把學(xué)習看的太重，注意自學(xué)一些自己感興趣的東西。學(xué)校學(xué)的永遠趕不上社會(huì )，教材用的都是老的，工作后用不上，不然為什么現在的企業(yè)招聘的都是有工作經(jīng)驗的人。而且你學(xué)的未必就是你以后干的。

3、英語(yǔ)和計算機。記住學(xué)好這兩門(mén)。不管你以后考什么都要用，比如考研、考公務(wù)員等等；平時(shí)玩電腦不要只顧玩游戲多學(xué)點(diǎn)計算機方面的知識。

4、生活費的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷(xiāo)，平時(shí)積攢一些。報一些考試等等，或者到一些景點(diǎn)玩玩，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。

5、愛(ài)情。在大學(xué)談個(gè)戀愛(ài)無(wú)可厚非。有一點(diǎn)要記住，有了愛(ài)情不要忽略了朋友。有些同學(xué)交了女朋友后，天天和女朋友膩在一塊，結果和身邊的朋友交往淡了。參考第一條。只有愛(ài)情沒(méi)有友情你會(huì )失去很多的。

6、對自己負責，不要對他人要求什么。待久了你就會(huì )發(fā)現學(xué)校或者有些同學(xué)很霸道，有些事情很沒(méi)道理很蠻橫，注意習慣，習慣了就好了。

7、參見(jiàn)學(xué)生組織，鍛煉你自己。學(xué)校里有很多組織，廣播臺、學(xué)生會(huì )、社團等，去加入他們，這些組織很能鍛煉人。我曾親眼看見(jiàn)一個(gè)極度對自己缺乏自信的同學(xué)，在社團鍛煉了一年，能力突飛猛進(jìn)的提升，后來(lái)成為社團負責人。

8、把大學(xué)當作社會(huì )。可以說(shuō)大學(xué)是亞社會(huì )，自己去好好感受體會(huì )吧。

9、去干些兼職工作。可以鍛煉你的能力，也可以賺點(diǎn)外快。

10、給自己定未來(lái)的目標，要有危機感。不要光顧玩，大一大二你沒(méi)感覺(jué)，等你到大三大四你就會(huì )痛苦，因為沒(méi)有目標，不知道以后干什么。我一直很有危機感，痛苦過(guò)一段時(shí)間，前段時(shí)間找到了自己奮斗的目標，現在正為這個(gè)方向努力，所以過(guò)的很充實(shí)。

3.關(guān)于新入學(xué)的大學(xué)生學(xué)習、生活

我就以一個(gè)剛剛畢業(yè)的研究生的學(xué)習經(jīng)歷給你講講吧。

希望對你有些許的幫助！1.關(guān)于學(xué)習：緊張的高中生活剛剛結束，在高中聽(tīng)到關(guān)于形容大學(xué)生活最多的就是：“只要忍過(guò)高中就好了，到了大學(xué)就清閑了，什么事情都沒(méi)有”等等等的話(huà)語(yǔ)！實(shí)際上，我的經(jīng)歷告訴我：大學(xué)才是一個(gè)真正能把精英和庸人分開(kāi)的地方（盡管高考讓學(xué)生上了好壞不同的大學(xué)，但是并不能決定什么！），在大學(xué)，你有了一個(gè)你學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的最佳場(chǎng)所，在這里，你可以學(xué)到你想學(xué)習的任何知識！只要你愿意。等到大學(xué)畢業(yè)后，你自己就會(huì )發(fā)現，有些人一無(wú)所獲，有些人卻專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，為以后的發(fā)展奠定了夯實(shí)的基礎！2.關(guān)于生活：在大學(xué)，學(xué)習固然很重要！但是大學(xué)不僅僅是個(gè)學(xué)習的場(chǎng)所，它更是一個(gè)舞臺！在這個(gè)舞臺上，你可以生活的很精彩。

首先，大學(xué)相對于高中，空閑時(shí)間多了很多，如果你沒(méi)有一個(gè)持久的愛(ài)好，真的有點(diǎn)浪費這空閑的時(shí)間了。另外說(shuō)點(diǎn)比較現實(shí)的話(huà)，以后你們同學(xué)大多都會(huì )是同行，多交往！因為你不知道哪個(gè)有能力的時(shí)候能對你的發(fā)展有所幫助。

所以一定程度的交往是必要的。總結：在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，打好專(zhuān)業(yè)基礎的同時(shí)！讓你的課余生活充實(shí)，豐富！這樣等你畢業(yè)的時(shí)候，回首那四年，你會(huì )發(fā)現，這四年我過(guò)的值了。

算是一位師兄的心里話(huà)吧！ 祝大學(xué)生活充實(shí)、豐富、愉快。

4.大學(xué)校園正能量作文范文

我們很大的一部分時(shí)間是在校園里度過(guò)，校園里的正能量在不斷地感染著(zhù)我們。我們的生活中需要正能量，需要我們去不斷地吸收這些正能量，然后成為一個(gè)陽(yáng)光向上的人。

細節溫暖人心

那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時(shí)是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水里投布。不一會(huì )同學(xué)們的手都被凍僵了。這時(shí)細心的京輝發(fā)現了這一現狀，便默默無(wú)聞的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。我們看見(jiàn)京輝端著(zhù)一盆干凈的水走來(lái)，便迎了上去準備投布。誰(shuí)知他卻躲了過(guò)去并沒(méi)有讓大家投布，而是走進(jìn)了教學(xué)樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說(shuō)京輝平時(shí)樂(lè )于助人不會(huì )是這樣的人。大家來(lái)不及多想便又去干活了。

過(guò)了一會(huì )京輝端著(zhù)一盆熱氣騰騰的清水，從教學(xué)樓里走了出來(lái)。還一邊走一邊說(shuō)：“這里有熱水大家快來(lái)投布呀。”這時(shí)大家才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才他端著(zhù)盆是給大家對熱水去了。真是個(gè)熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著(zhù)布，不光手上暖暖的，心中也被這簡(jiǎn)單的微不足道的小小的正能量所感動(dòng)著(zhù)。這時(shí)京輝看見(jiàn)大家都用自己換來(lái)著(zhù)熱水投著(zhù)布，臉上也露出了欣慰的笑容。

行為感染人心

我們年級自打我們入校以來(lái)，就一直堅持帶我們去首都圖書(shū)館服務(wù)。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會(huì )實(shí)踐服務(wù)的基地。年級大部分人都去過(guò)那里服務(wù)大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見(jiàn)你自己整理好的書(shū)柜，看見(jiàn)那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎么累了。

以前我在那里看書(shū)，到現如今成為了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次 我們在老師的帶領(lǐng)下，去首圖參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在其中我感受到了我們這個(gè)活動(dòng)的意義所在。就在我們整理書(shū)柜的時(shí)候，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)手里拿著(zhù)一本書(shū)，我看她在尋找著(zhù)什么。我就上前去問(wèn)她要干嘛。她說(shuō)要把書(shū)放回原位，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)如果不放回原位又要有人去整理了。通過(guò)她的事件，我徹底的明白了，我們社會(huì )實(shí)踐的意義所在了。我們去做社會(huì )實(shí)踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。

這就是我們校園里的正能量。我們的人生這么長(cháng)，有苦，有甜，有笑，有淚，但是我們擁有這么多的正能量去驅散我們所遇到的迷茫和陰霾，讓我們時(shí)刻可以保持著(zhù)一顆陽(yáng)

5.急求一篇大專(zhuān)畢業(yè)生自我鑒定,寫(xiě)得比較好的,又不顯得很浮夸的.

大學(xué)生自我鑒定 三年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。

我于xxxx年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入xx大學(xué)。四年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。

一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計算機房的負責人。 有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )宣傳部。

對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，一年間我由部委升為部長(cháng)。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問(wèn)答比賽等一等獎。大膽創(chuàng )新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個(gè)層次。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。 身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。

本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入揭陽(yáng)市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。技術(shù)員兼培訓部教師。

xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實(shí)基礎和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。 本人具有熱愛(ài)等祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對工作責任心強、勤懇踏實(shí)，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。

6.畢業(yè)生自我鑒定如何寫(xiě)

畢業(yè)生如何寫(xiě)好自我鑒定，自我鑒定 日期： 2005-3-7 畢業(yè)生就業(yè)制度改為社會(huì )選擇就業(yè)制度后，求職者首先遇到的就是如何寫(xiě)好求職信。

通過(guò)寫(xiě)求職信與用人單位取得聯(lián)系，也是“雙選”就業(yè)的一種有效方式。學(xué)會(huì )寫(xiě)好求職信和填好履歷表，是踏上成功的第一步。

因為將求職信寫(xiě)得清楚、準確又有條理，會(huì )給用人單位留下一個(gè)良好的第一印象。也是吸引聘人單位的重要條件之一。

寫(xiě)求職信沒(méi)有成規，也沒(méi)有統一格式，一般來(lái)說(shuō)，求職信的基本內容應包括以下幾點(diǎn)： （一）用人消息是從什么地方得到的，說(shuō)明自己希望申請哪種工作。 因為用人單位往往同時(shí)為多個(gè)崗位招聘人才，如不寫(xiě)清申請哪種工作，聘人單位將無(wú)法回復。

（二）告訴聘人單位，你對該項工作如何感興趣，你有哪方面的專(zhuān)業(yè)知識和特長(cháng)、才能，受過(guò)哪方面的培訓和鍛煉，對這項工作有何研究，有哪方面的成就等等。 （三）簡(jiǎn)單介紹一下自己的資歷，寫(xiě)出自己就讀的學(xué)校名稱(chēng)、主修和選修的科目。

如果你覺(jué)得有必要，可以列出某些科目的考試成績(jì)。 （四）求職信中還可以寫(xiě)進(jìn)與求職有關(guān)的其他有利條件，如參加過(guò)哪些課外活動(dòng)，做過(guò)哪些調查，有哪方面的工作經(jīng)驗等等。

（五）求職信的最后，應該提醒聘人單位留意你附呈的簡(jiǎn)歷，請求給予回音等等。 除了求職信的內容外，寫(xiě)求職信時(shí)還應該注意以下5個(gè)問(wèn)題： （1）寫(xiě)求職信時(shí)，字跡不要潦草，應清楚、工整，給人一種辦事認真負責的印象。

（2）求職信應該具有針對性，每申請一份工作，應該認真寫(xiě)好一份求職信，以表示自己對申請這份工作很真誠。 不要千篇一律的寫(xiě)幾十份求職信到處投寄，其結果必然是處處落空。

（3）謙虛是我國人民的美德，但在求職信里過(guò)分謙虛，就不能正確反映出你的實(shí)績(jì)和才能。應該在求職信里強調自己的長(cháng)處，但是，在強調長(cháng)處時(shí)，又要避免出現過(guò)于自負、自信。

（4）在求職信中需要用我覺(jué)得、我看、我想、我認為等語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，要慎重，否則會(huì )給聘人單位留下你自高自大、思想不成熟的感覺(jué)。 （5）字跡整潔，文句通順，語(yǔ)氣精練，切忌冗長(cháng)，實(shí)事求是，突出重點(diǎn)。

畢業(yè)生自我鑒定 "工欲善其事，必先利其器"。大學(xué)幾年，我始終堅持"天道酬勤"的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績(jì)；三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。（畢業(yè)生自我鑒定） 為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，多次獲得獎學(xué)金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)等計算機科學(xué)基礎理論以及計算機在企業(yè)管理、工業(yè)生產(chǎn)、輔助設計制造等方面的應用知識，同時(shí)注意結合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結合動(dòng)手實(shí)踐，先后參與了校新聞網(wǎng)頁(yè)設計大賽、校程序設計大賽、"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽、校科研立項項目，同時(shí)根據自己的愛(ài)好，進(jìn)行了物業(yè)管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會(huì )實(shí)踐調查，都取得了不凡的成績(jì)。

（畢業(yè)生自我鑒定） 作為一名即將畢業(yè)的2003年應屆計算機專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著(zhù)閱歷淺，更需要虛心向學(xué)。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是一所真正的大學(xué)。

我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習機會(huì )，從而能以更好的工作成績(jì)?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時(shí)去實(shí)現人生價(jià)值。 XXXX 2005年8月10日 畢業(yè)生自我鑒定（范文） 日期： 2005-3-7 三年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。

我于xxxx年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入xx大學(xué)。四年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基 礎。

一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。 在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計算機房的負責人。 有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )宣傳部。

對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，一年間我由部委升為部長(cháng)。 在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問(wèn)答比賽等一等獎。大膽創(chuàng )新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個(gè)層次。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。 身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。

本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入揭陽(yáng)市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。 技術(shù)員兼培訓部教師。

xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實(shí)基礎和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學(xué)及老師。

7.求篇3分鐘的演講稿

我的大學(xué)夢(mèng) 小學(xué)時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，天真無(wú)邪地享受那份只屬于童年的快樂(lè )。

中學(xué)時(shí)，成績(jì)中等，情竇初開(kāi)，心中對愛(ài)情產(chǎn)生了模糊的理解，從此，對學(xué)習漸漸失去了興趣。高中時(shí)，成績(jì)落后，繼續經(jīng)營(yíng)那份初中時(shí)認為是愛(ài)情的愛(ài)情，成績(jì)一落千丈，這時(shí)只想著(zhù)畢業(yè)了就行了，不想繼續走仕途路了。

就這樣，高考時(shí)，名落孫山。看著(zhù)父母愁苦的臉龐，覺(jué)得自己大錯特錯，自己讓父母傷心、難過(guò)，看著(zhù)父母親上火，在村里，面對那一張張瞧不起的眼神，在背后議論紛紛，我走路都抬不起頭了，我第一次為自己的學(xué)業(yè)落出悔恨的眼淚，眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)。

骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。

骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

所以，我下定了決心要復課，讓那些人閉嘴，而且我要努力考入自己喜歡的大學(xué)、喜歡的專(zhuān)業(yè)——遼寧工程技術(shù)大學(xué)。復課我一直努力，堅持不懈的都高四。

即使期間遇到挫折，我都會(huì )努力克服，不想學(xué)習的時(shí)候，就會(huì )用瞧不起我的人的眼神來(lái)刺激自己更加努力學(xué)習，也會(huì )想起父母的辛苦與傷心。就這樣為了我的大學(xué)夢(mèng)奮斗著(zhù)。

再一次的高考漸漸臨近的時(shí)候，我的心開(kāi)始特別緊張，因為自己害怕…… 曾經(jīng)的一段不長(cháng)不短的日子里，我好像嫁給了——遼寧工程技術(shù)大學(xué)，因為，在我心里，我偷偷地認定自己就是這個(gè)大學(xué)的一份子……是的，我承認，我沒(méi)有被錄取，與自己的夢(mèng)想——建筑師就這樣擦肩而過(guò)。生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂(lè )觀(guān)！ 時(shí)間過(guò)得飛快！轉眼間，我來(lái)到了這座邊境城市——丹東，與理想的大學(xué)擦肩而過(guò)，心中的不舍與無(wú)耐悄悄地伴隨大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸開(kāi)始了。

大學(xué)的舒適與優(yōu)雅，讓我漸漸忘記了與理想大學(xué)的無(wú)緣。慢慢地被大學(xué)自由自在的生活吸引，我像一匹斷了韁繩的野馬，擺脫一切的束縛，主導自己的生活，這種感覺(jué)并沒(méi)有持續多學(xué)習上由于沒(méi)有了老師和家長(cháng)的監督，我變得自由懶散了大一結束是沒(méi)有拿獎學(xué)金。

同時(shí)我也明白了一個(gè)道理—— “山外有山、人外有人”大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，校園里就貼滿(mǎn)了招生的廣告和五花八門(mén)的社團，你可以根據自己的性格愛(ài)好參加。那時(shí)，我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團，并進(jìn)行了一些活動(dòng)，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認識新的同學(xué)，開(kāi)闊自己的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處。

同時(shí)，我還曾帶過(guò)幾次家教，參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì )到了賺錢(qián)的不易，如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話(huà)，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問(wèn)題。

大學(xué)生活讓我受益匪淺，我思想上經(jīng)歷了很大的轉變。高中時(shí)期是為了準備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無(wú)拘束的天地，沒(méi)有人管你，你必須有高度的自我約束力。

做到自律、自學(xué)、自省。我從一開(kāi)始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學(xué)。

在思想上端正態(tài)度，樹(shù)立人生目標、學(xué)習目標。為以后的漫長(cháng)人生路做好了鋪墊。

更好的適應社會(huì )。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。

在這個(gè)大家庭中，老師也是我們其中的一份子老師不再像出高中時(shí)僅僅是長(cháng)輩（雖然他們說(shuō)可以把他們當作朋友）也是我們的朋友，互幫互助，和睦的相處。這個(gè)大家庭我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。

現在的社會(huì )需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過(guò)程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補缺失的機會(huì )，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。

在學(xué)習工作過(guò)程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協(xié)助對方實(shí)現他們的目標。生活中遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。

與人相處不要有太多計較，不管你當時(shí)多么生氣憤怒，都告訴自己不必這樣，你會(huì )發(fā)現其實(shí)真的不必要，很多事情當你再回憶時(shí)會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)什么。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。

因為誠信永遠是美德，也是財富，它會(huì )對你的一生有利。面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。

所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。現在社會(huì )，是一個(gè)飛速變化的社會(huì )，一個(gè)激烈競爭的社會(huì )，適者生存在這里無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)解釋。

讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì )圈首先必須學(xué)會(huì )的。一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應該保持雄心，在現實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現實(shí)多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時(shí)候都對自己的努力滿(mǎn)意，保持微笑。

在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行！執著(zhù)是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決。

8.大學(xué)生新生活

大學(xué)新生如何適應新生活來(lái)源：中國教育報 編者按：開(kāi)學(xué)了，大學(xué)新生來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境，在學(xué)習、交往、生活等方面面臨很多新問(wèn)題。今天，我們請大學(xué)老師介紹一些經(jīng)驗，幫助新同學(xué)盡快度過(guò)“適應期”。 經(jīng)過(guò)高考的奮力拼搏，大學(xué)新生滿(mǎn)懷希望進(jìn)入高等學(xué)府。面對新的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習方式、新的人際氛圍和生活環(huán)境，可能會(huì )出現“心理不適”。入學(xué)之初，新生由于水土不服、想家等原因，往往出現不能融入班級和宿舍，甚至想退學(xué)等現象，并引發(fā)焦慮、倦怠、煩亂、無(wú)聊、自責和行為上的不良癥狀，這種現象被稱(chēng)為“新生適應不良綜合癥”。也有研究者把大一這段適應時(shí)間稱(chēng)為“心理間歇期”。這本屬正常現象，但如果不對其加以引導和疏通，一味任其蔓延，必將影響學(xué)生的學(xué)習、生活，嚴重者甚至出現心理問(wèn)題。 學(xué)習從被動(dòng)走向主動(dòng) 新生的學(xué)習適應主要集中在專(zhuān)業(yè)認同、自我定位、學(xué)習方法三個(gè)方面。有些新生由于填報志愿盲目或者是被調劑專(zhuān)業(yè)的原因，在學(xué)習了一段時(shí)間后，有可能發(fā)現對專(zhuān)業(yè)提不起興趣，看不到本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的希望，自然對所學(xué)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生不認同感，上課不能集中注意力。很多學(xué)生是高中班級的“佼佼者”，但“山外青山樓外樓”，進(jìn)入大學(xué)后有可能喪失了以往“尖子”的地位與優(yōu)越感，落差較大，難以在學(xué)習上找到新的支撐點(diǎn)和成就感。另外，大學(xué)學(xué)習風(fēng)格的改變也要求新生轉變學(xué)習方法，提高自主安排學(xué)業(yè)的能力。大學(xué)課堂容量大，教師講授比較抽象概括，意在培養學(xué)生的學(xué)習習慣和思維方式，加之大學(xué)課余時(shí)間比較多，自由度大，這讓不少學(xué)生感到很吃力、無(wú)助、無(wú)所適從。 有關(guān)學(xué)業(yè)問(wèn)題，學(xué)校要改進(jìn)教學(xué)設置，比如增加選修課。學(xué)生也應該耐心摸索專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里自己的興趣點(diǎn)，并結合自己的能力和價(jià)值觀(guān)，必要的時(shí)候參考“職業(yè)人格能力測試”，進(jìn)行積極有效的學(xué)業(yè)生涯規劃。另外要明確我們需要做的以及我們能做的就是忠于自己的選擇，并讓這個(gè)選擇更有價(jià)值。“選我所愛(ài)，愛(ài)我所選”，不管喜歡與否，都要盡力學(xué)好，積極挖掘內在興趣。對于那些痛失優(yōu)勢地位的學(xué)生而言，要端正心態(tài)，能夠進(jìn)入大學(xué)校園本身就說(shuō)明了一定的能力，所以就算橫向比較不顯優(yōu)勢，跟自身做縱向比較也會(huì )保持自信水平。同時(shí)，在需要的時(shí)候學(xué)會(huì )求助院系老師、同學(xué)、心理咨詢(xún)師等以獲得支持。 交往盡快融入新集體 一項調查統計顯示，有34%的學(xué)生認為目前最需幫助的是“情感交流”，41%的學(xué)生認為“社交能力”的培養更需得到幫助，還有17%的學(xué)生“感到孤獨”。絕大部分新生都非常想家。可見(jiàn)，新生面臨著(zhù)如何處理人際關(guān)系的困惑。 大學(xué)生的組成比高中要復雜，不同地區、不同信仰和民族的學(xué)生走到一起，難以很快建立起兄弟姐妹般的深厚情誼，加之在中學(xué)階段一般都有自己穩定的交際圈，到了大學(xué)校園更不追求盡快融入集體。 如果學(xué)生一味堅持“自我中心”，相互之間不理解、不體諒的現象也就在所難免。另外，新生初來(lái)乍到，彼此陌生，青春期又有“閉鎖性”的心理特點(diǎn)，自我保護意識較強，同學(xué)之間交往較謹慎，都不愿意主動(dòng)接近別人，難免產(chǎn)生“知音難覓”之感。可靠的故友、親人都不在身邊，只能通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，自然有了壓抑、孤寂和煩悶的抑郁心理。 建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵是學(xué)會(huì )與人交往。交往中應堅持真誠、寬容、平等的原則，尊重他人，保持尊嚴，捍衛自己的合法權益，不做無(wú)謂的斗爭，但也不要害怕沖突。除此之外，掌握一定的交往技巧也是很重要的，首先要學(xué)會(huì )換位思考。人和人之間是不同的，但卻是可以理解的，要努力跳脫自己的巢穴，站在他人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，這樣雙方的溝通會(huì )變得更加順暢和溫馨。其次要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)別人的講話(huà)表達了對他人的尊重，因此無(wú)形中就會(huì )滿(mǎn)足對方的自尊心，贏(yíng)得對方的好感。第三，要積極表達。心理學(xué)研究表明：人都希望得到別人的贊揚，害怕別人的指責。所以，交往中不要總是批評、指責別人，而應真誠地贊揚和欣賞別人。在不得已批評別人時(shí)，也應采用一定的“謀略”，譬如先表?yè)P后批評，或者委婉巧妙地暗示對方要注意自己的錯誤。 生活提高自理能力 新生入學(xué)面臨著(zhù)生活環(huán)境變化的挑戰，他們在生活適應方面可能出現以下問(wèn)題：日常生活管理不善。不少學(xué)生沒(méi)有遠離過(guò)家門(mén)，飲食起居多由父母包辦，形成了較強的依賴(lài)心理。進(jìn)入大學(xué)后，他們要住集體宿舍、去食堂排隊吃飯，要自己洗衣服、自己買(mǎi)日用品……有的學(xué)生因缺乏獨立生活的能力，一時(shí)間生活不能自理。還有的學(xué)生因為