校園里下課的作文400字作文怎么寫(下課怎么做作文400字)

1.下課怎么做 作文 400字

下課

時間：2010年04月16日 作者：匿名

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關鍵字：下課 下課作文 下課小學文章

經過無數(shù)次看表，經過同桌“N+N”次的問時間，我們最最希望、最最盼望的下課終于到了！在下課鈴響起的哪一刻，我心里大叫一聲：耶！下課啦！

終于可以休息了！我走出了教室，在走廊上散步。“讓一下！讓一下！”幾個女同學瘋了似的沖出了教室，迅速占領地盤，擺開“橡筋陣”，馬上跳了起來。那些人完全就是兔子變的，在繩子間“蹦來跳去”，讓我羨慕死了！

“啊！‘完個老’，又飛出去了！”“哈哈哈哈！怎么樣嘛！比不過我噻！”……唉，這些男同胞，一天到晚只知道打橡皮、吹牛皮。一些女同學就安靜多了，坐在座位上，安靜的、靜靜的——發(fā)呆，從下課開始，就一直發(fā)呆，就像一群死金魚，瞪大個眼睛，除此之外，沒別的動作。

也有一些“知識分子”。其中分為兩類：“看書型”和“作業(yè)型”，看書型是只看書不做作業(yè)。作業(yè)型是只趕、補作業(yè)。看書型暫且不提，作業(yè)型可就有特色了：只見XX大筆一揮，本子一翻，墨水一灑，作業(yè)本上就一大片“狂草”（應該叫做“狂狂草”）。可謂是“龍飛鳳舞”、“墨流成河”！

這時，我想跳橡筋繩了。我向同桌的方向走去。“跳什么呀？”“XXX（記不得名字）”“參一個吧！”“不行！人太多了！”同桌冒著汗，回了我一句。“XX，參一個好不好？”“好，等下一輪。”“可以！”我玩了起來。玩了一兩輪，我有些累了，就先走回了教室。坐在了座位上。

“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴響了，

我們又開始了新一課的學習……

下課了作者：匿名來源：查字典作文網 閱讀：5次2010年07月22日 我要投稿

下課了，同學們就像一只只出籠的小鳥一樣。操場上人山人海的，同學們正在進行各種各樣有趣的游戲。有的跳繩，有的踢毽子，有的踢足球，還有的玩老鷹捉小雞。毽子在小紅的腳上美妙地飛舞著，有時高，有時低；有時停在空中，有時落在肩膀上，聽話極了！小雪問：“你是怎樣做到的？”小紅說：“只要經常練習，就能做到。”小剛、小明和小軍在踢球，小軍當守門員，小明說：“哈哈！我先搶到這個球！”說完，小明一腳踢向這個球，因為球的速度太快，小軍沒有接住，小明贏了！小東、小蘭、小茵在跳繩，小東、小茵在拿繩子，小蘭一上一下的跳，他們玩得真快樂。小西當老鷹，小兵當母雞，游戲開始了，小雞們嚇得東藏藏，西藏藏的，真好玩！看，他們玩得多開心哪！名師點評：這是一篇很不錯的作文哦。小作者首先描述了下課時整個操場的熱鬧畫面，接著具體來描述，最后又以一句總結性的話來收尾。作文首尾呼應，內容具體，表達的中心明確。小作者采用總分總的形式來記述這篇作文，層次分明，這點非常好哦。另外，小作者在記述過程中恰當?shù)夭捎昧伺疟鹊氖址ǎ鰪娏俗魑牡奈Γ@點值得表揚哦。以小作者的年齡來說，這篇作文已經很不錯了哦。（學樂中國特聘教師：邵喜蓮老師）2010-1-10 15:03:00

下課了

我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因為中午媽媽把我的作業(yè)看完后給我獎勵了一個米黃色的大氣球。我來到學校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時間過得真快，一會兒就到了第二節(jié)課。

“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課！”話音剛落，同學們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ膊恢钦l大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場上已是人山人海，有些地方簡直是黑壓壓一片人頭。操場上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……

我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學身上，他們應該是一、二年級的吧，每個人都守著一根竿子，旁邊還站著一個小裁判。只見那個小裁判把手果斷的一揮，五個小同學便快速地向上爬去，一個穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強的向上爬。

我看呆了，回過神來，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。

2.學校作文之下課了校園里真熱鬧啊作文500字

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：度米文庫下課了校園里真熱鬧啊作文500字【篇一：課間活動真熱鬧】課間活動真熱鬧下課鈴一響，老師的下課指令話音還沒有消失，同學們都已經像剛出籠的小鳥飛奔出教室。

在高樓層的同學有的就在走廊上玩游戲：有的在玩“寫大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、還有的在玩“比大力”。瞧那幾個玩“寫大字”的，只見那個身穿藍色衣服的同學飛奔過去想要抓住正在寫字的人，誰知人家早有防備，就在他近乎被抓住的那一刻猛然轉身回頭，身著藍衣服的同學卻因為跑得太快沒剎住腳步而被判出局。

再看那兩個比“大力的”，兩人都在用盡全力想扳倒對方，以至于手上青筋暴跳，面紅耳赤，一個不經意間穿黑色體恤的同學扳倒了對手，但他們馬上又相互擁抱，握手言和，這種“友誼第一，比賽第二”的精神讓我不得不為之點贊。教室里有幾個同學卻全然不顧樓道里的吵鬧聲：一個在看《十萬個為什么》，那如癡如醉的神態(tài)很像是他置身于世外桃源。

還有幾個在寫作業(yè)，你瞧那個寫字的同學，鋼筆在他手里快速的飛舞著，寫出的每個字都清晰、工整，而且鋼勁有力。我的字與其相比真是差了許多啊，看來以后要加倍努力練習了。

看來這幾個同學是喜靜不好動，但這也總以說明他們是個好學上進，喜歡博覽群書的同學。面，是一個圓形的花壇，中間是一棵強壯的日本杜鵑，它長著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。

近看，它像一個大蘑菇；遠看，它像一頂綠色大傘。每時每刻，它都在保護孩子們，為他們遮太陽，擋。

3.下課怎么做 作文 400字

下課時間：2010年04月16日 作者：匿名 點擊 該閱讀地址 發(fā)給你的好友或粘貼到你的博客，QQ，論壇上。

關鍵字：下課 下課作文 下課小學文章 經過無數(shù)次看表，經過同桌“N+N”次的問時間，我們最最希望、最最盼望的下課終于到了！在下課鈴響起的哪一刻，我心里大叫一聲：耶！下課啦！終于可以休息了！我走出了教室，在走廊上散步。“讓一下！讓一下！”幾個女同學瘋了似的沖出了教室，迅速占領地盤，擺開“橡筋陣”，馬上跳了起來。

那些人完全就是兔子變的，在繩子間“蹦來跳去”，讓我羨慕死了！“啊！‘完個老’，又飛出去了！”“哈哈哈哈！怎么樣嘛！比不過我噻！”……唉，這些男同胞，一天到晚只知道打橡皮、吹牛皮。一些女同學就安靜多了，坐在座位上，安靜的、靜靜的——發(fā)呆，從下課開始，就一直發(fā)呆，就像一群死金魚，瞪大個眼睛，除此之外，沒別的動作。

也有一些“知識分子”。其中分為兩類：“看書型”和“作業(yè)型”，看書型是只看書不做作業(yè)。

作業(yè)型是只趕、補作業(yè)。看書型暫且不提，作業(yè)型可就有特色了：只見XX大筆一揮，本子一翻，墨水一灑，作業(yè)本上就一大片“狂草”（應該叫做“狂狂草”）。

可謂是“龍飛鳳舞”、“墨流成河”！這時，我想跳橡筋繩了。我向同桌的方向走去。

“跳什么呀？”“XXX（記不得名字）”“參一個吧！”“不行！人太多了！”同桌冒著汗，回了我一句。“XX，參一個好不好？”“好，等下一輪。”

“可以！”我玩了起來。玩了一兩輪，我有些累了，就先走回了教室。

坐在了座位上。“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴響了，我們又開始了新一課的學習……下課了作者：匿名來源：查字典作文網 閱讀：5次2010年07月22日 我要投稿下課了，同學們就像一只只出籠的小鳥一樣。

操場上人山人海的，同學們正在進行各種各樣有趣的游戲。有的跳繩，有的踢毽子，有的踢足球，還有的玩老鷹捉小雞。

毽子在小紅的腳上美妙地飛舞著，有時高，有時低；有時停在空中，有時落在肩膀上，聽話極了！小雪問：“你是怎樣做到的？”小紅說：“只要經常練習，就能做到。”小剛、小明和小軍在踢球，小軍當守門員，小明說：“哈哈！我先搶到這個球！”說完，小明一腳踢向這個球，因為球的速度太快，小軍沒有接住，小明贏了！小東、小蘭、小茵在跳繩，小東、小茵在拿繩子，小蘭一上一下的跳，他們玩得真快樂。

小西當老鷹，小兵當母雞，游戲開始了，小雞們嚇得東藏藏，西藏藏的，真好玩！看，他們玩得多開心哪！名師點評：這是一篇很不錯的作文哦。小作者首先描述了下課時整個操場的熱鬧畫面，接著具體來描述，最后又以一句總結性的話來收尾。

作文首尾呼應，內容具體，表達的中心明確。小作者采用總分總的形式來記述這篇作文，層次分明，這點非常好哦。

另外，小作者在記述過程中恰當?shù)夭捎昧伺疟鹊氖址ǎ鰪娏俗魑牡奈Γ@點值得表揚哦。以小作者的年齡來說，這篇作文已經很不錯了哦。

（學樂中國特聘教師：邵喜蓮老師）2010-1-10 15:03:00 下課了 我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因為中午媽媽把我的作業(yè)看完后給我獎勵了一個米黃色的大氣球。我來到學校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。

時間過得真快，一會兒就到了第二節(jié)課。 “嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課！”話音剛落，同學們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ膊恢钦l大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。

我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場上已是人山人海，有些地方簡直是黑壓壓一片人頭。操場上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的…… 我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學身上，他們應該是一、二年級的吧，每個人都守著一根竿子，旁邊還站著一個小裁判。

只見那個小裁判把手果斷的一揮，五個小同學便快速地向上爬去，一個穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強的向上爬。 我看呆了，回過神來，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。

4.小學生作文,“下課了”怎么寫'

下課了

離下課還有1分鐘，同學們早已準備完工，個個把腳放在了桌外，雙手撐桌，屁股微微離開了椅子，眼睛炯炯有神地盯著老師，特別是我，恨不得馬上打開門，帶領大家沖出去。

“叮叮叮！”一陣清脆悅耳的鈴聲響起，沒等老師說下課，我們馬上如剛出籠的小鳥般向門外飛去，一大堆人擠在門口。我著急得直跺腳，用力往前擠，當我剛站在門口時，看見了陳玉熹摔倒在地，接著他向后面不小心的推他的朱琛濤發(fā)怒，兩人便打了起來。同學們都跑過來。有的在幸災樂禍地喊著：“加油，加油！”有的三兩個人，分別把他們兩個人往外拉，可他倆一振，一推，全部倒在地上；還有的匆匆忙忙地跑去辦公室找老師。我的心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳，我咬著下嘴唇，眉毛皺成了個“八”字，著急得坐立不安，害怕老師怪罪到我的頭上。圍觀的人越來越多，他們打的架也越來越激烈，仿佛是打給別人看的，你不讓我，我不讓你。我的心里似乎有兩個小人，一個是天使，一個是魔鬼。天使在讓我去幫忙，魔鬼又讓我袖手旁觀，不要多管閑事，兩個人一直在爭吵著，突然，老師大駕光臨了，她一挺身，一跨步，站在了兩個人之間，把朱琛濤往旁邊一拉，語重心長地說：“你錯了，就要虛心接受，并給予改正，哪怕你是多么不小心的，知道了嗎？一定要記住！”又安慰陳玉熹：“原諒他吧，大人不記小人過！而他也是不小心的嘛！”“觀眾”們見好戲已散，只好悻悻而去。而這次，因為老師的關系，一場小小的矛盾雖然化解了，但是兩個好朋友馬上就從此成了一對勢不兩立的敵人，見到了就怒火沖天，大發(fā)脾氣，臟活滿口，一副生氣的表情，而對待別的同學又眉開眼笑、喜氣洋洋，有時偷偷瞄了別人一眼，把目光聚集在一起，哼了一聲，又各管各的。

俗話說，退一步，海闊天空！我覺得，班級是個大家庭，這個大家庭里，并不都是彩色，總會有些灰色，有些磕磕碰碰，但這也無妨，我們不要去斤斤計較。

5.校園操場的作文怎么寫400字以上校園操場

《校園操場》

大人們都說：“校園是天堂。”對與學生來說校園不僅僅是學習的天堂，操場更是我們娛樂天地。

上課時，操場是安靜的，時時傳來一些朗朗的讀書聲，空氣中漫著花兒的清香；也可以看見許多大王椰子樹，這樹真高啊，足有五六層樓那么高；這樹真壯啊，要讓兩三個孩子抱才能抱住；這樹的葉子真長啊，葉子想芭蕉姑娘的芭蕉扇那么長；這樹為什么會有一圈一圈呢？讓我來解答，應為樹也有生命，樹也有年齡，一圈一歲，現(xiàn)在有五十來圈，大約五十多歲；你看花壇里的火火紅紅的山茶花一朵接一朵地開放，仿佛籠罩在一片絢麗的云霞當中。

下課后，同學們猶如彩蝶般撲向操場游戲，有得玩捉迷藏，蒙著雙眼，張開雙手，小心翼翼的摸來摸去。幾個人躲在大樹后面，一個靠在大樹旁邊，一個蹲在車旁，有個人塞了個布娃娃給他，上了人的當，也不知道。

我愛校園操場。

6.大課間活動作文 400字

最近，我們學校開展了大課間體育活動。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。 我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。

你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。

這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！ “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。 你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了。

快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

7.學校的下課306字的作文

“喔！ 耶！”一聽到這個叫聲，就知道快要下課了，看到好多人的臉都好開心，但是老師還在碎碎念，剩下三分鐘了，大家準備看手表，“十、九、八……一、下課！”可是老師卻繼續(xù)講課，大家的臉本來很開心，馬上變臉，變得愁眉苦臉，“老師！快下課啦！”這抱怨聲越來越多，老師也生氣了，“鐺！鐺！鐺！”大家只有繼續(xù)聽 老師碎碎念了！

下課了！大加快如閃電地沖到操場，有的打躲避球、有的吊單杠、有的踢足球，還有的在跳舞呢！大家把握下課十分鐘拼命地玩，因為他們知道，再過不久就要上課了，連走廊、樓梯間、教室，就連廁所都有人在嬉戲。

在教室的，有的人在睡覺、有的人在看書、有的人在談天、有的人在玩電腦，老師在改作業(yè)，還要看著被留下來的人有沒有跑走，我們要換禮物，他也只有停下手邊的工作，讓我們換禮物，下課的時候，學校像是菜市場；上課的時候，鴉雀無聲，差別真是大。

又到了上課的時間，為了拖延上課時間，我們蝸牛行步，一、二分鐘過后才到教室，雖然會被罰站，但是大家都很開心！如果沒有了下課，那么我會昏倒，如果下課永無止境，那么我會樂翻天，下課雖然只有十分鐘，但可以讓心情從谷底爬上來，我最喜歡下課了。

“鐺！鐺！鐺！”下課了，我生龍活虎，跳到外面；”鐺！鐺！鐺！”又上課了，我只好像烏龜一樣，慢慢地被老師折磨了。

望采納

8.下課了作文450字

下課了

每天我們都生活在多姿多彩的學校里，遨游在書的海洋中，但我想在我們學生的心目中的那個時間天堂一定是下課那多姿多彩的十分鐘。

在這寶貴的十分鐘里，好像是世界的解放期。不愛學習的同學他們會在班里，班外打打鬧鬧，瘋子樣的你追我趕，別笑，其實一點也不夸張。比如：有一次下課時間，我正在寫作業(yè)，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，我的同桌回到座位上來了，說是我的同桌，不如說他是個名副其實的“落湯雞”全身上下像洗了澡似的，汗流浹背，我驚訝得問到：”你……你……你干嘛去了？”他淡定地回答道：“玩啊，還能干什么？”我無語了，僅僅十分鐘，竟然能玩得這么瘋狂！

那么，愛學習的好學生恰恰相反，他們當然是在寫作業(yè)，看課外書，背今天布置的課本知識，或者一些勤奮的同學會去辦公室問老師一些難懂的經典例題。每節(jié)課下課，我都能看見我們勤奮的學習委員在看書，三番兩頭向辦公室跑，當然，他的學習也很不錯，這一個勤學好問的優(yōu)點是非常值得我們學習的。

最瘋狂的是，班級中是不是還會傳來陣陣”救命啊，殺人啦！“哈哈，這當然不會是你想象中血腥的恐怖片啦。是同學們追逐打鬧時的慘叫聲，聽到這個聲音，你并不需要馬上去救援，可以若無其事的繼續(xù)做你的事情，呵呵，你可別誤會，這不是見死不救啊，我們熱鬧的班級里天天都會有這種現(xiàn)象。大家都不以為然，也正是這些逗比同學們，讓我們的課間生活更加豐富多彩！

9.《下課后》的350字作文

下課后作文

體育課后，同學們陸續(xù)地走上樓梯，回到各自的班級。他們頭上的汗珠，如雨點般地掉落下來，嘴里還不停地喘著粗氣，并發(fā)出“嗬——”或“sos”的叫聲。有些同學慢慢地坐在座位上，可他們嫌學校的風扇刪除的風不夠涼爽，就拿出語文書和數(shù)學書，兩本書一起扇風。有的坐在位置上聊天，因為他們都認為“心靜自然涼”這個道理。有的卻嚷著要喝水，拿著水瓶來到飲水機前，“咕咚咕咚”地整大桶水基本上都被我們這些“飲水怪”喝完了。“一節(jié)體育課，相當于比死刑還慘。”這是我們班同學集體提出的抗議，無情又炎熱的太陽光似乎要把他們曬得像蒸魚一樣熟了。眼睛紅紅的，像一團團火苗。

“叮叮咚！”第四節(jié)上課鈴響了，同學們陸續(xù)回到了座位上，等待老師來上課。

下課后作文

下課鈴聲響了，很靜的走廊開始喧鬧。講臺上的數(shù)學老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”

同學們聽著走廊里學生的歡笑，心里癢癢的，可就是無法出去。再看同學們，有的在擺弄手中的筆，左轉右轉；有的同學則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出一張紙條，紙團在空中劃出一條優(yōu)美的弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結束，一位膽大的男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說什么，但是沒有說，生硬的沖我們喊：“下課！”然后夾著書悻悻地出去了。

這是同學們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過后，上課鈴響了……

又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對我們說：“同學們，放學前，請將你們的練習冊交到我的辦公室。好啦，下課吧！”啊？歷史練習冊？今天放學前？交上去？寫吧！同學們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什么時候你們變得這樣愛學習？”

唉，什么時候下課后的時間是屬于我們的呀？

下課后作文

“幾點了”“十一點零六”“拿好飯卡，隨時待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學們個個都在收拾文具，準備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的“下課”命令就是等于發(fā)令qiāng響，只要一響我們就會向終點飯?zhí)脹_去。

走廊里已經傳來其他班級下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計”變成了“進行曲”老師終于說：“好，下課。”這一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進食堂。

10.學校的下課306字的作文

“喔！ 耶！”一聽到這個叫聲，就知道快要下課了，看到好多人的臉都好開心，但是老師還在碎碎念，剩下三分鐘了，大家準備看手表，“十、九、八……一、下課！”可是老師卻繼續(xù)講課，大家的臉本來很開心，馬上變臉，變得愁眉苦臉，“老師！快下課啦！”這抱怨聲越來越多，老師也生氣了，“鐺！鐺！鐺！”大家只有繼續(xù)聽 老師碎碎念了！下課了！大加快如閃電地沖到操場，有的打躲避球、有的吊單杠、有的踢足球，還有的在跳舞呢！大家把握下課十分鐘拼命地玩，因為他們知道，再過不久就要上課了，連走廊、樓梯間、教室，就連廁所都有人在嬉戲。

在教室的，有的人在睡覺、有的人在看書、有的人在談天、有的人在玩電腦，老師在改作業(yè)，還要看著被留下來的人有沒有跑走，我們要換禮物，他也只有停下手邊的工作，讓我們換禮物，下課的時候，學校像是菜市場；上課的時候，鴉雀無聲，差別真是大。又到了上課的時間，為了拖延上課時間，我們蝸牛行步，一、二分鐘過后才到教室，雖然會被罰站，但是大家都很開心！如果沒有了下課，那么我會昏倒，如果下課永無止境，那么我會樂翻天，下課雖然只有十分鐘，但可以讓心情從谷底爬上來，我最喜歡下課了。

“鐺！鐺！鐺！”下課了，我生龍活虎，跳到外面；”鐺！鐺！鐺！”又上課了，我只好像烏龜一樣，慢慢地被老師折磨了。望采納。