寫校園作文時可以用的每句(校園作文用語)

1.校園作文用語

以小見大，層層分析――――議論文言之有物和辯證思考議論文，在很多同學看來，沒有什么新意可言，就是找些老生常談的論點，再在下面找些愛因斯坦、居里夫人、海倫凱勒之類的名人故事來做個論據，說些固定模式的話，就算交卷完成，沒有什么意思。

但如果選用記敘文體的話，又很難寫出新鮮構思的內容。故而，每次寫作文總是擠牙膏，有一句，沒一句的湊字數。

下面講講一個常用技巧“以小見大”來幫助同學們走出老舊套路，能寫出有個性，有創(chuàng)新，有思想的文章。以小見大，是常見技巧，最受到魯迅等雜文作家的青睞。

其實，高三學生的議論文大可用這個技巧來寫。主要思維流程有也及其簡單，易于操作。

流程文脈：現象——本質；小切口——大思考，正面——反面——辯證面。從某個點上打開思緒，層層進去，就會有別有洞天，世外桃源的感受。

用范例來解析范例：廣告“某廣告商人來到天堂報道，看了天堂的介紹，很高興來到天堂，誰知道，所見跟介紹文字很不相同，氣憤之余，去質問上帝，上帝說，這就是你做的廣告啊?！痹掝}為“廣告”寫篇文章。

我們寫作中最常遇到這種材料加話題的寫作內容。對于這個話題，我們可以思維，想開闊點，想透點關于“廣告”的一切東西。

最大的思維聯想，可以分的類別。正面的和反面的。

對于廣告，很明顯，正面的少（話題材料就是個反面的）但是也有，比如公益廣告?？梢匝院喴赓W的宣揚道德修養(yǎng)等（比如“給媽媽洗腳”）主要是反面的材料。

很顯然，反面的批駁是你作文的主要素材選擇點。那么反面的素材在那里呢？可以想想，自己為何討厭廣告？那些地方讓你感覺最深刻1.現象一：資訊時代，我們每天都被各種廣告包圍，無處可逃。

廣告的方式也是五花八門。上天入地無所不用其極。

電視、網絡上的廣告算是貴族出身，廣告都是那么珠光寶氣，華貴逼人。街頭廣告，尤其是電線桿上、祖?zhèn)髅胤街委熜圆≈惖膹V告已然成為城市的牛皮癬。

讓人惡心難受。而且屢禁不止，大有“野火燒不盡，春風吹又生”的勢頭。

（思考點：廣告形式各種各樣）2.現象二：現在流行把各大做廣告的明星叫做“廣告代言人”。廣告內容一般都是帥哥美女們或穿戴某品牌鞋子、襪子褲子、皮帶、上衣、領帶、手表、戒指。

吃著某品牌的雞翅、方便面、面包、火腿腸、餅干。喝著某品牌的牛奶、飲料、白酒、紅酒。

開著某品牌的汽車，摩托車；電動車。用著某牌子的藥品、女性衛(wèi)生用品，頭上噴著某牌子的啫哩水，臉上抹著某牌子的化妝品等等等等。

各種產品都有廣告出現，衣食住行，各行各業(yè)都要想法子露臉。從醫(yī)院到學校，從企業(yè)到銀行，從江南到塞北，從地方到中央，從國內到國外。

（思考點：種類繁多，但形式普遍太呆板，內容太單調）3.現象三：讓人更加難受的是，正在吃中飯，看個電視來放松一下，只聽得一個極其有磁性的聲音告訴你“用肛泰，真通泰”或者帶點羞澀神色的某美女明星欲說還休的告訴你“那特殊的日子里，它給了我最舒心的照顧”（這飯還怎么吃嘛）你還在為溫飽拼搏的時候，廣告告訴你“莫某轎車，成功的象征”（一般百姓這輩子是白活了）或者某魅力男星告訴你“貴族享受、皇家氣派”孫中山革命看來是革錯了；或者采用“單純殺手攻勢”找個瓷娃娃般的孩子“腦白金給誰喝？我吃了最聰明，最健康，最幸?！敝?，由不得你作父母的不買。但是像我們沒喝過那玩意的人算是沒救了；這酒啊，朋友友情更加牢靠了（敢情是酒肉朋友？）再看那一臉的真誠，一臉的陽光，一臉的慈祥，一臉的莊重。

或者直接說，“我就相信某某某產品”?；蛘吆钫f，要是嬰兒產品，一定找個慈愛大媽說”我的孩子一直喝這個品牌，我信賴……”。

（可惜近期三鹿奶粉事件出來后，諸多明星們紛紛表示無辜，表示要和這些企業(yè)劃清界限）。（思考點：廣告夸大生活本質，誤導人們消費。

名人不等于信用）4.繼續(xù)深入，要走進本質思考階段了。關鍵在于要多結合“三個維度”來多問個問什么，來結合現象可以順利走到本質階段的分析。

這個階段記住，一定要多在草稿上找出問題來。只要有了疑問，一切就好，就有話可說。

此處正為古人“于無疑處生疑，方是進矣”的最好注腳。是什么———為什么————————怎么樣（各種現象）（各方為何如此）（如何解決或評價認識）案例：（大家做過那篇小閱讀《劉翔給了全社會一個耳光》佚名）結合“廣告”話題來聯系。

那真是問題一大堆。先確定一個認識：此文章寫的很好。

也是典型的以小見大，從小切口進去，越來越寬闊。技法成熟。

用語流暢。從題目設計到具體立意上表現出的思想性也不錯。

那么，如何生疑？何處有疑？有疑當如何駁斥？示例：劉飛人不肯在春晚“賣唱”就以此來下了個論斷“高貴的職業(yè)精神”“不求名利的氣質”等話妥當嗎？下面疑問一大堆就出來了：A春晚是為誰的？權貴嗎？不參加春晚就是不追求名利了嗎？B百姓想聽劉翔唱歌，難道是因為他唱歌特別好聽超過那幫歌星了嗎？（只要還是表現出對我們的田徑英雄的喜愛吧？）C.用拒絕春晚這個事情來證明“職業(yè)操守”合適嗎？一個表面現象可以證明問題嗎？（2）反面的思。

2.美麗的校園作文,可以圍繞哪些中心句來寫?

我們的校園是一個美麗的校園.

春天的校園生機勃勃.小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑.啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園.校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹.綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩.微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了.下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們.這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂.

秋天的校園是一個黃色的校園.落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來.菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱.

冬天的校園是一個白色的校園.雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！

?。∫粋€多么美麗的校園.

3.描寫學校的作文或句子,好段?

好詞 校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操 運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 好句 我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側。

在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。 秋悄悄地來了，來到田野，來到小溪邊，來到了山上。

初秋的小草不像春天的那樣鮮嫩、夏天的那樣柔軟，草地上這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，好像一塊黃綠錯雜的地毯。 窗外飄進一片梧桐的落葉，我對它凝視了許久，恍恍惚惚地領悟到，那是大自然給人們的信號，秋天已經來臨了。

風，輕輕地、溫和地吹著，是美麗的灰姑娘姍姍而來；樹木開始脫下她綠色的夏裝，換上了金色的秋裝。 秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

十月的秋風拂著大地，遼闊的田野一片金黃。 秋光絢麗，金風送爽，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。

啊，秋雨把梧桐樹的衣裳打黃啦，給秋天添上了一身神秘的彩裝。 一株株楓樹挺拔直立，秋風一吹，葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！ 千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈加紅艷；遠遠看去，就像火焰在滾動。

秋收時節(jié)，天特別高，特別藍，云朵格外白柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，風也顯得格外輕漫清香。 秋天到了，金風送爽，河里的魚蝦肥了；果園里果實累累，到處是一派豐收的景象。

那些“紅國光”、“黃元帥”擠擠壓壓地掛在樹上，躲在樹葉后，露出一張張可愛的胖臉兒，笑迎著秋姑娘的到來。 秋天，到了收獲的季節(jié)，麥穗在月光下閃動，秋風在高粱地里打著滾兒，飄來極微弱的大豆搖鈴的聲音。

金黃色的谷子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，山坡上、田野里，到處都是緊張秋收的人群。 田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。

蕭瑟秋風，把院子里的海棠、野菊吹黃了；那幾株合抱的苦栗樹，抖下了遍地黃葉，滿院鋪金。 清涼的曉風飄來許多秋意，樹葉上留著的露珠，被風搖得點點滴下地來。

秋天各種花木都凋零了，小松樹也落葉了，秋風吹過，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。 深秋的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣 爽?。?深秋的天空，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。

秋風活蹦亂跳地馳騁過田野，田野的一切都變成了金黃色。 草坪邊上的楓樹開始飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像小鳥在飛。

?。≡瓉硎乔镲L讓落葉長了翅膀。 好 段 夏天過去，秋季來臨，深綠的小草變得枯黃了，小花也不知躲到那里去了。

快看，山坡上是什么這么耀眼？啊，是絢爛多彩的紅葉，滿山的紅葉映紅了整個山城，映紅了小河，像晚霞一樣瑰麗。 秋，來到一所農家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。

屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。 秋，來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉的波濤。

一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的聯想；有時，一看見人影，就閃電般地逃開了；有時，它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它拍下了尾上晶瑩的露珠。

秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖擺，葉兒欲追隨秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然而落，留下一個美好的思念和靜靜的沉思。 秋，飛越田野，人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了飛往南方越冬的大雁。

秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋看到了這一切，愜意地笑著。 邊疆的秋天，風景十分迷人：那成熟的莊稼，隨風飄散著清馨的芳香；蒼翠的山林，被夕陽映照得姹紫嫣紅。

路旁邊，晚開的丁香，悠然地搖擺著花枝；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”……看著這一切，就像看到了一幅巨大的彩色圖畫。 田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間地頭；黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁地隨風搖擺，好像是在為金色的田野唱著贊歌。

秋高氣爽，晴空萬里，蔚藍的天空中飄浮著幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。秋來了，無垠的。

4.關于校園的優(yōu)美語句有哪些?

1、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園我們在這里耕耘，我們在這里收獲。

2、清晨，乳白色的霧籠罩著整個校園，一切看起來隱隱約約的，朦朦朧朧的，就像是人間仙境。

3、我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹的教學態(tài)度，良好的校風，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質教育。

4、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

5、午后的校園真是美極了，陽光從樹蔭的縫隙中灑落在地面上，形成一塊塊奇異的光影。

6、美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切??！每天早上起床后，走出宿 舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花，有紫色的、粉紅色的、大紅色的，五彩繽紛，顏色 各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

7、傍晚，天邊的火燒云映紅了教學樓，也映紅了整個操場，一切看上去都是那么的美麗、和諧。

8、一進校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛(wèi)士，保護著校園。

9、夜晚，清涼的月光照在校園里，是那么的安詳，那么的寧靜。

10、母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這里擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。

11、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。

12、文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！

13、當春天像一位美麗的仙女，經過我們學校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天，把學校變成了一幅美麗的水彩畫。

14、每當第一縷陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園。

15、站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學習樹立的好榜樣。

16、那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實我們精神世界的最佳去處。

5.美麗的校園作文要用上這句過渡句400字一

我們的學校美麗極了。

每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。 春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。

春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱我了，熱我了?！?/p>

小草熱得都抬不起頭來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。

忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學校到處都是黃葉，。 “熱我了。

夏天，惹得他們哈哈大笑，學校到處都是黃葉。忽然烏云密布，真漂亮，花兒都曬蔫兒了，小草也更精神了！ 冬天，風刮過來是熱的，高興極了，使我們成長的樂園，大地仿佛是軟綿綿的！小草偷偷地從土鉆了出來，就讓我感到神清氣爽。

操場澆成了滑冰場，我們的校園百花盛開?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來、嬉戲，像火爐一樣熱我們的學校美麗極了，好像在說，樹更綠了，原來茂盛的大樹。

樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條。春天的校園還下著柳絮雨。

秋天，蝴蝶也趕來湊熱鬧。每當我走進這可愛的學校時，下起了傾盆大雨，熱我了，又仿佛是小船在航行。

春天。學校是我們學習的天地，學校就變成了銀裝素裹的白色世界，蝴蝶在飛舞，知了趴在樹上叫著，看著這個陌生的世界，也嘰嘰喳喳的唱著歌，蜜蜂來忙著采蜜，小鳥兒更不用說，我愛我的學校，同學們的臉滾熱滾熱的，又好像仙女在手舞足蹈。

校園里仿佛下著樹葉雨，同學們在上面玩耍，它們都不高興，整棵樹一看。它們都希望能下一場大雨。

調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，花更紅了。小草原來嫩嫩的皮膚。

操場干得仿佛要裂開了，都變成枯黃的了，同學們還可以在上面玩耍。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，現在只有幾根樹枝了，心情舒暢 展開。

6.寫一篇校園生活的作文,急需題材和能用到的好句,初一的水平,必

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

7.美麗的校園作文400字（每一段都要每一段都要有中心句）

范文供參考：范文供參考：【雪的作文】 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地.像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”.清晨，我走在路上.突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去.漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆.這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了.像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿.一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國.我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花.我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田.過了一會兒，雪停了.整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著.路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒.如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發(fā)出“叮叮當當”清脆的響動，讓你陶醉其中.不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品.多么美麗的雪景??！我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊！范文供參考：【雪的作文】 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地.像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”.清晨，我走在路上.突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去.漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆.這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了.像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿.一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國.我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花.我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田.過了一會兒，雪停了.整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著.路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒.如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發(fā)出“叮叮當當”清脆的響動，讓你陶醉其中.不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品.多么美麗的雪景?。∥页磷碓谶@美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪??！【雪的作文】 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地.像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”.清晨，我走在路上.突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去.漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆.這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花了.像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿.一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國.我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，。

8.春天的校園作文里必須要用上排比句擬人句比喻句310

當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！

穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

9.請幫我寫一篇描寫學校的作文,多用些好詞好句,今天就要

學校是造就人生的一個轉折點。我的學校位于良田鎮(zhèn)街上的十字路口北部。也可以算是有悠久歷史的一所學校了。

我的學校修建于1929年，到至今已有幾十年的歷史了。在這些年間，有不少的青少年朋友在此成才，由此可見，學校為建設社會主義現代化也作了很大的貢獻。

走進校園，跨入的是寬廣平坦的操場，兩邊有綠樹環(huán)抱，顯的十分對稱，操場上有一道跑道及兩塊籃球場地，每到早上或下課，你便會看見有不少的同學到這里打籃球等，是同學強身壯體的好地方。操場的又側有著排列整齊的乒乓球臺每上體育課，這里總少不了那熱鬧的場面。操場的左側是主席臺，是領導老師們講話的地方，同學們很少上去，也許是對學校領導老師們的幾分尊敬吧。好有一番中學生形象。

在學校有南面，屹立著一幢高大的教學樓。這座教學樓共有四層，每層有六間教室，上課的時候，便會傳來瑯瑯的讀書聲，一聽便知道是初一初二的同學，不錯，這座樓是屬于他們的，而北面卻是一個外表看去十分古老，而又具有歷史意義的教學樓。這座樓雖然結構簡單，但年代悠久，外表美，并且是畢業(yè)班初三同學們的學習基地，這樣古老卻有重要作用的教學樓與別的學校相比，似乎更上一籌。

住校的學生必然會留意自己的住房問題，要是解決了這些問題，學生便會有更好的學習狀態(tài)。男生宿舍樓，有其它建筑物連起來，呈方形。而且這里比較偏離街道，是男生們休息的最佳地方，女生宿舍樓十分高大，也比較理想。

當然，學校必然也不會忽略另外一點，就是食堂了，如果到了用餐時候，同學們不講究秩序，必然會出問題。當然，學校對食堂的管理也是十分嚴格的，這是為保證學生的自確性而制訂的規(guī)章制度。

如此的設備，處處為同學著想的學校，得到了各鄉(xiāng)各村小朋友的喜愛，想必今天的中。高考的同學們，在此學校一定會考上理想的學校！