校園中美麗的人作文議論文(尋找校園中美麗的人作文五百字)

1.尋找校園中美麗的人作文五百字

最美的人，他不是舞臺上的明星，也不是閃光燈下的舞蹈家，更不是被人們所崇拜的歌唱家。但我敬佩的不是別人，而是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，甚至有時(shí)候你都會(huì )不屑去看他一眼-清潔工人。

一把掃帚，一條街，一個(gè)人的傳奇故事。每一次，你在大街上總會(huì )瞧見(jiàn)一些桔色衣服的清潔工人，拿著(zhù)一把掃帚在大街上來(lái)回掃動(dòng)。原本垃圾滿(mǎn)地的大街一下子干凈了不少，有一次，雨很大，黑漆漆的，仿佛要把世界吞沒(méi)了似的。我剛出門(mén)，就看見(jiàn)了在大街上一條條移動(dòng)著(zhù)的熒光帶，湊近一看呀，竟然是一個(gè)個(gè)穿著(zhù)雨衣的清潔工人，拿著(zhù)一個(gè)大鉗子，手一緊一松，打鉗子一張一合的，清潔工人歪著(zhù)腰，把垃圾一個(gè)一個(gè)鉗起來(lái)，再輕輕的放入垃圾筒。清潔工人就一直重復著(zhù)這樣一個(gè)動(dòng)作，直到大街上看不到一點(diǎn)垃圾的痕跡。我的眼眶濕潤了，他們就這樣早上五點(diǎn)不到開(kāi)始掃地，直到晚上十二點(diǎn)才回家。

春天，他們伴隨著(zhù)陣陣花香開(kāi)始掃地，夏天，有蛐蛐為他們歌唱，秋天，清風(fēng)在他們身邊做伴，冬天，雪花為他們舞蹈。

一個(gè)普通的名字——清潔工人，永遠在我心中閃光。

2.校園美人美事議論文我要寫(xiě)這樣的作文

世上有很多美人，也有很多的美事。美給人的感覺(jué)是賞心悅目的。真正的美人不單是憑外貌，重要的是內心和氣質(zhì)的體現。一個(gè)外貌再美的人，如果行為不檢，放蕩不羈，思想庸俗，也就不能給人真正的美感了。

美是在于內心的修養，在于一顆仁愛(ài)的心靈。

自私、貪欲的人雖然有美麗的外貌，但內心是丑陋的，因為這種丑陋，她的外貌美便一點(diǎn)也不重要了。

對美的欣賞和評判各人也不盡所同，有人喜歡優(yōu)雅沉靜的美，有人喜歡開(kāi)放熱烈的美，有人喜歡含羞一笑，默默深情的美，有人喜歡純潔自然的美，有人喜歡最是低頭那一剎那的美。

世上有許多的美人，就有許多的美麗。“人面桃花相映紅”那是美人和美麗集結在一起，人和花聯(lián)結在一起，這種美，是極致的美，可以美入骨髓，讓人一輩子不能忘記的。

美有時(shí)是一個(gè)整體，有時(shí)只是一個(gè)碎面。整體的美也就是所謂的十全十美。常言道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人的美，不可能會(huì )達到十全的境地。所以，對美，就不能太過(guò)苛求，碎面的美，如微笑的表情，深深的眼神，磁性的聲音，或者是臉上的酒渦，或者是一口白牙，或者是一頭濃密的頭發(fā)，這些都是碎面的美，有時(shí)侯，因為這種碎面的美，就可以讓愛(ài)美的人感動(dòng)和愛(ài)惜一輩子。

維納斯的美是殘缺的美，美以殘缺的形式體現出來(lái)，那是讓人愛(ài)憐不已的驚心的美，這種美因為殘缺才顯得更為完美，因為殘缺才把美的內涵表現得更為深刻。我曾在維納斯雕像前深深沉思，我覺(jué)得她的美在于獨有的個(gè)體，在于斷臂后的那種沉靜中的雍容，在于把殘酷和殘缺沉入心海的一種偉大的容納。

我常常責備自己的狹窄和庸俗，也常常為自己對美感覺(jué)的遲純而愧疚，更為自己對美的傷害和冒犯而痛心。美的形式層出不窮，表達的方式也各不相同。你培育了一株花，看到它開(kāi)放了，你微笑著(zhù)，這是心情的美。你結識了一個(gè)人，真心相交著(zhù)，這是誠實(shí)的美，你給予窮人無(wú)私的幫助，這是仁慈的美。你看到美麗的人，對她們心生敬意，不存非份貪念，這是愛(ài)美的美。

愛(ài)美之心，人皆有之。對于追求美的人，不管其愿望能否實(shí)現，不管所愛(ài)的美離現實(shí)距離有多遠，但只要他（她）心里真正地愛(ài)著(zhù)那種自認為的美，我們就應該從各種不同的角度對他（她）的愛(ài)美之心表示理解，而不是一味地嘲笑和苛責。82歲的著(zhù)名的物理學(xué)家諾貝爾獎獲得者楊振寧和一個(gè)28歲的女研究生結婚，我想那個(gè)女研究生并不完全是因為楊振寧的身份地位或者財產(chǎn)而嫁給他。作為一個(gè)女研究生，而且容貌姣好，她完全可以找到年輕的英俊的男朋友，而且也可以憑自己的智能和工作生活得很好。但是，她選擇了82歲的楊老先生，這不能不說(shuō)她對楊老先生是仰慕和崇拜的，這種仰慕和崇拜其實(shí)也是美的一種產(chǎn)生。楊老先生以他的學(xué)識和成就形成了自身的美，這種美就是才智和內涵美。這種美一般不易被發(fā)現，一旦發(fā)現，其美的意義就遠遠超過(guò)了外在的容貌的美！

于是想起一個(gè)女孩來(lái)。那是一個(gè)湖北女孩子，當年是二十歲。因為是同事，我們交談得多。那時(shí)侯我比較健談，也喜歡在業(yè)余時(shí)寫(xiě)點(diǎn)小文章，寄到報刊去，時(shí)不時(shí)就有一些東西發(fā)表出來(lái)。結果，那女孩子就開(kāi)始主動(dòng)寫(xiě)信給我，我才知道她早就暗中喜歡上我了。只是那時(shí)我不懂愛(ài)情，也不懂怎樣去珍惜愛(ài)我的人的那顆珍貴的愛(ài)心。我只是躲著(zhù)她，避著(zhù)她。盡量不和她說(shuō)話(huà)，不給她回信，我想這樣她就會(huì )明白我的。但是，我沒(méi)想到的是，她會(huì )在我上夜班的時(shí)侯打電話(huà)給我。

她在電話(huà)里低聲地飲泣著(zhù)，無(wú)比幽怨地訴說(shuō)著(zhù)她對我感覺(jué)和情懷。我靜靜聽(tīng)她訴說(shuō)，不知怎么去安慰她。說(shuō)實(shí)話(huà)，被愛(ài)是幸福的，但是，當愛(ài)你的人不是你所愛(ài)的人時(shí)，在感覺(jué)被愛(ài)幸福的同時(shí)，心里就有一種虛空的失落感，就會(huì )想到，為什么愛(ài)我的人不是我愛(ài)的人？心里就有一種遺憾的疼痛，有一種為愛(ài)我的人而產(chǎn)生的憂(yōu)傷。當我無(wú)情地拒絕她的愛(ài)情的時(shí)侯，我不知道她是怎樣的痛苦，也無(wú)法真正知道愛(ài)在她心中的深刻的程度。但是后來(lái)我知道了，她并不因為我的拒絕而放棄，她不舍不棄地追求了三年。三年后，我結婚了，她還從不同的城市打電話(huà)來(lái)找我，訴說(shuō)她對愛(ài)情絕望的心聲。她說(shuō)她為了愛(ài)而放任自流，又是為了愛(ài)而努力進(jìn)取，她總是希望有一天，她愛(ài)的人能明白她。因為愛(ài)，她學(xué)會(huì )了抽煙，因為愛(ài)，她在孤獨中無(wú)數次醉倒。因為愛(ài)，她發(fā)誓一定要成為一個(gè)女強人，她學(xué)企業(yè)管理，學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)，也學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē)。她說(shuō)，我原來(lái)是希望開(kāi)著(zhù)車(chē)去接你的。那一刻，我流淚了，就因為她心中的那份美，我從心底里流出了對美的感激的淚水！我明白了她的美是心里流出的一種情感，是對美的一種堅強的追求和執著(zhù)！當美以這種形式體現出來(lái)的時(shí)侯，美就能進(jìn)入心靈，讓你在以后的歲月里默默回憶，欣喜和憂(yōu)傷，感激和緬懷。

3.校園寫(xiě)人作文范文 《我心中的美麗》

三歲至八歲，以稚嫩的畫(huà)筆開(kāi)辟了屬于自己的美術(shù)天地。利用休息日去學(xué)畫(huà)畫(huà)也許在當時(shí)的同齡人眼里視為苦、累，但當時(shí)的我卻視畫(huà)畫(huà)為心中的美麗。我用幼小的心靈去畫(huà)，畫(huà)出的是美麗，心中的依然是美麗。當年的我曾經(jīng)想過(guò)，如果不再畫(huà)畫(huà)，那麼心中的這抹美麗也將隨之逝去。然而：

九歲起我放棄了美術(shù)，原因至今也未想起。但我并未失去心中的美麗，不過(guò)是換了一個(gè)新的美麗主題。夏日里少了烈日下的焦躁，冬日里少了踏雪的情趣，但休息日終于屬于了自己。幼小的我終于享受到了休息日里的快樂(lè )，終于有了一份心境上的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有了教畫(huà)老師的嚴厲，只有家—學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的單純，當時(shí)的我反而覺(jué)得這最平常的簡(jiǎn)單生活才是心中的美麗。

十一歲，我知道了白蛇的傳奇。也許受了一些誤導，當時(shí)的我所知的白素貞善良美麗，幾乎沒(méi)有一絲瑕璧。在那個(gè)最?lèi)?ài)幻想的時(shí)期，我心中的美麗不再是事、不再是感懷，而是這個(gè)完美的化身，人性的美麗在我心中深深扎根。

長(cháng)大的我了解了更多外面世界的精彩，接受了更多的新奇，生活在這個(gè)現代社會(huì )里，不想卻滋生出一個(gè)排解不開(kāi)得戀古情結。雖然長(cháng)大，但涉世不深，仍是充滿(mǎn)著(zhù)幻想、“白衣飄飄的年紀”。整天做著(zhù)與古人接觸、促膝而談的夢(mèng)，想穿上長(cháng)錦束袍回到古代去，去古代的社會(huì )生活、體驗。我喜歡古人、古物，古代的一切。這股不知從何時(shí)形成的戀古情結促使我瘋狂背記唐詩(shī)宋詞，力圖使自己仿古一點(diǎn)。雖然現在仍鐘愛(ài)詩(shī)詞，但想起當年的狂熱真有些好笑與無(wú)知。不過(guò)當年的我可倔強的把古代的一切視為我心中的美麗。

再長(cháng)大便到了現在，現在的我喜歡回憶，雖然并沒(méi)有太多的資本去追憶過(guò)去。我喜歡聽(tīng)著(zhù)羅大佑、張愛(ài)嘉回憶曾有過(guò)的快樂(lè )、悲傷，和著(zhù)歌曲的節拍去回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現在的我依然倔強，我以為心中的美麗其實(shí)就是過(guò)去。

我曾以為胡一刀與苗人鳳的生死之戰透出一種坦蕩磊落的美麗；曾以為

4.校園里最美的風(fēng)景寫(xiě)人敘事作文700字作文

不知何時(shí)，焦枯的那一片草開(kāi)始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥(niǎo)任性的飛翔，西瓜蟲(chóng)自負的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強的呼吸，構成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn).

偶爾滑過(guò)的蒼鷹，帶著(zhù)些桀驁的叫聲，展開(kāi)雄健的羽翼，一振，便像藍天更藍處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復返的感覺(jué).被劃破的天空依然澄藍，還有藍天下的那一群孩子，澄藍的心境.

老師是校園中決計不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著(zhù)時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(cháng)，莊重卻又不失一絲嚴肅。

常常喜歡獨自一人在課間跑去天臺，那是一種居高臨下的感覺(jué)，寧靜而嘈雜的校園，看著(zhù)來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì )眼，靜靜欣賞這道獨特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的獨特的氣息。

偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著(zhù)迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著(zhù)這一切。看著(zhù)男生們在球場(chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類(lèi)的風(fēng)景.

依然歡笑，時(shí)常哭泣.日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué).那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿(mǎn)地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現的冬季.呆呆凝視著(zhù)那條不定色的小河，看著(zhù)陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著(zhù)些美好的希翼，充斥著(zhù)我們的視線(xiàn).

四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無(wú)法預料，滿(mǎn)地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛.走在校園小道上，聽(tīng)鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹(shù)昏鴉的錯覺(jué).

恍惚間猛然發(fā)現，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景.無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。

5.作文身邊美麗的人開(kāi)頭結尾在學(xué)校的

美麗雖然無(wú)處不在，但是在你的內心什么樣的人才屬于真正的美？美麗的外表？美麗的身材？美麗的著(zhù)裝？不，我并不為然。在我的印象里最美麗的人不需要任何的修飾，而是另一種高尚圣潔美的升華^

在一個(gè)夏日炎炎的上午，一位身著(zhù)茶褐色長(cháng)袖，頭扎兩根又俗又土馬尾辮的婦女在地下通道里乘涼。這位婦女臉上長(cháng)滿(mǎn)了麻子，眼睛小的可憐，一笑就瞇成了一條斜縫，眼角處的皺紋密布，乍一看好像是一位馬上要奔60的老太婆。因為長(cháng)得太丑沒(méi)人敢和她搭訕，更沒(méi)人和他坐在一把長(cháng)椅上。

過(guò)了一會(huì )兒，一位年邁老奶奶擰著(zhù)大包小包的東西往家里走去，在過(guò)地下通道時(shí)那一大包東西如同一個(gè)調皮的野孩子竟惡作劇的開(kāi)了個(gè)玩笑，一下子掙脫了老奶奶的手，里面的東西掉到地上撒了一地。這時(shí)驚慌失措的老奶奶慢慢的彎下腰伸蒼老的手去撿，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)^過(guò)路的人，和在長(cháng)椅上休息的人對老奶奶和掉的東西視而不見(jiàn)，有的人看見(jiàn)東西滾到了自己的腳邊連忙踹一腳，生怕和自己扒上一點(diǎn)關(guān)系，撿都不幫忙撿一下。突然，一位膀大腰圓的年輕小伙一腳踩爛了一個(gè)，說(shuō)都不說(shuō)對不起就理直氣壯的揚長(cháng)而去。一旁的那位婦女再也看不下去了，她挽起袖子馬上跑到老奶奶身旁開(kāi)始幫起忙來(lái)，伸出手撿起一個(gè)就往老奶奶袋子里裝，有的不小心掉到了墻角水溝或縫隙中，她也不嫌臟不嫌臭的一一撈出，他把撈出來(lái)的東西用自己的衣服擦干凈了然后拿自己的袋子幫忙裝著(zhù)。

不一會(huì )，掉的東西全部都被撿起來(lái)了，而且婦女把它們擦的和原來(lái)一樣干凈，可是東西干凈了婦女的衣服卻滿(mǎn)是泥水，但他不在意。他發(fā)現老奶奶不好拿住于是又就把自己的帶子也給了他。他慢慢攙扶老奶奶到一張長(cháng)椅上坐下來(lái)整理整理東西舒活舒活筋骨，在整理東西時(shí)那位老奶奶從婦女口中得知，那位婦女是個(gè)賣(mài)菜的，從鄉下來(lái)在城里沒(méi)有親戚朋友，他喜歡幫助別人，但是很多人都嫌他丑怕他弄臟了了他們，于是都離他遠遠的……老奶奶聽(tīng)了他的故事不驚潸然淚下對眼前這位樂(lè )于助人心地善良品質(zhì)高尚圣潔的婦女產(chǎn)生了無(wú)比的同情和敬佩。

這位樸素的婦女是天下最美麗的人，盡管他沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有美麗的身材，沒(méi)有美麗的著(zhù)裝，但是他有一顆我們沒(méi)有的樂(lè )于助人高尚美麗的心。這顆心讓他不需要任何臃腫貧乏的修飾。他是屬于美麗更高境界的升華。是天下最美麗的人。

6.尋找校園中美麗的人作文五百字

最美的人，他不是舞臺上的明星，也不是閃光燈下的舞蹈家，更不是被人們所崇拜的歌唱家。但我敬佩的不是別人，而是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，甚至有時(shí)候你都會(huì )不屑去看他一眼-清潔工人。

一把掃帚，一條街，一個(gè)人的傳奇故事。每一次，你在大街上總會(huì )瞧見(jiàn)一些桔色衣服的清潔工人，拿著(zhù)一把掃帚在大街上來(lái)回掃動(dòng)。原本垃圾滿(mǎn)地的大街一下子干凈了不少，有一次，雨很大，黑漆漆的，仿佛要把世界吞沒(méi)了似的。我剛出門(mén)，就看見(jiàn)了在大街上一條條移動(dòng)著(zhù)的熒光帶，湊近一看呀，竟然是一個(gè)個(gè)穿著(zhù)雨衣的清潔工人，拿著(zhù)一個(gè)大鉗子，手一緊一松，打鉗子一張一合的，清潔工人歪著(zhù)腰，把垃圾一個(gè)一個(gè)鉗起來(lái)，再輕輕的放入垃圾筒。清潔工人就一直重復著(zhù)這樣一個(gè)動(dòng)作，直到大街上看不到一點(diǎn)垃圾的痕跡。我的眼眶濕潤了，他們就這樣早上五點(diǎn)不到開(kāi)始掃地，直到晚上十二點(diǎn)才回家。

春天，他們伴隨著(zhù)陣陣花香開(kāi)始掃地，夏天，有蛐蛐為他們歌唱，秋天，清風(fēng)在他們身邊做伴，冬天，雪花為他們舞蹈。

一個(gè)普通的名字——清潔工人，永遠在我心中閃光。

7.校園里的人情美作文

微風(fēng)襲過(guò)，抽出嫩芽的楊柳隨風(fēng)舞蹈，大地充滿(mǎn)著(zhù)春的氣息。耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，響起老師的諄諄教導。恍惚間發(fā)現校園，如此美麗。

校園美，美在青春

我們朝氣蓬勃，我們活力無(wú)限。困難阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，愁緒代替不了無(wú)邪的笑臉。

我們是時(shí)代的寵兒，是青春的代表。我們使校園充滿(mǎn)了鮮活的色彩，使校園的空氣中充斥著(zhù)青春的氣息。

擁有青春的我們，使校園美麗。

校園美，美在友誼

三年的寒窗，無(wú)數個(gè)日夜的努力。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起煩惱過(guò)，也一起開(kāi)心過(guò)。

在通向美好未來(lái)的希望之路上結伴同行。深厚的友誼是成長(cháng)中的一盞明燈。使我們不在畏懼未知的道路，使我們堅定前進(jìn)的信念。

友誼照亮了前方，使校園更加美麗。

校園美，美在師愛(ài)

師愛(ài)如流，似潺潺的溪水，注入我們的心田。師愛(ài)有母愛(ài)的溫柔，也有父愛(ài)的深沉。

老師是我們溫暖的依靠，傳道授業(yè)，教書(shū)育人。教會(huì )我們掌握知識的同時(shí)也教會(huì )我們做人的道理。他們毫不吝嗇奉獻與關(guān)懷。

言傳身教，師愛(ài)使校園美麗。

校園美，美在一切

在這里我們可能流過(guò)淚，受過(guò)傷，會(huì )慨嘆時(shí)光的易逝或生活的不公，但是，我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

在這里，我們獲取知識，明白道理，在書(shū)籍的海洋里徜徉，在知識的天空中翱翔。我們開(kāi)闊了視野，豐富了知識，提升了品質(zhì)。

在這里，有青春的活力，成長(cháng)的傷痛，有前進(jìn)的指示燈，有溫暖的依靠，有我們對理想的追求……

這一切，使校園美麗。

微風(fēng)徐徐吹來(lái)，楊柳依依，生機盎然。面對校園，有些深深的不舍與熱愛(ài)。校園，如此美麗。

8.校園人物作文

已解決問(wèn)題 收藏 轉載到QQ空間 校園人物外貌作文600字，快 [ 標簽：校園，人物 外貌，作文 ] 匿名 回答：1 人氣：1 解決時(shí)間：2009-04-02 19:59 滿(mǎn)意答案希望我的回答所您有所幫助

孫老師是我們班的數學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

這個(gè)女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過(guò)20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級的時(shí)候，教我們班的是一個(gè)女老師。// 這個(gè)女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過(guò)20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱(chēng)呼她大姐姐。//小宋老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，衣著(zhù)比較樸素。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道柳眉，柳眉下嵌著(zhù)一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。小宋老師梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。//

1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量

2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

3 但的眼她是小個(gè)子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著(zhù)靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對眼睛，她雖長(cháng)得很勻稱(chēng)很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去，她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識，沒(méi)有什么使 佩服的人格與行動(dòng)，可是她的眼會(huì )使她征服一切；看見(jiàn)她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì )走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。

4 今天，我可得好好學(xué)習了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長(cháng)在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看日本的視劇的，右眼睛是專(zhuān)門(mén)看著(zhù)我學(xué)習的，兩只眼睛都很記，太累了！要是再長(cháng)一中眼睛該多好啊！要是再長(cháng)一只眼睛的話(huà)，我就沒(méi)法偷閑了。

5 吃力地張開(kāi)眼睛，眼睛失神

只有那眼珠間或一輪

她那沒(méi)有精采的眼睛忽然發(fā)光了。

順著(zhù)眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。

抬起她沒(méi)有神采的眼睛來(lái)

只是直著(zhù)眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事

她張著(zhù)口怔怔的站著(zhù)，直著(zhù)眼睛看他們

她單是一瞥他們，并不回答一句話(huà)。

似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。

總是瞪著(zhù)眼睛，不說(shuō)一句話(huà)

這眼光射向四處，正如孩子在饑渴中尋求著(zhù)慈愛(ài)

眼里射出悲喜，但是夾著(zhù)驚疑的光，雖然力避我的視線(xiàn)，張皇地似乎要破窗飛去。惶惑和天真的感情

在盯著(zhù)父親的眼睛瞧，覺(jué)得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。

父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我編出許許多多快樂(lè )光明。

6 任老師有一雙明亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把小飛機拿出來(lái)玩兒，不料被任老師看見(jiàn)了。她用嚴厲的目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你手里拿著(zhù)什么呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來(lái)，重新專(zhuān)心聽(tīng)講。

還有一次，下課的時(shí)候，我看見(jiàn)地上有張廢紙，就隨手揀起來(lái)扔到簸箕里。當時(shí)，教室里沒(méi)人，誰(shuí)也不知道這是我干的。過(guò)了一會(huì )兒，上課了，老師發(fā)現地上的紙沒(méi)有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著(zhù)老師。老師發(fā)覺(jué)了，眼睛彎得月牙似的，微笑著(zhù)把目光投射到我身上。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。

7 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著(zhù)兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠干墻角里的人，都覺(jué)得王小玉看見(jiàn)自已了；那坐得近的，更不必說(shuō)。就這一眼，滿(mǎn)園子里便鴉雀無(wú)聲了，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)響。

9.最美校園作文600（描寫(xiě)人和事）

最美校園

長(cháng)壽區晏家實(shí)驗小學(xué)就是我那最美，最獨一無(wú)二的校園。時(shí)間如流水匆匆地過(guò)去了。我現在已經(jīng)是六年級了。還有1年就要與我的母校分別了！在這個(gè)校園里，最讓我懷戀的就是在和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習的那段時(shí)光！在這個(gè)校園里，讓我增長(cháng)了知識，讓我增強了意志，一定不能辜負老師和父母的期望！一定要好好學(xué)習，長(cháng)大之后，來(lái)回報父母和老師！

我的教室，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)溫馨的家，在這個(gè)家里，每天都會(huì )發(fā)生許許多多有趣的事情，我感覺(jué)我們就像一棵棵小草，等待大樹(shù)用知識來(lái)灌溉我們成長(cháng)！老師讓我們自學(xué)課文，然后上臺給同學(xué)們講，培育我們上臺發(fā)言的能力，還會(huì )得到老師的建議，讓我們學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)！做一個(gè)擁有良好習慣的好學(xué)生！

我的同學(xué)，是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀、聰明的學(xué)生。他們熱情幫助同學(xué)，上課積極舉手發(fā)言，是老師的好助手。他們活潑開(kāi)朗，可愛(ài)大方，從來(lái)不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架。我覺(jué)得他們就像是我的哥哥姐姐、弟弟妹妹們，我們一起在這個(gè)大家庭中，一起學(xué)習，一起玩耍！我覺(jué)得這就是我的第二個(gè)“家”！

我的老師們，她們是那樣和藹可親，有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)就像我們的母親一樣，教育我們，把知識傳播給我們，讓我成為祖國的棟梁，為祖國做貢獻！啊！我最親愛(ài)的老師，您辛苦啦！最溫馨的教室，最活潑、優(yōu)秀的同學(xué)，最善良的老師。你們將是我一生中最美好的回憶！

希望幫到你 望采納 謝謝 加油