校園秋天的桂花作文2000字(校園的桂花作文)

1.校園的桂花作文

秋天到了，校園里的桂花也競(jìng)相開(kāi)放了，剛走到校門(mén)口，就能聞到陣陣花香。

桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹(shù)上長(zhǎng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。

你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢！從遠(yuǎn)處望，桂花樹(shù)猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(zhǎng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。

當(dāng)我勞累時(shí)，會(huì)來(lái)到樹(shù)下坐會(huì)兒，聞著桂花樹(shù)清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)。桂花樹(shù)的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！ 我喜歡桂花樹(shù)。

2.描寫(xiě)校園桂花的作文

校園桂花香 常 勝 國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束了，我們又回到小別的校園。

走在整潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香，原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了。 我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹(shù)，一下課，我們就去花壇邊看桂花。

大家簇?fù)砉鸹?shù)下，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)下的草叢中有數(shù)不清飄落的桂花瓣。桂花樹(shù)的根深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子。花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放，你看這些花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢！ 我踮起腳，走到一棵桂花樹(shù)下，對(duì)著桂花深深地吸了幾口，真是香氣撲鼻，令人心曠神怡，學(xué)習(xí)的疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

啊，小小的桂花樹(shù)不僅美化了校園，還讓我們的生活充滿了樂(lè)趣.。

3.秋天的桂花的作文

夏去秋來(lái)，秋姑娘悄悄來(lái)到了人間。她帶來(lái)了涼爽的天氣，帶來(lái)了黃蝶飛舞，還帶來(lái)了在秋日里悄悄綻放的桂花。

桂花樹(shù)亭亭玉立在我家門(mén)口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛(ài)的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半個(gè)臉，好像在與我們捉迷藏呢！雖然它是那么小，那么不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花還好像在用香味告訴我們：“秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的預(yù)報(bào)者！

我最喜歡的花就是桂花。每當(dāng)秋天來(lái)臨，只要周六或周日有空，我就會(huì)來(lái)到桂花樹(shù)下。我有時(shí)會(huì)望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時(shí)，我會(huì)圍著桂花跑，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那桂花樹(shù)枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。還有時(shí)，我會(huì)拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方?，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡桂花，桂花甚至成了我的好朋友。

啊！可愛(ài)的桂花，我太喜歡你了，謝謝你用你的香味給我?guī)?lái)了那么多美好的時(shí)光！

4.校園里的桂花樹(shù)——作文1000字

找棵桂花樹(shù)仔細(xì)觀察形態(tài)特征： 如樹(shù)皮的色澤、光滑還是粗糙、樹(shù)葉是成對(duì)生長(zhǎng)（植物學(xué)上稱(chēng)為對(duì)生）還是一張葉片上或下面的對(duì)面才生長(zhǎng)一張（植物學(xué)上稱(chēng)為互生）、葉片的形狀、葉片邊緣是有鋸齒（植物學(xué)上稱(chēng)為鋸齒狀邊緣）還是沒(méi)有鋸齒（植物學(xué)上稱(chēng)為全緣）、記錄下來(lái)。

我的校園很漂亮，生長(zhǎng)著很多樹(shù)木。但給我影響最深的是那棵長(zhǎng)在草坪中間高大的桂花樹(shù)…… 轉(zhuǎn)眼夏天已過(guò)。

到了秋天同學(xué)們又相聚在校園里，投入到緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)中。 而那桂花樹(shù)也正在發(fā)生著變化，葉腋間（樹(shù)葉與樹(shù)丁丁弛股佾噶崇拴搐莖枝的連接處）悄悄長(zhǎng)出米粒大小的小黃花，不經(jīng)意間隨著一陣清風(fēng)聞到一股（一般是中秋節(jié)前后）淡淡的清香……（可以寫(xiě)桂花雖然長(zhǎng)得高大但為人低調(diào)，默默無(wú)聞的給予的奉獻(xiàn)精神）…… 接著轉(zhuǎn)為寫(xiě)人要象桂花樹(shù)那樣有奉獻(xiàn)精神但不求回報(bào)的品格…… 希望對(duì)您有所幫助。

5.校園里的桂花樹(shù)作文

我們的校園是個(gè)很美麗的地方，校園里有許許多多的花草樹(shù)木，但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹(shù)，每次秋風(fēng)吹起的季節(jié)，桂花樹(shù)就給我們送來(lái)陣陣桂花的清香。

在我的校園里的墻角邊，一個(gè)不太引人注目的角落里，種著一棵桂花樹(shù)，正開(kāi)放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛(ài)，就像一朵小金花。

許多“小金花”密密麻麻的結(jié)在墨綠色的樹(shù)枝上，給樹(shù)枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹(shù)枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點(diǎn)兒往里凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一只迷你的湯匙。

仔細(xì)一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因?yàn)轭伾嗤?，花蕊很難看出來(lái)，所以以前，我并不知道桂花有花蕊。

十幾根長(zhǎng)滿桂花的樹(shù)枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹(shù)的近處，我發(fā)現(xiàn)，越是長(zhǎng)在高處的桂花，就越好。

在秋天，樹(shù)的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。

剛開(kāi)放的花朵很好看，可開(kāi)了四五天的花朵就沒(méi)那么漂亮了。開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得干巴巴的，一碰，花就會(huì)掉下來(lái)。

桂花樹(shù)給我們帶來(lái)的花朵的芳香，更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線，我喜歡校園里的桂花樹(shù)。

6.校園里的桂花樹(shù)作文,要寫(xiě)四季,重點(diǎn)寫(xiě)秋季

在校園操場(chǎng)的西北角，種有幾棵桂花 樹(shù)，這些桂花樹(shù)一年四季都向我們展示著 它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景

春天，碧綠的桂花樹(shù)發(fā)出了紫色的小 芽?jī)海蛔屑?xì)看你還會(huì)以為這是紫色的花

瞧，這小芽?jī)赫娑嘌?，它把桂花?shù)

兒呢！

都打扮成了兩種顏色。

夏天，小芽?jī)簭埑升埫⒌臉?shù)葉，它 們郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。一場(chǎng)大雨后，桂 花樹(shù)被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯 得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體 育課上，同學(xué)們總是被那毒辣的太陽(yáng)暴曬 著，汗水順著臉頰往下流，把衣服都打濕 了。而桂花樹(shù)呢，則成了太陽(yáng)的天敵，它 毫不吝嗇地?fù)伍_(kāi)自己的大傘。每次上體育 課玩累了，同學(xué)們都會(huì)三五成群地來(lái)到桂 花樹(shù)旁促膝長(zhǎng)談，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)在校 園里回蕩。

秋天，是桂花樹(shù)最有魅力的時(shí)候，在 百花凋零時(shí)，桂花樹(shù)超凡脫俗，那金色的 桂花一簇簇地開(kāi)在碧綠的枝葉間。你輕輕 地吸一口氣，真香??！那濃濃的花香彌漫 著整個(gè)校園，讓你的壓力、煩惱一掃而

冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花 樹(shù)就結(jié)上了冰花，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好 像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這聲音又像一 首催眠曲，讓你安心地度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的 夜晚。

這就是桂花樹(shù)，校園里一道美麗的風(fēng) 景線！

7.我們的校園秋天最美桂花作文的500字

金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，五谷豐登，丹桂飄香。大自然為我們展開(kāi)一幅神奇美麗的畫(huà)卷。

早上，我一踏入校門(mén)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，那香氣像使了魔法鉆入我的心房，香香的、甜甜的，真讓人心曠神怡！

香氣像一條無(wú)痕的絲線，牽著我來(lái)到了香氣的出發(fā)點(diǎn)—內(nèi)花園?！罢业较銡獾脑搭^了！”我興奮地對(duì)同伴說(shuō)。遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)像一把綠色帶黃花的大傘?？拷殷@奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝是淡褐色的。它沒(méi)有銀杏樹(shù)有一根筆直的主干，桂花樹(shù)的枝干錯(cuò)落參差，就像大傘上的骨架。葉子是墨綠色的，摸上去十分光滑就像打了蠟一樣，葉子邊緣是波浪形的。細(xì)看，葉柄的內(nèi)側(cè)躲藏著一簇一簇的桂花寶寶，它們相互擠來(lái)擠去，笑臉緊挨著笑臉，好像在說(shuō)：“你這衣服在哪里買(mǎi)的呢？這么好看。”“好，我告訴你，你一定要保密哦！”另一朵桂花說(shuō)：“好的，這件衣服可是秋姐姐幫我織的呀。”“

老師似乎被迷人的香氣陶醉了，伸出手與桂花樹(shù)握了握手。這下可樂(lè)壞桂花寶寶，她們有的練起了跳水，有的跳到了小朋友們的頭上，有的粘到小朋友的白襯衣上。

我小心地把桂花寶寶從褲子上剝下來(lái)，再小心翼翼地帶她來(lái)到教室里，我把她藏在我的鉛筆盒里。聽(tīng)老師說(shuō)桂花有兩種：金桂和銀桂，老師還說(shuō)桂花還能有許多用處呢！

我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)桂花那迷人的香味！

8.這學(xué)校桂花樹(shù)的作文

學(xué)校的桂花樹(shù)

在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁，一棵棵桂花樹(shù)巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫(xiě)著一曲曲青春的贊歌。

春天，這些桂花樹(shù)發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著、嬉戲著、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。

夏天，烈日炎炎，我們總是在她的樹(shù)蔭下快樂(lè)地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。

秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味，令人贊嘆不絕。上課時(shí)，這些桂花樹(shù)也站立不動(dòng)，仿佛也在認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。下課時(shí)，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么朦朧。

我愛(ài)這些桂花樹(shù)，不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧耍膊皇且驗(yàn)樗那逑?，而是她那種不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。

9.急需一篇作文《桂花》要在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的

月亮圓了，桂花香了，今年的桂花格外的香，格外的美！

秋天來(lái)了，桂花樹(shù)媽媽叫醒了桂花寶寶們：“醒醒啦，桂花寶寶們，秋天的太陽(yáng)出來(lái)了?！惫鸹▽殞殏兩炝松鞈醒f(shuō)：“哇，秋天來(lái)了，我們可以競(jìng)相開(kāi)放啦！”看哪！桂花寶寶們多開(kāi)心哪！

遠(yuǎn)看，那一棵棵在秋風(fēng)中搖曳婆娑的桂花樹(shù)媽媽們，挺著筆直的腰桿，站在路旁，那一朵朵小小的像米粒大的淡黃色的小花，都聚集在一起，好像在說(shuō)：“看哪，我們大家聚在一起，多熱鬧呀，像夜晚天空中的繁星呢！”走近看，那一朵朵桂花仿佛是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，藏在大樹(shù)媽媽蒼翠的綠葉懷抱中，多親切呀！

一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，把桂花的甜香送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……桂花落了，人們把桂花收集起來(lái)，做成了桂花糕、桂花酒釀等食品，桂花寶寶們好像在自豪地說(shuō)：“哈，我們的用處多吧，不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，氣味醇香，吃了還能強(qiáng)身健體呢?！?/p>

我站在桂花樹(shù)下，微風(fēng)一陣一陣地吹來(lái)，我抬起頭，桂花寶寶們落在了我和媽媽的臉上、頭發(fā)上、身上、腳上，一陣陣，隨風(fēng)紛紛飄下。我伸開(kāi)雙臂，我驚呼：“桂花雨，媽媽?zhuān)@就是桂花雨。”桂花寶寶們，輕輕地、柔柔地，落在了我的臉上，它們的清香，灑滿了人間，灑滿了千家萬(wàn)戶，把我們帶進(jìn)了人間天堂，把它的清香浸透了人們的心田……

那天晚上，我的夢(mèng)里全是那些可愛(ài)的、漂亮的桂花寶寶們！

10.桂花的作文

桂花香留

人隨風(fēng)過(guò)，自在花開(kāi)花又落，不管世間滄桑如何；一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過(guò)。

——題記

花開(kāi)了，花也會(huì)謝。

正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺(jué)的、沒(méi)有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒(méi)有嗅覺(jué)。

八月桂花香。

校園花圃中，桂花正開(kāi)得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評(píng)語(yǔ)，這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ?。我的感覺(jué)，香氣，也是甜的。

每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺(jué)便是，幸福。校園也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。

桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對(duì)桂花的認(rèn)知，也就寥寥了。

在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛(ài)草來(lái)頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類(lèi)的佳句，相信，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧?？上?，搜遍我的腦海，實(shí)在是見(jiàn)識(shí)淺陋，只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花?！眰髡f(shuō)，這首描寫(xiě)杭州繁華富庶的詞，竟引得當(dāng)時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志?！眰髡f(shuō)真實(shí)與否無(wú)須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。

但似乎，桂花的花期并不很長(zhǎng)。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來(lái)，只怕，再過(guò)兩天，香氣便會(huì)消失了吧。

也知道，花開(kāi)了，花終究會(huì)謝。

可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。

因?yàn)?，桂花的香，是可以留存下?lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。

更何況，花謝了，花還是會(huì)再開(kāi)。