我們的學(xué)校美麗極了。
每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。 春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。
春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了。”
小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。
忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。
校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮! 冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。
操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。 學(xué)校是我們學(xué)習的天地,使我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
你去過(guò)我們的校園嗎?那真是美麗極了。
讓我們來(lái)參觀(guān)一下吧。我們的校園里有許許多多的樹(shù)。
有葉子象手掌的梧桐樹(shù)、有高大挺拔的楊樹(shù)、有四季常青的松樹(shù)、柏樹(shù)和冬青。 他們各有各的特點(diǎn),各有各的姿態(tài)。
初春,和風(fēng)細雨,細雨蒙蒙,梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出芽苞。夏天的楊樹(shù)蔥蔥郁郁,非常茂盛,既高大又粗壯的楊樹(shù)象一位位高大的威武將軍,在保護著(zhù)美麗的校園。
現在據我了解,最粗的樹(shù)要兩三個(gè)人才可以圍住。 樹(shù)木不僅裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園,還為我們遮風(fēng)擋雨,為我們提供了方便,因此我們和樹(shù)交上了朋友。
學(xué)校的樹(shù)高大挺拔,花園更是美不勝舉。花園中有多種多樣的花。
如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來(lái)香、還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花,也點(diǎn)綴著(zhù)花園。花園邊緣種著(zhù)一圈小黃楊,葉片只有手指肚這么小,象一圈綠色的圍墻,在保護著(zhù)花壇,不讓人進(jìn)去搞破壞。
還有,就是那不起眼但又很重要的小草,初春,它們好象已經(jīng)按捺不住心里的好奇,迫不及待地想鉆出來(lái),看一看那寬闊的天空,多姿的云彩,美麗的世界。夏天,小草綠得可愛(ài),讓人一看心里一陣涼爽,覺(jué)得整個(gè)校園生機勃勃,心曠神怡。
秋天,小草,慢慢地枯萎了,一陣微風(fēng)吹來(lái),小草紛紛飄向天空,搖搖晃晃象一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。冬天,小草被雪壓在下面,不見(jiàn)蹤影,象在蓋著(zhù)銀白的被子。
瞧!這就是我們的校園。春天,花紅枝綠。
夏天,生機勃勃。秋天,蝴蝶飛舞。
冬天,銀白世界。
美麗的校園我們的學(xué)校美麗極了。
每當我走進(jìn)學(xué)校時(shí),我就感到神清氣爽,心情舒暢。春天,我們的校園生機勃勃。
桃花開(kāi)了,露出那粉紅的臉,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,惹得蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧。小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從地上鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界。
夏天,校園里綠樹(shù)成蔭。在小操場(chǎng)里有一棵大榕樹(shù),茂盛的枝葉綠油油的,像是一把綠色的大傘。
別的地方像火爐一樣熱,這里卻是涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,只要到它的懷里,就馬上涼下來(lái)了。
秋天,校園充滿(mǎn)了夢(mèng)幻。樹(shù)上的葉子變黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片片黃葉就像是一只只黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。
小草原來(lái)是嫩綠的,漸漸變成枯黃了。這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入金色的世界,真漂亮!冬天,校園就變得安靜了。
同學(xué)們都回到教室里學(xué)習了。這時(shí),有的樹(shù)葉子落光了,只剩下鹿角似的樹(shù)枝,別以為它會(huì )寂寞,其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美,還有北風(fēng)不時(shí)吹來(lái),為它解悶。
學(xué)校是我們學(xué)習的天地,是我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
我們的學(xué)校美麗極了。
每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。 春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。
春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了。”
小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。
忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。
校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮! 冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。
操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。學(xué)校是我們學(xué)習的天地,使我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
美麗的校園 在風(fēng)箏之都的濰坊市奎文區,有個(gè)美麗的地方。
那就是我的校園—奎文區實(shí)驗小學(xué)。這里有樹(shù)、有草、有花,就像仙境一樣。
春天,校園里百花齊放、有迎春、牡丹、芍藥,紅的、黃的、紫的……五彩繽紛,煞是好看。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地唱著(zhù)歌,同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的新衣,在做的游戲,像一只只飛舞的蝴蝶,在快活地玩耍。
夏天,棵棵高高矮矮的樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)葉,為人們撐開(kāi)了一把把“綠傘”。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花,為人們帶來(lái)絲絲涼意。
同學(xué)們在池邊歡樂(lè )的嬉著(zhù)水,一會(huì )兒你撩我一身,一會(huì )兒我濺你一臉,大家過(guò)起了“潑水節”。 秋天,校園里的樹(shù)上掛滿(mǎn)了“小紅燈籠”哦,那是柿子熟了,沉甸甸地結滿(mǎn)枝頭,校園里一片金黃,有那調皮的男生悄悄地摘了一個(gè),被眼尖的同學(xué)發(fā)現了,于是大家不亦樂(lè )乎地追著(zhù)調皮男生“搶柿子”,笑聲響滿(mǎn)了整個(gè)校園。
點(diǎn)評 這篇寫(xiě)景文章按照春夏秋的順序描繪校園美景,思路條理,行文流暢。“小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地唱著(zhù)歌,同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的新衣,在做游戲,像一只只飛舞的蝴蝶,在快活地玩耍。”
比喻的運用很好地表現了同學(xué)們的快樂(lè )。
我們的學(xué)校名叫XX學(xué)校,這里像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇.構們的學(xué)校寬敞明亮,有植物園,游樂(lè )場(chǎng),球場(chǎng),教學(xué)樓。
我最喜歡的是植物園,里面有許多植物:仙人柱,爬山虎,石榴樹(shù)。
比比皆是.在這里還有一個(gè)蓮花池,池里有許多魚(yú)兒在嬉戲,嬌小的睡蓮張開(kāi)了花瓣,圓圓的葉子在陽(yáng)光的照映下變得五光十色,更是襯托出睡蓮的優(yōu)雅,艷麗.看看這一池水,一朵朵蓮花,讓我想起《小池》首詩(shī).看著(zhù)小魚(yú)兒在蓮花間嬉戲,我更想起了《江南》這首詩(shī). 在池邊有兩座亭子,一座身上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉,一座卻潔白無(wú)瑕,有了這兩座亭子,就可以豐富了我們的課余時(shí)間. ”人造足球場(chǎng)”也是一個(gè)操場(chǎng),每當早晨,它會(huì )讓大家砣身上做操,每當體育課時(shí)它會(huì )讓大家在它身上踢足球,不管是風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,它都會(huì )堅守著(zhù)自己的崗位. 在操場(chǎng)的左手邊有一個(gè)游樂(lè )園供大家使用. 教學(xué)樓呈”G”字型分布.四通八達,非常氣派. 每當我一進(jìn)學(xué)校就會(huì )感到格外熟悉和一種親切,我一定會(huì )在這個(gè)新的環(huán)境里好好學(xué)習,向第一奮斗。
秋天到了,蕭瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉,大雁排成了“人”字形,一邊急匆匆地向南飛,一邊還“呀!呀!”地叫著(zhù),好像在說(shuō):朋友們,再見(jiàn)了,祝你們平安過(guò)冬!”我們的校園雖然不是生機勃勃,但卻有點(diǎn)秋涼的感覺(jué),樹(shù)木別具一格。
我們校園的景色是美麗的。希望你有機會(huì )能來(lái)參觀(guān)一下。
木棉樹(shù)上的葉子半青半黃,枯黃的葉子打著(zhù)旋兒,好似在跳舞。榕樹(shù)一年四季都是深青的,長(cháng)得很高大強壯,葉子有點(diǎn)像皂莢樹(shù)的葉子,葉子長(cháng)得密密麻麻,像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。
榕樹(shù)多落葉。橡膠樹(shù)四季都是長(cháng)青的,它的身上有條條橡膠,橡膠的作用可大了,可以和制成橡皮,膠水。
它們的枝葉交錯著(zhù),為我們遮風(fēng)擋雨。秋風(fēng)送寒,花木謝了,姹紫嫣紅的群芳稀少了,只是隱隱約約看見(jiàn)花瓣落在泥土上。
古人說(shuō)得好;“落花不是無(wú)情物,比作春泥更護花。”我想老師就是這樣花盡心血教學(xué)生,當“桃李滿(mǎn)天下”時(shí),自己卻鬢添銀絲。
辛勤的耕耘,換來(lái)了秋天收獲的碩果。我贊美秋天,一年一度秋風(fēng)勁,不是春光勝春光。
我愛(ài)你――秋天的校園。我愿意明年的秋天使我們的校園更美。
每次踏進(jìn)校園,就好象是走進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園.陽(yáng)光明媚中的校園,讓人覺(jué)得很溫馨,而雨中的校園也別有一番風(fēng)趣. 早晨,窗外一片朦朧,小雨點(diǎn)兒仿佛給校園披上了一層薄薄的輕紗.望著(zhù)窗外的一草一木,我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)世界中,我不由自主地撐著(zhù)雨傘走了出去,在雨中的校園中漫步起來(lái).咦,嬌嫩的小草探出了小腦袋,正東張西望的看著(zhù)四周呢!我走進(jìn)一看,發(fā)現一株小草的葉子很奇怪,中間是綠色的,外面是黃色的,就好象是穿上了一件外套,至于它叫什么,我也不知道,只知道它是春姑娘帶給校園的神秘禮物.我看著(zhù)迷人的景色,在不知不覺(jué)中,走上了用鵝軟石鋪成的小路上.撐著(zhù)雨傘,聽(tīng)滴滴嗒嗒得聲音為我伴奏,被腳踏過(guò)的地方濺起了粒粒水珠,猶如一顆顆珍珠.大樹(shù)抽出了新綠的枝條,長(cháng)出了嫩綠的小葉子.樹(shù)旁邊有三棵鐵樹(shù),每棵都蒼翠欲滴,他們就像三兄弟一樣日日夜夜地守護我們的校園! 我愛(ài)校園,更愛(ài)那雨中的校園。
一座美麗的校園
我們美麗的校園,到處充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯的讀書(shū)聲。
走進(jìn)校園,首先就能看到一個(gè)小花園,那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方,小花園里,一條條長(cháng)椅安靜地呆在那兒,等著(zhù)我們去和它們一起看書(shū)學(xué)習,這些長(cháng)椅,已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候,我都跑過(guò)去坐一會(huì ),摸著(zhù)它光溜溜的扶手,它好像在對我說(shuō):“小朋友,努力學(xué)習吧。”于是,我就在它的提醒下,回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識。
穿過(guò)擺滿(mǎn)長(cháng)椅的小樹(shù)林,那寬闊的操場(chǎng),紅色的跑道就展現在我們眼前。再一看,一大片綠色,象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間,這是我們最喜歡的足球場(chǎng),平時(shí)的大多數課外時(shí)間,我們在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)個(gè)象下山的老虎,縱橫馳騁,將小小的足球踢得滾來(lái)滾去,歡樂(lè )的笑聲和滿(mǎn)頭的汗水,讓我們感覺(jué)到,大大的足球場(chǎng),就是我們童年時(shí)代的美好回憶。
在操場(chǎng)右邊,是“和園”,雖然我不知道為什么叫“和園”,但我很喜歡這個(gè)地方,在和園里,有菊花、有翠竹,還有很多我們根本不認識的植物。滿(mǎn)園的綠色,給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘,走近一看,碧綠的水中,一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去,旁邊還有一個(gè)小噴泉,噴泉的水飛落下來(lái),落在樹(shù)葉上,好像把樹(shù)葉當滑梯,一滑,就在水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,在水花飛空的那一瞬間,水花好像在空中飛舞一般。
順著(zhù)“和園”往左拐,就是“古代歷史文化墻”,在文化墻上,有許多藝術(shù)畫(huà)、古老的樂(lè )器、不知什么時(shí)候的錢(qián)幣、也有編鐘、銅板;還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候,飛舞的蝴蝶停在文化墻上,為那藝術(shù)墻增添了新的氣息!
校園里的這種美是一種溫柔的美:那小小的噴泉噴灑出的小水花,好像害羞的姑娘,用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美,是一種特別的美:同學(xué)們在賽道上奔跑,再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶、內容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,讓我們生活的校園與眾不同。
啊!美麗的校園,我成長(cháng)的搖籃。
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹(shù),我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué) 習,共同游戲。
可是,雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱,向著(zhù)更高更遠的目標飛翔。現在我即將畢業(yè),離開(kāi)母校,我依依不舍。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng);小草感恩大地,因為大地給它生存的空間;我要感恩我的母校,因為他叫我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。時(shí)間像匆匆的流水,飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風(fēng),吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過(guò)我的心間。
一轉眼,我已經(jīng)上初一了,從一個(gè)什么都不懂的小孩,長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年;從一個(gè)A,B,C,D都不懂的小學(xué)生,成長(cháng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生; 從一個(gè)只會(huì )1+1=2小學(xué)生, 成長(cháng)到一個(gè)能列方程會(huì )做幾何的中學(xué)生; 從大字不識一個(gè)的小學(xué)生, 成長(cháng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生,這一切都應該感謝我的母校--博鰲小學(xué),和全體老師。 難忘離別時(shí)的眷戀。
在這里,我們曾經(jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè )、感動(dòng)、失敗和成功;在這里,我們學(xué)會(huì )了做人、做事和做學(xué)問(wèn);在這里,我們沉淀著(zhù)濃郁的書(shū)香;校園內,飄逸著(zhù)爽朗的笑聲;峰華小學(xué)的一草一木都銘記著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊,教會(huì )我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)。
在我成長(cháng)的11年當中,有很多值得讓我感恩的人。其中,就有讓我學(xué)習到很多知識的母校,還有就是教會(huì )我如何做人的老師。
這是我人生當中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。
離開(kāi),是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開(kāi),是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì ),完成我們肩負的使命。山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。
母校為我們奠定了良好的基礎,但是她不要求回報,她只希望我們能張大成材,成為國家棟梁,這同時(shí)意味著(zhù)我們就要和母校分離,就在這個(gè)時(shí)候,我們卻沒(méi)有能力為母校作點(diǎn)什么。如今,我已經(jīng)上六連級了,但是我永遠不會(huì )忘記自己的母校,是她給了我良好的成長(cháng)環(huán)境,是她發(fā)掘了我的潛力。
等我長(cháng)大以后,無(wú)論干什么工作,都會(huì )回到母校,盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設得更好,我相信有母校作我堅實(shí)的基礎,我一定回成功的!今天,我們傾聽(tīng)著(zhù)那美妙的交響詩(shī),在校園里健康的成長(cháng)。明天,我們勇敢地上路,走在奔向理想的大路上。
為了美好的明天,我們要多讀書(shū);讀好書(shū);在書(shū)中體驗歡樂(lè );汲取營(yíng)養。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩(shī):梅花潭水升千尺,不及我與母校情。
我們的學(xué)校美麗極了。
每當我走進(jìn)學(xué)校時(shí),我就感到神清氣爽,心情舒暢。春天,我們的校園生機勃勃。
桃花開(kāi)了,露出那粉紅的臉,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,惹得蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧。小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從地上鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界。
夏天,校園里綠樹(shù)成蔭。在小操場(chǎng)里有一棵大榕樹(shù),茂盛的枝葉綠油油的,像是一把綠色的大傘。
別的地方像火爐一樣熱,這里卻是涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,只要到它的懷里,就馬上涼下來(lái)了。
秋天,校園充滿(mǎn)了夢(mèng)幻。樹(shù)上的葉子變黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片片黃葉就像是一只只黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。
小草原來(lái)是嫩綠的,漸漸變成枯黃了。這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入金色的世界,真漂亮!冬天,校園就變得安靜了。
同學(xué)們都回到教室里學(xué)習了。這時(shí),有的樹(shù)葉子落光了,只剩下鹿角似的樹(shù)枝,別以為它會(huì )寂寞,其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美,還有北風(fēng)不時(shí)吹來(lái),為它解悶。
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