我眼中的校園最美
我的校園、校舍,有著獨物之美。校園風景如畫,景色怡人。雖然沒有大都市學校的氣派,卻是我眼中最美的校園。
當和暖的春風吹遍了祖國大地的時候,我們的校園顯出了勃勃生機。你看,高大挺拔的樟木樹在春風春寸中伸展著無數的枝條,貪婪地吮吸著春天的甘露,抽出了嫩綠的葉子,在陽光下顯得格外美麗,好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花,散發(fā)也濃濃的清香,高大的槐樹也毫不遜色,開出了一串串白色的花兒引來了一群群勤勞的蜜蜂。你再看,那大小不等,形態(tài)各異的花園里的花開得萬紫千紅,熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花,潔白無瑕的花兒開滿了枝頭。有的從綠葉間伸出來,笑開了懷;有的還躲在葉叢里,像害羞的姑娘;還有的正打著花骨朵,像小小的玉蘭花燈。一陣風吹來,桅子花的清香飄得滿教室都是,我們總是要貪婪地飽吸幾下,不禁發(fā)出長長的的贊嘆聲:“唔——香!”
當熾熱的太陽照射大地的時候,我們的校園卻是一片濃綠,一片蔭涼。同學們在樹蔭下毛沙包、跳繩、看書,一點兒也不覺得熱。原先樟樹上黃色的小花已經長成了一顆顆綠色的小豆豆了,它們也沉醉在同學們朗朗的笑聲中…………
當金色的秋風走過校園,我們的校園仍有春天般的美麗。你看,那教學樓前的桂花,開得金燦燦的,一陣秋風吹來,那濃郁的花香,香透了學校的每一個角落,使人心曠神怡。這時候,樟木樹上綠色小豆豆已經變黑了,落得滿地都是。小同學喜歡用腳去踩那黑豆豆,聽聽“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來了,同學們覺得特別有趣。你再看,操場周圍的梧桐樹,還是那么威武挺拔,它的葉子經過了風霜的洗禮,變成了黃金色,在陽光的照耀下顯得格外耀眼,一點也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風吹來,樹上的葉子紛紛落了下來,站在樹下的小朋友大聲說:“一群花蝴蝶飛起來了!”一些大同學從樹下走過,他們憐愛地拾起最心愛的一片,夾在他們的日記里。我知道,他們是想把美麗收藏。
當北風吹來,白雪飄飄的時候,我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹子都落了,只剩下禿樹干,但還有樟樹依然是那么挺拔青翠,只是有些葉子變黃了,變紅了。一陣寒風吹來,葉子都落了下來。我和同學去樹下拾落葉,那些葉子形狀大小都不盡相同,紅紅的顏色也深淺不一。真的,樹下撿落葉的樂趣一點也不比海邊孩子撿貝殼差。
無論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗。花草樹木與我們一起成長,小樹變成了大樹,我們也不知不覺度過了五年的美好時光。我的情、我的愛、我的夢想都一起溶進了這個美麗的校園。
我愛你,我眼中最美的校園!
歲月匆匆,花開花落,轉眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活,看看現在生機勃勃的校園景象,不禁感概萬千……
從前那破爛不堪的教室已經不復存在了,一座高大的教學樓拔地而起。聽,那嶄新的教學樓里還不時地傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲,使人感覺愉悅而舒暢。樓里的設施也十分齊全,電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。哦,校園的教學樓是新的。
走出教室,便是美麗而迷人的校園,校園東西兩旁挺立著幾排大柏樹;在每排柏樹前面,種著一些芬芳撲鼻的花兒,給校園增添了亮麗的色彩。在不遠處的地方,是重新整修過的操場,平坦而整潔。在操場居中還有嶄新的籃球架,那可是男同學的最愛,下課鈴一響,他們準會飛奔于操場,顯示他們那精湛的球技。與昔日那伶仃的校園相比,真是相差萬里。哦,校園的操場也是新的。
再往北走,則是我們的學生宿舍了。看著宿舍里那粉刷一新的墻壁與寬敞的生活空間,不禁想起了以往那簡陋而狹小的宿舍,真是發(fā)生了巨大的變化啊!哦,校園的宿舍同樣也是新的。
以前的學習習慣于老師手把手的教,扶著向前走。而現在呢,我學會了扔掉拐杖自己走路,不再習慣于別人牽著自己走了。因為我知道,是鷹就應學著自己飛翔。哦,我們的學習方式也不同以往,也是新的。
學校的一草一木,一磚一瓦都讓人感覺到新,讓人感覺到美。一切都發(fā)生了巨大的變化,一切都變得煥然一新。這就是我眼中的校園,一個在不斷變化著的新的校園。
我們眼中的新校園 春暖花開,又是柳絮飄飛的時節(jié),校園面貌煥然一新,使我們在花園式的校園里讀書,欣賞學校內獨特的風景。
不知我們的同學是否了解了這些變化呢?我先代表倉山小學來采訪一下我們的同學。首先,我問的第一個問題是:你發(fā)現學校有什么變化?他們肯定是有認真地觀察,回答當然是五花八門的,我總結了有以下幾點:1垃圾桶的變化學校的垃圾桶都有了自己的“好伙伴”,并且,它們換上了“新衣”:一個裝可回收垃圾的垃圾桶和一個裝不可回收垃圾的垃圾桶,兩個并在一起,還在它們的前面貼上了說明標志,可回收垃圾有哪些,不可回收垃圾又有哪些。
這樣讓我們的同學了解到了新知識(關于可回收垃圾與不可回收垃圾的知識)。2鈴聲的變化悅耳的音樂鈴也增加了不少關于環(huán)保的音樂,讓我們的同學能夠在潛移默化中提高環(huán)保意識。
3長廊周圍的變化在長廊邊上增加了8個書柜,里面存放著許多書本,讓我們的同學能夠在課余時間多看書,開闊思維。校長還在長廊周圍種植了許多花草樹木,一個是起到了凈化空氣,能帶給我們陰涼的作用;另一個是起到了護欄的作用,能保護里面的小草、小花。
校長特意在草地中鋪了幾塊石板,還在草地中央擺上石桌石椅,能讓我們的同學更貼近自然,學習的更加輕松愉快。4美術室前的變化每次到美術室上美術課,都要在美術室前排隊。
遇到炎炎烈日,我們同學都要站在烈日下排隊,遇到下雨,就必須擠在有遮蔽的一點空間下。現在,美術室前搭起了棚子,遇到了嚴寒酷暑的天氣,同學們就可以在那兒遮陽、避雨了。
……這次的采訪,我了解到同學們還是很注意校園的變化。希望他們能懂得校長的用心良苦,讓自己的言行也美化起來。
人生如海, 剛進職中大門的時候,我心里十分沉重,不是懊惱,就是失望和迷茫,但漸漸的,當我在這里適應了一段時間之后,竟愛上了這所學校。
這里環(huán)境清幽雅靜,四季如春,老師的呵護,真誠的關懷,讓我如沐春風,在這里,我學到了文化知識,還掌握了專業(yè)技能,其樂無窮,我感覺到自己仿佛解脫,重新又找回了重前那活潑成功的我,找回了學習的快樂,在這里,我擁有了自己的藍天,編織著美好未來。 于是我心中充滿了希望,心中燃起熊熊的自信之火。
這里,我們有展示才華的舞臺,“內練技能,外練形象,”這是職中學習的口號。 看,一模擬餐廳里,學習酒店管理的同學,用自己的巧手魔術般,眨眼功夫就把一塊塊普通餐巾,變成一只只栩栩如生的孔雀,一朵朵盛開的潔白蓮花,讓你目不暇接,贊嘆不已。
裱花班的同學,一桶桶各種顏色的奶油,在他們的巧手下變成了俏皮可愛的卡通人物,活潑可愛,千姿百態(tài)。 聽,“各位旅客大家好,歡迎大家來到我們大覺山參觀旅游,請允許我代表未來旅行社全體員工,對大家的到來表示最真摯的歡迎…”一陣熱烈的掌聲響起,啊,是導游專業(yè)的同學正在進行模擬導游呢,甜美的聲音,燦爛的笑容。
光陰如箭,我對職校學習生活越來越珍惜,感情也越來越深。是職中給了我揮灑青春的豪邁,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
我深信,經過了職校生活的磨礪,明天會更美好! 最后讓我由衷的高喊一聲,職中,我愛你。
在新學期,我們終于搬進了渴望已久的新學校。
新學校非常漂亮。從遠處望去,新學校就像古代的“呂”字。
走進一瞧,外面黑色的大理石板上,刻上了許多古代教育家的名字,例如:孔子、老子、莊子……背面還刻上了古詩,有的我會背,有的我不會背。走進大門,首先看到的是美術教室,左轉,再左轉,會看見一個樓梯,可以從這里走到我的教室。
新學校雖然漂亮,可是非常大,大的像一個迷宮一樣。第一天開學,我找了半天才找到了樓梯。
趙老師雖然帶我們到新學校所有的地方走了一遍,可我還是不熟悉。這幾天我轉著轉著就有點熟悉了。
前天,下了大雨。李校長讓家長上去接。
可老爸在下面也和我一樣,找了很長時間也沒有找到樓梯,直到我下來了,老爸才知道樓梯在那里。 我的教室在三樓,教室非常寬敞,窗戶格外明亮。
我們教室里的一切都是新的了。我坐在嶄新的教室里,感覺特別舒服。
我的新學校真美,不信你來瞧瞧。我?guī)銋⒂^參觀。
篇二:我眼中的新校園 歲月匆匆,花開花落,轉眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活,看看現在生機勃勃的校園景象,不禁感概萬千…… 從前那破爛不堪的教室已經不復存在了,一座高大的教學樓拔地而起。
聽,那嶄新的教學樓里還不時地傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲,使人感覺愉悅而舒暢。樓里的設施也十分齊全,電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。
哦,校園的教學樓是新的。 走出教室,便是美麗而迷人的校園,校園東西兩旁挺立著幾排大柏樹;在每排柏樹前面,種著一些芬芳撲鼻的花兒,給校園增添了亮麗的色彩。
在不遠處的地方,是重新整修過的操場,平坦而整潔。在操場居中還有嶄新的籃球架,那可是男同學的最愛,下課鈴一響,他們準會飛奔于操場,顯示他們那精湛的球技。
與昔日那伶仃的校園相比,真是相差萬里。哦,校園的操場也是新的。
再往北走,則是我們的學生宿舍了。看著宿舍里那粉刷一新的墻壁與寬敞的生活空間,不禁想起了以往那簡陋而狹小的宿舍,真是發(fā)生了巨大的變化啊!哦,校園的宿舍同樣也是新的。
以前的學習習慣于老師手把手的教,扶著向前走。而現在呢,我學會了扔掉拐杖自己走路,不再習慣于別人牽著自己走了。
因為我知道,是鷹就應學著自己飛翔。哦,我們的學習方式也不同以往,也是新的。
學校的一草一木,一磚一瓦都讓人感覺到新,讓人感覺到美。一切都發(fā)生了巨大的變化,一切都變得煥然一新。
這就是我眼中的校園,一個在不斷變化著的新的校園。篇三:我眼中的新校園 這學期我來到了一所新學校——蚌埠第二實驗小學。
這里不僅壯觀氣派,風光秀麗,視野開闊,還有和藹可親,誨人不倦的教師和團結友善,文明向上的同學。這里的一切都給我留下了深刻而美好的印象。
一走進校園,映入你眼簾的是色彩古樸莊重,布局整齊的教學樓。在這很多教室中,就數我們的教室最寬敞明亮了:一塊黑得發(fā)亮的黑板上面寫著一篇篇優(yōu)美的文章。
教室兩側,一扇扇明凈的窗戶閃著晶亮的光澤。同學們就乘著這樣的船,遨游知識海洋,駛向未來。
寬大富有現代化氣息的辦公室里,營造著濃濃的書香氛圍。老師們在這里備課,改作業(yè),給知識的土地播撒希望的種子。
我們學校不僅規(guī)模壯觀,而且花草樹木也很多。 瞧!靠校門右邊的地方有一個大花園,那里有許多亭子。
一年四季,這里都好像在開舞會:綠草弟弟穿著綠色吊帶衫,玫瑰花穿著紅色的晚禮服……一排小樹伸長枝丫,向外在的世界招手。再往前走,便是我們寬闊無比的操場,那里有許多健身器材。
下課后,同學們可以在操場上嬉戲玩耍,也可以在健身器材上大顯身手……此時的操場就成了我們游樂的天堂! 在以后的日子里,在這優(yōu)越、美麗而舒適的地方,我和小伙伴們一定會生活得很快樂,很健康,很幸福。篇四:我眼中的新校園 從今年的9月1日起,我正式成為三年級一班的學生,進入了新校園。
新校園非常漂亮,校園里有一個很大的操場,操場上有五顏六色的跑道,兩個很大的籃球架在操場中央,很高很高。以后的體育課我們就要在新校園里上了,我們就能親自在美麗的操場上課了。
我們的大廳也很漂亮,有很多展覽。 我最喜歡的是二層的小活動物展覽。
比如鱷龜、長頸龜、還有鲇魚。長頸龜的脖子長長的,總是把脖子歪歪的靠在龜殼上。
放鱷龜的玻璃缸上面貼著一句話,說鱷龜像鱷魚一樣兇猛,觀看時請勿用手摸。看完這個后,我就特別地看了一下小龜長什么樣,我發(fā)現它嘴前面的鉤子非常尖利,象鷹嘴一樣,我想它肯定很兇猛。
三層的動物標本角也是我最喜歡的地方。柜子里有許多動物標本。
水蝸牛的標本特別好看,海螺樣的殼花花綠綠的,像一個小樹苗。 我們的教室非常漂亮,因為我們班人人都要參加勞動,我們勞動就是讓教室一塵不染,清新怡人。
我喜歡我們的教室和我們美麗的校園,我希望通過我們的努力讓校。
我心目中的學校是五彩繽紛,漂漂亮亮的。
春天,太陽暖暖的照著大地,校園里,樹木吐出新的枝條,花兒笑開了臉,草兒笑彎了腰,像是向校園鞠鞠躬,招招手呢。
夏天,太陽火辣辣的照在臉上,大樹長大了,茂盛了許多,給我們小學生帶來了一片陰涼。讓我們在校園里感到涼快。
秋天,一陣陣風吹過,秋風姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來,校園里美麗極了,遠遠就能看見我們小學生在那操場上快樂的玩耍。
冬天,太陽躲起來了,花兒草兒都在甜蜜的睡覺呢。我們多么希望太陽出來溫暖一下大地啊,把我們身體給照的暖暖的。讓我們在校園歡快的學習。
我想校園中變得像這樣美麗,當然,我們任何人都希望校園變得更漂亮,這樣我們才能在學校愉快的學習。讓我們行動起來吧,不要再去摘花草樹木,破壞校園,這樣我們才能讓校園變得更加美麗!
伴著秋風,踏著晨霧。在這個收獲的季節(jié)里,我信步走進XX師范學校。新的人,新的環(huán)境,給我一種新的感覺。短短的十幾天,這所新的校園交給我的,不僅僅是知識,更多的是做人的道理。
“學高為師,德高為范”鑲在教學樓上的這八個大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人,充其也只能教別人知識,而品德高尚的人,才配做別人的典范,這所學校告訴我,“只有德,才兼?zhèn)洹!辈拍艹蔀閹煴砣颂荩院螅以摮@個方向學習了。
告別了懵懂的作日,告別了父母親友,只身一人的我初來乍到,有些孤獨無措,然而這種無措只是暫時的,因為我眼中的新校園,到處洋溢著溫暖、和諧親善的氣息,來這之前的顧慮無形中已消除了。
新校園整體還挺不錯的,各類教學設施一應俱全。舞蹈樓,風琴樓,美術樓,藝術樓,……為我們提供了學習知識,張揚個性,發(fā)揮想象的空間,每天遨游在這些藝術的“殿堂”里。我感覺自己“高雅”了許多,起碼多了一層氣質,內涵,少了一份浮躁。
眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿,蒼松勁拔,剛毅,修長的楊樹剪得渾圓的冬青,開著白花的蘭草,無不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來是文人騷客借景抒情的對象,加上秋雨連綿,坐在芭蕉叢中的亭子里聽雨,別提多愜意了。“中庭地白樹棲鴉,冷落無聲濕桂花,今夜月明人盡望,不只秋思落誰家。”晚風送來濃郁的清香,甜甜的,是桂花。校園大概種的有桂花吧,愈發(fā)牽引我思鄉(xiāng)的愁緒了。每年的中秋節(jié)我?guī)缀醵际窃趯W校度過的,而在新校園這么遠的地方過,我還是頭一回,屆時的月亮不知是否會更圓。
聽說新學校已有幾十年的歷史了,可在我眼中它依舊年輕美麗,煥發(fā)著朝氣,因為它有了我們這些年輕的人注入,早已超過了時間的界限,每天都以新的面貌走向未來,攜著年輕的希望,年輕的夢,與時俱進……
同學們你們心目中的校園是怎樣的?是不是四周都是嫩綠的一片,而且又美觀呢!下面就由我來說說 我心目中的校園是怎樣的吧! 春天,我希望校園里一片生機勃勃的嫩綠。
花圃里,那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無數只熱情的小手在向你招手示意。各種樹兒都穿著綠裝,迎著明媚的陽光,翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天,我希望校園是一片濃綠。樹木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽光,整個校園一片綠蔭。
抬頭向上看,仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉子,變成了一片輕霧,微風一吹,輕霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。
如果說春、夏的校園綠得新鮮,那么秋、冬的校園則是綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時,雖然樹葉落下,但樹仍是綠的。
它抖動著長長的枝條,似乎不愿脫落身上的綠裝。樹葉一片一片地離開了樹枝,但它們沒有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩來蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。
當嚴冬來臨,樹木和小草都無可挽回地凋零了。一見到那北風吹不動的松樹,你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏”的贊嘆。
也許你會嫌這時的綠色太少了,不引人注意。但是,當你在寒風中看到松樹那蒼翠的枝葉時,難道你就沒感到溫暖,沒看到希望嗎? 我理想中的校園是綠的,無論春夏秋冬都是綠的。
然而,我覺得最動人的綠卻在教室里,那里有一株株小苗,綠茵茵的,正在允吸知識地泉水,承受著園丁的撫愛,天天向上,茁壯成長。正因為有了這些小苗,校園才四季如春,生機勃勃。
正因為有了這些小苗,校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。
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