300個字的活力校園作文(校園活力小作文急!!!)

1.校園活力小作文急!!!

隨舉世矚目的2008北京奧運會的臨近，每一個中國人對奧運會的舉辦都充滿了期待和喜悅。奧運會本身具有時效性，奧運精神卻具有長效性，奧運比賽可以結束，但是奧運精神長留，激勵我們“飛”得“更高”，發(fā)展得“更快”，使祖國的明天“更強”！

奧林匹克精神不僅代表一種體育精神，更是一種價值觀的提煉，它會使我們學會尊重規(guī)則、尊重制度，參與競爭、超越自我。尊重規(guī)則與制度，就會打造社會的和諧力，能夠享受競爭、超越自我，就會打造我們的創(chuàng)新力，支撐我們國家的發(fā)展。“讓更多國人認識并理解奧運精神，即便奧運會結束了，這種精神中蘊含的巨大人文力量與社會價值依然能夠扎根中國大地，惠澤民生與國家發(fā)展”。

作為當代的大學生，我們應該有一種歷史責任感。作為這個偉大歷史的見證者，我們感到無比的自豪。鑒于此，07級六班班委組織了以“活力校園，魅力人生，弘揚奧運精神”為主題的團日活動，旨在宣傳奧運精神，號召同學們激情迎奧運，同時，注重德、智、體的全面發(fā)展，使大家更多的了解和弘揚奧運精神并促進和諧校園的進一步完善。

2.校園活動作文300字

我的初中生活

有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰(zhàn)。

磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養(yǎng)

人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區(qū)比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！

3.一篇記敘文一百字～三百字左右的關于校園的

美麗的清晨，美麗的校園

轉眼，我已經(jīng)在校園度過了四個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風景，把那美的一角展示出來，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些“八九點鐘的太陽”，早鍛煉的同學在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂音。校園早晨獨有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿的晶瑩剔透的珍珠，在晨風吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。

太陽把第三道霞光投向了教學樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動容。

滿分理由

選取了一個片段，來表達美的主題，構思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達了自己對母校的感激之情。如果不是充滿著情感，誰的筆下的學校會如此美好動人？考生觀察細致，描寫生動，語言優(yōu)美，選文章結構嚴謹，條理清晰，通過聽覺、嗅覺等感官，展現(xiàn)了學校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫過程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?/p>

4.要300字左右校園生活作文

我的學校是鶴田小學，她是一座美麗的學校。 一走進學校大門，向右前方望去，就有一個長方形的舞臺，大約有二百平方米。舞臺的墻上畫有載歌載舞的師生們，頂端是一個初升的太陽.每當"六一”兒童節(jié)或其它節(jié)日，廣大的師生們都會在舞臺上表演豐富多彩的節(jié)目，這個舞臺是師生們展示才藝的平臺，還給我們帶來無窮的快樂。 舞臺的前面是一個長方形的足球場，大約有四百平方米，每當春天的時候，足球場上的小草探出頭來，長出尖尖的草芽，遠遠望去，就像鋪了一張嫩綠色的地毯，如果脫掉鞋子踩上去，腳底癢癢的，小草就像在為我們做免費腳底按摩，放學的時候，那些愛踢足球的同學們，都會在足球場上進行足球比賽，足球場是同學們鍛煉身體的好地方。 足球場的正前方就是我們學習知識的教學樓，這棟教學樓高大，雄偉而氣派，教學樓一共有五層，每層有四間，分別有音樂室，舞蹈室，電腦室。。總共有二十間教室.我們就是在明亮和寬敞的教室里學習老師傳授給我們的知識。 我們的學校真美啊！她不僅為我們提供了良好的學習環(huán)境，還為我廣大的村民提供了鍛煉身體的好地方，我愛美麗的校園。

5.作文:《充滿活力的校園》650字左右

活力四射的校園歲月是美好的。

每天，當我們步入校園，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活。

校園里充滿了活力。郎郎的讀書聲從各個教室飄出來。

“嗡嗡嚶嚶”，猶如群蜂采蜜，“唧唧啾啾”勝似百鳥學歌。當?shù)谝豢|金色的陽光灑入校園的時候，同學們便披著晨露，像剛出生的小喜雀似的，唧唧喳喳地跑進校園。

原本安靜的校園立刻喧鬧起來。瞧！在那寬闊的操場上，一群同學正在快樂地晨跑，舉手投足間，就像茁壯的小樹長出蓬勃的新枝杈。

看！那群同學正在學校的小花園里跳繩呢！長長的彩繩如同飲澗長虹一般在空中飛舞，同學們輕巧得像燕子似的從繩上跳來跳去。這邊，后操場又傳來一陣喝彩聲。

原來，是我們學校的籃球愛好者正在晨練………好一個熱熱鬧鬧的早晨的校園呀！學校充滿了生機與活力。課內老師的講課聲，學生的讀書聲、辯論聲；課外整齊的跑步聲、投籃后的喝彩聲，游戲時的喧鬧聲，都“聲聲入耳”。

只見，我們班正憑借活力與老師爭辯一道難題，有的同學選a，有的同學選b，這可難為了老師，老師只叫同學查一查字典，最終，選a的同學對了，而選b的同學垂頭喪氣“哎”！圖書館里用活力感受文點，點燃心靈；體育課上，男女同學努力鍛煉，永不言敗；課后，同學之間風趣調侃，成為知心朋友。校園生活都是零星小事，這樣的小事幾乎在每個班都重復著。

如果每件小事都是一滴清水，那千千萬萬小事匯在一起就是小溪。這個小溪唱著歡快的歌奔向社會的海洋，它之所以富有活力，是因為它快樂、緊張而又幸福。

6.關于300字的作文春天的校園怎么寫

每當一陣陣微風吹來時，校園里的迎春花是最早開放的，有的已經(jīng)全部綻開。

春天的校園，小島上花都開了，花兒輕輕搖曳，這時已經(jīng)是螞蟻的小船！春天的校園一派生機勃勃，露出了花心，像是在給我打招呼似的，它們金燦燦一片，才出來的。池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，更加生機勃勃人見人愛，一個勁地往外鉆，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗，小魚的帽子，池塘的水緩緩流動，有紅的！只要腑下身子，有黃的。

有的還是花骨朵兒，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，真是一派春的氣息。春天的校園真美呀，它們一定是允吸著春天的雨露！穿過走廊展現(xiàn)在眼前的是一個彎彎的小池塘，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了，花朵在開放，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的只展開兩三片花瓣 當五彩繽紛的春天來臨時，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，有白的等顏顏色的花。

一陣微風吹來，文竹在抽新枝。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，鳥兒在唱歌，秋天落下的樹葉，我們在快樂的玩游戲。

7.寫校園的作文,要按一定的順序（300字左右）

我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。

來到校門口，首先映入眼簾的是“西苑小學”四個金光閃閃的大字，進入教學樓的大廳，左側是世界地圖和中國地圖，上面還有“胸懷祖國，放眼世界”幾個大字。

走進校園，你會被這里的景色所吸引，看，操場四周長著高大挺拔的白楊，在操場北邊有一個花壇，五彩繽紛的花開放在那里，給校園增添一片生機。

我們的教室在教學樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報，板報上面是“誠實友愛好學奮進”幾個紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺，我們每天在明亮的教室里學習，我感到很欣慰。

啊！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你---我的校園。

8.學校活動作文300字

那天，同學們揮汗如雨；那天。

同學們團結一心；那天，同學們使出吃奶地勁；那天，同學們的嗓子都喊啞了；那天，此起彼伏、震耳欲聾；那天，驚心動魄，震耳欲聾；那天，我永遠忘不了。 那天，舉行了一場拔河比賽。

……陳文博和其它兩個隊長劃拳。結果我們班男生先和六五班男生比賽…… 盼星星，盼月亮，終于該女生比賽了。

六七班女生對六六班女生。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。

我緊張極了，心“撲通通”地跳，旁邊的同學好像看出了我的心思，就對我說：“沒事，別緊張，放松點……” “嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個個漲紅了臉。同學們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。

此時的我，使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。可誰知六六班女生的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。

再向右看看，只見張敏把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來。哎喲！麻繩上有一根刺扎在了我的手里，我把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學們的手就把繩占滿了，我的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時，只見老師和啦啦隊一直對我們喊“加油，加油！”，繩子上好像有我放手的位置了，我將手放上去，使勁拉兒。

最后裁判員“嘟”地一聲，結束了第一場比賽。看看記分板1:0，“哈，我們贏了。”

在歡呼中，我不覺得手疼了…… “第二場比賽開始了，快準備。”老師喊道。

“嘟”哨子響了，我們便一齊向后拉。我聽到一旁的啦啦隊大聲的喊：“六七加—油，六七加油。”

此起彼伏，震耳欲聾。我們拔河的同學更加用力了。

……漸漸地紅布條兒離我們越來越近了，“耶”，我們贏了，真高興…… 通過拔河比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因為—團結力量大。

9.以充滿活力的校園為題,寫一篇作文700字

活力校園

校園，記錄著充滿活力的歲月 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此 美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風 中開始一天緊張的生活，這里記錄著我 們充滿活力的歲月。它，便是校園故 事。 初三的生活是緊張而充實的，所以 就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常 常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的 難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清 風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的 《江城子》寫得好：“少年自有少年狂， 渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒 芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎 湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘 除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識 點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走 來。 中午，同學們說說笑笑，教室里一 派生機。可那一天，我們流淚了。老師 用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那 疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不 愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份 愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的 成績回報老師。會的，一定會！因為我 們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！ 有一次和一名同學一起去預備年級 做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么 看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一 愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人 生必須的，而真正的成功卻是來之不易 的。只希望你們，包括我們自己，都能 走完人生中完整或不完整的旅程。”他們 笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑 了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日 子。 菁菁校園，留下我們多少故事，這 些故事是那么精彩，那么活力四射。這 里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼， 有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有 落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里 有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三 點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。 寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下 我們難以忘記的校園故事。