在校園里發(fā)生過的一件事作文四百字(在學校里自己成長中發(fā)生的事作文400字)

1.在學校里自己成長中發(fā)生的事作文400字

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節(jié)課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。

到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了

額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態(tài)。

下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎么走？”同學們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上，我發(fā)燒時，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對別的同學說：“你們先下去吧，我來照顧她。”

同學們走后，

她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。因為它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼?-——??是天下不可缺少的。

2.校園里難忘的一件事400字就要一篇

希望能幫助到你。

祝你學習進步。（*^__^*） 嘻嘻這有兩片校園里難忘的一件事 校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。 一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。

我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。 大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。 從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

校園里難忘的一件事有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節(jié)課是趙老師的，趙老師在那一節(jié)短暫的時光里，我認為老師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙老師說：“同學們走，去外面堆雪人去。”

我們興高采烈的就下了樓。趙老師說：“男同學一組，女同學一組。”

過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然后用小木棍在眼睛的下穿激扁刻壯灸憋熏鉑抹面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙老師對他們說：“你們要齊心合力啊！你么看女生的已經堆完啦！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。

急的直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現笑容。

剎時，我心里在想：還是人多力量大。 校園里難忘的一件事記得那是一個爽晴的日子。

下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！ 正想著，下課的鈴聲響了。

我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。

心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句。

“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。

我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。

我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。 后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。

聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。

以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈予玫瑰之手，手留余香。

3.校園難忘的一件事作文

我們的生活中，每天都發(fā)生著許許多多的事，其中有許多事是令人感動的，令人難忘的，今天我要向你們訴說的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。

小荷作文網 “28個人，29條腿，綁在一起同心協力的沖向終點，同學們你們知道這個活動么？對，就是陽光伙伴。”這個活動的發(fā)起者是國家教育部，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們小學生“團結，拼博，合作”的精神而搞的一個活動，去年開始，是每年一季的，現在已經是第二季了，我們杭州市只有17支對伍參加比賽，下誠區(qū)只有兩支隊伍，我們學校這一次被榮幸選中拉，這是一件讓我們全校師生感到很榮幸的事情。

當體育老師說：“要在我們五年級挑選運動員。”時我們都十分高興，我也非常希望參加，可是必須要跑步快的人，我們班被選中了十個運動員，他們開始了艱苦的訓練，每天早晨6點鐘他們就開始了訓練，他們的腳綁在一起，起初他們連路都不會走，經常摔跤，但他們還是堅持了下來。

漸漸的適應了，慢慢的會跑了。在訓練的過程中有許多感人的事，記得有一次，我們在早自修的時候，有一位老師急促的跑了上來說：“你們班的同學受傷拉。”

一位是吳俊，他的臉上血都流下來了，他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴，他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血，我聽了不由的想千萬別出事。

還好沒出事，只是一點皮外傷沒傷到骨頭，這時我以為他們要退出訓練了，當老師問他們，你們要不要退出訓練，他們堅定的說：“不，我們一定要參加比賽，為學校爭光。”是啊！他們多么勇敢，為了集體的榮譽顧不上傷痛，他們團結拼搏的精神令我感動。

經過一個月的刻苦訓練，我們勝藍分校取得了很好的成績，進入了杭州四強，給學校爭得了榮譽，雖然在最后的進入省八強的比賽中我們失敗了，但是你們那種團結拼搏，勇于挑戰(zhàn)，不怕苦，不怕累的精神，永遠的感動著我，激勵著我在學習上也要發(fā)揚“陽光伙伴”的精神，刻苦學習，不怕挫折，爭取優(yōu)異的成績。

4.校園里最難忘的一件事400字

在幾年的學習過程中，我經歷了很多很多事，就像天空中的繁星數不勝數。其中，讓我難忘的就是二年級中的“鬼屋”事件了。

事情先從一個鬼故事說起。我們班的一個同學，聽高年級的同學講了一個故事，內容是：在學校食堂旁的建筑物頂樓，有一幅畫像，每到午夜，畫上的人眼珠會動，樓梯從十二級變成十三級，進了廁所的人就沒有出來過。后來，這個同學把故意告訴了另一個同學。一傳十，十傳百，不久，大家都知道了這故事。

一個中午，幾個同學號召了幾個勇敢的同學上去探險，我也跟了過去。“抓鬼”行動開始了，幾個同學上了樓梯，剩下的在樓下觀看周圍的動近。剛進去幾步，樓上傳來鋼琴聲，幾個同學被嚇得毛骨悚然，時不時還尖叫起來，倉惶逃走了，聽到這聲音，我們全身起了個雞皮疙瘩，突然，樓下的同學大聲喊：有老師來了。我們聽到了，像兔子一樣，一溜煙跑走了。

回到教室，同學們七嘴八舌地議論起來：這世界上真的有鬼嗎？“鬼屋”里的鋼琴聲真可怕啊！這時，老師進來了，對我們嚴肅的說：“不要聽別人瞎說，這世界上沒有鬼，請大家不要輕信于別人。”聽老師這么一說，我們終于放下心來了，這一個“鬼屋”的謠言，終于平息了。

5.作文<>400字

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。

有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。

小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。

墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。

我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。

老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

第二個：記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。

嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。

我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。

不愿再多問一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。”

我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。

細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。

于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。

贈予玫瑰之手，手留余香。

6.校園里發(fā)生的一件事（難忘）400字

水、燥熱。

嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊。我既沒帶水也沒帶錢，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。

細心的同桌李。我覺得委屈極了？”兩姐妹默然著，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。

我眼前一亮，飛快地跑過去。心灰灰的，冷冷的。

不愿再多問一句。“哼。”

我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了，比水更甜、更爽！ 正想著。 以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。

于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚，“渴死了，能不能給我喝一口，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水？左右為難時，下課的鈴聲響了。我心中的感謝無法用語言表達記得那是一個爽晴的日子。

下午第一節(jié)體育課！還好朋友呢，誰也不說話，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽，心快樂得像只飛翔的鴿子，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，該怎么辦呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了。贈予玫瑰之手，手留余香，我大口大口地喝起來。

7.急,作文 校園里的事 400字左右

校園里的事 "砰砰砰……”窗被敲打的很厲害。

老師走過去，輕輕的將窗關上了。教室里正在安靜的自習，完全沒顧及到窗外那因為進不來而憤怒的風。

嗯，對的。窗外很大風，可是沒下雨。

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，要不要下去呢？因為這節(jié)課是體育課，而窗外的風景，貌似不是很好……“排隊。”聽到一個嚴厲的聲音，那個人不是別人，正是我們的體育委員。

“啊，怎么要去啊，那么大風？”“排隊。”體育委員又吼了一聲。

到了操場，老師讓我們先跑三圈操場，并告誡我們不要分散跑，天氣很不好。我們要開始跑了，可是，風卻好像在等著我們，越刮越猛。

我們又是逆風而跑……“跑。”一個字的命令，清脆而響亮。

跑著跑著，天公不作美，開始下雨了！怎么辦？我們速度減慢了，每一個人都眼巴巴的看著老師。“跑。”

又是一個字的命令！過了幾分鐘，雨被我們感動了，漸漸的不下了。風也覺悟了，漸漸的不吹了。

“好，讓我們來練習彎道跑，男生站前面……”于是，我們便以為這嘲風雨”結束了。誰知，這只是暴風雨的前奏，只是一個小小的警告。

我們練習完了彎道跑，時間還綽綽有余。老師說：“我們來練習兩百米跑。”

“這個惡毒的老……”話還沒說完，呼呼呼的聲音概括了一切。“啊，好大風……”約半分鐘之后，大風夾著毛毛細雨飛奔而來。

“加油啊，繼續(xù)跑”身后傳來老師透著憐愛的鼓勵聲。“嗯，會的。”

隱約聽到有的同學在答應，很小聲，很堅強。也有聽到了一些喪氣話，但只要幾個人而已。

好累，真的好累，可是依然在跑；好冷，真的好冷，可是依然在跑；好怕，真的好怕，可是依然在跑！遠方的建筑工人一直在看著我們，他們在找地方躲雨，而我們在天地之間躲雨。躲在那奔馳的風里，躲在那流動的雨里！雨又減弱了，風卻沒有，反而越來越厲害。

好冷！要知道，我們穿著短袖，要知道，當時的氣溫為11攝氏度，要知道，我們已經跑了很多圈了。“可惡，這個老師，我一定要去投訴他。”

人群當中傳來憤怒聲。有的同學已經跟不上隊伍了，有的同學已經超越隊伍了。

現在的我們真像一盤散沙，輕輕一吹就煙飛云散了。“排隊跑。”

又是老師嚴厲的命令。我們迅速的組成一隊，緩緩的進行著。

風小了，那是因為我們團結在一起，風吹不進來了。現在，我們才知道老師當初為什么叫我們不要分散。

終于，我們跑完了。老師在責備我們跑的太慢，可是聽的出來，那是愛的責備啊！ “鈴鈴鈴……”下課了，經過了這堂課，我們學了很多。

團結就是力量。原來，風雨摧折不了你，真正摧折你的是害怕。

當一個人恐懼的時候，真正打敗自己的是自己。風雨是生命中不可殘缺的部分，風雨只是一個鍛煉，風雨時成長的一個過程，一個必經的過程。

希望能幫到你，祝更上一層樓O（∩_∩）O有不會的歡迎再繼續(xù)問我（*^__^*）。

8.發(fā)生在校園里的一件事作文四百字

在校園里發(fā)生過的事很多，每天都有，而最讓我難忘的一件事則是在三年級發(fā)生的。

記得在三年級的時候，我們都很喜歡玩砸沙包，有一次砸沙包，砸我的那個人用力地把包扔了過來，我想接住，但并沒有接住，而是砸到中了我的眼睛，當時玩砸沙包的同學們驚慌失措，我閉上了眼睛，忍著痛，我的同學：李林嘉和邱春瀧并沒有被這嚇住，李林嘉背著我迅速跑向醫(yī)務室，而其他的同學則去告訴我們的班主任：黎老師。到了醫(yī)務室，他倆發(fā)現校醫(yī)不在，邱春瀧說：“這回該怎么辦？”李林嘉一邊背著我，一邊說：“走！去黎老師辦公室！”話音未落，他倆像踩著風似的迅速跑去黎老師辦公室。

到了黎老師辦公室，因為不知道該怎么辦？所以黎老師問我家里的電話，接電話的是爺爺，爺爺知道了我的狀況后，開著電單車迅速來到學校門口。爺爺在電單車上安慰著我，帶著我去醫(yī)院做檢查。

檢查結果出來了，一點事也沒有。想起這件事，有時還流眼淚。

有家人，有朋友，真辛福啊。

9.校園里最難忘的一件事400字

在幾年的學習過程中，我經歷了很多很多事，就像天空中的繁星數不勝數。

其中，讓我難忘的就是二年級中的“鬼屋”事件了。 事情先從一個鬼故事說起。

我們班的一個同學，聽高年級的同學講了一個故事，內容是：在學校食堂旁的建筑物頂樓，有一幅畫像，每到午夜，畫上的人眼珠會動，樓梯從十二級變成十三級，進了廁所的人就沒有出來過。后來，這個同學把故意告訴了另一個同學。

一傳十，十傳百，不久，大家都知道了這故事。 一個中午，幾個同學號召了幾個勇敢的同學上去探險，我也跟了過去。

“抓鬼”行動開始了，幾個同學上了樓梯，剩下的在樓下觀看周圍的動近。剛進去幾步，樓上傳來鋼琴聲，幾個同學被嚇得毛骨悚然，時不時還尖叫起來，倉惶逃走了，聽到這聲音，我們全身起了個雞皮疙瘩，突然，樓下的同學大聲喊：有老師來了。

我們聽到了，像兔子一樣，一溜煙跑走了。 回到教室，同學們七嘴八舌地議論起來：這世界上真的有鬼嗎？“鬼屋”里的鋼琴聲真可怕啊！這時，老師進來了，對我們嚴肅的說：“不要聽別人瞎說，這世界上沒有鬼，請大家不要輕信于別人。”

聽老師這么一說，我們終于放下心來了，這一個“鬼屋”的謠言，終于平息了。

10.在學校里自己成長中發(fā)生的事作文400字

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節(jié)課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。

到了中午，癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關節(jié)又酸又漲。

我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。

“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎么走？”同學們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上，我發(fā)燒時，媽媽就這樣做的。”

楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對別的同學說：“你們先下去吧，我來照顧她。”同學們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。

然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。

因為它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼?-——??是天下不可缺少的。