今年暑假,我們一家人移到溫溪鎮(zhèn)城中花園住進3室1廳的新居,這使我們感到非常的高興,但我更想早日能見到新學校。
開學的第一天,我即好奇又害怕地向新學校走去。一跨進校門,高大的教學樓、寬闊的操場、嶄新的教室深深地吸引了我。但我又不時的害怕起來,生怕老師不要我這個所謂的“差生”,更怕老師一看見我就直皺眉頭。在奶奶的帶領下我已來到一位年輕的女教師面前,一見到我們,她就親切的做了自我介紹,還把我領到教室找了個座位讓我坐下。之后我便在朱老師的班里上課。語文課上朱老師那生動、有趣的課堂時常令我意猶未盡。我也漸漸地喜歡上了語文。
朱老師不僅課上的好,而且對我也很關心。
就那前個星期三來說吧!早上放學后,我剛想回家,朱老師就叫住我并對我說:“下午叫你爺爺來學校一趟。”“叫家長來……糟了!”我不趕往下想。根據(jù)以往的經驗,老師找家長都是告狀,今天回家非得受皮肉之苦不可。中午,我回到家按照老師的吩咐終于鼓足勇氣叫上爺爺一同來到學校。一到學校,爺爺就被老師請進辦公室而我只能在教室里像犯人等待宣判似的呆呆坐著。
下午放學后,我比往常遲1個小時才到家。一
再回母校 猶憶當年離別時,踟躕難舍淚漣漣。
07年盛夏的那一個早晨,拿著錄取通知書離開母校—江油中學的我,心中雖按捺不住那一份大學夢得以實現(xiàn)的狂喜,但交織于心田間,更多的是對于母校的不舍和感慨:恍若一刻籬下夢,猝然驚醒已三年。當時的我也未曾想到同樣是在三年后,我又幸運的回到了母校,開始了人生的又一段嶄新的旅程—實習。
自從確定實習安排開始,我就從未間斷對于實習的猜想:關于我的實習老師、關于我實習班主任班中的學生、關于第一次走上講臺時少不了的自我介紹、關于能不能有機會上課等等。正是這諸多的未知和無數(shù)的第一次,實習在我心中被蒙上了一層神秘的色彩。
而大學的最后一個暑假,也因等待實習而漫長。 終于,9月15日還是到來了。
我心中的那些疑問亟待我去解決。那些第一次,我也做好了準備,以微笑和自信去面對。
蟋蟀獨知秋令早,芭蕉下得雨聲多。這一天,沐浴著熹微的晨光,呼吸著初秋略帶涼意的空氣,我和其他幾名實習的同學與樂山師院的帶隊老師一道來到了江油中學。
學校的一切依然是那樣的熟悉:進門的左側是學校歷史最悠久的教學樓——五號樓,往前則是肅穆的行政樓和實驗樓,穿過一條連接著學校中心花園的通道,映入眼簾的便是四座并排相連的教學樓,顯得宏偉而又莊嚴。走到這里,我向以前學習過的三間教室望了望,心中充滿了感慨。
再看看這裝點校園的一草一木,枯榮間,我已畢業(yè)三年多了。 學校還是給了我兩個驚喜:一是校園中心新建了一個花園,花團錦簇坐擁著一個象征了學校發(fā)展歷程的現(xiàn)代雕塑,二是一幢四層樓高的圖書館拔地而起,學弟學妹們又多了一個學習充電的好去處。
我不禁感嘆:學校發(fā)展真快! 轉眼間,來到這所學校實習已經半個多月了。在這期間,我幸運地認識了我的指導老師:李正澤老師。
他不僅認真負責,給我提出了各項要求和意見,同時還給了不少對于我們實習生而言難得的鍛煉機會。李老師的悉心栽培我都將一一珍藏,這畢竟都是我人生中一筆寶貴的財富。
對于這一切,我都感激不盡。 同時我還認識了2012級24班,一個優(yōu)秀的班集體。
班上的每一位學生不僅成績優(yōu)異,而且各方面能力都均衡發(fā)展:演講與口才,主題班會的策劃和開展,體育鍛煉等等。學生們都能各展所長,在學習之余積極地參與到班級活動中來,這不僅有利于放松學習時緊繃的神經,同時還可以挖掘培養(yǎng)自己平時沒注意到的潛能。
在他們身上我也學到了很多很多。 這半個多月的時間,我也在規(guī)劃著我的未來。
以往對于教師這個職業(yè),我并不喜歡,因為教師太平凡也太平淡,每天面對相同的學生,相同的教室,讓我覺得枯燥、乏味。加上我第一次走上講臺評講試卷的失敗經歷,種種因素讓我的心情跌倒了谷底,甚至都想放棄實習。
然而,在與一位老師交談的偶然經歷中,我似乎又重拾了信心,漸漸地從困境中走了出來。那位老師講到:剛開始有挫敗感是很正常的,到以后慢慢的,會越來越順利。
聽了這些話,我好像吃了一顆定心丸,又重新整理好心情迎接今后實習的每一天。同時,我也在實習中發(fā)現(xiàn),教師這個職業(yè)其實是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)的。
因為在每一堂課之前少不了的備課過程中,為了讓課堂更加有活力,更加精彩,我會去了解很多書本上沒有的東西。在這個過程中我覺得很快樂,很充實。
同時在課堂上學生們每一天都會有多多少少的收獲和進步。這一切都讓我覺得滿足和欣喜。
隨著每天旭日東升,每一天也都是新的。我開始愛上教師這個職業(yè),也開始愛上課堂,更愛上了總是投射著對知識充滿渴求目光的可愛的學生們。
半個多月,時間雖短,但是我卻成長了不少,變化了不少:面對幾十雙眼睛的注目,我不再膽怯;以往聲音小的第六排學生都說聽不清楚的我,如今也能將聲音放開;同時我也在摸索著如何與老師交流,如何與學生交流。真的,感謝江油中學為我們提供的實習基地,也感謝李老師給了我這個初生牛犢的實習生歷練的機會。
我很幸運,同時心懷感激。我一定好好珍惜這次實習的機會,希望自己每天都有收獲,每天都有進步。
再回母校 一大早,我和小學組幾位一同前往磨市救師口小學進行教學視導。 磨市是我的老家,是我最初參加工作,在那兒戰(zhàn)斗過三年的地方。
我們所到的救師口小學前身為救師口中學,也是我初中畢業(yè)的母校。 早上八點鐘,當我跨進校園,映入眼簾的是樓房聳立,林蔭蔥綠,操場中間一個個花壇縱橫交錯。
雖然昔日的木質小樓、土砌瓦蓋房已不復存在,但母校的一草一木,仍讓人懷念和向往;老師的恩情、同學的友情,仍然歷歷在目。 記得一進校門是幾棵高大的梧桐樹,樹下就是兩個水泥乒乓球臺,每次課外活動一到,我們班幾個男同學就如旋風一般飛奔于此,搶占球臺。
我們女同學也時不時來佇足觀戰(zhàn),偶爾當當義務撿球員,性格潑辣的小芹還會情不自禁上去搶奪男生手中的球拍,來一盤對殺。每每這時是我們最快樂的時候,學習成績的壓力,同學之間的磕磕絆絆,一切煩惱拋之于腦后,只有一陣陣歡聲笑語回蕩于校園上空。
記得校門的左邊是一座木質小樓,那是我們的宿舍,學校所有女生都住在二樓,當然沒有如今的鋼質小。
重回母校
李 雪
21世紀20年代的一天,我隨著參觀團回到了我的母校——中心小學。
只見一座又高又大氣勢雄偉的新世紀教學大樓展現(xiàn)在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無存了。走進去一看,給人的第一印象是處處被綠色包圍。學校周圍空地上種滿了各種各樣的花草和樹木,就像鋪上了綠色的地毯。微風吹來,花兒散出一陣陣清香,真是美極了。學校里到處干干凈凈,教室、門窗、墻壁一塵不染。
看看四周,我發(fā)現(xiàn)學校沒有操場。心想:這怎么行啊?校長好像看出了我的心思,告訴我,不必擔心,學校為了節(jié)省占地,操場都設在地下了。下課后,自動升降機會把同學們送到地下操場。那里很寬敞,是同學們活動的好地方。地下操場四周的墻上安裝著發(fā)光板,把地面照得猶如白晝一樣,根本不會影響同學們的運動玩耍。
如果你想到各層教室去看看,只要按一下自動升降機上的按鈕,自動升降機就會把你送到你想去的地方。走進教室一看,室內的顏色真是美極了。一位老師告訴我,墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了,墻壁變成了綠色,同學們可以休息一下疲勞的大腦。上課時,墻壁又會變成白色,要是嫌光線不好,還可以自動調節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板,只要有人在教室里就會發(fā)光,沒人就會自動關閉,絕對不存在像過去那樣忘記關燈,造成浪費能源的現(xiàn)象。
課桌上擺放著一臺臺電腦。講臺正中,有一塊黑板大小的顯示屏,只要老師在電腦里輸入程序,所要的內容便會從熒屏上顯示出來。不用時關上電腦,需要時隨時都可以找到內容,不會消失。同學們在這樣美好的環(huán)境中學習,心情特別舒暢。
走出校園,再回頭望望母校,我打心眼兒里不住地贊嘆:我們的學校多美啊!
我相信我們的學校將會越變越美。
想念校園
母校,是你,帶我走向知識的入口;是你,像一盞明燈,為我指明方向;是你,如永遠的太陽,給予我無限的關懷與溫暖。可是,六年時間,風風雨雨,朝朝暮暮,流水般度過了,回想過往記憶,心中不禁感慨萬分。
六年前的我,還是一個梳著小辮子、穿著小碎裙的我,天真幼稚,無憂無慮,時時依偎著父母。進入母校,我學會了獨立,學到了知識,不再變得唯唯諾諾,反而多了一分成熟懂事,少了一分膽小無知。
那些個美好的早晨,未見其人先見其聲,每個教室書聲瑯瑯,從“鋤禾日當午,汗滴禾下土……”到“……勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。”所有人都快樂地在知識的海洋里神游,怡然自得。放學后,幾個人伴著夕陽,邁著歡樂的腳步一起說說笑笑地回到了家。
在校里,我們曾一起歡樂追逐,用心學習,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱著《義勇軍進行曲》,也曾一起做過無數(shù)傻事。炎熱的夏天,體育課上,自由解散后,傻傻的我們總是不約而同地跑到沙坑,坐到木板上,脫掉鞋子,露出雙腳,然后將腳放到沙堆上,接著不停地堆起沙子,將腳蓋住,享受著腳在沙堆里那種冰冰涼涼的感覺。如今想起,傻里傻氣的我們是如此幸福啊,那種生活給了我們多少歡笑啊!
懷念小學,懷念校友,懷念老師,懷念永久的回憶。母校的一草一木,是那樣的熟悉;母校的一磚一瓦,是那樣的親切。那段美好無邪的回憶將永遠保存我記憶的深處,抹不掉、忘不了。希望母校桃李滿天下!
回憶學校生活600字
成長的征程中有鮮花也有荊刺,有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣,都將成為珍貴的回憶。小學生活有許許多多的事物,令人難忘,讓我們打開心扉回憶起小學生活的難忘事情吧!
三年級的時候,我們這班學生還頑皮呢!上學期數(shù)學老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧,梁春梅老師就轉到了中心小學當數(shù)學老師,那是我們不知道,以為老師去看望親戚,當她走了時候,還蠻開心的,過了幾天,班主任盧偉群就告訴我們這班同學聽:“梁春梅老師被轉到了中西小學,不過她會回來跟我們見面的。”我們愣住了,全班的人都哭了,唯一不哭的我,把傷心掩埋在心里,心里默默地哭泣著。
事隔兩三天后,有個一數(shù)學老師黃干老師來到我們教室,全班人默默地等待老師來到教室,雖然我們全班還在傷心,但是數(shù)學老師的腳步慢慢地,越來越近。走進教室,手中拿著數(shù)學書,全身穿的衣服很整齊,戴著一副眼睛,肚子大大的,坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕,開始他自己介紹了:“大家好,從今以后我就是你們的數(shù)學老師了,我叫黃干,以后請同學好好學習。〔有點開心,我也姓黃〕請翻開第一課,下面我們開始講課了。〔這位老師講的課,特別讓人學習的時候覺得簡單〕“鈴鈴鈴”下課了,全班的人都圍著這位老師問問題,“老師這題怎么理解啊。”〔我擦一把汗先,這位老師真受歡迎啊!〕
〔呵,他教我們玩游戲,真不知道他是教數(shù)學的還是教體育的呢〕下午的第二節(jié)鐘,他叫我們全班人下來排隊,〔咦!這位老師好奇怪啊,先叫我們做一下運動〕呼呼~熱死了,擺明要累死我們嘛,數(shù)學老師說:“我們做一個游戲,我和男同學做個示范,我們要石頭剪子布,輸?shù)牡娜搜苤鴣碜饺耍降降娜艘掷忠黄饋碜絼e人。”看見他們玩的樣子就笑了。
學校的事情一清二楚的回憶了幾件事,雖然記不住太多,但是能把學校的事情回憶起來還真有點難,老師們,我想你們了,你們什么時候回來啊,我想見見你們啊,真的好想見你們!
學校生活,不知不自覺開始忘記了,但是盡我的能力,我也要記住這里。
六
回憶,豐富多彩的校園生活350字
有的人說,學校生活枯燥乏味,毫無新鮮感;有的人說,學校生活就像重復著的一張張白紙,一如既往,可是對于我來說,學校生活激情澎湃,回味無窮。
校園生活是美好的,它讓我們懂得知識,它讓我們擁有回憶,校園是我們的第二個家,我們成長的搖籃。在這里,我認識了很多朋友,我有一班活潑有趣的同班同學,我們班因為有了他們而精彩,有了他們而快樂,我們班----801班。
想起剛進這個學校的時候,一個人也不認識,是他們帶我走進了這多姿多彩的世界。很多人說,我們班就像一個溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧!楊倩----洋鬼子,陽磊----小綿羊,陳英----老鷹,何仁香----包包,鐘遠芝----芝麻,安一山----氨基酸,我呢!就是螃蟹,等等,。其實這些都是沒有惡意的,也許更多的是,這樣顯得親切、和睦吧!但有時不免會有些小爭執(zhí),可是這并不影響我們的友誼,因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多,記得有一次啊!我們班上體育課,可有趣了,大家都把自己的興趣愛好顯露出來,有打籃球的、有打羽毛球的。。開心極了
人生有許許多多的開始,而開始往往都在那重要的一刻。那一刻開始我決定自己不再沉淪。
驀然回首千百度,想想以前的我,一直都沉淪在自己黑色的世界里。看看自己前面的路是如此的迷惘,然而在那一刻開始,我選擇重新站起。
陰沉的天空扯來一片烏云,掩飾自己內心的無助。一次次鮮紅的分數(shù),像是把苦水倒到我的口中一樣,是如此的苦澀,直入我的心中。也就是這樣一次又一次重復打擊下,我勉強使自己不再去想它。讓自己忘記,想起它我就有無限的悲痛和無奈,也就這樣,慢慢地沉淪下去。沉淪就是山崖下的低谷,低谷上面昰一片迷霧。我在那里迷惘了,腦子里一片空白。
這樣的日子持續(xù)很久,直到初三這學期。那天在科學課上,當我依舊在迷惘中,昏昏欲睡的時候,老師好像寫什么東西,似乎要做筆記的,可我卻不想記。老師轉過頭,盯著我,大叫了一聲,“記筆記啊!”聲音很大,喚醒了我,震撼了我!那一刻,我驚愕了!老師這樣沖我大聲,我居然不會生氣,反而很高興,感覺良好,真奇怪。我好久沒有認真筆記了,那一刻開始,我動手認真筆記,慢慢進入學習狀態(tài)。我想盡我所能在學習上做點什么,那一刻的感覺是一種不同于以前的,難以表達的感覺。那一聲大叫讓我感到了一種溫馨和希望,是提醒和關切。在那一聲嚴厲聲后,我決定去補救自己以前沒努力做的事情。
那一刻我覺悟了,我不再沉淪,我決定做些不讓自己后悔的事。想想以前,很多是不該的。回頭吧,一切都得向前看。從那一刻開始我高興啊,因為我的生活重新開始了。
人生漫漫,難免會有失意,傷痛和迷惘。只要在那重要的一刻開始盡自己的努力去追趕以后的美好時光,就能洗凈心中的塵埃。頭頂上依然是一片藍藍的天空。
那一刻,天空是那么的漆黑,那一幕,人間是那么的悲涼!
—題記
似乎,一切都還是夢幻,似乎這一切都還沒有發(fā)生過。但的確有人倒下了;的確有人被埋在了那殘垣斷壁下;的確有人在那心臟的跳動間,在那血液的流動中消逝著……
面對那一次次無助的呻吟 們干得了什么呢?只有盡力去營救罷了,雖然營救的力量有限。那一幕終究是出現(xiàn)了,那到處是尸體到處是傷員的一幕終究是出現(xiàn)了。人們絕望的吶喊著、尖叫著,想要擺脫這生與死的界限,但一切似乎又那么的難。
當電視中出現(xiàn)北川、汶川那驚人的一幕幕時, 驚呆了,那原本只應該出現(xiàn)在電影中的畫面卻在現(xiàn)實中出現(xiàn)了。那活生生的人們正在上演著另一出更加悲壯的“唐山大地震”。那一幕, 難以忘懷!那一群活生生的人就這樣在廢墟中死亡,那一個碩大的城市就在這幾分鐘內化為了灰燼。這是自然對人類的宣戰(zhàn)嗎?是大地對 們的不滿嗎?5月12日天空中的那一襲暴雨,更讓這原本就悲壯的劇本中加上了一些血的味道。
原本和諧的自然母親啊!你為何要上演這一幕悲慘的劇啊?你可知道這是一幕讓全人類難以忘懷的劇,它讓人們看見了死亡的邊緣,它讓人們看見了風的怒號,雨的狂暴,自然的怒火。
那一幕, 難以忘懷!那一幕,生命在消逝!
不知不覺地離開小學校園的校園生活快要兩年了,曾經的同學、好朋友已經很少再聯(lián)系。
同學之間的關系有時變得很陌生,即使走在大街上碰見,也只不過是簡單的一句問候而已。 當我們走出小學校園的時候再回頭去回憶!總覺得我們在校園里是多么的天真、單純,甚至是難以想象的幼稚!非關于學習的事情,兩耳不聞。
呵呵,想想自己的小學生活就這么走過來了。 今天突然和一個朋友聊天,聊到了小學的校園生活,回憶起來,還真有些澀澀的味道。
記得小學那會,有段時間,我也算是學校的已風云人物,不僅擔任班上的數(shù)職,而且也在校學生會工作,然后就經常組織和參加學校大大小小的活動,所以在學校,我的面孔并不陌生。 我這個人和隨和,跟什么人都能打成一片,所以朋友特別多,但如果我發(fā)現(xiàn)是損友,就立馬會跟別人絕交。
由于是個風云人物,所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨,也有的叫“超女”,甚至有的會擋住我的去路,而我呢不像那些柔弱女子,見到這種陣勢就怕了,反而是喜歡跟他們對著干,要不就有朋友會跟我解圍,他們也不是故意要擋我去路,也不會對我怎么樣,只是喜歡逗我,最后大家都能成為朋友。 記得那時,我還做過一件特備逗得事,現(xiàn)在講講,也許有人會說我傻,也許有人會說我無聊~~~學校生活對于有的人來說就是青澀時代,漫步校園里談情說愛的是處處可見,雖然我沒有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步,但收到的情書是一封接著一封,搞得我真的是受不了,最搞笑的是,我還跟老師打小報告,告訴老師那些男孩子跟我寫信,還把那些信給老師看,現(xiàn)在想想還對不住那些人,搞得他們被校主任找。
呵呵,現(xiàn)在想想,覺得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了,點點滴滴都在我腦海里,想要一下子說完,估計要幾天幾夜了,不夠回憶那時候,業(yè)余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣,會不會覺得自己的學校生活有如生命中的花朵,開的那么的燦爛、美好。 告別了小學生活,那瞬間是極短暫的。
雖然這一切美好如初的學校生活都以快樂為首,但卻包含著人世間的喜怒哀樂、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛的同學們還有自己的往事。
我想現(xiàn)在如果在回到學校,微笑著走在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
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