對學(xué)校第一印象 我來到了一個新的環(huán)境,開始了中學(xué)的新生活。
從我踏進校門時,幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫,一座座高大的教學(xué)樓,到處都是綠樹成蔭,給人一種寧靜的感覺,在這幅畫卷里也時常聽到小鳥的鳴叫,蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更向往到這里讀書了。 在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個星期給我的感覺又與剛開始截然不同,因為我在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。
比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔,多了許多自習(xí)課等等,但是有一個發(fā)現(xiàn)使我覺得不可思議,就是在我們教室后面就長著一條很長很長的紫藤蘿,它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長上來的紫藤蘿,也長著綠葉子給整個校園增添了一份綠意,點綴了整個校園。 以前我是這樣想的:“他只會依靠教學(xué)樓來長,如果沒有教學(xué)樓在一直輔助他,他能長得這么高嗎?還不如那些蒼天的榕樹。”
但我現(xiàn)在對他改變了看法:“他雖然是依靠別人才能長大,但是這也是它的生存需要啊,它為了生存而努力,這時可嘉的。” 它的形態(tài)彎彎曲曲,葉子沿著那條莖一直往上爬,在莖的外面也有生長出來的藤,都是一片郁郁蔥蔥。
雖然他沒有撲鼻的香味;沒有婀娜多姿的美態(tài);五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它,因為它有的是堅強,有的是勇敢,有的是頑強,它任而寒風(fēng)的襲擊,人兒冰雪的侵略,它總是要拼搏向上攀登,同時也給校園增添了一份綠意。 它同時也象征著學(xué)生們頑強不屈的精神,積極進取的態(tài)度,我覺得學(xué)校把這兩棵紫藤蘿種在這里是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>
我們應(yīng)向這兩棵雖沒美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學(xué)習(xí)。 有許許多多的發(fā)現(xiàn)都在于你的觀察。
在我晚修走回教室的路上我發(fā)現(xiàn)有一股撲鼻的香味,我近看了,原來是有一個藏了很多書的圖書館,于是我邁著輕輕的步伐走了進去,圖書館靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚,我輕聲慢步地走進去,不敢驚動正在看書的同學(xué)們,他們正在專心致志地讀書,仿佛他們的靈魂都被書中的主人公給帶走了,真是讓人不可思議。我在沒來一中時,也聽媽媽說過:‘一中的學(xué)生個個都是“小書蟲”,個個都知識淵博的。
’我看到的事實證明了這句話。 在走進圖書館,里面有專門的工作人員,有很多書架,每個書架都分好類的,有故事、散文、文學(xué)、軍事……給學(xué)生們提供了很好的閱讀環(huán)境,滿足了讀者的各種需要,的玩術(shù)后會有專門的書車,只要放在車子上就能讓工作人員幫你放好在原位,保持整個圖書館的整潔,而且讓人清楚快速地找到自己想要的書籍。
許許多多的發(fā)現(xiàn)都是意想不到的,我打算我平時空閑是也向“圖書館”這位老師請教請教,讀書讓我豐富下我的知識,在學(xué)習(xí)上是很有幫助的。 在新的起跑線上讓我們共同努力創(chuàng)作美好明天,而且讓我們在這美麗的校園里,發(fā)現(xiàn)更多美好的事物,更多地去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗環(huán)境,向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
一周又在你身后跑過,要知道生活的美好的,但是要那你在發(fā)現(xiàn)中體會。
新學(xué)期,新希望,來到學(xué)校,有了奮斗的目標(biāo)。
我相信,每個人都可以給自己的畫添上最美的一道風(fēng)景線……就從這里開始.每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀.希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地……對這個學(xué)期,我充滿了無限希望,相信,每位同學(xué)都是如此……帶著對學(xué)校的憧憬,愉快的心情久久不能壓抑,但愿,我們可以做得更好。希望,是人們內(nèi)心生氣昂然的激情,是對生命充實的渴望,即如綠葉與陽光的交流. 希望,是熱情之母,它孕育著榮譽,孕育著力量,孕育著生命. 希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔,馳騁,充滿著誘惑. 希望,是未來;希望,又在于今天;希望,就是我們自己. 當(dāng)日歷一張張地撕去,我明白,奮斗,需要堅持……告別了寒期的放縱與自由,新學(xué)期將我們領(lǐng)進知識的殿堂.在過去的學(xué)年里,我們也許得到了些什么,又也許失去了什么,但是,新的學(xué)期將把曾經(jīng)的過錯與傲人的成績一并埋藏在歷史的長河中!在新的學(xué)期中,我們不會為了那次考場上的失誤而沮喪,也不會為了昨日那張成績單上的優(yōu)而驕傲。
一切將要展開新的一頁,我們忘了痛苦,忘了喜悅,沖吧!在知識的沙灘上求尋那一個個燦爛絢麗的貝殼吧……新學(xué)期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進吧! 同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆吧!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我的初中生活 告別了小學(xué),進入了初中。我聽說初中很累,而且,有人還因為壓力大而跳樓!所以,我有點害怕。
一開始,我老覺得生活很乏味了,每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎,整天都打不起精神。
后來,經(jīng)過老師的教育,而且,慢慢地,也就習(xí)慣了。 在初中里,老師很嚴(yán),稍有不慎,就會被老師批評。
功課也難了,我本來作業(yè)沒得過C、D,但到了初中,就有了,不是說不會,而是難,同桌葉勇也說:“百年難得一見!第一次得D呀!”有時有個A就很難得了!就其它還可以,都可考80分級以上,數(shù)學(xué)、英語都在90分以上,就是語文考不好,出師不利,第一次考了75分而已!同學(xué)也不見得好,都是80分以下,難道語文很難? 現(xiàn)在,我覺得初中生活也不怎么無聊,至少忙,整天有事干,不覺得無聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收獲就大了,數(shù)學(xué)成績都比小學(xué)好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。
這多虧我老爸,他是初三數(shù)學(xué)老師,我不會的,他會教我,有一次,我沒學(xué)好,上課開小差,沒掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10點!在這忙碌之中,我的習(xí)慣也變了,以前我讀書,不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),導(dǎo)致我成績只有中等,現(xiàn)在,我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課,上課就輕松多了,而且加上課后多復(fù)習(xí),就掌握住了。因此,我考了全班第一,這是我想都沒想到的。
所以,我以后也要這樣學(xué),只有這樣,才能考上重高! 我現(xiàn)在的理想是重高,我要為這個理想而奮斗,初中競爭激烈,我不會甘拜下風(fēng),我要積極進取,爭取好成績。我的初中生活 有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。
在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:磨練·考驗·挑戰(zhàn)。 磨練,總伴隨著機遇出現(xiàn)。
六年的寒窗苦讀,總算沒有白費。直到去年9月份,我終于邁進了求真中學(xué)的大門,跨上了人生的第二個臺階。
求真是培養(yǎng) 人才的基地,他們賞識人才。在這里,求真教會了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長,主管班級的大小事務(wù)。
在管理別人的同時,自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對我這個班長心服口服。平時,我為班級工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對我自己的考驗。
我相信,長久的考驗會讓我立于不敗之地,讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練,有考驗,當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己。
因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。 求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地。
有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會更撲朔迷離,鹿死誰手還是個未知數(shù)。
我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺上,我們都盡情地展示自己。
在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊,將會充滿風(fēng)雨和陽光!轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學(xué)第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。
那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世。
當(dāng)我決定寫這篇文章的時候,年流往復(fù)的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前,使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。
明明白白地互望著,沒有曲徑通幽地浪漫,沒有陽光照不到地地方。
進校的時候,剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經(jīng)打起花苞,只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場上四百米的跑道圈起里面瘋長的草皮,讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當(dāng)新鮮感一天天減少時,我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。
校園有幾棵高大的樹,秋風(fēng)蕭瑟時我總是愛望著他們,他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調(diào)皮的孩子,那時我們稱他為‘黃蝴蝶’。明天,一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上,看著天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著。操場的角落里有一副秋千體育課時總喜歡在上面蕩來蕩去體驗?zāi)欠N想飛出去的感覺。
初二大概是個有點傻的年級,可是大人卻說這是學(xué)生時代最容易轉(zhuǎn)變的時期,我們依然過著從前的那種日子。春天來臨時,當(dāng)任何樹木重新吐出綠芽時,我發(fā)現(xiàn)這一切綠的很可愛,有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵,遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。
小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候,我們開始發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該努力了。畢竟初三是要分班的呀。
在學(xué)校里過了最后一個元旦時,大家都忙著在題海里奮斗,但每個人仍不會忘了對彼此的祝福,早晨哈著寒氣走進校園時,總會看見有人很認(rèn)真的在商店里選購自己中意的卡片,雪片似你來我往的祝福似乎并沒有上面意義,卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。
賀卡滿園飛舞的季節(jié),老天也恩寵似的拋下滿地的雪花,十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭,總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。我們?nèi)詯弁嬷鴥簳r的游戲。于是,整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我,大家鬧成一團。樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花,不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖,于是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人,每個人都很開心,那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。
最后的一個春天每當(dāng)我看見那棵杏花滿樹的花朵時,我總想著那個冬天的日子,杏花象雪人一樣可人,沒有寒意只有馨香。轉(zhuǎn)眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。于是大家努力著,為夢中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉(zhuǎn)變,因為我們知道我們沒有理由,沒有權(quán)利去拒絕成長。
不管愿不愿意,每個人都要長大;不管愿不愿意,許多有歡笑有眼淚值得紀(jì)念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘,而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗,展示一片新的風(fēng)景。與此同時成長的痕跡留下的紀(jì)念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。
新學(xué)期,新希望,來到學(xué)校,有了奮斗的目標(biāo).我相信,每個人都可以給自己的畫添上最美的一道風(fēng)景線……
就從這里開始.每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀.希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地……對這個學(xué)期,我充滿了無限希望,相信,每位同學(xué)都是如此……帶著對學(xué)校的憧憬,愉快的心情久久不能壓抑,但愿,我們可以做得更好.希望,是人們內(nèi)心生氣昂然的激情,是對生命充實的渴望,即如綠葉與陽光的交流.
希望,是熱情之母,它孕育著榮譽,孕育著力量,孕育著生命.
希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔,馳騁,充滿著誘惑.
希望,是未來;希望,又在于今天;希望,就是我們自己.
當(dāng)日歷一張張地撕去,我明白,奮斗,需要堅持……告別了寒期的放縱與自由,新學(xué)期將我們領(lǐng)進知識的殿堂.在過去的學(xué)年里,我們也許得到了些什么,又也許失去了什么,但是,新的學(xué)期將把曾經(jīng)的過錯與傲人的成績一并埋藏在歷史的長河中!在新的學(xué)期中,我們不會為了那次考場上的失誤而沮喪,也不會為了昨日那張成績單上的優(yōu)而驕傲.一切將要展開新的一頁,我們忘了痛苦,忘了喜悅,沖吧!在知識的沙灘上求尋那一個個燦爛絢麗的貝殼吧……
新學(xué)期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進吧!
同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆吧!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!
我的初中生活
我都在同一時間踏我的學(xué)校的大門,此時,我輕松了許多,我又來到了我心愛的學(xué)校,開始學(xué)習(xí)更多豐富的知識。
進了大門,紅綠相間的塑膠操場展現(xiàn)在眼前。塑膠操場上人來人往,熱鬧極了!在低年級的學(xué)生眼里,它是一個能給人產(chǎn)生快樂的游樂場;在中年級的學(xué)生眼里,它是一個用來放松心情的搖籃;在高年級的學(xué)生眼里,它是一個充滿了運動氣息的體育常籃球架豎立在操場的旁邊。
學(xué)習(xí)之余,可以去打打籃球,來放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈,好來迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量,讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體,讓自己沖向前方。
再向前一抬頭,有兩幢教學(xué)樓,一幢是有高科技的大樓,還有一幢,當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級和二(5)班的樂園,二樓是二年級的樂園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處,三樓是三年級和五(1)、五(2)班的樂園,四樓是四年級和五(3)、五(4)班的樂園。
望右一看,有兩個大的花壇,在那里面春夏秋冬都景色宜人,散發(fā)著誘人的氣息,春天百花齊放,紅的、綠的、黃的、白的,五彩繽紛,嬌小可愛;夏天,綠樹成陰,茂密的枝葉遮擋住了陽光,只隱隱約約從樹枝縫中透下一點耀眼的陽光,在樹下歇息,微風(fēng)吹來,十分涼爽;秋天,樹上的葉子都紛紛揚揚地飄落下來,地上好像鋪上了一層黃色的地毯,還很天然,踩上去軟軟的,舒服極了;冬天樹上的葉子都掉光了,只留下那光禿禿的樹干挺立在那里。花壇真是一個充滿活力的精靈。
我愛我那美麗的學(xué)校。
初一作文:學(xué)校的第一印象
范文:
告別了六年的小學(xué)生活,我很高興成為一名中學(xué)生,雖然剛剛來到新的學(xué)校,但它給我的印象卻很深刻……
開學(xué)第一天,我懷著一種激動而盼望的心情來到學(xué)校,剛進校門,一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我:一眼望去,眼底盡是一片“綠”,那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然!碧藍的天空透明而寧靜,幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美!偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過,只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整,幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”,只有深深的褐色透出一種古樸的氣息,似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹,整齊而立挺,象一列儀仗兵,浸透著一種威嚴(yán)的美……我想,在這么美的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也會成為一種樂趣!
分班以后,我?guī)е唤z恐懼和些許忐忑的心情走近教室,腦海里一遍遍地模擬著那些新同學(xué)的陌生面孔。剛踏進教室的門,就看見一張張溫暖的臉,那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉,讓我的陌生頓時感蕩然無存,溫暖由然而生。
新學(xué)期,新希望,來到學(xué)校,有了奮斗的目標(biāo)。
我相信,每個人都可以給自己的畫添上最美的一道風(fēng)景線……就從這里開始.每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀.希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地……對這個學(xué)期,我充滿了無限希望,相信,每位同學(xué)都是如此……帶著對學(xué)校的憧憬,愉快的心情久久不能壓抑,但愿,我們可以做得更好。希望,是人們內(nèi)心生氣昂然的激情,是對生命充實的渴望,即如綠葉與陽光的交流. 希望,是熱情之母,它孕育著榮譽,孕育著力量,孕育著生命. 希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔,馳騁,充滿著誘惑. 希望,是未來;希望,又在于今天;希望,就是我們自己. 當(dāng)日歷一張張地撕去,我明白,奮斗,需要堅持……告別了寒期的放縱與自由,新學(xué)期將我們領(lǐng)進知識的殿堂.在過去的學(xué)年里,我們也許得到了些什么,又也許失去了什么,但是,新的學(xué)期將把曾經(jīng)的過錯與傲人的成績一并埋藏在歷史的長河中!在新的學(xué)期中,我們不會為了那次考場上的失誤而沮喪,也不會為了昨日那張成績單上的優(yōu)而驕傲。
一切將要展開新的一頁,我們忘了痛苦,忘了喜悅,沖吧!在知識的沙灘上求尋那一個個燦爛絢麗的貝殼吧……新學(xué)期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進吧! 同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆吧!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我的初中生活 告別了小學(xué),進入了初中。我聽說初中很累,而且,有人還因為壓力大而跳樓!所以,我有點害怕。
一開始,我老覺得生活很乏味了,每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎,整天都打不起精神。
后來,經(jīng)過老師的教育,而且,慢慢地,也就習(xí)慣了。 在初中里,老師很嚴(yán),稍有不慎,就會被老師批評。
功課也難了,我本來作業(yè)沒得過C、D,但到了初中,就有了,不是說不會,而是難,同桌葉勇也說:“百年難得一見!第一次得D呀!”有時有個A就很難得了!就其它還可以,都可考80分級以上,數(shù)學(xué)、英語都在90分以上,就是語文考不好,出師不利,第一次考了75分而已!同學(xué)也不見得好,都是80分以下,難道語文很難? 現(xiàn)在,我覺得初中生活也不怎么無聊,至少忙,整天有事干,不覺得無聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收獲就大了,數(shù)學(xué)成績都比小學(xué)好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。
這多虧我老爸,他是初三數(shù)學(xué)老師,我不會的,他會教我,有一次,我沒學(xué)好,上課開小差,沒掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10點!在這忙碌之中,我的習(xí)慣也變了,以前我讀書,不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),導(dǎo)致我成績只有中等,現(xiàn)在,我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課,上課就輕松多了,而且加上課后多復(fù)習(xí),就掌握住了。因此,我考了全班第一,這是我想都沒想到的。
所以,我以后也要這樣學(xué),只有這樣,才能考上重高! 我現(xiàn)在的理想是重高,我要為這個理想而奮斗,初中競爭激烈,我不會甘拜下風(fēng),我要積極進取,爭取好成績。我的初中生活 有人說:初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。
在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:磨練·考驗·挑戰(zhàn)。 磨練,總伴隨著機遇出現(xiàn)。
六年的寒窗苦讀,總算沒有白費。直到去年9月份,我終于邁進了求真中學(xué)的大門,跨上了人生的第二個臺階。
求真是培養(yǎng) 人才的基地,他們賞識人才。在這里,求真教會了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長,主管班級的大小事務(wù)。
在管理別人的同時,自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對我這個班長心服口服。平時,我為班級工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對我自己的考驗。
我相信,長久的考驗會讓我立于不敗之地,讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練,有考驗,當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己。
因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。 求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地。
有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會更撲朔迷離,鹿死誰手還是個未知數(shù)。
我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺上,我們都盡情地展示自己。
在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊,將會充滿風(fēng)雨和陽光!轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學(xué)第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校,來到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。
那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世。
1.你把學(xué)校的環(huán)境實實在在地描述一下,如有什么有什么,there is。; there are。什么顏色,在什么位置(上下左右等,盡量用自己學(xué)過的短語:in front of, next to, behind, between。
2.描述完了,你就講下你新學(xué)年的打算,誠如你說英文不好,希望老師幫忙.自己表下決心.
這類文章應(yīng)該是很好寫的,因為都是發(fā)自內(nèi)心.
寫完了,可放來這讓大伙幫你看.我也樂意幫你看.試寫一下?
一些可能用上的句型:
The first day I walked into my school, I was impressed by the。
There is a 。 in front of the。
Next to 。 is a 。
I really like。 because。
my resolutions for new school year are。
I really hope I could。
告別了六年的小學(xué)生活,我很高興成為一名中學(xué)生,雖然剛剛來到新的學(xué)校,但它給我的印象卻很深刻……
美
開學(xué)第一天,我懷著一種激動而盼望的心情來到學(xué)校,剛進校門,一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我:一眼望去,眼底盡是一片“綠”,那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然!碧藍的天空透明而寧靜,幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美!偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過,只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整,幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”,只有深深的褐色透出一種古樸的氣息,似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹,整齊而立挺,象一列儀仗兵,浸透著一種威嚴(yán)的美……我想,在這么美的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也會成為一種樂趣!
親
分班以后,我?guī)е唤z恐懼和些許忐忑的心情走近教室,腦海里一遍遍地模擬著那些新同學(xué)的陌生面孔。剛踏進教室的門,就看見一張張溫暖的臉,那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉,讓我的陌生頓時感蕩然無存,溫暖由然而生。
酸
第一天上課,老師給我和另外四名同學(xué)布置了一些任務(wù)。其中我的任務(wù)是把關(guān)于“教師節(jié)”的這期黑板報辦好。唉!這對于沒什么經(jīng)驗的我來說真是一個考驗,但更是一個挑戰(zhàn)!做完作業(yè)后,我就四處收集資料,根據(jù)我們班的黑板樣式一個一個的篩選,最后才定了一個“果樹”的版本:這上面畫著一棵大大的果樹,上面結(jié)了許許多多的蘋果,下面畫了很多小花小草……果樹喻示著老師,小花小草代表著正在成長的我們,看上去既樸實美觀,又能表達老師在我們心中的偉大。第二天中午,開始動工了,誰知道看起來簡單做起來難,我們五六個人忙乎了好久才把果樹畫完整,胳膊也酸了,手臂也麻了,我不由緊張起來,看著這螞蟻樣的進度,我決定發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神,再辛苦也一定要辦好!
甜
到了第三天,我和向夢雪同學(xué)終于把邊框畫好了,就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面,不是隨隨便便寫上就行了,誰來寫又成了一個大難題!這時,小李同學(xué)的加入給我?guī)砟蟮膸椭V灰娝八⑺⑺ⅰ钡膶懼缧性屏魉悖恍行袃?yōu)美的行書就展現(xiàn)在眼前,大家不由打心底由衷的佩服。終于完工了,我的心里像吃了蜜一樣甜,不僅因為得到了大家的無私幫助,更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力!
苦
上了初中,課目比小學(xué)多了很多,作業(yè)量也增加了很多,經(jīng)常晚上做作業(yè)做到八九點,而且一周才一節(jié)我最愛的音樂課,苦啊……
同時因為數(shù)學(xué)練習(xí)冊的前兩個課時做時不認(rèn)真,錯了六處,爸爸知道后狠狠批評了我,但同時也教了我很多學(xué)習(xí)心得,雖然心里很不是滋味,但這更激勵了我上進的決心!
美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂,奏響了我新學(xué)期樂章!
這,就是我的新學(xué)校印象記!
有人說,踏進新學(xué)校就是踏進一個新世界。這話一點沒錯,當(dāng)我邁入這所學(xué)校的那一刻,激動和喜悅一同涌上心頭,心中唯一的念頭就是:我來到了一個新世界,我將拋棄以往的所有包袱和缺點,在新學(xué)校重塑自我,迎接嶄新的大學(xué)生活。
我們帶著懵懂與憧憬走入這所屬于我們的理想學(xué)院,我們尋找著我們的夢想,我們向這屬于我們的人生目標(biāo)邁進。
新的學(xué)校,新的生活,一切都是煥然一新的,我不知道該如何去抉擇接下來所要做的事,只知道順其自然。我迷茫著,我困擾著,曾經(jīng)的歡聲笑語似乎已經(jīng)消失的無影無蹤,或者已經(jīng)被大雨給洗刷了。我哭了,就像一開始上學(xué)一樣,還懷念著家中那閑逸的時光。可是畢竟長大了,已經(jīng)懂得了堅強,已經(jīng)懂得了去適應(yīng),去改變自己,因為我是為了自己的理想,自己的目標(biāo)而來到這里。
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼我就開始了我的大學(xué)生活,來到這個學(xué)校的一個多月的時間我嘗試了大學(xué)生的生活,嘗試了新生活,感覺真棒!
在學(xué)校的生活已拉開了序幕,我愛這個學(xué)院,我會不斷地去奮斗,為自己的理想而奮斗。不過有多少的坎坷崎嶇我都會走下去,因為那是屬于我人生的一部分,屬于我人生一部分的彩色回憶。
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