校園報紙怎么寫(xiě)作文(我心目中的校報一篇800字的作文)

1.我心目中的校報一篇800字的作文

今天，我們收到了第一份帶著(zhù)油墨清香的校報它的報刊名為：童心和悅。是由我們同學(xué)用自己的才智創(chuàng )辦的第一份校園報紙，內容豐富多彩，不僅有學(xué)校趣事，同學(xué)優(yōu)秀作品展，更有新聞聚焦，十佳評選等熱點(diǎn)問(wèn)題追蹤。琳瑯滿(mǎn)目，簡(jiǎn)直是我們大集體的小縮影。

作為一名普通讀者，我覺(jué)得這份校報不僅能讓我們更好的了解到我們學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)習刊登在報紙上同學(xué)的優(yōu)秀作品，更加能鍛煉我們發(fā)現在平時(shí)校園中的美好，留住美好，記錄美好的能力。

但同時(shí)作為一名校報編輯，也從這第一份報紙中看到了一些不足之處，比如：一、報紙的出版日期間隔。從報紙的版面內容我們可以看出，這份報紙經(jīng)歷了4、5、6、7月份及暑假的漫長(cháng)時(shí)間，近乎半年才出了第一份報紙。盡管內容很豐富，同學(xué)們也很喜歡，但我希望我們今后能加快報紙發(fā)行的速度，至少爭取每月一報。這樣不僅可以讓同學(xué)們每月都能掌握學(xué)校的新聞趣事，更能讓更多的好的作品入選，帶動(dòng)大家的積極性。二、在板塊的問(wèn)題上，我個(gè)人建議可以加一些有趣的小笑話(huà)，這樣能夠在信息量如此大的報紙中稍微輕松一下。

當然不管我是一名普通讀者還是一名校報參與者，這份報紙的帶給我和大家的欣喜還是有目共睹的，在此我衷心祝愿我們的童心和悅越辦越好，有一個(gè)輝煌的明天！

2.學(xué)校新聞報道怎么寫(xiě)?

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內容來(lái)自用戶(hù)：李鵬亞

怎樣寫(xiě)校園新聞報道

【篇一：校園新聞稿的一般寫(xiě)法】

校園新聞稿的一般寫(xiě)法2011.10

新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現的有社會(huì )意義的事實(shí)所作的報道。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現的有意義的事實(shí)所作的報道。它具有一般新聞的特點(diǎn)：真實(shí)性、及時(shí)性和準確性。

標題是新聞很重要的一個(gè)方面，因為人們看新聞一般都是先看標題的，好的標題最能吸引讀者的目光。標題一般要起概括全文的作用，下面所寫(xiě)的內容都是圍繞著(zhù)標題展開(kāi)的。通常我們寫(xiě)標題可以采用下面的方法，即采用活動(dòng)的標題（一般活動(dòng)都會(huì )用橫幅寫(xiě)明活動(dòng)內容的）來(lái)做新聞稿的標題。或者在活動(dòng)標題的基礎上適當修改一下就成了新聞標題。在word排版中，一般標題直接用3號字體，加粗、居中顯示即可。

正文是新聞的中心部分，一定要寫(xiě)，而且盡量要寫(xiě)得生動(dòng)一些。結構一般呈“倒金字塔型”，即先陳述事件結果，點(diǎn)明重點(diǎn)，后逐漸展開(kāi)陳述。陳述的內容包括事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件——這里活動(dòng)的主要目的要詳細說(shuō)明，最好放在正文開(kāi)頭或者結尾。比如寫(xiě)一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，可以這樣寫(xiě)：某年某月，在何地、舉行了開(kāi)學(xué)典禮，參加的主要人物是哪些，此次開(kāi)學(xué)典禮的主要目的等。正文長(cháng)度一般控制在全篇新聞字數的2/3，整篇新聞稿長(cháng)度一般在32【篇三：如何撰寫(xiě)校園新聞稿】不準該不該問(wèn)，應就這些問(wèn)題和當事人進(jìn)行交流，在得到當事人確認后，再進(jìn)行采訪(fǎng)。這樣，在確認采訪(fǎng)提綱的同時(shí)，也讓當事人對所要采訪(fǎng)的內容有所了解，不至于顯

3.關(guān)于校園新聞怎么寫(xiě)

一、什么是校園新聞 新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現的有社會(huì )意義的事實(shí)所作的報道。

那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現的有意義的事實(shí)所作的報道。它具有一般新聞的特點(diǎn)：真實(shí)性、及時(shí)性和準確性。

二、校園新聞結構的五部分 校園新聞同一般新聞一樣，結構一般由五部分組成，即標題、導語(yǔ)、主體、背景、結語(yǔ)。其中標題、導語(yǔ)、主體是不可缺少的三部分。

背景和結語(yǔ)有時(shí)隱含在主體當中。 例文： 崖子初中開(kāi)展“學(xué)案導學(xué)”觀(guān)摩課活動(dòng) 為適應素質(zhì)教育要求，規范教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，崖子初中開(kāi)展了“學(xué)案導學(xué)”觀(guān)摩課活動(dòng)。

“學(xué)案導學(xué)”分四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，完成“學(xué)案”。由同年級同學(xué)科教師集體研討制定上課學(xué)案，然后，同年級教師互相聽(tīng)評課，排出名次。

第二階段，優(yōu)化“學(xué)案”。教導處組織有關(guān)人員，對在第一階段聽(tīng)評課中取得第一名的教師進(jìn)行二次聽(tīng)課，并通過(guò)評課，進(jìn)一步完善、優(yōu)化教案。

第三階段，應用“學(xué)案”。教導處對優(yōu)化的學(xué)科學(xué)案，進(jìn)行統一安排，由相關(guān)教師在相關(guān)班級實(shí)講，其他教師進(jìn)行觀(guān)摩 。

第四階段，研討總結。每節課后，學(xué)科組便組織本學(xué)科全體教師，進(jìn)行交流研討，在肯定優(yōu)點(diǎn)、分析缺點(diǎn)的同時(shí)，也討論了學(xué)科間的相互聯(lián)系。

“學(xué)案導學(xué)”，調動(dòng)了學(xué)生預習、掌握知識的積極性，提高了學(xué)生的綜合能力；“學(xué)案導學(xué)” 觀(guān)摩課活動(dòng)促進(jìn)了教師課堂授課水平的改進(jìn)，從而取得了理想的教學(xué)效果。崖子初中的素質(zhì)教育又邁出了新的步伐。

1、標題濃縮核心內容。 新聞的標題就如人的眼睛，要能傳情達意，表達出新聞的核心內容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內容，以吸引讀者了解詳情。

例框內的標題是“崖子初中開(kāi)展‘學(xué)案導學(xué)’觀(guān)摩課活動(dòng)”，有的新聞還有主標題和副標題，但不可缺少的是正標題，一般情況下，我們寫(xiě)校園新聞采用一個(gè)正標題也就足矣。現在很多讀者愛(ài)瀏覽新聞的標題，標題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。

所以標題對新聞來(lái)說(shuō)，非常重要， “題好一半文”，也就這個(gè)道理。 2、導語(yǔ)扼要揭示核心內容，先聲奪人。

導語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話(huà)，它主要是告訴讀者這條新聞的內容是什么，制造適當氣氛，使讀者樂(lè )意讀下去。它要求用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言把最新鮮、最重要的事實(shí)放在前面，以便先聲奪人。

例如框內的新聞第一段就是導語(yǔ)，直截了當地告訴讀者開(kāi)展了一項什么活動(dòng)及其開(kāi)展這項活動(dòng)的目的性。 3、主體內容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

主體是新聞的主干，它要承接導語(yǔ)，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證導語(yǔ)中的提示，對導語(yǔ)的內容作進(jìn)一步的擴展和闡釋。例如框內新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個(gè)階段敘述了“學(xué)案導學(xué)”的進(jìn)行過(guò)程，可以說(shuō)內容詳實(shí)，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

4、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。 任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，這就是它的背景。

好的背景，能烘托和深化主題，同時(shí)增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內容。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據需要而定。

例如框內的新聞就沒(méi)有出現背景。 5、結語(yǔ)注意簡(jiǎn)要概括，進(jìn)行評論或提出希望。

結語(yǔ)是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺(jué)，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實(shí)結果簡(jiǎn)要概括，對主要內容進(jìn)行評論和根據報道的內容提出希望三種形式。

例如框內新聞的最后一段就是結語(yǔ)，它闡明了開(kāi)展“學(xué)案導學(xué)”這項活動(dòng)的事實(shí)意義。可以說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)點(diǎn)破在素質(zhì)教育下“學(xué)案導學(xué)”的實(shí)效價(jià)值。

三、如何寫(xiě)好校園新聞 1、要有敏銳的觀(guān)察力。可以說(shuō)在校園里，我們開(kāi)展的各項活動(dòng)非常多，只要我們留心觀(guān)察，捕捉活動(dòng)中的重要信息，便可以撰寫(xiě)成一篇新聞。

2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨樹(shù)一幟的做法，標新立異地真實(shí)報道出來(lái)，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。

尤其現在提倡創(chuàng )造，我們就應該從“新”的角度出發(fā)，報道出這則新聞的影響力和感召力。 3、要有“磨勁”。

新聞寫(xiě)好以后，要經(jīng)得起考驗，不能為這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感。 4、要有反復修改的毅力。

新聞寫(xiě)好以后，一定要多讀幾遍，避免出現一些常識性的錯誤。例如“駕馭能力”就不能寫(xiě)成“駕御能力”，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達的意思。

5、要勤于練筆。作為我們老師來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的新聞?dòng)浾撸雽?xiě)出一篇優(yōu)秀的通訊報道，也不是輕而易舉的事，所以平時(shí)多練練筆，就會(huì )潛移默化地提高我們的寫(xiě)作能力。

4.寫(xiě)報紙作文

讀報紙的好處 今天，我國的報業(yè)——從中央級大報到省、市等地方日報、晚報都得到了空前的發(fā)展，版面和內容也不斷增加和豐富.做家長(cháng)的可根據經(jīng)濟條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報紙，供孩子選讀.這樣，就能讓孩子全面了解國內外各類(lèi)信息和新聞事件，并能夠在各種專(zhuān)版和副刊上讀到各類(lèi)知識性的文章和散文、小說(shuō)、雜文.不要以為如今有了電腦，就不必再讀報紙了，這顯然是一種誤區. 以身作則 引導孩子讀報，自然重在引與導.言教不如身教，故對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首先要以身作則.家長(cháng)以身作則，可收到事半功倍之效.比如，孩子看見(jiàn)家長(cháng)看報，往往會(huì )模仿；如果家長(cháng)讀得津津有味，這對孩子來(lái)說(shuō)更有吸引力.反過(guò)來(lái)，做父母的不讀報或整天打麻將、看電視、閑聊，卻強迫孩子去讀報，這是不會(huì )有效果的. 營(yíng)造環(huán)境 家里訂了報紙，日積月累，只要不丟掉，報紙自然會(huì )越來(lái)越多.孩子在報堆里長(cháng)大，自然對報紙有興趣.如果能信手拈來(lái)，那就更好了，說(shuō)不定哪一天孩子突然被報上的某一篇文章吸引了，由此就會(huì )愛(ài)上讀報.當然，家長(cháng)要隨時(shí)挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀，也可放在報紙的最上面，使孩子信手拈來(lái)就能夠讀到.營(yíng)造讀報的環(huán)境還包括給孩子一定的時(shí)間來(lái)讀報，不要怕這會(huì )影響孩子學(xué)習.實(shí)踐證明，每天讀報，對學(xué)習是很有好處的，即所謂的觸類(lèi)旁通. 朗讀、提問(wèn)、鼓勵 平時(shí)，家長(cháng)要多講報紙上的事和故事，并給孩子朗讀報紙中的有關(guān)文字（章），這對孩子是很有好處的.因報紙上的文章，大都是新近發(fā)生的人和事，且大多來(lái)自日常生活，通過(guò)朗讀報紙，讓孩子更接近生活、了解生活.另外，家長(cháng)還應該讓孩子多寫(xiě)讀后感，包括提出各類(lèi)問(wèn)題，并給予回答.在孩子有了一定的基礎之后，還應該鼓勵孩子就喜歡的文體進(jìn)行寫(xiě)作. 讀報不光擴大視野，有時(shí)還能為作文提供素材.經(jīng)常看報紙的孩子寫(xiě)作文，引用的人物或事件不少來(lái)自報紙，這樣，作文既緊跟潮流，又顯得鮮活. 報紙是孩子必不可少的“精神食糧”，讀報的好處是其他，如上網(wǎng)、玩電腦所無(wú)法替代的.事實(shí)證明引導孩子讀報，于學(xué)習、于人生都是很有好處的。

5.如何寫(xiě)好一篇校園新聞

為一生的平安付諸行動(dòng)

每當我們隨意地翻開(kāi)報紙，輕松的心情總會(huì )被一些沉重的新聞所打破。以下是報紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞：

2002年9月23日18:50時(shí)左右，內蒙古二中的學(xué)生上完晚自習從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔到在地，后邊的學(xué)生不知道前面出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發(fā)生。事故導致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。

2003年1月5日，陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。

2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。

這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著(zhù)我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。

“安全教育”。這是一個(gè)老的不能在老的的問(wèn)題了，從二十多年前我國就開(kāi)始進(jìn)行安全教育了。前不久，我校一位初三學(xué)生因為上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學(xué)業(yè)。為什么至今還會(huì )出現什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？

同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來(lái)，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險事故。

操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。所以無(wú)論你出于何種原因，請你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？

為針對中小學(xué)生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團中央于2004年3月29日啟動(dòng)“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”的行動(dòng)。幫助中小學(xué)生提高自我保護能力，做自己的保護神，并打擊犯罪，創(chuàng )建“平安校園”。我校也開(kāi)展了關(guān)于創(chuàng )建平安校園的教育宣傳活動(dòng)，希望大家切切實(shí)實(shí)將安全與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來(lái)的教訓，為自己的“一生平安”而付諸行動(dòng)。

6.寫(xiě)報紙作文

讀報紙的好處

今天，我國的報業(yè)——從中央級大報到省、市等地方日報、晚報都得到了空前的發(fā)展，版面和內容也不斷增加和豐富.做家長(cháng)的可根據經(jīng)濟條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報紙，供孩子選讀.這樣，就能讓孩子全面了解國內外各類(lèi)信息和新聞事件，并能夠在各種專(zhuān)版和副刊上讀到各類(lèi)知識性的文章和散文、小說(shuō)、雜文.不要以為如今有了電腦，就不必再讀報紙了，這顯然是一種誤區.

以身作則 引導孩子讀報，自然重在引與導.言教不如身教，故對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首先要以身作則.家長(cháng)以身作則，可收到事半功倍之效.比如，孩子看見(jiàn)家長(cháng)看報，往往會(huì )模仿；如果家長(cháng)讀得津津有味，這對孩子來(lái)說(shuō)更有吸引力.反過(guò)來(lái)，做父母的不讀報或整天打麻將、看電視、閑聊，卻強迫孩子去讀報，這是不會(huì )有效果的.

營(yíng)造環(huán)境 家里訂了報紙，日積月累，只要不丟掉，報紙自然會(huì )越來(lái)越多.孩子在報堆里長(cháng)大，自然對報紙有興趣.如果能信手拈來(lái)，那就更好了，說(shuō)不定哪一天孩子突然被報上的某一篇文章吸引了，由此就會(huì )愛(ài)上讀報.當然，家長(cháng)要隨時(shí)挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀，也可放在報紙的最上面，使孩子信手拈來(lái)就能夠讀到.營(yíng)造讀報的環(huán)境還包括給孩子一定的時(shí)間來(lái)讀報，不要怕這會(huì )影響孩子學(xué)習.實(shí)踐證明，每天讀報，對學(xué)習是很有好處的，即所謂的觸類(lèi)旁通.

朗讀、提問(wèn)、鼓勵 平時(shí)，家長(cháng)要多講報紙上的事和故事，并給孩子朗讀報紙中的有關(guān)文字（章），這對孩子是很有好處的.因報紙上的文章，大都是新近發(fā)生的人和事，且大多來(lái)自日常生活，通過(guò)朗讀報紙，讓孩子更接近生活、了解生活.另外，家長(cháng)還應該讓孩子多寫(xiě)讀后感，包括提出各類(lèi)問(wèn)題，并給予回答.在孩子有了一定的基礎之后，還應該鼓勵孩子就喜歡的文體進(jìn)行寫(xiě)作.

讀報不光擴大視野，有時(shí)還能為作文提供素材.經(jīng)常看報紙的孩子寫(xiě)作文，引用的人物或事件不少來(lái)自報紙，這樣，作文既緊跟潮流，又顯得鮮活.

報紙是孩子必不可少的“精神食糧”，讀報的好處是其他，如上網(wǎng)、玩電腦所無(wú)法替代的.事實(shí)證明引導孩子讀報，于學(xué)習、于人生都是很有好處的.

7.關(guān)于報紙的【版面設計】作文怎么寫(xiě)

面對“讀圖時(shí)代”，如何創(chuàng )新報紙版面設計

讓文字新聞與圖片新聞兩翼齊飛，是現代報紙的一大特征，也是讀圖時(shí)代對報紙的要求。編輯要充分認識新聞圖片的重要性，千方百計發(fā)揮圖片新聞的特有優(yōu)勢，增強報紙的競爭力。

以圖片位置確定文字稿件的擺放。在讀圖時(shí)代，圖片已成為人們打開(kāi)報紙后的“第一視點(diǎn)”。圖片的功能也從過(guò)去簡(jiǎn)單的一種新聞形式、一種版面美化手段，上升為爭取讀者注意力、提高報道現場(chǎng)感和貼近性的一個(gè)“亮點(diǎn)”，成為增強報紙競爭力的一大要素。發(fā)達國家報紙編輯在組版，特別是在組第一版時(shí)，是先確定好照片的位置，然后才考慮文字稿。我們的編輯也不妨學(xué)一學(xué)。在進(jìn)行版面設計時(shí)，首先確定一張或一組新聞性、現場(chǎng)感強，有較大視覺(jué)沖擊力的新聞圖片作為版面的“視覺(jué)沖擊中心”。然后根據人們閱報時(shí)的視覺(jué)中心和視覺(jué)移動(dòng)規律，安排其他新聞圖片和文字稿件在版面中的位置，使它們在版面上與大照片形成依存和呼應關(guān)系，維持版面的平衡和協(xié)調。我國《中國日報》（China Daily）從80年代中期開(kāi)始，每天在第一版顯著(zhù)位置刊登一張大照片，強化一版的視覺(jué)沖擊力，使報紙顯得很有生氣，借以吸引讀者的目光。

處理好圖片報道的獨立與從屬的關(guān)系。圖片在版面上功能很多，但最主要的是用來(lái)傳播新聞信息。隨著(zhù)生活節奏的加快，讀者已習慣于接受一目了然的信息，因此清晰而明了的圖片報道也日益受到歡迎，圖片獨立報道的價(jià)值得以發(fā)揮。然而，“獨立”與否并不是衡量圖片價(jià)值的惟一標準。媒介工作者的任務(wù)之一“是讓讀者可以更容易地找到并接受新聞信息⑧”。所以圖片是獨立報道還是從屬文字，主要取決于哪一種形式更容易將信息告知讀者。一般地，形象生動(dòng)、要素簡(jiǎn)明的新聞適合于用圖片獨立報道，而對較為抽象的或是信息含量豐富、涉及范圍較廣的新聞，則應以文字為主，再配以照片。⑨同一新聞事件，同時(shí)有文字稿和照片，是文配圖，還是圖配文，是棄圖留文還是棄文留圖，要按照新聞規律來(lái)衡量，要看圖片和文字稿件的質(zhì)量。

2000年10月，懷化市區的一條主干道擴寬后加裝了交通護欄。不久，懷化日報一位文字記者寫(xiě)了一篇市民橫過(guò)街道不走人橫行道而跨欄的稿件，接著(zhù)一位攝影記者也拍了一組市民圖省事而跨欄的圖片，兩份稿件擺在了一版編輯的桌上。按照以前的慣例，像這種情況編輯往往會(huì )將圖片抽掉幾張，以圖配文的形式出現。這次編輯在編稿時(shí)發(fā)現，這組照片很有針對性，非常形象，文字稿很難達到這種效果，便決定將這組圖片取名為“跨欄眾生相”刊出，而800多字的稿件被壓成了100余字的說(shuō)明。組照發(fā)出后，立即引起了強烈的社會(huì )反響，市長(cháng)在第二天先后三次在大會(huì )上稱(chēng)贊：“這組照片抓得好，拍得好。”

在處理好圖片報道的獨立與從屬的關(guān)系的同時(shí)，編輯還應注意大圖與小圖、橫圖與豎圖、組圖與單照的搭配，使照片之間的組合變化和諧統一。

精心制作標題，合理搞好修飾。新聞圖片需要編輯精心“包裝”。找準題眼，制作標題，就是一種巧妙的“包裝”手段。標題是新聞?wù)掌难劬Γ蛱崾拘侣勈聦?shí)的內容或揭示新聞?wù)掌囊饬x或評論新聞事實(shí)的內容，直接影響到新聞?wù)掌谋磉_和傳播效果。因此，“制作醒目的標題，不僅是攝影記者、圖片編輯的責任，值班組版編輯也應強化這一意識。⑩”信息量大、簡(jiǎn)明醒目、形象生動(dòng)、口語(yǔ)化的標題，往往更能吸引受眾。 將新聞圖片作板塊化編排，用色塊、線(xiàn)框進(jìn)行標注，既能方便讀者閱讀，又形成視覺(jué)強勢。自2000年3月以來(lái)，懷化日報編輯在處理該報社會(huì )新聞攝影欄目《瞬間快報》時(shí)，特意用線(xiàn)框圈飾形成板塊化形式，使之在版面上十分搶眼。而懷化日報子報《邊城晚報》在一版將大照片鋪淺藍、淺綠等冷色塊，使版面視覺(jué)中心更加強化，圖片形象更加凸現。

說(shuō)明也是新聞圖片不可分割的重要組成部分。圖片說(shuō)明的排法隨著(zhù)版式的不同而有不同的形式，主要有貼圖式、插圖式、文尾式、分離式、形位式，用的最多的是貼圖式。這種形式“可根據版面設計要求，把說(shuō)明放在貼近圖片的周?chē)＿@種排法要求說(shuō)明（包括花邊）的兩端不得超過(guò)圖片兩端，使說(shuō)明與圖片形成一個(gè)整體。⑾”為了方便讀者閱讀，編輯在處理圖片說(shuō)明時(shí)切忌隨意變形，并且不要將說(shuō)明打在圖片內破壞圖片的構圖。 用好新聞漫畫(huà)和新聞圖表，緩解缺圖之急。讀圖時(shí)代的到來(lái)，使報紙對圖片的需求高漲，新聞圖片遠遠不夠用，怎么辦？加大對新聞圖片和新聞圖表的使用量是一個(gè)不錯的選擇。新聞漫畫(huà)、新聞圖表也屬于新聞圖片，它們嫁接了電子傳媒的傳播手段，又集美術(shù)、攝影、線(xiàn)條、色塊、文字、數據于一體，簡(jiǎn)明、直觀(guān)、精確、形象，能夠凸現視覺(jué)強勢，擴大信息張力，使讀者很容易閱讀和理解。

8.學(xué)校新聞怎么寫(xiě)

“5·12”四川汶川特大地震發(fā)生以后，按照中國石化集團公司黨組的部署，湖北石油團委王志東、熊海等同志被中石化銷(xiāo)售公司選派，與中國石化報社記者一起組成前線(xiàn)采訪(fǎng)組，深入災區一線(xiàn)進(jìn)行采訪(fǎng)，客觀(guān)報道中國石化駐川渝各企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)自救、抗震救災、保障供應等方面的工作情況和典型事跡。

在災區9天8夜的采訪(fǎng)報道中，前線(xiàn)采訪(fǎng)組全力投入抗震救災保供最前沿，發(fā)揚不畏艱險、奮不顧身、忘我工作的精神，采寫(xiě)了大量?jì)热葚S富、生動(dòng)感人的新聞報道，得到了集團公司黨組的高度評價(jià)，在廣大石化干部職工中引起強烈的反響。在特殊時(shí)期發(fā)揮了新聞媒體引導輿論、宣傳典型、凝聚力量、鼓舞士氣的獨特作用。

一、首先打破新聞寫(xiě)作的神秘感。

反復向學(xué)生講明新聞是新近發(fā)生的事實(shí)報道。新聞是讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，只要把新近發(fā)生的有一定社會(huì )價(jià)值的事實(shí)用簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)出來(lái)就是新聞。新聞不僅記者能寫(xiě)，我們學(xué)生也能寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練掌握了新聞的寫(xiě)法，學(xué)生也能寫(xiě)出好新聞。另外，多讀地方報紙的新聞，讓學(xué)生感到這些新聞報道就是我們身邊發(fā)生的人和事，新聞寫(xiě)作并不神秘，只不過(guò)暫時(shí)我們還沒(méi)有掌握它的寫(xiě)法而已。

新聞寫(xiě)作的神秘感被打破之后，接著(zhù)就是如何引導學(xué)生寫(xiě)的問(wèn)題。

二、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)新聞的興趣。

教師可在班里組織新聞發(fā)布會(huì )，讓學(xué)生說(shuō)新聞，一句兩句都行，只要是自己身邊發(fā)生的新鮮事。新聞發(fā)布會(huì )開(kāi)始后，學(xué)生發(fā)言積極，你一言我一語(yǔ)，講自己的所見(jiàn)所聞。這時(shí)教師要留心學(xué)生的發(fā)言，善于捕捉有價(jià)值的新聞.其中一位學(xué)生的發(fā)言引起了我的注意。這位學(xué)生說(shuō)：他們村有一位姑娘叫高芝娟，要出嫁，婆家送來(lái)四千元彩禮，開(kāi)始姑娘說(shuō)什么也不要，婆家堅持非給不可，姑娘只好收下。娘家也準備三千元給她買(mǎi)嫁妝，后來(lái)她說(shuō)服兩家人，把七千元拿到城里買(mǎi)了一部“奔牛”牌四輪拖拉機，將來(lái)為兩家耕地打場(chǎng)，還能讓丈夫跑運輸。出嫁那天高芝娟就是坐著(zhù)這部拖拉機去了婆家。我認為在農村姑娘出嫁要彩禮、擺闊氣之風(fēng)盛行之時(shí)，高芝娟的這一舉動(dòng)無(wú)疑是向世俗觀(guān)念挑戰。這件事在當時(shí)不僅新而且有一定的社會(huì )價(jià)值。放學(xué)后，我組織學(xué)生前去采訪(fǎng)，回來(lái)讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)。選擇其中兩篇寫(xiě)得比較好的進(jìn)行修改。以彩禮+嫁妝=拖拉機、姑娘出嫁帶“奔牛”為題分別寄給阜陽(yáng)日報社和潁州晚報社。結果這兩報都在第一版發(fā)表了這則消息，學(xué)生看到自己寫(xiě)的新聞在報紙上發(fā)表了，激動(dòng)不已。這樣做，極大地調動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)新聞的積極性。在作文訓練中，有的學(xué)生寫(xiě)抗洪搶險的先進(jìn)人物，有的寫(xiě)農村的豐收喜訊，有的寫(xiě)學(xué)校的新人新事……。

三、讓學(xué)生作社會(huì )調查，在調查中發(fā)現“熱點(diǎn)”。

不少學(xué)生在作文中寫(xiě)農村中有些年輕夫婦不孝敬父母，自己住新瓦房，讓老人住草房老屋，把小孩推給父母養.有多子的老人為了給兒子娶親欠了債，兒媳過(guò)門(mén)不認帳，老人為了還債去打工。關(guān)于這件事，我讓學(xué)生作社會(huì )調查。在調查中發(fā)現了“熱點(diǎn)”———目前農村兒媳不孝敬老人的為數不少，為還債外出打工的老人有之。讓學(xué)生對調查的情況進(jìn)行綜合分析，由寫(xiě)作能力較好的學(xué)生執筆寫(xiě)了草房老屋住何人的報道，發(fā)表在阜陽(yáng)日報社會(huì )觀(guān)察與思考欄目里。

四、循序漸進(jìn)，逐步提高。

學(xué)生寫(xiě)新聞?dòng)刹桓覍?xiě)到敢于動(dòng)手寫(xiě)，由羅列事實(shí)到綜合概括，由內容到提煉主題需要一個(gè)訓練過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中需要教師的熱情關(guān)注和精心指導。盡管學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)得還不盡如人意，教師也要給予肯定和幫助。萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)生寫(xiě)新聞只要入了門(mén)就是成功的一半。至于學(xué)生的寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作水平只有靠學(xué)生自己多讀、多寫(xiě)、多積累、多觀(guān)察，逐步提高。

新聞分為：標題、導語(yǔ)、主題、背景、結語(yǔ)

9.為你的學(xué)校報紙寫(xiě)一篇短文.告訴大家中國青少年的休閑生活的變化 英

People need relax in the competitive force society. There are many entertainments for people to relax. I like riding bikes the most among all the entertainments. I like riding bikes in the morning at weekends. I can breathe the fresh air and have the feeling of returning back to the nature. You may not believe the world we are living is different from usual at that time. At the same time, I think it is a good way to keep healthy.。