希望疫情早點(diǎn)結束回到校園的作文(盼望回到新學(xué)校的作文600字)

1.盼望回到新學(xué)校的作文600字

今年暑假，我們一家人移到溫溪鎮城中花園住進(jìn)3室1廳的新居，這使我們感到非常的高興，但我更想早日能見(jiàn)到新學(xué)校。

開(kāi)學(xué)的第一天，我即好奇又害怕地向新學(xué)校走去。一跨進(jìn)校門(mén)，高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、嶄新的教室深深地吸引了我。但我又不時(shí)的害怕起來(lái)，生怕老師不要我這個(gè)所謂的“差生”，更怕老師一看見(jiàn)我就直皺眉頭。在奶奶的帶領(lǐng)下我已來(lái)到一位年輕的女教師面前，一見(jiàn)到我們，她就親切的做了自我介紹，還把我領(lǐng)到教室找了個(gè)座位讓我坐下。之后我便在朱老師的班里上課。語(yǔ)文課上朱老師那生動(dòng)、有趣的課堂時(shí)常令我意猶未盡。我也漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。

朱老師不僅課上的好，而且對我也很關(guān)心。

就那前個(gè)星期三來(lái)說(shuō)吧！早上放學(xué)后，我剛想回家，朱老師就叫住我并對我說(shuō)：“下午叫你爺爺來(lái)學(xué)校一趟。”“叫家長(cháng)來(lái)……糟了！”我不趕往下想。根據以往的經(jīng)驗，老師找家長(cháng)都是告狀，今天回家非得受皮肉之苦不可。中午，我回到家按照老師的吩咐終于鼓足勇氣叫上爺爺一同來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校，爺爺就被老師請進(jìn)辦公室而我只能在教室里像犯人等待宣判似的呆呆坐著(zhù)。

下午放學(xué)后，我比往常遲1個(gè)小時(shí)才到家。一

2.希望疫情早點(diǎn)結束的寄語(yǔ)有哪些?

希望疫情早點(diǎn)結束的句子有：

1、等疫情結束后，重新開(kāi)始。人生總是這樣十有八九不如意，重新開(kāi)始，不偏不倚，依然滿(mǎn)懷希望。一切都是最好的安排。越努力越幸運！

2、非典時(shí)期我還是個(gè)未經(jīng)世事的孩子，所以生死國事感覺(jué)離我很遙遠 這次疫情從第一時(shí)間起關(guān)注，看到了人生蒼茫如白駒過(guò)隙，和平年代家國情懷中閃耀人性的一切美好，愿一線(xiàn)的醫護人員平安歸來(lái)，所有還在崗位保障人民日常生活犧牲個(gè)人利益的人們，一起加油

3、有些心事，只適合安放在文字里，有些話(huà)只說(shuō)與懂得的人聽(tīng)，有些事情只能自己來(lái)消化，一個(gè)人的冷暖，終要自知，中年如茶，茶香自品，中年如水，靜水深流。

中年，是一個(gè)分水嶺，退去幼稚，走向成熟，一路走來(lái)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，也賞過(guò)彩虹，走過(guò)寬闊，也爬過(guò)高山，慢慢的才知道，總有些事情，要自己來(lái)承擔，雖然肩上的責任越來(lái)越重，但也要懂得愛(ài)，也別總是抱怨，生活就是這樣會(huì )有不如意，別想太多，就會(huì )快樂(lè )。

4、可能在疫情很?chē)乐氐倪@段時(shí)間，大家突然會(huì )覺(jué)得人生平平安安，健健康康，快快樂(lè )樂(lè )也挺好的；可能過(guò)了這個(gè)時(shí)期，又會(huì )覺(jué)得這樣的人生不是自己想要的生活，人總是這么奇怪。

但我寧愿大家永遠都不會(huì )經(jīng)歷現在的痛苦，一直都不會(huì )為生活奔波，更不會(huì )覺(jué)得平安健康平淡簡(jiǎn)單是人生最最重要的，只管享受吃喝玩樂(lè )、舒適安逸、高貴優(yōu)雅、自由自在。

5、在醫院，你才會(huì )明白，和自己的健康相比，人生沒(méi)有什么放不下的，因為人間唯一的財富就是生命，當生命結束的時(shí)候，人間沒(méi)有名利，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有榮譽(yù)可言。

3.重返校園作文

[重返校園作文]

“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，重返校園作文。”我唱著(zhù)歌兒，回到這個(gè)讓我牽腸掛肚的學(xué)校。經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑期的離別，我是特別想同學(xué)，雖然如此，但我的心情是沉重的。回到教室，見(jiàn)到久別的張老師，我真想沖到她身上好好抱一抱，但想到張老師瘦弱的身體也許不能再讓我的身上近月巨增的體重壓上去時(shí)，我還是沒(méi)這么做。兩月沒(méi)見(jiàn)的羅奶奶也似乎是返老還童，滿(mǎn)面容光煥發(fā)。 我跟媽媽說(shuō)好在學(xué)校外吃完飯后再讓她回家，拿行李，小學(xué)六年級作文《重返校園作文》。在這一段的時(shí)間好象過(guò)得飛快，我讓媽媽離開(kāi)后，我覺(jué)得，學(xué)校沒(méi)變，人也沒(méi)變，獨自一人回到宿舍，我痛痛快快的哭了一場(chǎng)，因為我既想回學(xué)校但又想媽媽?zhuān)荒軆烧卟⒋妫】尥旰螅也畔肫鹞沂橇昙壍膶W(xué)生了，不再是以前什么也不懂的小毛孩兒了，我應重新站起來(lái)，不能像上學(xué)期那樣了！我是我，我不能輸給別人看！ 于是，我開(kāi)始了我在學(xué)校的美好生活。 六年級四班 肖紅 2004年11月20日重返校園作文350字

4.9.30號在學(xué)校期待回家的心情作文800字

清晨，在一陣歡樂(lè )的樂(lè )聲中醒來(lái)，心情十分舒暢。今天是結束一周的學(xué)習回家的日子，天空格外晴朗，連平時(shí)厭煩的鳥(niǎo)鳴聲，此刻都顯得悅耳動(dòng)聽(tīng)，好像是在向我祝賀。

對于我這個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家的孩子來(lái)說(shuō)，回家的一刻總是會(huì )讓我十分激動(dòng)，雖然是下午回家，但我卻一改往日的懶散，一起床就整理行李，收拾包裹，萬(wàn)事俱備，只等下午那誘人的放學(xué)鈴聲啦！

哼著(zhù)歌，我大步邁進(jìn)了教室，開(kāi)始了這一周中最后一天的學(xué)習。。可是不知怎么，我總是靜不下心來(lái)，心中老是惦記著(zhù)寢室中的行李。好不容易挨到了下午的最后一節課，時(shí)間流逝的速度卻似乎越來(lái)越慢，我已無(wú)心聽(tīng)課，只是是不是地望向窗外，回家的車(chē)怎么還沒(méi)有來(lái)呢？我的心里像是有幾只小貓在撓，不禁緊張起來(lái)。

“叮鈴鈴。。”悅耳的下課鈴聲終于響了，回程的汽車(chē)也停在了大門(mén)外，我迫不及待的沖出教室，飛快的跑進(jìn)寢室，連鞋也沒(méi)來(lái)得及脫，就用最快的速度爬上床直接抓起行李又縱身從床上跳下。終于，十幾分鐘漫長(cháng)的排隊等待后，我終于踏上了回家的路，雖然只有二十多分鐘的車(chē)程，可我的心卻早已回到了家中，飛到了一周未見(jiàn)的爸爸媽媽身邊，車(chē)窗外飛馳而過(guò)的碧水青山我已視若無(wú)睹，眼前浮現出爸爸媽媽的樣子。他們一定在等我回家吃晚飯吧！會(huì )有什么菜呢？好想吃媽媽做的菜啊。。想著(zhù)想著(zhù)，淚水模糊了我的視線(xiàn)。

終于到家了，我下車(chē)后向家奔去，老遠看見(jiàn)爸爸站在家門(mén)前“爸爸！”我向他揮了揮手“你站在這里干什么？”“我來(lái)接你的，快到吃飯時(shí)間了，在這里等你。”爸爸向我露出一個(gè)微笑“快進(jìn)去吧！媽媽也在等你回來(lái)開(kāi)飯。在那里吃的怎么樣啊？今天媽媽做的菜，全都是你喜歡吃的啊！”爸爸拎起我的行李，帶我走進(jìn)了家中。媽媽沖出了廚房，笑著(zhù)把我摟進(jìn)懷中：“怎么才回來(lái)啊？吃飯吧！”我站在桌邊，與爸爸媽媽站在一起，鼻子酸酸的，心里卻暖洋洋的，我知道，那是只有家才能夠給我的感覺(jué)，我不禁微笑了。

5.《一個(gè)月后重返校園》作文

沒(méi)想到暑假的日子竟讓我對寄宿生活發(fā)起如此之深的神往，持續60天的空虛生活讓我迫不及待的要見(jiàn)我的同學(xué)們了，因為我終于感覺(jué)到和他們在一起時(shí)才是最真實(shí)的。

我們從擁擠的車(chē)流中冒了出來(lái)，步入了我可愛(ài)的校園，這里的一草一木都在盡力的保持自己原有的樣子，可它們的身軀上還是印滿(mǎn)了歲月。我的同學(xué)們也是如此。他們都變了很多，這無(wú)疑是成長(cháng)搞的鬼，不過(guò)我知道他們對文字的理解還不夠多，以至于那幾十上百的作文全是有構架而無(wú)實(shí)，在茫茫中惟一不變的是我的床位，歷經(jīng)百年風(fēng)霜仍屹立于墻角而不動(dòng)搖。

譚嘉星和我會(huì )面在教室，老師正在大聲讀作文，我闖進(jìn)來(lái)估計嚇了不少人。

6.作文《回歸學(xué)校》暑期600字

再一次，我又回到了母校。。。。心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨。。。。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著(zhù)美好的回憶。

為什么？有好幾次在心底里問(wèn)自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發(fā)現從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛(ài)。

望著(zhù)這一幢幢教學(xué)樓，好親切！一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場(chǎng)景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里。

和同學(xué)一同回來(lái)，急著(zhù)想去看望老師們，來(lái)到辦公室門(mén)前。敲了敲門(mén)，哪個(gè)熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)。“陳老師。”我和同學(xué)們一同叫出口，轉過(guò)頭來(lái)，老師滿(mǎn)臉的喜悅。看看我們，老師慈祥的笑著(zhù)慰問(wèn)道：“都長(cháng)高了，現在都挺好的吧！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)回應，“老師，您現在是在教一年級嗎？”“恩，不好教啊”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，好像又回到從前。看著(zhù)我們都一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。

“我們想去看一看學(xué)校。”“是啊，你們也很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去看了！你們去看看吧！”

好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)學(xué)校了，也有一種陌生的感覺(jué)，可更多的還是像家一般的溫馨。此時(shí)，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對于我來(lái)說(shuō)，這兒，母校，您就是我的第二個(gè)家。

一年，兩年，五六年的時(shí)光儲蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個(gè)角落。

天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別。看著(zhù)身后如家一般溫馨的母校，好舍不得。。。舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？

別了，母校。

7.我真的很希望早點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,出去自己不管遇到困難也好,遇到挫折

我那時(shí)候不會(huì )后悔早點(diǎn)離開(kāi)，而是我會(huì )后悔學(xué)的太少，我不會(huì )埋怨現實(shí)，因為我早就知道現實(shí)是很殘酷的，我也聽(tīng)別的朋友說(shuō)過(guò)一些事情，是很現實(shí)，很殘酷，我也不想，當時(shí)我就在想假如朋友說(shuō)的事在我身上發(fā)生的話(huà)我會(huì )怎么辦，想過(guò)種種理由，種種想法，有些事情是自己都解決不了的，只有在學(xué)校的期間學(xué)習足夠的知識，以后就不會(huì )走太多的彎路，我是這么想的，所以我不會(huì )后悔現在的決定，我有時(shí)候想的是不愿意見(jiàn)到這里的某些人，所以一時(shí)會(huì )那么說(shuō)的，因為那些人特別是某個(gè)人又讓我開(kāi)心又讓我上心，所以…呵呵，其實(shí)有很多事情我心里是明白的，就是不去做決定，所以時(shí)間長(cháng)了就會(huì )變亂了。

呵呵。你們有過(guò)這樣的事嗎？。

8.以"走出校園"為話(huà)題文章600字

走出校園

知了在窗外不停地叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。

暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè )章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著(zhù)一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著(zhù)二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè )的天堂中，但仔細觀(guān)察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面零亂地躺著(zhù)幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)是一個(gè)乞丐。

天橋上人來(lái)人往，竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡地樂(lè )曲，也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著(zhù)，似在訴說(shuō)著(zhù)什么……

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著(zhù)她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。

“媽媽?zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”她晃著(zhù)那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”

“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。

那婦女拉起女孩的手正準備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了。”這時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著(zhù)眼睛，“看”著(zhù)小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。

天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……

那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。