親愛(ài)的小今:
小今,噢今天,在你陪伴著(zhù)我的這24個(gè)小時(shí)里,我寫(xiě)下了這一封信。知道么?你曾經(jīng)是我所追求的明天。然而現在,我握住了你。你的樣子,并沒(méi)有我期待中的那么好,甚至都與我做過(guò)的夢(mèng)——相差太多。
可天(把握現在)說(shuō)得對!她曾經(jīng)在兩年前提醒過(guò)我,警告我不要總把一切推給明天,要我把握現在,要我從現在開(kāi)始積累汗水——哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。可是,小今,我一直都沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)。
小今,你明白么?你明不明白我現在有多后悔?我后悔當初沒(méi)有聽(tīng)可天的話(huà),沒(méi)有好好審視自己,也沒(méi)有為自己的夢(mèng)制定一個(gè)追求。現在的我,只能用更大的壓力,去追求自己的夢(mèng);這能用更大的努力,去躲避后悔那刺眼的光……
記得兩年前,我還在上小學(xué)六年級。六年級的功課好緊啊!然而我卻顯得分外輕松。等到失去了才來(lái)補救,這還是我一貫的壞習慣,這是我失敗的源頭——我笨到不嫌這學(xué)費交得太貴!常常地,總是把今天該做的一些功課,推給明天做,而明天又推給后天,后天又……我爭取了許多許多休息、娛樂(lè )的時(shí)間。可是……好景不長(cháng)。
一直以來(lái),我的成績(jì)都是優(yōu)秀的。沉悶的畢業(yè)班的生活,主人公們也都緊鎖眉宇,這樣的生活,時(shí)刻充滿(mǎn)競爭那嗆人的氣息,然而這一切,只為向重點(diǎn)初中邁進(jìn)。我不善于把握現在,于是,我比別人有更多的休息時(shí)間,但這無(wú)疑減少了我學(xué)習的時(shí)間;我比別人有更多的娛樂(lè ),但這無(wú)疑減少了我學(xué)習的努力;我比別人有了更多的空閑的時(shí)間,但這無(wú)疑減少了我競爭的實(shí)力……就這樣,我只把半數的心思放在學(xué)習上。一直到距離真正的競爭只剩一個(gè)月了,我才看清了自己與他人的距離已經(jīng)在不知不覺(jué)中遠去了。
淚水詮釋了我的結局,痛苦、愧疚與自責占領(lǐng)了往日輕松自在的心境……這一切的一切,都緣于我沒(méi)有好好把握現在。小今,你知道我的后悔有多深么?當我穿上新學(xué)校的校服時(shí),走進(jìn)新學(xué)校的教學(xué)樓,眼前的這一切把我看暈了:滿(mǎn)室的狼籍,同學(xué)們打打鬧鬧似乎并不是第一次見(jiàn)面,隱隱約約中感到了地板的震動(dòng)。我不禁問(wèn):“這是學(xué)校么?”
領(lǐng)完了新課本,我灰溜溜地跑到了我們日夜奮戰的目標那兒,然而我始終不能進(jìn)入——因為我身上的穿的這件校服,我只能隔著(zhù)很遙遠很遙遠的距離望著(zhù)它。小今,你知道當我看到其中的景象時(shí),我的心里有多么激動(dòng)么?校內,大家安安靜靜地上課,這是他們的第一課,他們將來(lái)還有機會(huì )上很多很多堂課,然而我再也沒(méi)有機會(huì )了。好想賴(lài)在這里不走哦!——我本來(lái)是有機會(huì )在這兒求學(xué)的,只可惜我不善把握今天,把握現在。
小今,一天24小時(shí)就要過(guò)去了,我心里再一度緊張了,昨天也是。我心里不斷問(wèn)自己,今天該完成的都完成了嗎?不過(guò)臨近入夢(mèng)之前,我已經(jīng)給了自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案。我害怕重蹈覆轍!
小今,經(jīng)歷了失敗以后,我再也沒(méi)有讓自己后悔過(guò),更沒(méi)有讓可天再失望過(guò)。可天昨天在E-mail中對我說(shuō)了這樣一段話(huà):“……昨天的早已過(guò)去,只剩回憶,明天既抓不住又猜不透,所以,最重要的,是把握今天……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你看不到的地方觀(guān)察著(zhù)你,我發(fā)現你真的變了,變得善與把握現在了。如今,今天在你手里,提升了許多價(jià)值:你懂得憧憬明天,也懂得從今天開(kāi)始,積累汗水,儲蓄力量……懂得把握今天,明天就容易抓住……”
小今,我永遠也不會(huì )忘記那些像水一樣流過(guò)我的歲月的那些日子的,它們永遠都是失敗的苦水,卻讓我從中汲取了無(wú)盡的甘甜,成功,也開(kāi)始向我走近。
小今,晚安!當明天從我睜開(kāi)惺忪的睡眼開(kāi)始,我就又迎來(lái)了新的今天,那時(shí)我一定不會(huì )忘記把握現在的。
祝活力、健康的小今
能永遠陪伴著(zhù)我
嵐兒
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