我的兄弟作文600字_小學(xué)作文

俗話說：“千人千面，百人百性，”生活中的每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。有與我們朝夕相處的老師，有關(guān)愛我們的家人，還有我重道義的同學(xué)——彭嘉瑞。

彭嘉瑞的相貌“出眾”，被老師喻為我們班的“大帥哥。”“帥哥”的身材瘦瘦的，中等高度，戴著一幅藍(lán)色的圓眼鏡，濃眉之下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。在我的眼里，他就是一個(gè)陽光、向上、重道義的好男孩。

有一次上心理課的時(shí)候，我把手表拿在手上，沒有戴起來，心理老師看到后就把手表沒收了。整節(jié)課里，我都是忐忑不安，心里像有過山車在走似的。因?yàn)槲遗孪抡n的時(shí)候拿不回手表，回家后又得重買一個(gè)。下課后，我主動向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，說不把手表戴好是我的錯(cuò)，下次會改正?？墒抢蠋熞稽c(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，一直叫我走。這時(shí)，彭嘉瑞一個(gè)箭步?jīng)_上前，拿著手表就遞給我，心理老師問：“誰讓你拿手表的？”彭嘉瑞默不作聲，一幅寧死不屈的樣子，我也不敢接手表。于是心理老師對著說：“你把手表拿走，回教室去。”聽老師這樣說，我只好接過手表，向外走去?？墒牵乙矝]有走遠(yuǎn)，躲在門后，偷看著老師和彭嘉瑞，只見老師二話不說拿出手機(jī)就要把彭嘉瑞的校卡拍下來。而彭嘉瑞連忙用手捂住?？?，露出一副極為可憐的表情，心理老師看他可愛，于是改變心意，放走了他。彭嘉瑞出來后，我感激的地說：“謝謝你。”他卻不在意地說：“兄弟嘛，應(yīng)該的。”這件事情又讓我們的感情進(jìn)一步加深。

“君子喻于義，小人喻于利，”像彭嘉瑞這樣的人就是重道義的君子，也是我重道義的好同學(xué)、好朋友、好兄弟。