師范生鋼筆字考試(如何寫(xiě)好鋼筆字我在師范上作為老師字當然要寫(xiě)德漂亮點(diǎn)才可以哦可是)
1.如何寫(xiě)好鋼筆字我在師范上作為老師字當然要寫(xiě)德漂亮點(diǎn)才可以哦可是
希望一下的建議對您有啟發(fā)： 練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì )到會(huì )，靠人引路或自己探索；從會(huì )到熟，必須經(jīng)過(guò)反復的書(shū)寫(xiě)訓練。
在科學(xué)的練習方法指導下，在反復的書(shū)寫(xiě)訓練中逐步提高，是學(xué)習寫(xiě)字的成功之路。 具體應從以下幾個(gè)方面努力： 一、激發(fā)動(dòng)機，培弊意志 根據心理學(xué)的理論，動(dòng)機是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內在原因。
動(dòng)機與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機的基礎是人類(lèi)的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì )需要，練習寫(xiě)字便是人的一種社會(huì )需要。
中小學(xué)生練習寫(xiě)字是提高書(shū)寫(xiě)水平，掌握科學(xué)文化知識的需要；成年人練習寫(xiě)字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。 人對練習寫(xiě)字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。
這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機。否則，無(wú)意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結構松散，進(jìn)步不快；這樣又會(huì )反過(guò)來(lái)影響寫(xiě)字的興趣。
意志，對練習寫(xiě)字的人尤為重要。在人們認識到寫(xiě)字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據練字的要求，擬定計劃，選擇練習手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習。
這種自覺(jué)確定目的、支配和調節自己的行動(dòng)，克服困難，以達到預期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過(guò)程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話(huà)說(shuō)“字無(wú)百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復訓練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )感到枯燥無(wú)味，練習時(shí)間難以保證，效果不明顯。
這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì )出現棄筆停練、半途而廢的現象。因此，必須加強練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。
要長(cháng)計劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫(xiě)、天天練。如果每天能堅持寫(xiě)好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了。
總之，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績(jì)顯著(zhù)不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會(huì )達到理想的目的地。 二、循序漸進(jìn)，規矩練字 循序漸進(jìn)是人們學(xué)習科學(xué)文化知識的一個(gè)普遍原則。
這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統和人的認識能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習，從而逐步地、系統地掌握基礎知識相基本技能。 這一原則是由學(xué)科知識本身具有嚴密的邏輯系統決定的，也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀(guān)要求。
漢字結構以筆畫(huà)為最小單位，由筆畫(huà)組成獨體字，由筆畫(huà)和獨體字演變?yōu)椴渴祝儆刹渴捉M成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統。 練習寫(xiě)字就應該遵循這個(gè)系統的順序，一步一步地練習。
但是，強調循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因為漢字筆畫(huà)、部首、結構各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。
比如，字的筆畫(huà)與字的結構，按順序講，應先練筆畫(huà)，再練結構，因為筆畫(huà)是結構的基礎。但是，在練習筆畫(huà)時(shí)，單練筆畫(huà)還不行，還必須結合字的結構一起練習，因為同一種筆畫(huà)在不同字的結構中有不同的表現形式，只有將筆畫(huà)與具體字的結構結合起來(lái)練習，才能逐步寫(xiě)出合格的筆畫(huà)。
同時(shí)，在練習過(guò)程中還應根據練習內容確定練習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫(xiě)的字、難練的內容就要多下些工夫，以掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)、寫(xiě)好為原則，從而達到預期的目的。 規矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規矩入，才能從規矩出。
除了上面說(shuō)的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強調“認真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)，看帖、看格寫(xiě)字，意在筆先，寫(xiě)一個(gè)對照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。
初學(xué)寫(xiě)字的人，為了便于把握字的結構和字的大小，應該在畫(huà)有格子的紙上練習，充分利用格線(xiàn)來(lái)認識和把握方塊漢字的結構特點(diǎn)和結構類(lèi)型。 練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過(guò)程中逐步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)技巧。
三、臨摹結合，掌握規律 古今學(xué)書(shū)練字的經(jīng)驗證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用筆照著(zhù)字帖上透出來(lái)的字一點(diǎn)一畫(huà)去描，要求描寫(xiě)的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫(huà)軌道。
如果摹寫(xiě)的是毛筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應走字帖上字的筆畫(huà)的中線(xiàn)；如果摹寫(xiě)的是鋼筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應與字帖上字的筆畫(huà)完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結構。
臨帖，就是把字帖放在習字紙旁，照著(zhù)帖上的字依樣畫(huà)“葫蘆”，要求筆畫(huà)寫(xiě)得像，并注意輕重、節奏和粗細的變化。 這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。
由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書(shū)練字的手段，所以要臨摹結合，循序漸進(jìn)。
2.關(guān)于考公注意事項
如果說(shuō)是行政職業(yè)能力測試，你在試題本上寫(xiě)了一些東西，也無(wú)關(guān)緊要，只要規范的填涂答題卡就沒(méi)有問(wèn)題。
反正最后是機器閱卷，你在試題本上寫(xiě)了什么是沒(méi)有人會(huì )去過(guò)問(wèn)的。不會(huì )有任何影響，至于申論建議你在規定的位置按要求回答問(wèn)題，盡量不要寫(xiě)其他無(wú)關(guān)的東西，造成不必要的誤會(huì )而對你有所影響。
如果是地方公務(wù)員考試相對還松一些，國家的那次更要注意了。 另外，中性筆當然是可以用的，而且根據我的經(jīng)驗，本人推薦你用黑色中性筆答題，比較醒目，效果較好。
祝你成功！ 最后補充：據我了解現在申論很多也使用答題卡，所以在材料上寫(xiě)寫(xiě)和在行政的試題本上寫(xiě)是一樣的，負責任的說(shuō)沒(méi)有任何影響。就是不用答題卡只要你不是傳遞能夠透漏身份的信息適當的利于答題的標記也是可以的，但不要太多呀，呵呵。
反正人家最后只看你的答題部分。
3.考試注意時(shí)應該注意哪幾點(diǎn)
關(guān)鍵是心理素質(zhì)要提高和穩定，最好的辦法是考試前深呼吸三次放松一下，同時(shí)考試前的休息也很重要，飲食注意營(yíng)養和衛生。
考試時(shí)按部就班，看清題目，不會(huì )的不用急著(zhù)做，做完會(huì )的再集中時(shí)間思考，別忘記最后的檢查，避免馬虎大意。 （1）準備充分，忙中有序 試前的準備是否充分對臨場(chǎng)的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。
試前準備包括心理、知識的準備、物品的準備和掌握考試的有關(guān)事項等準備。 心理知識準備包括考試目的的把握，命題范圍的分析。
考試重點(diǎn)的領(lǐng)會(huì )，考前身心狀態(tài)的調整等等。這些問(wèn)題最好請有關(guān)的老師進(jìn)行指導，請他把知識的體系、結構、重點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題分析清楚。
物品的準備，包括考試時(shí)所需的學(xué)習用品和生活用具。學(xué)習用品如鋼筆、鉛筆、橡皮，白紙、小刀、尺子、無(wú)字墊板等等。
鋼筆要吸足墨水，最好帶兩三支備用。生活用的手絹、雨衣、水杯等，準考證尤其望注意及時(shí)帶上并妥善保存。
以上用品要帶足放好，做到信手可取，隨時(shí)備用。 掌握考試注意事項，主要指考前要熟悉考場(chǎng)環(huán)境，掌握考生須知。
規模較大的考試考場(chǎng)一般不在本校，因此，有必要在考前弄清考場(chǎng)所在，并熟悉到達路線(xiàn)及考場(chǎng)環(huán)境，特別是：自己的考場(chǎng)和座次的位置。另外，還要了解考生須機認真聽(tīng)取考前動(dòng)員和有關(guān)事宜。
考生須知是考生應試的操作規程，一定要熟知掌握以防應考程序錯漏。 （2）傾聽(tīng)說(shuō)明，填寫(xiě)卷頭 考試之日要比往日上學(xué)略早一些到達考場(chǎng)，留一定的時(shí)間緩解情緒，這是防止過(guò)份倉促造成緊張的方法之一。
考試開(kāi)始后，在拿到考卷之前，甚至以后，要注意傾聽(tīng)監考老師的補充說(shuō)明。因為考卷上的說(shuō)明有時(shí)不完全.或需要加以強調。
另外，監考老師的口頭說(shuō)明，可能會(huì )改變試卷上的說(shuō)明（在一些本校出題考試中常有這種情況。忽略了這一點(diǎn)，將會(huì )自討苦吃。
答題之前，要先填好卷頭，如姓名、考區、考號、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時(shí)，時(shí)間已到，別人起身交卷，會(huì )使你也急于交卷而忘記填寫(xiě)。
（3）通讀試卷，統觀(guān)全局。 開(kāi)始答題前，要先數試卷的頁(yè)數，看清試卷前面的說(shuō)明及要求，隨后冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無(wú)試題。
這樣可以對試題的類(lèi)型、每題所占的比例和分布有所了解，一做到心中有數，為正式答題打下基礎。通讀試卷不是浪費時(shí)間，而是預防錯漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率的有效方法。
（4）認真審題，明確要求 參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復閱讀考題要求，在答題之前認真審題。讀題一定要細心推敲題意，掌握已知條件，看準所求問(wèn)題，分析條件和問(wèn)題之間的關(guān)系，回憶所需的有關(guān)知識。
對于較大的綜合題，必要時(shí)做些摘錄：求什么，給了什么條件，條件不夠如何找“梯子”，并注意所給條件和所求答案之間的差別。如物理給半徑求直徑，給角速度求轉速，給厘米求米等等，要分解開(kāi)來(lái)，一步一步求解，或畫(huà)草圖幫助分析。
作文更要用心審題，弄清題目主旨，不要忽視限制性詞語(yǔ)。總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要著(zhù)全題目的條件和要求。
要細而又細，慎而又慎，“咬文嚼字”反復琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴防錯覺(jué)。
有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。
（5）先易后難，掌握順序 一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎知識的題目，后邊多綜合性題日。
通讀試卷后，先做自己認為有把握的題目，這樣能合理利用時(shí)間。否則逐題回答，遇到一兩道不會(huì )做的難題卡在那兒，越急越理不出頭緒。
心慌意亂中，耗去大部分時(shí)間，致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉促而解答疏忽造成錯誤。再者，開(kāi)始答卷時(shí)心情容易緊張，記憶思維都達不到最佳狀態(tài)。
當做對了一部分簡(jiǎn)單題之后，心里有了底，會(huì )增強攻克難題的信心，情緒也會(huì )隨之平靜，智力活動(dòng)也恢復到常態(tài)，這時(shí)再做難題也就容易多效。
（6）變換角度，攻克難度 攻克難題是應考中奪取優(yōu)異成績(jì)的關(guān)鍵。攻克難題首先應確信：考題難度一般不會(huì )超出所學(xué)知識的范圍，只不過(guò)是拐彎多、綜合性強。
因此都有解答的可能。解答難題的關(guān)鍵，在于對題目進(jìn)行認真分析和綜合，尋找突破口。
有的難題難在拐彎處，即答題條件不是直接給出，這就要分析找出，所給條件和未知之間的隱蔽關(guān)系。抓住這一點(diǎn)，就抓住了解題的關(guān)鍵，抓住了主要矛盾，其它方面也就迎刃而解了。
另外，有的難度難在綜合性強，這就需要靈活運用多種知識，調動(dòng)多種認知手段，從所給的條件出發(fā)，通過(guò)追憶尋找有關(guān)材料，運用正確的思維方法，全方位加以考慮。一個(gè)角度攻不下來(lái)，換一個(gè)角度，再行進(jìn)攻，不要被思維定勢所束縛，突破定勢，往往能達到“柳暗花明又一村”的效果。
有的題目不能解答形成難題，是由于緊張遺忘了有關(guān)概念、公式、單詞，遇到這種情況可以運用多種線(xiàn)索進(jìn)行聯(lián)想追憶。當反復追憶沒(méi)有效果時(shí)容易焦躁不安，此時(shí)應暫時(shí)中斷追憶，先做別的題目，讓大腦得到放松，過(guò)一會(huì )兒，情緒干擾排除后，所需要的知識就有可能提取出來(lái)。
（7）抓住耍點(diǎn)，寧多勿少 批閱考。
