小學(xué)生講故事比賽(講故事比賽注意什么)
1.講故事比賽注意什么
首先，應(yīng)該有正確的是非觀念和強(qiáng)烈的愛憎感情，才能感染你的聽眾。
講故事要用心講，以情感人，同時(shí)，也要善于抑制感情。不然，在由怒轉(zhuǎn)喜，由愁轉(zhuǎn)樂時(shí)就很困難。
對(duì)故事中的人物，事件要描畫得恰如其分，既不夸大，又不縮小。要講得自然、樸實(shí)、清楚，萬萬不可裝腔作勢。
要講得有聲有色，如聞其聲，如見其人，如歷其境。這就要講究語氣和聲調(diào)的運(yùn)用，抑揚(yáng)頓挫，有節(jié)奏感。
敘述、對(duì)話、插話、模擬，也應(yīng)該錯(cuò)落有致。敘述時(shí)，要講得有條有理，要有層次，才能讓人明白。
對(duì)話，要力求符合人物的身分和性格，表達(dá)人物的心理活動(dòng)要細(xì)致入微，合情合理，用不同的氣勢神情來區(qū)別不同的人物。模擬風(fēng)聲、雨聲、汽車聲和子彈聲呼嘯聲等，要自然準(zhǔn)確，少而精，如不會(huì)模擬則千萬不要免強(qiáng)，免得畫虎不成反類大。
表情動(dòng)作，在一定場合用一點(diǎn)，可以起輔助作用。表情動(dòng)作包括手勢、身法動(dòng)作和面部表情，這其中尤以眼神最為重要，因?yàn)檠劭蓚魃?，如見了親人和見了仇家，聽眾都能看得出來。
2.孩子故事比賽有什么注意事項(xiàng)嗎?
其實(shí)孩子比賽，父母最緊張。
第一次比賽就是孩子的一個(gè)好的開始，不管這個(gè)結(jié)果如何，孩子敢于站上舞臺(tái)，敢于在人前表演對(duì)它來說已經(jīng)是戰(zhàn)勝了自己。當(dāng)然，父母需要在平時(shí)陪著孩子一起練習(xí)故事，讓孩子對(duì)故事的內(nèi)容和表情演練的滾瓜爛熟，讓孩子減少背故事的擔(dān)憂和焦慮，站上舞臺(tái)時(shí)自然和有信心。
在比賽前多帶孩子到公眾地方表演，減少上臺(tái)時(shí)的恐懼。注意孩子的咬字吐字，普通話的準(zhǔn)確也是一個(gè)評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。
有了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熟練的故事情節(jié)，生動(dòng)的表情，夸張的動(dòng)作，自信大膽的表現(xiàn)。那一定會(huì)獲獎(jiǎng)了。
3.給孩子講故事應(yīng)注意些什么
具體有以下幾點(diǎn)： （1）念出作者的名字。
告訴孩子作者的名字，讓他知道作者就是寫書的人，讓孩 子尊重作者和愛惜書籍。 （2）稍作停頓，與孩子進(jìn)行討論。
念故事時(shí)，可以稍作停頓，與孩子討論書中的 情節(jié)，但次數(shù)不要過于頻繁，以免分散孩子對(duì)故事的注意力，使孩子失去興趣，不 能對(duì)故事有完整的理解和認(rèn)識(shí)。 （3）念故事時(shí)音調(diào)、速度要適中。
太快，孩子無法跟上，會(huì)影響孩子對(duì)故事的理解；太慢，則失去語言的流暢性，不利于孩子語言發(fā)展。 （4）手指文字，逐字逐句念。
讓孩子用手指著文字，逐字逐句念。這樣會(huì)使孩子 發(fā)現(xiàn)，所念的不是書中的圖畫，而是文字，為今后的閱讀作準(zhǔn)備。
（5）鼓勵(lì)孩子參與念故事?？梢宰尯⒆釉囍c家長一起念自己十分熟悉的故事， 這樣可使孩子更感興趣。
（6）應(yīng)該注意故事的選擇應(yīng)該符合教育孩子的需要。 3~4歲的孩子正是語言迅速發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期多讓他們看圖書，多給他們講故 事，不僅可以發(fā)展其詞匯量和語言表達(dá)能力，而且可以促進(jìn)其認(rèn)識(shí)能力、思維能力 和想象能力的發(fā)展。
4.孩子故事比賽有什么注意事項(xiàng)嗎?
其實(shí)孩子比賽，父母最緊張。
第一次比賽就是孩子的一個(gè)好的開始，不管這個(gè)結(jié)果如何，孩子敢于站上舞臺(tái)，敢于在人前表演對(duì)它來說已經(jīng)是戰(zhàn)勝了自己。當(dāng)然，父母需要在平時(shí)陪著孩子一起練習(xí)故事，讓孩子對(duì)故事的內(nèi)容和表情演練的滾瓜爛熟，讓孩子減少背故事的擔(dān)憂和焦慮，站上舞臺(tái)時(shí)自然和有信心。
在比賽前多帶孩子到公眾地方表演，減少上臺(tái)時(shí)的恐懼。注意孩子的咬字吐字，普通話的準(zhǔn)確也是一個(gè)評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。
有了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熟練的故事情節(jié)，生動(dòng)的表情，夸張的動(dòng)作，自信大膽的表現(xiàn)。那一定會(huì)獲獎(jiǎng)了。
5.講故事時(shí)應(yīng)注意什么?
要想講好故事要注意以下方法：良好的口才，要學(xué)會(huì)使用兩個(gè)重要的技巧，一是用運(yùn)用數(shù)字語言；二是講故事講案例。
講故事要講得精彩，身臨其境，那就必須創(chuàng)造情境。創(chuàng)造情境有五個(gè)要素，何時(shí)、何地、何人、何事、何故，每一個(gè)故事都應(yīng)該包括這五項(xiàng)內(nèi)容，才算表達(dá)清楚。
何時(shí)的表述要注意開門見山，時(shí)間越是精確效果越好；何地的表述要盡快的進(jìn)入場景，這樣才會(huì)突出你想表達(dá)的主題，要注意渲染環(huán)境的氛圍；何人的表述要有名有姓，有名有姓才顯得真實(shí)，也方便聽眾理清思路；何事的表述應(yīng)注意具體化、描述細(xì)節(jié)化，發(fā)展節(jié)奏清晰，不能凌亂，前后矛盾；何故的表述要引出故事主題，點(diǎn)到為止，不需要太補(bǔ)白，留下更大的空間讓聽眾去思考。講故事，最重要的是對(duì)“何事”的講解，換句話說也就是重現(xiàn)場景。
重現(xiàn)場景的一個(gè)技巧就是表達(dá)具體化、描述細(xì)節(jié)化，這才能使聽眾身臨其境進(jìn)入情節(jié)之中去，要把聽眾帶進(jìn)去。講故事幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、不要用模糊的概念。
模糊的概念可以會(huì)轉(zhuǎn)移一部分的注意力，比如：可能是甲，可能乙，好象是1978年等等句子顯得不夠堅(jiān)定，影響聽眾的專注度。同時(shí)模糊的概念顯得故事的真實(shí)性有點(diǎn)下降，相比之下，直接確定為甲，或是直接說是1978年，故事則顯的更有說服力。
2、不要用解釋性的語言，盡量使用描述性的語言。有此人總喜歡講：“因?yàn)椤浴?，在描述故事的天氣時(shí)，你要說“那天因?yàn)樘鞖夂軣?，所以我穿的很少”，就不如說“那天天氣太熱，我只穿了個(gè)褲衩”；“因?yàn)榕_(tái)子有8米高，所以我站在上面發(fā)抖”，也不如“我站在8米高的臺(tái)子上，雙腿發(fā)抖”，這樣不會(huì)使人的思維走叉路。
解釋性的語言顯得不是在講故事，而是在講道理。3、講故事時(shí)，不要有謙虛的開場白，這樣無疑會(huì)打擊聽眾的信心，認(rèn)為從你的講話中學(xué)不到什么東西，而且你自己連這個(gè)自信也沒有，又如何讓聽眾有這個(gè)自信。
過分謙虛的開場白，無疑于一種“自殺式”的開場白。4、在講故事之前，第一句話語音語調(diào)語速，是非常關(guān)鍵的，如果第一句話較有力，那么首先會(huì)吸引聽眾的吸引力，再者下面的故事陳述就會(huì)流暢的多，所以在講話之前，要吸一口氣穩(wěn)一下自己的心神，然后再開始，不要慌慌張張的開始。
5、在講一個(gè)事情或心理的效果時(shí)，盡量使用事實(shí)來側(cè)面反襯，這樣給聽眾的印象是生動(dòng)的形象的，記憶深刻的，比如說害怕——說事后自己發(fā)現(xiàn)衣服濕透了，則更加逼真。6、快速的進(jìn)入場景。
能快速的進(jìn)入場景，就能夠抓住主題，迅速的將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給對(duì)方。一個(gè)話語啰嗦的人往往是講半天話還在兜圈子，這時(shí)聽眾已經(jīng)聽煩了，大量的游離主題之外的話會(huì)使聽眾的心理期待數(shù)次落空，這時(shí)你的講話就很難達(dá)到預(yù)期的效果。
7、避免使用空洞的語言，如果你想陳述你的學(xué)習(xí)成績，你說你總是優(yōu)秀，是一個(gè)籠統(tǒng)概念，你要說，你考試成績不是第一，就是第二，這種效果對(duì)聽眾的感覺是截然不同的。8、如果你想表達(dá)一種戲劇性的效果，你就應(yīng)該使用原因倒置技巧。
原因倒置往往使聽眾的恍然大悟，也可能是心理期待的驟然落空。這時(shí)笑聲自然也就出來了。
講故事，要學(xué)會(huì)故弄玄虛，制造懸念。9、要學(xué)會(huì)表現(xiàn)情感。
講一個(gè)人最關(guān)鍵的是感情重現(xiàn)，喜歡一人時(shí)，要讓大家都喜歡他；對(duì)某人生氣時(shí)，讓大家都感覺對(duì)他生氣了，只有做到了這一步，你才能讓聽眾隨著你的表述而情緒起伏迭蕩。10、用事例說話，用最典型的事例來突出你的思想，事例是別人不可反駁的，事例是論證性的，評(píng)論是闡述性的，所以真正起到作用的應(yīng)是你講話中的例子。
11、指名道姓原則，對(duì)任何一個(gè)人均應(yīng)該冠以名字，這樣有利于聽眾的接受，瞎編一個(gè)名字也要比沒有名字強(qiáng)。如果總是為了力求準(zhǔn)確，一段話中有很多可能，這大大的降低了闡述內(nèi)容的說服力。
12、學(xué)會(huì)使用角色語言。什么角色用什么話去表達(dá)。
用特定的角色語言，來表達(dá)他的態(tài)度，他的特征，只有這樣才會(huì)活靈活現(xiàn)的將他展現(xiàn)在聽眾的面前，也才能吸引聽眾的注意力。13、一個(gè)講稿只能有一個(gè)主題，主題太多，往往會(huì)分散聽眾的注意力。
寫文章也是同理，一個(gè)大全類的書，是絕對(duì)不可能暢銷的。一個(gè)論點(diǎn)偏激是沒有關(guān)系的，更重要的是從某一個(gè)方面說某一個(gè)道理，說明白就行，不求嚴(yán)密、謹(jǐn)慎。
老毛的人定勝天，說起來很有氣勢，但這句話如果說成，人有時(shí)候是勝天的，你認(rèn)為還好么？14、任何講話，絕不要去背稿，背稿才會(huì)忘詞，才會(huì)有做作感。學(xué)會(huì)用自己的心靈去演講，去演故事。
只要記住大致的思路就可以了，演講時(shí)放開去講，融會(huì)貫通，多多練習(xí)必能練成故事高手。15、聲情并茂繪聲繪色。
講故事時(shí)，語氣要抑揚(yáng)頓挫，手勢要恰如其分，表情要繪聲繪色，情景交融，把別人帶進(jìn)故事里來，還要把別人帶出去，通過故事來說明道理，通過故事來起到說服別人，影響別人。
6.以《走復(fù)興路,圓中國夢》為主題進(jìn)行兒童講故事比賽
我夢夢夢雨彩虹；夢絢麗暢想；夢命渴望夢追求；奮斗；揮灑汗水夸父追追求光明夢；嫦娥奔月飛夢；愚公移山定勝夢夢令遐思字；夢催奮進(jìn)字；夢更詮釋命意義字夢我夢夢匯聚十三億民夢夢夢夢我夢夢十三億民夢記斷臂鋼琴王劉偉命運(yùn)劉偉真殘酷處于：先給比美端迅速吹響終場哨讓陷入絕望深淵劉偉命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)始彈鋼琴并由走音樂道路家東挪西借湊錢買鋼琴?zèng)]愿意教原簡單誰相信用腳能彈鋼琴劉偉沒放棄始自鋼琴功夫負(fù)劉偉僅用間達(dá)鋼琴七級(jí)水平要知道用腳彈情縛住雙臂別目光嘆息命悲哀依固執(zhí)夢想插翅膀用雙腳琴鍵寫：相信自變幻旋律努力飛翔軌跡劉偉用行告訴我：要堅(jiān)持、努力夢想實(shí)現(xiàn)沒夢則命便失應(yīng)光華；沒夢民族則民族失燦爛歷史；沒夢家則家失世界沒奮斗夢沒翅膀鳥；沒努力夢荒蕪沙漠；沒汗水澆灌夢瞬間璀璨泡影作我我甜蜜夢夢我守衛(wèi)南海戰(zhàn)士；夢我機(jī)器旁辛勤工；夢我三尺講臺(tái)孜孜倦教師甜蜜夢我做起現(xiàn)做起每鐘做起；播種每滴青春汗水努力讀書收獲未真甜夢夢夢我夢夢十六億華夢；夢努力我追求汗水；夢十三億華辛勤十三億華自強(qiáng)息十六億華智慧與創(chuàng)造同努力讀書吧努力請今始我甜蜜夢偉夢歷史點(diǎn)點(diǎn)滴滴散落偌沙灘沙石貝殼我悄悄走貪婪看著些晶瑩寶貴財(cái)富拾起兩顆打靈貝殼寄份夢想蹲投放夢流淌歲月。
7.講故事有哪些注意事項(xiàng)
首先，要注意語氣問題，根據(jù)不同的故事，例如開心的故事，就用高頻率（音調(diào)），或者悲傷為主的故事就用低頻復(fù)率（音調(diào)）。這樣會(huì)顯示故事的渲染。
其次，把故事每個(gè)字都讀清楚（音標(biāo)），這樣方便聽眾們而且還會(huì)吸引他們。而且還有講故事的情緒要把握到位。例如，在安妮特.西蒙斯在《故事思維——影響他人、解決問題的關(guān)鍵技能》里寫道：“越制來越多的科學(xué)研究證明，情感是人們做決策的決定性因素，而非理性和邏輯?！?讀者自身喜歡講故事，就投入自己的喜愛在講故事中。講好一個(gè)故事的知目的在于：能夠激勵(lì)、說服、最終達(dá)到積極的合作。
最后的最后了，在準(zhǔn)備講完故事前，思考道下聽眾們或許會(huì)問什么類型的問題在聽完講故事后。然后，大致這樣準(zhǔn)備下。當(dāng)然還有讀者要把故事都記在心里，在講故事的時(shí)候講話要流利。
8.孩子準(zhǔn)備參加一個(gè)講故事的比賽,請問如何能讓孩子講好一個(gè)故事
一、首先要讓孩子對(duì)講故事感興趣，有了興趣，就成功了一半了。
選一些孩子喜歡的故事來講。可以報(bào)個(gè)泡泡少兒教育班，互動(dòng)性的學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子參與的更多，更愿意去表達(dá)。
二、讓孩子理解故事的整個(gè)情節(jié)，知道這個(gè)故事的意義所在，孩子才會(huì)把握住情。三、段一段地教，講故事不是背書，要有動(dòng)作，表情，語調(diào)，有整體感。
然后在孩子講時(shí)不斷發(fā)現(xiàn)問題多改正。要有耐心，多鼓勁，做得不好也不要打擊孩子的積極性。
四，最后把整個(gè)故事串連起來講，你就可以當(dāng)一個(gè)好聽眾了，記得當(dāng)一個(gè)好聽眾，中途不要急著打斷孩子的思路。發(fā)現(xiàn)問題講完了再糾正，哪兒錯(cuò)了就訓(xùn)練哪兒。
記住家長的耐心和孩子的興趣是成功的關(guān)鍵，再加上情節(jié)的處理，一定會(huì)成功的。
