托兒所入托(幼托所的辦理程序和注意事項(xiàng))
1.幼托所的辦理程序和注意事項(xiàng)
托兒所的注意事項(xiàng) 對(duì)這個(gè)月齡的嬰兒應(yīng)注意的事項(xiàng)是：防止在劇烈的運(yùn)動(dòng)中出事故。
每天早晨必須檢查滑梯的欄桿、秋千的繩結(jié)是否安全。嬰兒都喜歡爬高，床不能緊靠窗口。
冬天生火爐，必須妥善防護(hù)，不要讓嬰兒燙著。夏天把孩子放在塑料游泳池玩耍時(shí)，不到周歲的嬰兒應(yīng)除外，如果一定要玩，則應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的阿姨看管。
這個(gè)月齡的嬰兒在所內(nèi)突然發(fā)燒時(shí)，初夏季節(jié)應(yīng)考慮是“口腔炎”或“手足口病”（初夏發(fā)燒的疾?。?。對(duì)一直沒(méi)有發(fā)過(guò)燒的嬰兒，應(yīng)考慮是否是突發(fā)性發(fā)疹（突發(fā)性發(fā)疹）。
高燒時(shí)，參看（發(fā)高燒）。晚秋季節(jié)，所內(nèi)若出現(xiàn)嘔吐、腹瀉的嬰兒，可考慮是“冬季腹瀉”（冬季腹瀉）。
嬰兒快過(guò)周歲生日，阿姨應(yīng)找機(jī)會(huì)向母親詳細(xì)介紹一下嬰兒一年來(lái)的發(fā)育成長(zhǎng)情況。一般母親對(duì)滿(mǎn)周歲的嬰兒最關(guān)心的是身長(zhǎng)和體重，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就滿(mǎn)意，達(dá)不到就著急。
不過(guò)，體重并不取決于喂養(yǎng)方法的優(yōu)劣，而是取決于嬰兒生來(lái)的代謝類(lèi)型。食量小的嬰兒，即使結(jié)實(shí)，體重也很輕。
食量大的嬰兒，就是不斷生病，體重也很重。人們不要只注重身長(zhǎng)和體重，重要的是各自能干多少工作。
嬰兒也是一樣。嬰兒是否能夠“喔啊噢”地說(shuō)話(huà)了，家里或幼兒園的人是否用正確語(yǔ)言對(duì)嬰兒說(shuō)話(huà)，母親和阿姨在對(duì)待嬰兒的談話(huà)上應(yīng)有所協(xié)定。
如果嬰兒還不能“喔啊噢”地講話(huà)，那就是阿姨事情忙，喂嬰兒吃飯時(shí)沒(méi)工夫同他說(shuō)話(huà)，可能是一個(gè)阿姨要管許多孩子。嬰兒講話(huà)過(guò)晚，是否因?yàn)榘褘雰航踊丶液?，立即睡去，從而使嬰兒沒(méi)有和雙親接觸的機(jī)會(huì)呢？如果是這樣，那就是嬰兒在托兒所午睡睡得不夠而發(fā)困。
為了讓嬰兒睡好，若有專(zhuān)門(mén)的午睡房間，情況就會(huì)完全不同。如果大孩子在旁邊吵鬧，嬰兒不能入睡，必須加以解決。
在這個(gè)月齡中，仍然是睡兩次午覺(jué)的嬰兒多。午睡的次數(shù)和時(shí)間是不一致的，因嬰兒個(gè)性而異。
若嬰兒在所里生活得愉快，則該嬰兒在所里的睡眠次數(shù)和時(shí)間是恰當(dāng)?shù)?。阿姨要逐個(gè)調(diào)查一下，嬰兒午睡起床后是否最精神，是否能活潑地游玩。
有的嬰兒若不睡上2個(gè)小時(shí)，就沒(méi)有精神，也有的嬰兒只睡1個(gè)小時(shí)就足夠了。與嬰兒玩累了自己去睡相比，還是告訴嬰兒現(xiàn)在該午睡了，以養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
若阿姨為嬰兒唱催眠曲，最好能總唱一個(gè)曲子，這是為了使嬰兒形成睡眠的條件反射。若一個(gè)阿姨照看三四個(gè)嬰兒，可一邊小聲唱著曲子，一邊用手輕輕地拍著嬰兒蓋著的被子。
在人數(shù)多的托兒所里，可利用八音盒和磁帶放同一個(gè)曲子。睡眠時(shí)穿的衣服，以利于睡眠為宜。
有的屬于活動(dòng)家類(lèi)型的嬰兒，一天只能睡一次，對(duì)這樣的嬰兒，可讓其在其它房間里安靜地玩耍。為了做到這一點(diǎn)，每組嬰兒就需要有兩名阿姨。
在母親中，大概也有人會(huì)陪著嬰兒玩到晚上11點(diǎn)，甚至12點(diǎn)吧。阿姨應(yīng)該告訴這樣的母親，只要到了規(guī)定的就寢時(shí)間，就要關(guān)燈，決不能向還想玩的嬰兒讓步。
不過(guò)，只是為了托兒所的方便而讓嬰兒午睡睡得過(guò)多也不好。如果嬰兒夜間很晚才睡而使母親為難時(shí)，就要減少嬰兒在托兒所里的午睡時(shí)間，或者讓其運(yùn)動(dòng)而疲倦。
嬰兒長(zhǎng)大一些能走以后，在回家的路上可讓其走走。另外，在夜里睡覺(jué)時(shí)，也可以給唱同托兒所一樣的催眠曲，或者利用同托兒所一樣的八音盒放同一個(gè)曲子。
為了減輕母親的家務(wù)勞動(dòng)，應(yīng)盡量減少夜間洗尿布。為此，所內(nèi)最好規(guī)定時(shí)間讓嬰兒們?nèi)瞿颉?/p>
這點(diǎn)如果不能完全做到，可能是因?yàn)閶雰菏遗缘膸?，要不，就是嬰兒用的便盆太少。另外，就是因?yàn)閶寢屧诩依餂](méi)能按托兒所規(guī)定的時(shí)間叫嬰兒撒尿。
到這個(gè)月齡，嬰兒大概都能吃米飯了吧。如果還只是吃粥和牛奶，就要調(diào)查一下原因。
若因總是吃流食而患“冬季腹瀉”時(shí)，就要檢查一下托兒所對(duì)“冬季腹瀉”的預(yù)防情況。學(xué)走晚的原因，有的是因?yàn)閶雰合奶旎剂恕八捳睢保亲♂t(yī)院不可，沒(méi)有來(lái)所，應(yīng)反省一下這是對(duì)水皰疹的預(yù)防不徹底所致。
如果所內(nèi)有浴室，任何嬰兒都可洗澡，皮膚洗干凈，也許就不會(huì)流行“水皰疹”。嬰兒不喜歡穿鞋，這是因?yàn)樗募铱赡茉诠⒌?層樓上，沒(méi)有院子，而未叫他穿鞋的緣故。
應(yīng)當(dāng)讓他穿鞋在院子里練習(xí)走路。院子狹窄，沒(méi)有安全地帶可供嬰兒學(xué)習(xí)走路，就應(yīng)當(dāng)開(kāi)辟個(gè)院子。
諸如此類(lèi)的事情，到嬰兒滿(mǎn)1周歲時(shí)才弄明白了，是很可笑的。母親和阿姨應(yīng)當(dāng)每天保持密切聯(lián)系。
關(guān)于嬰兒的家長(zhǎng)，必須互相找機(jī)會(huì)通氣。任何托兒所都應(yīng)當(dāng)建立聯(lián)系卡，母親和阿姨應(yīng)互相告知所注意到的事項(xiàng)。
如果把聯(lián)系卡只用來(lái)催交保育費(fèi)，那就不對(duì)了。在考慮嬰兒的成長(zhǎng)時(shí)，必須同改進(jìn)托兒所的環(huán)境結(jié)合起來(lái)，因?yàn)閶雰夯顒?dòng)的大部分時(shí)間是在托兒所里度過(guò)的，為了使嬰兒發(fā)育良好，改進(jìn)托兒所的設(shè)備是首要的。
托兒所原來(lái)是作為一種應(yīng)急措施，專(zhuān)為解決白天上班的母親的困難，暫時(shí)收孩子的?，F(xiàn)在時(shí)代變啦，為了適應(yīng)時(shí)代的要求，必須改變托兒所的設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。
托兒所不是一時(shí)性的托兒場(chǎng)所，而是為彌補(bǔ)家庭里缺乏育兒條件的一種集體保育，必須從保育理論上來(lái)修改托兒所的設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)。辦理程序 申請(qǐng)→受理→審核→發(fā)證 一、申請(qǐng)。
舉辦者按照《四川省幼兒園辦園基本要求（試行）》向?qū)俚亟洲k、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）人民政府提交如下材料：1、《成都市幼兒園登記注冊(cè)表》；2。
2.新入托幼兒需注意什么
1、切記不要追問(wèn)孩子。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問(wèn)題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長(zhǎng)免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開(kāi)水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿(mǎn)足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間，很容易感到不適應(yīng)。
5、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒。
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的！”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心！”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)接變簣@與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
3.幼兒第一天入托家長(zhǎng)都是需要注意些什么?
在幼兒園一些實(shí)際情況是這樣的，一歲半以后入托由完全在家里人（母親一人）呵護(hù)的情況下的孩子，一旦離開(kāi)媽媽?zhuān)揭粋€(gè)陌生環(huán)境里，往往就會(huì)成為一個(gè)打擊。
那么小一點(diǎn)入托的孩子，心里還沒(méi)有形成一個(gè)集體的概念，來(lái)幼兒園不是一種環(huán)境的特別改變， 他會(huì)感覺(jué)像是在跟鄰居小孩一起玩耍，當(dāng)然，現(xiàn)在的孩子成熟早，感知也早，盡量創(chuàng)造最親近看護(hù)人離開(kāi)孩子一段時(shí)間的機(jī)會(huì)。 暫時(shí)談到這里，中午回來(lái)會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的提問(wèn)進(jìn)行補(bǔ)充回答，希望得到支持。
這里要提醒大家，在孩子中間有著只有孩子才理解的社會(huì)。 、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣的訓(xùn)練，按時(shí)早起，午睡。
知道自己提出要求排便。 2、學(xué)說(shuō)兒歌：爸爸媽媽去上班，把我送到幼兒園；幼兒園里朋友多，還有老師照顧我。
我去上學(xué)校，天天不遲到。小鳥(niǎo)說(shuō)，早、早、早，你為什么背上小書(shū)包。
等等。 3、加強(qiáng)與周?chē)∨笥训穆?lián)絡(luò)，有選擇的接觸上幼兒園不哭不鬧的孩子，起到榜樣作用，這是很重要的一環(huán)，會(huì)有積極的影響。
4、帶孩子去幼兒園玩耍，有機(jī)會(huì)陪同孩子到幼兒園去熟悉環(huán)境，熟悉老師，我們園每到招生前都會(huì)進(jìn)行座談會(huì)，以及開(kāi)學(xué)前一至兩周的家長(zhǎng)與幼兒一起熟悉環(huán)境活動(dòng)。 5、在家里進(jìn)行角色游戲：在家里讓孩子和大人一起吃飯，鼓勵(lì)他自己獨(dú)立進(jìn)餐。
并和他一起表演老師和小朋友的游戲。媽媽稱(chēng)自己為老師，教孩子學(xué)會(huì)向老師表達(dá)意見(jiàn)和愿望。
6、語(yǔ)言準(zhǔn)備：家長(zhǎng)注意跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量說(shuō)普通話(huà)，盡量清楚、有禮貌、語(yǔ)氣溫和。 還要有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大人的話(huà)，學(xué)會(huì)按大人的話(huà)去做某些事情。
家長(zhǎng)還要注意的最重要的一項(xiàng)：千萬(wàn)不要對(duì)幼兒園和老師進(jìn)行夸大的贊揚(yáng)，因?yàn)檫@樣沒(méi)有好處，因?yàn)槿雸@，是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步，他有那么多需要適應(yīng)的問(wèn)題：沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友；沒(méi)人整天圍著自己轉(zhuǎn)，相反，吃點(diǎn)心、玩玩具都得等待和排隊(duì)……幼兒心理上會(huì)有挫折感，而對(duì)以往媽媽講的美好的幼兒園有著很多的不同，這樣下來(lái)，反而造成孩子們心里上的落差，更加不適應(yīng)。 最常讓孩子說(shuō)的兩句話(huà)：1、我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我要上幼兒園了！ 2、爸爸媽媽很愛(ài)我，老師也會(huì)喜歡我。
不可說(shuō)的話(huà)： “看你這么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”； “你再不聽(tīng)話(huà)，就把你送到幼兒園，讓老師把你關(guān)起來(lái)”； “到幼兒園你就沒(méi)這么自由了。 ” 入園后如何幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境： 1、孩子大哭大鬧時(shí)，家長(zhǎng)逗留時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)聽(tīng)從老師的勸告及早離開(kāi)。
2、家長(zhǎng)不宜當(dāng)著孩子的面，告訴老師孩子的缺點(diǎn)，如孤僻、沉默等，家長(zhǎng)要記得顧及孩子的感受。 3、如果孩子的不良嗜好已經(jīng)在幼兒園中改正了，回家后，家長(zhǎng)還應(yīng)配合鞏固。
4、希望家長(zhǎng)能常和老師溝通，按照老師的指導(dǎo)、要求進(jìn)行配合家教，保持家園教育的一致性。 轉(zhuǎn)帖：剛?cè)胗變簣@的這段時(shí)期對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)苦痛異常，對(duì)父母來(lái)說(shuō)則充滿(mǎn)了煩惱，許多寶寶會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境而表現(xiàn)出現(xiàn)種種問(wèn)題。
在此，我們?yōu)楦魑桓改附榻B一些寶寶的常見(jiàn)不適應(yīng)情況及其處理對(duì)策供大家參考。 不適應(yīng)癥一：回家以后發(fā)脾氣 問(wèn)題：有的寶寶從幼兒園回到家后，就變得愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，這是寶寶在幼兒園受了很多委屈嗎？ 對(duì)策：寶寶習(xí)慣了在家任性而為，自然難以適應(yīng)規(guī)距眾多的幼兒園。
一旦他們回到家中后，他們的心情又會(huì)得到徹底放松，發(fā)一點(diǎn)小脾氣也屬于正常情況。 因此，當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時(shí)，父母先不要去管他，讓他把脾氣發(fā)出來(lái)，然后再去安撫，并講清道理。
如果寶寶哭鬧得異乎尋常，父母要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問(wèn)問(wèn)寶寶的情況，看看是不是老師表?yè)P(yáng)別的小朋友而沒(méi)有表?yè)P(yáng)自己的寶寶引起的，以便讓老師多給寶寶一點(diǎn)兒鼓勵(lì)，進(jìn)行正面教育。 但是，對(duì)那些無(wú)原則的哭鬧的寶寶，父母就千萬(wàn)不能一味遷就了，必須堅(jiān)持自己的原則。
等寶寶哭鬧完畢，可以給寶寶喝點(diǎn)水，以免上火。 不適應(yīng)癥二：穿衣、如廁都不會(huì) 問(wèn)題：有些父母，特別是老人，對(duì)寶寶太過(guò)溺愛(ài)，寶寶在家里的所有事情一律包辦。
這些寶寶進(jìn)入幼兒園后，連吃飯、穿衣、如廁都不知如何應(yīng)對(duì)。 對(duì)策：在寶寶1歲半到2歲的時(shí)候，父母應(yīng)該有意識(shí)地教會(huì)寶寶生活技能，比如：讓寶寶自己上廁所、自己穿衣服、自己吃飯。
入園后結(jié)合幼兒園的要求，父母要配合幼兒園的老師，教寶寶學(xué)會(huì)漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃飯，認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子等。 同時(shí)，教寶寶學(xué)說(shuō)一些日常生活用語(yǔ)，使寶寶能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：餓了、渴了、熱了、上廁所等；該說(shuō)話(huà)的時(shí)候要講話(huà)，有事情要大膽地告訴老師。
這樣可以使家與園教育協(xié)調(diào)一致，還可以讓寶寶產(chǎn)生自信心。 不適應(yīng)癥三：幼兒園里不午睡 問(wèn)題：有的寶寶不習(xí)慣在幼兒園午睡，自己沒(méi)睡好，還影響了其他小朋友休息。
對(duì)策：父母可以給寶寶帶一個(gè)他最心愛(ài)的寵物玩具，讓他抱著它睡覺(jué)，以減少孤獨(dú)感。在小朋友都午睡的時(shí)候，讓他幫老師做點(diǎn)事情，然后跟他說(shuō)，如果你不來(lái)幼兒園，老師會(huì)想你的。
如果你睡醒午覺(jué)再能幫老師個(gè)忙，為大家分水果，那就更好了，老師會(huì)謝謝你的。 不適應(yīng)癥四：缺乏朋友孤獨(dú)少語(yǔ) 問(wèn)題：入園前跟小朋友接觸少的寶寶，入園。
4.小兒入托因注意哪些問(wèn)題?
孩子入托，有幾點(diǎn)要家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備工作。
一，心理引導(dǎo)。提前讓他對(duì)上幼兒園充滿(mǎn)期待，而不是害怕離開(kāi)爸爸媽媽。
孩子事先有過(guò)心理引導(dǎo)和突然襲擊令他（她）在幼兒園的初期適應(yīng)能力是完全不一樣的。有的孩子嚴(yán)重的甚至整整一個(gè)學(xué)期都不能很好地適應(yīng)，哭鬧不停，令老師和家長(zhǎng)都很無(wú)奈。
我兒子兩歲半上的幼兒園。我在準(zhǔn)備送他去上幼兒園之前，就經(jīng)常帶他到幼兒園附近去轉(zhuǎn)，帶他看小朋友們游戲，做操等。
一邊陪他看，一邊用很喜悅的聲音說(shuō)，你看，哥哥姐姐們上學(xué)多好玩啊，我們小辰辰很快也長(zhǎng)大了，可以跟哥哥姐姐一樣上幼兒園嘍！ 用這種積極的語(yǔ)言和欣賞來(lái)給他健康、快樂(lè)的暗示和誘導(dǎo)。等到他上學(xué)的時(shí)候，雖然最初幾天會(huì)有不適應(yīng)，但家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和堅(jiān)持，就一定行！ 二，培養(yǎng)一定的自理能力。
兩歲半的孩子就可以自己上廁所了。三歲半的孩子應(yīng)該更是如此。
自己進(jìn)餐，自己穿衣服。小班的孩子，一般都會(huì)有生活老師幫助在穿衣等方面給予照顧，大一點(diǎn)就靠自己了。
訓(xùn)練孩子規(guī)律大便，獨(dú)立大便。否則，有的孩子到學(xué)校會(huì)突然出現(xiàn)大便亂套，甚至幾天不大便的情況。
三，了解學(xué)校的其它要求，盡量提前配合作好準(zhǔn)備。一般地，好一點(diǎn)的幼兒園都會(huì)在孩子入學(xué)前作一家次訪(fǎng)，讓孩子在家接待老師，與老師有過(guò)一次印象之后，會(huì)令他到學(xué)校后有親切感。
四，孩子上學(xué)的頭幾天，班上一定會(huì)哭成一片。家長(zhǎng)一定要在路上就跟孩子不斷地灌輸，今天去學(xué)校，幼兒園里的老師會(huì)唱歌會(huì)做游戲，還有其他的小朋友，你在學(xué)校要是想媽媽了，不要哭，下午媽媽就會(huì)來(lái)接你的。
以后每天媽媽都會(huì)在下午到學(xué)校來(lái)接你。想媽媽的時(shí)候就想想媽媽下午就會(huì)來(lái)了。
如果你離開(kāi)時(shí)，孩子拉著你不肯丟，你可以再安慰一下，但神情和語(yǔ)氣一定要堅(jiān)定，不要因?yàn)楹⒆涌薜脺I水模糊你就心軟，這會(huì)讓孩子哭得更厲害，依賴(lài)你更難擺脫。你要堅(jiān)定，一方面要安慰他，一方面你要狠心。
孩子的成長(zhǎng)總會(huì)有這么一天的，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是成長(zhǎng)的一步！ 等他適應(yīng)之后，你要記得及時(shí)和他一起回顧他的這段改變，是對(duì)他的一種肯定和贊賞哦，他會(huì)從中受到成功的價(jià)值激勵(lì)的。
5.幼兒園入托檢查身體需要做什么準(zhǔn)備
入托體檢注意事項(xiàng)：
1、寶寶早上不要吃東西，要空腹抽血化驗(yàn)的，建議早點(diǎn)去，不然寶寶會(huì)餓的；
2、因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)同齡的小朋友比較多，需要多次排隊(duì)，建議去兩個(gè)大人，一個(gè)負(fù)責(zé)排隊(duì)，一個(gè)負(fù)責(zé)陪寶寶玩。（因?yàn)槿撕芏?，里面的空氣不好，最好能有個(gè)人帶寶寶去通風(fēng)點(diǎn)的地方玩）；
3、五次排隊(duì)分別是：
一是排隊(duì)取病歷卡和各種化驗(yàn)的單據(jù)；
二是排隊(duì)付費(fèi)（一般體檢費(fèi)為120元，如果加血型的再另加8元，現(xiàn)在有的幼兒園要求驗(yàn)血型）；
三是排隊(duì)抽血；
四是排隊(duì)做體檢（量身高，稱(chēng)體重和測(cè)聽(tīng)力）
五是排隊(duì)取三周歲小結(jié)卡（取這個(gè)也一定要帶寶寶一起的。）
6.寶寶上幼兒園,應(yīng)注意什么
一、培養(yǎng)好習(xí)慣 1、幫孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
父母在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候，就要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以免因睡眠不足引起情緒煩躁，不愿意上幼兒園。
2、父母要樹(shù)立新的健康觀。父母不僅要重視孩子的身體健康，還要重視孩子的心理健康。
父母應(yīng)主動(dòng)了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)和需要。當(dāng)早晨孩子入園出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象時(shí)，父母要耐心了解孩子哭鬧的原因，如果是因?yàn)樯眢w不適要及時(shí)解決；如果是孩子因?yàn)橛行睦碡?fù)擔(dān)而哭鬧，父母就要及時(shí)與老師溝通，一起耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子順利進(jìn)班。
作為父母，這時(shí)千萬(wàn)不要粗暴地對(duì)待孩子，把孩子推進(jìn)幼兒園，因?yàn)檫@樣會(huì)給孩子的心理造成傷害。 3、經(jīng)常與老師溝通、交流。
父母要借送孩子來(lái)園的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行溝通，了解孩子的在園生活，向老師反饋孩子在家里的表現(xiàn)，做好交接工作。對(duì)孩子的異常情況做到防患于未然，對(duì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)，要給孩子更多地鼓勵(lì)。
從而達(dá)到積極與教師配合，共同教育孩子的目的。 4、父母要利用這一機(jī)會(huì)注重對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。
如，主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好，與其他小朋友父母打招呼等。 二、安全問(wèn)題 早晨送孩子入園，無(wú)論你時(shí)間多么緊，都應(yīng)該把孩子送到幼兒園里交給本班老師。
有些父母認(rèn)為孩子年齡小送孩子入園是應(yīng)該的，但孩子大了就沒(méi)必要了。其實(shí)，這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
年齡大一點(diǎn)的孩子有了自己的想法和主意，他有可能腦筋一動(dòng)，就跑到別處玩去了。父母以為孩子已入園，而老師卻不知道，只有到了晚上父母和老師碰面的時(shí)候才會(huì)了解情況，而這其中的時(shí)間差是整整一個(gè)白天。
如果孩子真的出了問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這么久的時(shí)間再去尋找，那將是非常危險(xiǎn)的事。這樣，就會(huì)造成父母及老師之間的誤會(huì)。
相信在您了解了這些問(wèn)題以后，會(huì)做一個(gè)稱(chēng)職的“寶寶的看護(hù)人”。
