論文各部分(寫論文需要注意點什么?)
1.寫論文需要注意點什么?
很多第一次寫論文的同學(xué)都不知道寫作時該注意什么，下面學(xué)術(shù)堂就來給大家一一講解：
1、"我"要少用太通俗話，"筆者"少用老師的第一反映是像抄的，標(biāo)準(zhǔn)用法是本人.
2、感嘆號、問號要少用，論文是學(xué)術(shù)性文章是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模袊@號太接近網(wǎng)絡(luò)用語不太符合規(guī)范，問號只能在結(jié)束時用，其它地方能少用盡量少用，因為論文不是情感文章.
3、排比句、段子語錄要盡量別用，因為論文是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，哪怕是人文社科類論文也要講究語言的邏輯性.
4、引用規(guī)范要注意，因為論文是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，哪怕是人文社科類論文也要講究語言的邏輯性.
5、直接引用不能超過全文的15%-25%（現(xiàn)在重點大學(xué)因為出現(xiàn)了翟天臨事件普遍改成了5%，國外大學(xué)反而沒有這么嚴(yán)），間接引用不能超過30%，引用大多集中在開題，研究綜述、理論研究方面，論文中后部分盡量不要大面積標(biāo)紅，某些教授會特別在意、較真.
6、腳注、腳注還是腳注，重要的事說三遍，沒標(biāo)腳注通常都會老師打回去，先改格式，怎么標(biāo)腳注參照各個學(xué)校論文格式模板.
7、論文主要結(jié)構(gòu)要符合規(guī)范.
8、對前人的否定，要客氣、謙虛，能讓你引用的都是學(xué)術(shù)大牛，當(dāng)然你也可以不聽，結(jié)果就是引起老師煩感，無理由的改來改去，一次、兩次、三次、N次.
9、參考文獻需要和論文里的句子一一對應(yīng)，標(biāo)注規(guī)范，很多同學(xué)參考文獻是隨便亂復(fù)制的，根本就無法與正文對應(yīng)，老師為什么要看的這么認(rèn)真，是對你論文辛苦付出的尊重，那么問題來了，作為學(xué)生你是不是也應(yīng)該尊重一下老師的感受呢？別侮辱老師的智商.
10、致謝詞要認(rèn)真寫，別亂抄，70%的致謝詞是公式化的，其實也無可厚非，但有30%抄的連實際都不符，稍微用點心，絕對能省你大量修改的時間.因為辦公室很多老師都說過這個問題，大部分的意見是，遇到就變成無理由的修改。?；蚴请S便找個理由的修改，美其名曰：磨磨學(xué)生的學(xué)術(shù)性子，對他以后人生的道路有好處.
2.大學(xué)生畢業(yè)論文中應(yīng)注意的事項有哪些?
1. 圖紙圖表 ①圖紙.圖表布局合理，標(biāo)注規(guī)范，注釋準(zhǔn)確。
②工程圖紙必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制。 ③圖表單位要統(tǒng)一為國際單位制（SI）。
④采用計算機繪圖。 ⑤一律采用國際通用三線表。
2、標(biāo)點符號 畢業(yè)論文中標(biāo)點應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 15834—1955《標(biāo)點符號用法》的規(guī)定。一些需要注意的地方列舉如下： ①行文中的標(biāo)點符號，除（）、“”、‘’、《》、外，其余應(yīng)點在每格的左下方、格的四分之一處。
②每行的每一格內(nèi)可以點的標(biāo)點符號是‘、“、《、<、（、—、……（其中—和……點兩格）。其它均不能點在一行的第一格。
《、<、（等標(biāo)點符號，不能單獨點在一行的最后一格，應(yīng)點在另一行的第一格內(nèi)。如一行的末端點—和……這兩種標(biāo)點符號，又只剩下一個格，就將標(biāo)點符號提出格外一部分，不可分為兩截，前一半后一半。
③句號要求用“?！北硎?。
④引號用“”（雙引號）和‘’（單引號）。單層引號時只使用雙引號。
引號套引號時，雙引號在外，單引號在內(nèi)，如“什么是‘趨膚作用’”。 ⑤書名號“《》”用來表示文件名稱和書、刊、報名或它們當(dāng)中的文章名。
⑥破折號“—”常用來標(biāo)明行文中的注釋部分或同義詞，占兩格書寫，如：“可惜愛因斯坦—相對論的作者—并沒有正確的解釋他所得到的公式?！? ⑦連接號中的半字線即“-”，占半個字寬，書寫時不占格，寫在兩格之間。
用于結(jié)合各種并列的從屬關(guān)系，例如并列詞組（應(yīng)力-應(yīng)變曲線，溫度-時間曲線），合金系列（Fe-Cr-Al）產(chǎn)品型號（SZB-4-真空泵），化合物（3-羥基丙酸，丁酮-2,a-丁烯酸，甲烷-d），幣制（盧布-戈比），圖、表、公式的序號（圖3-1，表2-5，式7-6）。 ⑨省略號在正文中占兩格“……”，在公式中占一格“……” ⑩乘號用“*”，不用“·”。
⑾括號一般用圓括號。有雙重括號時，可在圓括號外面再加方括號。
數(shù)學(xué)式中的括號分三層，即{[（）]}，層次不得改變。 如果括號中的文字不是針對正文句中的局部文字，而是對正文的整個名詞或整段的補充說明，則將括號放在正文的名號之后。
如果括號中是完整的句子，應(yīng)將括號中句子的句號放在括號之內(nèi)。 ⑿小數(shù)點用下圓點，不用逗號，應(yīng)寫成4、56，而不是寫成4,56。
⒀約等于號用“≈”，不用其它符號。 ⒁多位數(shù)的“千位點”，以往習(xí)慣用逗號，現(xiàn)改用空四分之一個漢字，例如：23 446,2、344 67。
如數(shù)值只用四位，則可以不留空位，如：3600,0、0036。 ⒂不要一個句子長達幾十個字或甚至一二百個字，中間一個標(biāo)點也沒有；另一方面，也不要使用過多的標(biāo)點符號，而把句子分得過于零碎。
⒃中文的并列字、詞一般用頓號分開，如：“依該種的特征、習(xí)性、產(chǎn)地或用途等確定名稱?！痹谖闹袏A用外文、符號及數(shù)碼時，遇并列字、詞仍用頓號分開。
阿拉伯?dāng)?shù)字及外文的并列字、詞則用逗號分開，如，當(dāng)x=2,3,4時，函數(shù)f(x)的值分別等于14,16,20或“A,B,C”等等，如參考文獻等全名都是外文，遇有并列字、詞、用逗號分開。 在并列的詞組和短句之中又包含并列詞的較復(fù)雜情況下，為避免并列的范圍混淆不清起見，外層的并列詞組或短句可用逗號或分號分開，其中的并列詞用頓號分開。
例如：“須解決鄰位效應(yīng)，飽和鏈中的中性質(zhì)交遞，有機物中氫分子、鹵分子的活動性，瓦耳登轉(zhuǎn)化等問題?！? 3、名詞、名稱 ①畢業(yè)論文中的科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會審定公布的科技名詞或國家標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)中編寫的名詞，尚末編定和叫法有爭議的，可采用慣用的名稱。
②相同名詞術(shù)語和物理量的符號應(yīng)前后統(tǒng)一。不同物理量的符號應(yīng)避免混淆。
③使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如CPU(Central Processing Unit，計算機中央處理器。) ④除一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、門捷列夫、達爾文、馬克思等）只須按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名外，其余采用英文原名，不譯成中文。
其他語種的人名可譯可不譯。英文人名按名在前姓在后的原則書寫，如P、Cray。
不可把外國人姓名中的名的部分漏寫，如不能只寫Cray、⑤國內(nèi)工廠、機關(guān)、單位的名稱應(yīng)使用全稱，不得簡化，如不得把北京大學(xué)寫成“北大”。 4、量和單位 ①畢業(yè)論文中量的單位必須符合我國法定計量單位。
它以國際單位（SI）為基礎(chǔ)。請參看有關(guān)文件，如GB3100~3102-93等。
②有些單位的名稱既可用全稱，也可用簡稱表示（如“安培”和“安”，“伏”，“摩爾”和“摩”等等），可以任意采用一種表示法，但在全文中用法要一致，要兩者并用。建議量和單位的名稱用英文縮寫。
③非物理量的單位，如件、臺、人、周、月、元等，可用漢字與單位構(gòu)成組合的單位，如件/臺?h，元/km。 ④表和圖中的數(shù)值采用量與單位的比值形式表示，如λ/（nm）=58、9。
⑤在文中不要用物理量符號、計量單位和數(shù)學(xué)符號代替相應(yīng)的名稱。在表示一個物理量的量值時，應(yīng)在阿拉伯?dāng)?shù)字之后用計量單位符號。
例如：“試樣高度h為25 mm”不要寫成“試樣h為25 mm”，“鋼軌每米質(zhì)量”不要寫成“鋼軌每m質(zhì)量”，“繞組電阻小于1Ω”不要寫成“繞組電阻<1Ω”，“鐵的百分含量”不要寫成“鐵的%含量。
3.畢業(yè)論文需要注意哪些問題
淺談如何寫好畢業(yè)論文 我國的高考制度對大學(xué)生而言一般是“嚴(yán)進寬出”，無論是大專生還是本科生，學(xué)生在經(jīng)過三到五年的學(xué)習(xí)后最重要的就是臨近畢業(yè)的畢業(yè)論文。
大學(xué)畢業(yè)論文是學(xué)生在接受高等教育的最后一門實踐課，每名學(xué)生本應(yīng)認(rèn)真對待，因為它是檢驗?zāi)阍谶@幾年中所學(xué)知識的總結(jié)，是精華，是驗證。 一篇好的畢業(yè)論文往往就是自己在大學(xué)生涯結(jié)束時畫上的最完美的句號。
但從實際大學(xué)生們完成畢業(yè)論文的情況、效果、過程和質(zhì)量上看都并非如此。近二十年來，隨著經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，社會已經(jīng)進入到一個快餐文化時代，而我們大學(xué)畢業(yè)論文也難逃此厄運，經(jīng)過抄襲、拼接、粗制濫造而成的畢業(yè)論文成了大學(xué)教育的一塊心病。
在長期應(yīng)試教育積弊的影響下，我們從小就沒有接受過養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)作風(fēng)的教育，單是這一點上來說，我們與發(fā)達國家的教育相比就落后一大截。像美國、日本、英國等國家從小學(xué)義務(wù)教育開始就培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑模ㄕ撐模懽髯黠L(fēng)，絕大部分學(xué)生的每篇文章或是論文都必須在廣泛的查閱相關(guān)資料后，再經(jīng)過自己的錘煉加工，發(fā)表自己獨特的觀點來完成。
（當(dāng)然也不排除少數(shù)學(xué)生仍然存在作弊寫文章和論文的事例）但從我國當(dāng)今高等教育的狀況來說，除了那十來所全國重點大學(xué)重視學(xué)生畢業(yè)論文寫作水平和完成情況相對好一些外，相當(dāng)多的高校出于市場經(jīng)濟壓力和本校學(xué)生畢業(yè)率考慮，對學(xué)生畢業(yè)論文也是睜一只眼閉一只眼，即使畢業(yè)論文僅僅只參考了三五本書，但只要觀點沒什么大的問題或錯誤，教師和校方大都會讓其通過。 這些問題的存在往往有多種原因。
從我們對大學(xué)生的訪談中可以看出： 一方面與當(dāng)今高校對畢業(yè)生畢業(yè)論文重視不夠、導(dǎo)師對畢業(yè)生論文指導(dǎo)力度不夠。另一方面，大多數(shù)學(xué)生因為高校擴招，每年就業(yè)壓力很大，臨畢業(yè)前一年大多數(shù)學(xué)生都在外尋找工作或是在企業(yè)、公司實習(xí)，根本沒時間去從事畢業(yè)論文寫作，因為一篇畢業(yè)論文無論從理論或是實踐方面來說，至少需要三個月，而這三個月的時間對于即將畢業(yè)，面臨就業(yè)壓力的大學(xué)畢業(yè)生來說實在是太寶貴了，三個月時間他們可以跑十場以上的招聘會，可以在公司、企業(yè)得到三個月的實踐鍛煉，為就業(yè)打下經(jīng)驗基礎(chǔ)，而很少會有畢業(yè)生花三個月時間埋在學(xué)校圖書館查閱資料寫論文。
但是，我認(rèn)為大學(xué)生的畢業(yè)論文寫作質(zhì)量不高，很大程度上突顯了我國大學(xué)生閱讀能力比較薄弱的問題，相當(dāng)多的大學(xué)生由于自身低效的閱讀能力，他們往往只能在學(xué)校借閱五到十本相關(guān)書籍就開始畢業(yè)論文寫作，并且由于不能有效提取參考書籍的信息，往往采用直接引用原版書籍的文字、觀點，或者直接從互聯(lián)網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，通過復(fù)制、粘貼的簡單粗糙的方式完成論文寫作。 從國外高等教育強化快速閱讀技能培訓(xùn)的實踐看，如果我國大部分大學(xué)生都接受過快速閱讀訓(xùn)練或教育的話，就能在參考書籍中迅速準(zhǔn)確捕捉信息，并將其納入自己的思考體系作為參考，就能夠避免畢業(yè)論文抄襲、雷同等問題。
因而這里就涉及到一個學(xué)生畢業(yè)論文閱讀廣度和深度的問題。 在這方面這些發(fā)達國家做的顯然要比我們好的多，由于他們很早就普及快速閱讀教育，從小學(xué)生到中學(xué)生都具有極強的快速閱讀能力，因為他們的論文寫作必須參考大量的書籍，一般至少會參考三十到五十本，如果不能快速閱讀并準(zhǔn)確獲得所需知識，那面對這些書籍和寫作任務(wù)，根本無法在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的作業(yè)。
這也是造成國外圖書館里查閱資料的人比國內(nèi)相對來說顯得凋零的圖書館人多的原因之一。由此可見，快速閱讀能力的普及已經(jīng)是大學(xué)教育亟待解決的問題之一。
令人欣慰的是，國家教育部已經(jīng)將培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力納入教學(xué)要求中，教育部新大綱規(guī)定了中小學(xué)生閱讀一般現(xiàn)代文的速度：小學(xué)生高年級學(xué)生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分。 可以預(yù)見，在不久的將來，隨著這種快速閱讀的普及，學(xué)生快速閱讀能力一定會有一個質(zhì)的飛躍，并逐步縮小同發(fā)達國家如水平如美國快速閱讀訓(xùn)練的差距，而我國大學(xué)生也將受到這種技能教育的影響和培訓(xùn)，從快速閱讀開始，逐步重視學(xué)習(xí)技能的提高，掌握精英特快速閱讀記憶技能，出現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)能力強學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男率兰o(jì)精英再造之才。
4.寫論文需要注意點什么?
一、選好課題 畢業(yè)論文是高等教育考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行科學(xué)研究探索的具有—一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。
因為，選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起。
教育部考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。
畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過論文寫作和答辯考核，檢驗應(yīng)考者綜合運用專業(yè)知識的能力。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題。
選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。 一、要堅持選擇有科學(xué)價值和現(xiàn)實意義的課題。
科學(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。
選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實的指導(dǎo)意義或推動作用，一項毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。具體地說，考生可從以下三個方面來選題。
⒈首先要從現(xiàn)實的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。 ⒉，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。
應(yīng)考者應(yīng)有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完善和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義的。
二、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。
由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，考生可從以下三個方面來綜合考慮。
首先，要有充足的資料來源?！扒蓩D難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的論文的。
選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。
最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長，每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長，選擇那些能結(jié)合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處 二、研究課題 選好課題后，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料、明確論點和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。 一、研究課題的基礎(chǔ)工作——搜集資料。
考生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實地調(diào)查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。
首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文稿、表冊、數(shù)字等。其次，做實地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調(diào)查研究時要做到目的明確、對象明確、內(nèi)容明確。
調(diào)查的方法有：普遍調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有：開會、訪問、問卷。
最后，關(guān)于實驗與觀察。實驗與觀察是搜集科學(xué)資料數(shù)據(jù)、獲得感性知識的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗科學(xué)理論的實踐基礎(chǔ)，本方法在理工科、醫(yī)類等專業(yè)研究中較為常用，運用本方法時要認(rèn)真全面記錄。
二、研究課題的重點工作———研究資料?？忌獙λ鸭绞值馁Y料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。
通讀即對全文進行閱讀，選讀即對有用部分、有用內(nèi)容進行閱讀，研讀即對與研究課題有關(guān)的內(nèi)容進行全面、認(rèn)真、細致、深入、反復(fù)的閱讀。在研讀過程中要積極思考。
要以書或論文中的論點、論據(jù)、論證方法與研究方法來觸發(fā)自己的思考，要眼、手、腦并用，發(fā)揮想象力，進行新的創(chuàng)造。在研究資料時，還要做好資料的記錄。
三、研究課題的核心工作——明確論點和選定。
5.論文寫作注意事項有什么?
整個畢業(yè)論文寫作過程中，草擬初稿是一項最重要的工作，也是最需要花費心思的工作。
初稿雖然只是文章的一個坯子，但卻是下步進行加工的基礎(chǔ)。不能因為它是初稿，寫作時就可以草率行事。
起草初稿應(yīng)注意些什么問題呢？ 一、周密思考，慎重落筆 畢業(yè)論文是一項“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。
主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。
擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也?！保ā端嚫拧罚┳髡咭胍幌耄约何恼碌闹黝}能否用一句話來概括。
主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。
思路是人訂]思想前進的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。
第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應(yīng)有個大致的設(shè)想。第四，把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。
古人說：“袖手于前，方能疾書于后。”魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟于心；凝神結(jié)想，一揮而就。
做好了充分的準(zhǔn)備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準(zhǔn)備，對所寫的對象只有一點粗淺的認(rèn)識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設(shè)計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結(jié)果反而進展緩慢。
所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。 二、一氣呵成，不重“小節(jié)” 在動筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時間內(nèi)拿出初稿。
這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。
這樣寫法，很容易把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關(guān)大局。
暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說： 先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己——結(jié)果一定做不成。
以后應(yīng)該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字。
在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當(dāng)?shù)淖?，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。
否則，能因為一個字，停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗之談，對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止 北宋大文學(xué)家蘇拭在談到他的散文寫作時說：“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難；及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。
所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣?！保ā段恼f》）蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。
但他總結(jié)的“行于所當(dāng)行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。 “行于所當(dāng)行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。
如一篇文章的有關(guān)背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質(zhì)特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應(yīng)該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實的缺陷。 “止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。
如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。 四、寫不出的時候不硬寫 魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。
這是很有道理的?！皩懖怀觥?，有種種原因：或者對所談的問題認(rèn)識不充分，僅停留在表面上，未能透過現(xiàn)象深入其本質(zhì)；或則對所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進行剖析，只見一點，不及其余；或者所掌握的材料還不夠充分，或則對文章的主題、結(jié)構(gòu)、語言表達還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。
“寫不出”，正好暴露出自己寫作中存在的問題，并不一定是壞事。它說明準(zhǔn)備工作還沒有做好，寫作時機還不成熟。
這時候，應(yīng)該明智地停下來，細心地分析寫不出的原因，回顧寫作的各個環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在。如果是材料問題，就要進一步搜集材料；如果是認(rèn)識問題，就要用馬克思主義的立場、觀點和方法，對寫作對象進行再認(rèn)識。
“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。
6.大學(xué)生畢業(yè)論文中應(yīng)注意的事項有哪些
1. 圖紙圖表 ①圖紙.圖表布局合理，標(biāo)注規(guī)范，注釋準(zhǔn)確。
②工程圖紙必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制。 ③圖表單位要統(tǒng)一為國際單位制（SI）。
④采用計算機繪圖。 ⑤一律采用國際通用三線表。
2、標(biāo)點符號 畢業(yè)論文中標(biāo)點應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 15834—1955《標(biāo)點符號用法》的規(guī)定。一些需要注意的地方列舉如下： ①行文中的標(biāo)點符號，除（）、“”、‘’、《》、外，其余應(yīng)點在每格的左下方、格的四分之一處。
②每行的每一格內(nèi)可以點的標(biāo)點符號是‘、“、《、<、（、—、……（其中—和……點兩格）。其它均不能點在一行的第一格。
《、<、（等標(biāo)點符號，不能單獨點在一行的最后一格，應(yīng)點在另一行的第一格內(nèi)。如一行的末端點—和……這兩種標(biāo)點符號，又只剩下一個格，就將標(biāo)點符號提出格外一部分，不可分為兩截，前一半后一半。
③句號要求用“。”表示。
④引號用“”（雙引號）和‘’（單引號）。單層引號時只使用雙引號。
引號套引號時，雙引號在外，單引號在內(nèi)，如“什么是‘趨膚作用’”。 ⑤書名號“《》”用來表示文件名稱和書、刊、報名或它們當(dāng)中的文章名。
⑥破折號“—”常用來標(biāo)明行文中的注釋部分或同義詞，占兩格書寫，如：“可惜愛因斯坦—相對論的作者—并沒有正確的解釋他所得到的公式。” ⑦連接號中的半字線即“-”，占半個字寬，書寫時不占格，寫在兩格之間。
用于結(jié)合各種并列的從屬關(guān)系，例如并列詞組（應(yīng)力-應(yīng)變曲線，溫度-時間曲線），合金系列（Fe-Cr-Al）產(chǎn)品型號（SZB-4-真空泵），化合物（3-羥基丙酸，丁酮-2,a-丁烯酸，甲烷-d），幣制（盧布-戈比），圖、表、公式的序號（圖3-1，表2-5，式7-6）。 ⑨省略號在正文中占兩格“……”，在公式中占一格“……” ⑩乘號用“*”，不用“·”。
⑾括號一般用圓括號。有雙重括號時，可在圓括號外面再加方括號。
數(shù)學(xué)式中的括號分三層，即{[（）]}，層次不得改變。 如果括號中的文字不是針對正文句中的局部文字，而是對正文的整個名詞或整段的補充說明，則將括號放在正文的名號之后。
如果括號中是完整的句子，應(yīng)將括號中句子的句號放在括號之內(nèi)。 ⑿小數(shù)點用下圓點，不用逗號，應(yīng)寫成4、56，而不是寫成4,56。
⒀約等于號用“≈”，不用其它符號。 ⒁多位數(shù)的“千位點”，以往習(xí)慣用逗號，現(xiàn)改用空四分之一個漢字，例如：23 446,2、344 67。
如數(shù)值只用四位，則可以不留空位，如：3600,0、0036。 ⒂不要一個句子長達幾十個字或甚至一二百個字，中間一個標(biāo)點也沒有；另一方面，也不要使用過多的標(biāo)點符號，而把句子分得過于零碎。
⒃中文的并列字、詞一般用頓號分開，如：“依該種的特征、習(xí)性、產(chǎn)地或用途等確定名稱?！痹谖闹袏A用外文、符號及數(shù)碼時，遇并列字、詞仍用頓號分開。
阿拉伯?dāng)?shù)字及外文的并列字、詞則用逗號分開，如，當(dāng)x=2,3,4時，函數(shù)f(x)的值分別等于14,16,20或“A,B,C”等等，如參考文獻等全名都是外文，遇有并列字、詞、用逗號分開。 在并列的詞組和短句之中又包含并列詞的較復(fù)雜情況下，為避免并列的范圍混淆不清起見，外層的并列詞組或短句可用逗號或分號分開，其中的并列詞用頓號分開。
例如：“須解決鄰位效應(yīng)，飽和鏈中的中性質(zhì)交遞，有機物中氫分子、鹵分子的活動性，瓦耳登轉(zhuǎn)化等問題?！?3、名詞、名稱 ①畢業(yè)論文中的科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會審定公布的科技名詞或國家標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)中編寫的名詞，尚末編定和叫法有爭議的，可采用慣用的名稱。
②相同名詞術(shù)語和物理量的符號應(yīng)前后統(tǒng)一。不同物理量的符號應(yīng)避免混淆。
③使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如CPU(Central Processing Unit，計算機中央處理器。) ④除一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、門捷列夫、達爾文、馬克思等）只須按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名外，其余采用英文原名，不譯成中文。
其他語種的人名可譯可不譯。英文人名按名在前姓在后的原則書寫，如P、Cray。
不可把外國人姓名中的名的部分漏寫，如不能只寫Cray、⑤國內(nèi)工廠、機關(guān)、單位的名稱應(yīng)使用全稱，不得簡化，如不得把北京大學(xué)寫成“北大”。 4、量和單位 ①畢業(yè)論文中量的單位必須符合我國法定計量單位。
它以國際單位（SI）為基礎(chǔ)。請參看有關(guān)文件，如GB3100~3102-93等。
②有些單位的名稱既可用全稱，也可用簡稱表示（如“安培”和“安”，“伏”，“摩爾”和“摩”等等），可以任意采用一種表示法，但在全文中用法要一致，要兩者并用。建議量和單位的名稱用英文縮寫。
③非物理量的單位，如件、臺、人、周、月、元等，可用漢字與單位構(gòu)成組合的單位，如件/臺。
7.寫論文需要注意什么
1.內(nèi)容詳略得當(dāng).該簡略之處就要言簡意賅，該詳盡之處就要清晰全面，不要寫成"流水賬"，也不要寫成"意識流". 2.結(jié)構(gòu)要合理.可以按"提出問題（立論）→分析問題（討論）→解決問題（結(jié)論）"的總體思路來謀篇布局.摘要、正文和結(jié)論的相關(guān)內(nèi)容，要前后呼應(yīng). 3.語言通俗易懂.論文是給別人看的，不要認(rèn)為自己知道的，別人就一定知道.要使用書面語言，避免使用網(wǎng)絡(luò)語言.語句長短合適，少用累贅的長句與跳躍的短句. 4.遣詞要恰當(dāng)?shù)皿w.比如，"推測"、"推斷"與"推定"，語氣是有所不同的（在英文文獻中，常用的是suggest、indicate、maybe之類"容他性"的詞語）. 5.注意錯別字.避免因一時的疏忽大意，而留下缺憾.比如，將"風(fēng)云二號"寫成"風(fēng)韻二號"，"碳酸鹽"寫成"碳酸巖".一字之差，天壤之別.正確使用標(biāo)點符號.不要分號與頓號不分，一"逗（號）"到底等. 以上就是學(xué)術(shù)堂整理的關(guān)于論文寫作的注意事項。
8.寫論文要注意什么
1.注意時間，不要耽誤里遞交材料的時間。
一般學(xué)術(shù)期刊從投稿到出刊再到郵遞雜志到手，之間需要1-2個月的時間。雜志一般為定期出刊，但不定期截稿，部分投稿較多的雜志，截稿會比出刊時間提前2-4個月。
2.鑒別雜志，非法的期刊雜志發(fā)表的論文無效。正規(guī)期刊當(dāng)在國家新聞出版總署查詢系統(tǒng)里可以查詢到，凡查詢不到的，均為非法期刊。
作者選擇雜志的時候，應(yīng)當(dāng)先在新聞出版總署的查詢系統(tǒng)里查詢后再決定，以防發(fā)表論文到非法期刊上而使論文發(fā)表無效。 3.控制字符數(shù)（計空格），雜志都有版面字符要求。
第一次發(fā)表論文的作者，常不了解雜志的版面要求而使文章沒有通過或多花很多冤枉錢。一般雜志一個版面字符數(shù)在2200-2800字符間，如果作者文章字符太多很容易遇到高昂的版面費。
比如某雜志一個版面要求2500字符，而作者文章3000字符，多了500字符，但版面費用卻要多加了一倍，需要付1.5或2個版面的費用，實在有點冤。而又有作者把文章寫成10000多字或，不足2000字，這樣的文章都不符合發(fā)表要求，常會被雜志社審核不通過。
所以，發(fā)表論文，投稿前了解雜志的字符數(shù)要求是必要的。 4.論文寫作應(yīng)規(guī)范。
論文要有標(biāo)題，作者，作者單位，摘要，關(guān)鍵詞，正文，參考文獻（沒有可無）等。論文內(nèi)容要有論點，一些解題類，課堂備案類的文章是最不容易通過審核的。
尤其文章含有過多專業(yè)公式或符號的，雜志往往考慮排版的問題而給予否定。 5.注明聯(lián)系方式，讓編輯能隨時與你溝通。
一般情況下，作者投稿需要說明自己的聯(lián)系方式及通訊地址，這涉及到了雜志郵遞，文章溝通等問題。這類聯(lián)系方式內(nèi)容是不會被刊登出來的，但必須要添加，一般都添加在文章的最后。
9.寫論文的注意事項有哪些
①不能與堿性藥劑波爾多液、石硫合劑、磷酸二氫鉀等混用；不能與含硫、機油等礦物油的藥劑混用，也不可與其他葉面肥混用。
②不能與除草劑混用。
③因其對農(nóng)藥有增效作用，所以與農(nóng)藥混用時，應(yīng)適當(dāng)降低農(nóng)藥的使用濃度，以免藥害發(fā)生。
④須現(xiàn)配現(xiàn)用，不能存放。
⑤要有合理間隔期限，前兩次使用，間隔5~7天，以后使用，間隔10~15天。
⑥預(yù)防霜凍的臨界溫度為-2~-3℃，低于這個溫度效果難以保障；遇到霜凍后，只要果實內(nèi)種子沒有變色，進行噴灑就有可能修復(fù)，效果十分明顯。
⑦“天達2116”是植物細胞膜穩(wěn)態(tài)劑、植物營養(yǎng)保健劑，它不能取代農(nóng)藥。如果有病蟲害發(fā)生時，必須結(jié)合防治病蟲害用藥配合使用。要想取得理想效果，須從作物苗期開始使用，以后結(jié)合噴藥每10~15天噴灑1次，最少使用2~3次，噴灑次數(shù)越多，效果越好。
⑧不同作物、不同生育期，應(yīng)選用適宜型的“天達2116”產(chǎn)品進行噴灑，或涂莖，或澆根。
10.畢業(yè)論文需要注意哪些細節(jié)
現(xiàn)在市面上其實有很多很多論文查重網(wǎng)站和軟件，大家查重時，有兩點需要注意一下：
1.不要用過多的軟件去多次查重，單固定2-3個，每個查一次就夠了
2.花錢的查重軟件要比不花錢查重的精準(zhǔn)度高
我個人建議用維普、PaperPP，兩個都很好用，基本上不怎么花錢。
切記，寫完論文初稿后，先去找導(dǎo)師改錯，導(dǎo)師讓你查重你再去查重，不要剛寫完就趕緊去查重，你后續(xù)是一定會改論文的。
查重，分為自己寫完自己查、改了幾次后要定稿了導(dǎo)師再給你查一遍、以及最后上交學(xué)校給你查，一次比一次嚴(yán)，所以咱們自己查重時最好保證在7%-8%以內(nèi)，有的學(xué)校要求更嚴(yán)就更低了。
因為每年都會出現(xiàn)這種情況，你自己查重的時候可能就是8%的查重率，但是老師給你查可能就15%了，學(xué)校給你查就更高了。
所以在你自己這就要嚴(yán)格一些，這樣也省去了日后的麻煩。
