如今,互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì )上越來(lái)越普及,網(wǎng)絡(luò )道德與禮貌也日益重要。
網(wǎng)絡(luò )雖是虛擬世界,但仍要講究道德與禮貌。 在現實(shí)生活中,人們相互交往時(shí)都很注意講文明、講禮貌,愿意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會(huì )中,人們交往互不謀面,可能交往的雙方永遠不知道對方是誰(shuí)。這樣,是不是就可以不講禮貌,可以信口開(kāi)河、臟話(huà)連篇呢?不能!在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬社會(huì )中,由于人與人之間的交往一般都是書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行,所以謙和的態(tài)度、禮貌的語(yǔ)言、相互的尊重就顯得更加重要,它會(huì )使人感到溫暖親切,能自然地拉近雙方的距離,消除陌生感,從而使交往的雙方友善地進(jìn)行溝通。
文明禮貌的言行舉止會(huì )幫你在網(wǎng)友間架起友好交往的橋梁。 如果開(kāi)口罵人,說(shuō)臟話(huà),只會(huì )使大家厭惡,覺(jué)得你沒(méi)修養。
這種人在社會(huì )上和網(wǎng)絡(luò )上是沒(méi)有立足之地的。據《楚天都市報》報道,荊州市有兩個(gè)中學(xué)生用QQ聊天,其中一個(gè)說(shuō)臟話(huà),另一個(gè)便將他拖進(jìn)“黑名單”里。
那個(gè)罵人的便用“珊瑚蟲(chóng)”版QQ查到對方所在的網(wǎng)吧、機號,約上幾個(gè)同學(xué),找到他,把他活活打死了。后來(lái)被法院抓到,被判了刑。
講道德,不僅僅涉及到不講臟話(huà),還必須言而有信。如果瞎回帖子,會(huì )讓別人信以為真,做錯事,害人害己。
另外,由于我們青少年正處于成長(cháng)時(shí)期,閱歷少,經(jīng)驗不足,在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)繽繁世界游歷時(shí),一定要注意樹(shù)立自我保護意識,在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”,以抵御不良信息對我們的影響。標明限制信息的,如果自己處在限制區域內,一定不能進(jìn)入。
再舉個(gè)例子,我的幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)現了一個(gè)打打殺殺的,叫什么《閃客快打》的游戲,打開(kāi)時(shí)明明顯示著(zhù)“本游戲含暴力因素,未滿(mǎn)18歲禁止進(jìn)入”,但他們卻固執地闖進(jìn)去玩起來(lái)。由于玩多了,他們一看見(jiàn)同學(xué)就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿,學(xué)習也直線(xiàn)下滑。
這是多么可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓,不看未成年人不適宜的信息,不玩不適宜未成人的游戲。 上網(wǎng)必須用自己注冊的賬號和密碼,未經(jīng)允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼,加“好友”時(shí)要經(jīng)過(guò)對方的允許與驗證。
別人在輸入賬號和密碼時(shí),要自覺(jué)回避,不能偷看,這是一種基本的美德。 別人制作的網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà),撰寫(xiě)的文字等都是制作人的知識產(chǎn)權,是受?chē)冶Wo的,未經(jīng)允許絕對不能轉載,署上自己的名字。
再談?wù)劙踩珕?wèn)題。目前網(wǎng)上有不少騙子,利用兒童的輕信和好奇心約會(huì )兒童到某地會(huì )合。
這樣的事兒即使你認識對方,也必須和家長(cháng)商量,時(shí)刻都不能放松警惕。最重要的是,不管什么時(shí)候,都不能輕易將個(gè)人資料發(fā)布在網(wǎng)上。
好了!愿大家合理安排時(shí)間,在網(wǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,安全地暢游。
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原發(fā)布者:huangxingzhou1
社會(huì )在發(fā)展,生活在完美,網(wǎng)絡(luò ),我們的朋友。興仁縣新元中學(xué)八(1)班杜歡歡指導教師:田茂貞郵編:562303不可否認,網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍。在當今社會(huì ),網(wǎng)絡(luò )安全不得不引起了很多人的重視。網(wǎng)絡(luò )對當今社會(huì )的影響還是很大的。網(wǎng)絡(luò )究竟是利大于弊,還是弊大于利呢?這是一個(gè)引人深思的問(wèn)題。首先,網(wǎng)絡(luò )確實(shí)為人們帶來(lái)了許多的便利。人們跨越不出門(mén)但卻跨越知天下大小事。還可以在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上聊天、聽(tīng)歌等等。由于網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達,一個(gè)個(gè)棘手的問(wèn)題接踵而來(lái)。例如有一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò )而無(wú)法自拔。在現實(shí)社會(huì )中,青少年狙猝死宇網(wǎng)吧的案例數不甚數,它引起了人們對網(wǎng)絡(luò )安全的高度重視。但不得不說(shuō),計算機是一項偉大的發(fā)明,因為在網(wǎng)上幾乎能查到自己想找的資料。但也由于它的發(fā)達,會(huì )死很多人在玩的時(shí)候興奮過(guò)度而永遠長(cháng)眠于地下。所以說(shuō),網(wǎng)絡(luò )也是恐怖的。網(wǎng)絡(luò )安全成了很多人關(guān)心的問(wèn)題,很多人發(fā)出由衷的疑問(wèn):“怎樣使用網(wǎng)絡(luò )才安全呢?”我認為:者何人的自制力有很大的關(guān)系。因為疲累過(guò)后適當的聽(tīng)一下歌曲可以使人放松。但有的人卻無(wú)節制的玩,這不僅不能起到效果,反而還會(huì )使人更加頹獸,這不違背了自己最終的意愿了嗎?有些商家為了個(gè)人利益,發(fā)明出血腥場(chǎng)面的游戲,但卻能吸引大批的青少年。他們僅僅是為了尋求刺激。但這卻使他們的身心健康受到了影響,心靈開(kāi)始扭曲,放佛自己身臨其境,從而分不清虛實(shí)。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是虛構的也不夠如此
我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng),校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將向著(zhù)使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。
2.2 校園網(wǎng)的建設思路
校園網(wǎng)的建設是一項非常復雜的系統工程,校園作為一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò )應用環(huán)境,它的建設與使用都有其自身的特點(diǎn)。在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)時(shí)要體現開(kāi)放式、分布式、安全可靠、維護簡(jiǎn)單的原則。局域網(wǎng)技術(shù)是一項在20世紀70年代發(fā)展起來(lái)的計算機互聯(lián)技術(shù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,技術(shù)已經(jīng)成熟,并得到了廣泛的應用,局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的重要組成部分。計算機多媒體技術(shù)是伴隨著(zhù)多媒體信息的應用而得到迅速發(fā)展的計算機應用技術(shù),在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,多媒體得到了更快更好的應用,使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應用技術(shù),并結合Internet應用等其它的技術(shù)來(lái)建設。使得校園網(wǎng)能滿(mǎn)足現代教學(xué)對信息處理的要求,使計算機的應用能對教學(xué)管理現代化起重要的促進(jìn)作用,能實(shí)現信息查尋、教務(wù)管理,并與外部網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行交流等多種需要。
2.3 校園網(wǎng)的建設原則及其目標
1.校園網(wǎng)的建設原則
校園網(wǎng)建設是一項綜合性非常強的系統工程,它包括了網(wǎng)絡(luò )系統的總體規劃、硬件的選型配置、系統管理軟件的應用以及人員培訓等諸多方面。因此在校園網(wǎng)的建設工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設與管理、使用與培訓等關(guān)系,從而使校園網(wǎng)的建設工作健康穩定地開(kāi)展。首先,校園網(wǎng)的建設是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(cháng)期服務(wù)的工作,因此在校園網(wǎng)的規劃建設過(guò)程中,必須從學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃出發(fā),以服務(wù)于教育為基本點(diǎn),結合學(xué)校當前教育教學(xué)的實(shí)際需要,做出科學(xué)的規劃部署。在校園網(wǎng)的規劃建設中,一般學(xué)校應遵循“統一規劃、整體設計、分步實(shí)施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設中必須堅持硬件建設與組織管理協(xié)調發(fā)展的原則,在重視硬件建設的同時(shí),加強網(wǎng)絡(luò )的組織管理水平,不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )的功能,從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的功效,提高校園網(wǎng)對學(xué)校教育的服務(wù)水平。
2.校園網(wǎng)的建設目標
校園網(wǎng)絡(luò )的建設的目標是在校園內實(shí)現多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、雙向視頻點(diǎn)播(VOD)等信息共享功能,能實(shí)現辦公的自動(dòng)化、無(wú)紙化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián),為全校師生提供國際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢(xún)教學(xué)資源,能對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行指導與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢(xún)網(wǎng)上學(xué)習資源,從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習,校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設打下基礎。
如今,互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì )上越來(lái)越普及,網(wǎng)絡(luò )道德與禮貌也日益重要。
網(wǎng)絡(luò )雖是虛擬世界,但仍要講究道德與禮貌。在現實(shí)生活中,人們相互交往時(shí)都很注意講文明、講禮貌,愿意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會(huì )中,人們交往互不謀面,可能交往的雙方永遠不知道對方是誰(shuí)。這樣,是不是就可以不講禮貌,可以信口開(kāi)河、臟話(huà)連篇呢?不能!在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬社會(huì )中,由于人與人之間的交往一般都是書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行,所以謙和的態(tài)度、禮貌的語(yǔ)言、相互的尊重就顯得更加重要,它會(huì )使人感到溫暖親切,能自然地拉近雙方的距離,消除陌生感,從而使交往的雙方友善地進(jìn)行溝通。
文明禮貌的言行舉止會(huì )幫你在網(wǎng)友間架起友好交往的橋梁。如果開(kāi)口罵人,說(shuō)臟話(huà),只會(huì )使大家厭惡,覺(jué)得你沒(méi)修養。
這種人在社會(huì )上和網(wǎng)絡(luò )上是沒(méi)有立足之地的。據《楚天都市報》報道,荊州市有兩個(gè)中學(xué)生用QQ聊天,其中一個(gè)說(shuō)臟話(huà),另一個(gè)便將他拖進(jìn)“黑名單”里。
那個(gè)罵人的便用“珊瑚蟲(chóng)”版QQ查到對方所在的網(wǎng)吧、機號,約上幾個(gè)同學(xué),找到他,把他活活打死了。后來(lái)被法院抓到,被判了刑。
講道德,不僅僅涉及到不講臟話(huà),還必須言而有信。如果瞎回帖子,會(huì )讓別人信以為真,做錯事,害人害己。
另外,由于我們青少年正處于成長(cháng)時(shí)期,閱歷少,經(jīng)驗不足,在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)繽繁世界游歷時(shí),一定要注意樹(shù)立自我保護意識,在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”,以抵御不良信息對我們的影響。標明限制信息的,如果自己處在限制區域內,一定不能進(jìn)入。
再舉個(gè)例子,我的幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)現了一個(gè)打打殺殺的,叫什么《閃客快打》的游戲,打開(kāi)時(shí)明明顯示著(zhù)“本游戲含暴力因素,未滿(mǎn)18歲禁止進(jìn)入”,但他們卻固執地闖進(jìn)去玩起來(lái)。由于玩多了,他們一看見(jiàn)同學(xué)就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿,學(xué)習也直線(xiàn)下滑。
這是多么可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓,不看未成年人不適宜的信息,不玩不適宜未成人的游戲。上網(wǎng)必須用自己注冊的賬號和密碼,未經(jīng)允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼,加“好友”時(shí)要經(jīng)過(guò)對方的允許與驗證。
別人在輸入賬號和密碼時(shí),要自覺(jué)回避,不能偷看,這是一種基本的美德。別人制作的網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà),撰寫(xiě)的文字等都是制作人的知識產(chǎn)權,是受?chē)冶Wo的,未經(jīng)允許絕對不能轉載,署上自己的名字。
再談?wù)劙踩珕?wèn)題。目前網(wǎng)上有不少騙子,利用兒童的輕信和好奇心約會(huì )兒童到某地會(huì )合。
這樣的事兒即使你認識對方,也必須和家長(cháng)商量,時(shí)刻都不能放松警惕。最重要的是,不管什么時(shí)候,都不能輕易將個(gè)人資料發(fā)布在網(wǎng)上。
好了!愿大家合理安排時(shí)間,在網(wǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,安全地暢游。
這是發(fā)生在我小學(xué)三年級的一件事,直到今天我還刻骨銘心。
一天,放學(xué)后我和往日一樣,同幾名同學(xué)一起回家。蒸汽車(chē)行駛在回家的路上,與伙伴們津津樂(lè )道的談?wù)撝?zhù)。突然,迎面駛來(lái)一輛大卡車(chē),我急忙躲閃,可還是被它撞的四腳朝天,還好不是很?chē)乐亍!昂锰郯。 庇仔〉奈易诘厣蠠o(wú)助極了。我哭著(zhù)喊著(zhù),可還是沒(méi)有一個(gè)人理會(huì )我。正當我垂頭喪氣的時(shí)候,迎面走來(lái)一位叔叔。
“你怎么了,小姑娘?”他用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我。“我被撞傷了,很疼呢。”他一聽(tīng),急了。立刻打了一輛出租車(chē)把我送往大港醫院。
到了醫院,安排好之后,他過(guò)來(lái)了。“你知道你爸爸媽媽的手機號嗎?”我連忙告訴了他,想讓他快點(diǎn)幫我找到爸爸媽媽?zhuān)?582……”頓時(shí),我感覺(jué)很餓,他好像知道了,就下樓去幫我買(mǎi)吃的東西。我吃過(guò)后,睡下了。直到我醒來(lái)后,已經(jīng)是傍晚。
我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛,感覺(jué)眼前的事物都極其的陌生。“我這是在哪啊?”“你這是在醫院啊,傻孩子。”我聽(tīng)到了熟悉的聲音,原來(lái)是媽媽。眼前的事物漸漸清晰,我看到了爸爸、媽媽、弟弟還有那位救我的叔叔。
日后幾天,他幾乎每天都來(lái)看望我。叔叔每次來(lái)都要買(mǎi)一大堆好吃的,讓弟弟可大飽口福了。我漸漸的和他熟悉了起來(lái),爸爸和媽媽也很感謝他,他成了我們家最受歡迎的人。
雖然這位叔叔只是一位陌生人,但他給了我無(wú)比的關(guān)懷,我永遠都忘不了這一天,忘不了他對我的關(guān)心。
我們經(jīng)常用到的因特網(wǎng)(Internet)屬于廣域網(wǎng),校園網(wǎng)屬局域網(wǎng)。
未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將向著(zhù)使用簡(jiǎn)單、高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。 2.2 校園網(wǎng)的建設思路 校園網(wǎng)的建設是一項非常復雜的系統工程,校園作為一個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò )應用環(huán)境,它的建設與使用都有其自身的特點(diǎn)。
在選擇局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)時(shí)要體現開(kāi)放式、分布式、安全可靠、維護簡(jiǎn)單的原則。局域網(wǎng)技術(shù)是一項在20世紀70年代發(fā)展起來(lái)的計算機互聯(lián)技術(shù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,技術(shù)已經(jīng)成熟,并得到了廣泛的應用,局域網(wǎng)技術(shù)成為網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的重要組成部分。
計算機多媒體技術(shù)是伴隨著(zhù)多媒體信息的應用而得到迅速發(fā)展的計算機應用技術(shù),在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,多媒體得到了更快更好的應用,使我們得到了更好更多的信息。校園網(wǎng)是使用了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應用技術(shù),并結合Internet應用等其它的技術(shù)來(lái)建設。
使得校園網(wǎng)能滿(mǎn)足現代教學(xué)對信息處理的要求,使計算機的應用能對教學(xué)管理現代化起重要的促進(jìn)作用,能實(shí)現信息查尋、教務(wù)管理,并與外部網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行交流等多種需要。 2.3 校園網(wǎng)的建設原則及其目標1.校園網(wǎng)的建設原則 校園網(wǎng)建設是一項綜合性非常強的系統工程,它包括了網(wǎng)絡(luò )系統的總體規劃、硬件的選型配置、系統管理軟件的應用以及人員培訓等諸多方面。
因此在校園網(wǎng)的建設工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設與管理、使用與培訓等關(guān)系,從而使校園網(wǎng)的建設工作健康穩定地開(kāi)展。首先,校園網(wǎng)的建設是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(cháng)期服務(wù)的工作,因此在校園網(wǎng)的規劃建設過(guò)程中,必須從學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃出發(fā),以服務(wù)于教育為基本點(diǎn),結合學(xué)校當前教育教學(xué)的實(shí)際需要,做出科學(xué)的規劃部署。
在校園網(wǎng)的規劃建設中,一般學(xué)校應遵循“統一規劃、整體設計、分步實(shí)施”的原則。其次在校園網(wǎng)的建設中必須堅持硬件建設與組織管理協(xié)調發(fā)展的原則,在重視硬件建設的同時(shí),加強網(wǎng)絡(luò )的組織管理水平,不斷開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )的功能,從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的功效,提高校園網(wǎng)對學(xué)校教育的服務(wù)水平。
2.校園網(wǎng)的建設目標 校園網(wǎng)絡(luò )的建設的目標是在校園內實(shí)現多媒體教學(xué)、教務(wù)管理、通信、雙向視頻點(diǎn)播(VOD)等信息共享功能,能實(shí)現辦公的自動(dòng)化、無(wú)紙化。能通過(guò)與Internet的互聯(lián),為全校師生提供國際互聯(lián)網(wǎng)上的各種服務(wù)。
教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢(xún)教學(xué)資源,能對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行指導與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢(xún)網(wǎng)上學(xué)習資源,從而可以更好地進(jìn)行學(xué)習,校園網(wǎng)能為學(xué)校的信息化建設打下基礎。
我們常常能聽(tīng)到上網(wǎng),入網(wǎng)的話(huà)題。但大家真的了解網(wǎng)絡(luò )安全的知識嗎?雖說(shuō)網(wǎng)絡(luò )給了我們生活添了一筆色彩,但好的工具也要好的使用,如果使用不當,就會(huì )變成一把害人的刀,這樣也就形成了網(wǎng)絡(luò )暴力。
這時(shí)候你可能會(huì )問(wèn)到哪些屬于網(wǎng)絡(luò )暴力的行為呢網(wǎng)絡(luò )這時(shí)候你可能會(huì )問(wèn)到哪些屬于網(wǎng)絡(luò )暴力的行為呢?網(wǎng)絡(luò )暴力又會(huì )引起哪些后果呢? 如果我們遇到網(wǎng)絡(luò )暴力,又應該如何去解決呢?別急,我會(huì )慢慢的給你分析。
在我們現實(shí)生活中,總會(huì )有些嬸嬸婆婆,她們的生活趣事在于有事兒沒(méi)事兒坐在街頭勞為討論別人的家庭隱私。捏造一些不爭的事實(shí),并且惡意的去評論,然后從而以訛傳訛損壞他人名利,也許是他們無(wú)聊,或是無(wú)知,但他們害了別人,甚至還會(huì )打亂別人的整個(gè)家庭。讓他人忍受不了,做出極端的行為,造成不可挽回的遺憾。如果把這些嬸嬸婆婆比做鍵盤(pán)俠放進(jìn)網(wǎng)絡(luò )里,那他們就是網(wǎng)絡(luò )暴力始作蛹者的縮影。
平時(shí)我們在網(wǎng)上的言論可能是受了別人的引導或是心情不好而發(fā)一些不良的文字。或是為了嘩眾取寵而在一些虛假的視頻,那你有考慮過(guò)后果嗎?在以前,人類(lèi)是因為有了語(yǔ)言與文字才有了文明,這種文明應該讓我們尊重,而不是揮霍。在網(wǎng)絡(luò )里,我們要有自己的評斷,沒(méi)看見(jiàn)事情的全貌,不應盲目跟風(fēng),否則你也會(huì )付出應有的代價(jià)。
假如這么不幸的事情發(fā)生在了自己身上,可千萬(wàn)別著(zhù)急,傷心解決不了問(wèn)題,一定要控制好自己的情緒,保持一顆冷靜的心,這樣才能找到證據,通過(guò)法律保護自己。
我喜歡上網(wǎng),現在人們也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),希望我們在網(wǎng)絡(luò )留下自己的足跡是干凈,健康的,還網(wǎng)絡(luò )一片安寧。
一提起黑客,人們總會(huì )想起某些雜志圖片上的情形:昏暗的燈光下,一群穿著(zhù)獨特的“牛崽”們聚精會(huì )神地盯著(zhù)計算機屏幕,他們留著(zhù)小辮子、絡(luò )腮胡須,戴著(zhù)黑眼鏡,臉色陰沉,顯得非常“酷”。
在一般人的眼中,黑客似乎非常神秘,他們性情古怪,桀驁不馴,在網(wǎng)絡(luò )上練就了一身“飛檐走壁”的好本領(lǐng),專(zhuān)愛(ài)攻擊別人,與政府和聯(lián)邦調查局作對。 其實(shí),這些并不是黑客的真實(shí)寫(xiě)照。
長(cháng)期以來(lái),在對黑客認識這個(gè)問(wèn)題上,媒體的導向也不太正確,致使現在人們對黑客產(chǎn)生了各種各樣的誤解。 1、黑客都是“罪犯”。
黑客,是英文“hacker”一詞的音譯。最初,“hacker”這個(gè)詞是用來(lái)形容五六十年代時(shí)實(shí)驗室里那些通宵達旦埋頭苦干的電腦迷,他們是計算機操作系統、電子游戲、機器人及網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)業(yè)程序員和網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)家,是善于獨立思考、喜歡自由探索的計算機高手,他們的人生信條是,“通往電腦的路不止一條、所有信息都應該免費共享、打破電腦集權、在電腦上創(chuàng )造藝和美”。
那時(shí)候,“黑客”是讓人肅然起敬的“技術(shù)大拿”,只是在“莫里斯蠕蟲(chóng)” 之后,“hacker”一詞才開(kāi)始被加入了貶義的成分,翻譯成漢語(yǔ)“黑客”時(shí)其音譯又增加了神秘和恐怖的色彩,使得人們后來(lái)一提起“黑客”就和犯罪牽扯在一起。實(shí)際上,人們想象中的那些專(zhuān)門(mén)盜竊他人帳戶(hù)信息、攻擊他人計算機系統的人,更準確地講應被稱(chēng)為“cracker”(有人將其翻譯為“駭客”或“快客”),他們才是真正的“罪犯”。
但目前媒體 (包括美國、歐洲方面的媒體)都已經(jīng)習慣于不把“黑客”做太清晰的區分。黑客中,有“為自由而戰的斗士”, 有富有正義感的“網(wǎng)路大俠”(有人稱(chēng)之為“紅客”),也有惡作劇者和“江洋大盜”,還有“職業(yè)雇傭殺手”和“國家特工” 。
對黑客,不能一概而論其好壞,更不能簡(jiǎn)單地斷定他所作所為的是是非非。正如羅賓遜一樣,有人說(shuō)他是英雄,有人說(shuō)他是流氓。
2、黑客離我們很遙遠。黑客并不是生活在一個(gè)遙遠的國度里,他們和普通人一樣,要吃喝拉撒,有喜怒哀樂(lè ), 但他們看待、思考、解決問(wèn)題的方式與一般人有所不同,對于任何事情,他們都希望“擺脫一切桎梏和束縛”,追求“最高境界的自由和解放”,而不是僅僅停留在一知半解的認識層面上。
黑客平時(shí)不事張揚,總是喜歡默默無(wú)聞地做自己喜歡做的事情。其實(shí),黑客很有可能就在你身邊,只是你沒(méi)有發(fā)現而已。
這里我要講一件我自己干過(guò)的“不光彩”的事:有一次,出于好奇,我下載了一個(gè)測試版的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)監測軟件,安裝上之后想看看我們這兒其他人都在網(wǎng)上干什么。就是在這個(gè)不經(jīng)意的瞬間,我才發(fā)現有一個(gè)大名鼎鼎的破解園地的版主竟然和我坐在同一個(gè)辦公室里!而他平時(shí)經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)布各種系統的弱點(diǎn)和黑客工具,還幫人破解過(guò)很多加密和需要注冊的軟件,我們對此竟一無(wú)所知! 3、黑客都是技術(shù)高手。
黑客并不一定都是精通計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的高手,但他們的好奇心都特別強烈。 截止到目前為止,已經(jīng)發(fā)現的黑客攻擊事件的“兇手”大多都是二十幾的青年甚至十幾歲的少年,這連那些精通操作系統和網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的世界級專(zhuān)家都感到不可思議,難道你能說(shuō)那些成功侵入他人系統的“小黑客”比這些專(zhuān)家對技術(shù)還要精通嗎?當然不是。
其實(shí),網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)常有一些惡作劇者,他們進(jìn)入別人的系統只是為了滿(mǎn)足好奇心,或者開(kāi)個(gè)過(guò)火的玩笑。1999年元旦的時(shí)候,“Happy99”這種病毒賀卡在網(wǎng)上簡(jiǎn)直泛濫成災,我也收到了好幾張這樣的賀卡, 但我連猶豫都沒(méi)犯就把它給刪了,后來(lái)聽(tīng)我好多朋友都說(shuō)收到過(guò)這樣的賀卡。
你說(shuō),干這種事的人除了無(wú)聊之徒和惡作劇者還能是什么人!技術(shù)高手至于做出這樣“下三濫”的事嗎? 4、網(wǎng)上黑客很多。這一段時(shí)間網(wǎng)上黑客鬧的比較兇,是不是你覺(jué)得網(wǎng)上簡(jiǎn)直跟黑社會(huì )一樣, 網(wǎng)上的安全狀況有點(diǎn)太恐怖了?實(shí)際上,網(wǎng)上黑客并不多,而專(zhuān)門(mén)“黑”別人的更是少之又少。
人們對黑客本來(lái)就知之甚少,加上有些媒體的過(guò)分渲染,黑客更是被夸張了很多,讓人感到好象黑客在網(wǎng)上遍地都是一樣。其實(shí),對于普通上網(wǎng)用戶(hù)來(lái)說(shuō),在網(wǎng)上被“黑 ”的可能性簡(jiǎn)直是微乎其微,就如同世界上每天都要發(fā)生很多車(chē)禍或搶劫但你在大街上被撞或被槍的概率幾乎為零一樣。
不過(guò),你也得注意自己的網(wǎng)上行為,如果你到處亂留自己的電子郵件, 見(jiàn)到象“Happy99”這樣的東西還偏偏要點(diǎn)擊一下看個(gè)究竟,或是經(jīng)常下載來(lái)歷不明的軟件也不用殺病毒檢測一下就安裝使用,以及讓很多人知道自己的系統密碼,我就不敢保證你不會(huì )被人“黑”。只要稍微注意一點(diǎn)兒自己的網(wǎng)上行為,普通網(wǎng)民就不會(huì )慘遭“黑手”。
服務(wù)器系統管理員的安全意識可能要強一些,但也不至于達到“杞人憂(yōu)天”的地步。真正壞的黑客并不多,把“矛頭”指向你的更是幾乎沒(méi)有。
5、防“黑”是一個(gè)純粹的技術(shù)問(wèn)題。長(cháng)期以來(lái),很多人都把解決黑客攻擊看成一個(gè)純粹的技術(shù)問(wèn)題, 包括一些專(zhuān)家學(xué)者。
現在,很多廠(chǎng)商都設計出了各種各樣的加密認證系統、防火墻、入侵檢測系統、日志審記系統等,有的公司還宣稱(chēng)能為網(wǎng)絡(luò )安全“提供完全的解決方案”。前幾天,有一家報紙曾發(fā)出一篇名為《反“。
在二十一世紀的中國,電視機已邁入了千家萬(wàn)戶(hù),但是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,技術(shù)的提高,電腦在二十一世紀成了人們的新寵兒。
二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的信息時(shí)代,電腦使人們的學(xué)習和信息交流變得更加得豐富多彩,使知識的獲得更加便捷。
有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料,我翻閱了許多的書(shū)籍,但還是沒(méi)有找到所要的資料,真是心急如焚。可是后來(lái)上網(wǎng)一查,不出一會(huì ),便找到了資料。這次能找到資料,真是多虧了電腦網(wǎng)絡(luò )呀!
我上一次在電視上看到,有一個(gè)村的幾十戶(hù)農民開(kāi)發(fā)資源,種植了好幾畝的綠色蔬菜,但是一直沒(méi)有人來(lái)訂購出去。一個(gè)學(xué)電腦的人幫助他們想了個(gè)辦法,上網(wǎng)找客戶(hù)。一下子,許多客戶(hù)都在網(wǎng)上下了定單。沒(méi)過(guò)幾天,便把這成堆的蔬菜銷(xiāo)售一空。這些蔬菜被放在家中腐爛的命運,被一臺小小的電腦所改變了,這是多么的神奇呀!
像上面一樣的電腦“事跡”舉不勝舉。它在公司企業(yè)中,在人們的生活中漸漸成為了一個(gè)非常重要而必不可缺的工具。但是我們也必須清楚,網(wǎng)絡(luò )在給我們帶來(lái)益處的同時(shí),也存在著(zhù)相當的負面影響。
一些青少年不能正確認識網(wǎng)絡(luò ),上網(wǎng)白文明不健康,通宵達旦打游戲、聊天,瀏覽不良信息,沉迷于上網(wǎng),甚至不顧身體健康,無(wú)節制上網(wǎng)。我曾聽(tīng)到過(guò)一條消息:一個(gè)男生在網(wǎng)吧打游戲,不吃不喝也不休息,可到了第三天早上,因為體力不支而昏倒在地,送到醫院搶救。可為時(shí)已晚。死因是累死的。我聽(tīng)到這里時(shí)候,覺(jué)得這是非常不可思議的事。一個(gè)好好的人,卻為一個(gè)虛幻的世界而失去了寶貴的生命。
看到這里,許多人自然而然地覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )真是壞呀!可在我看來(lái)網(wǎng)絡(luò )是無(wú)法區分好與壞的,重要得是你怎樣看待與利用網(wǎng)絡(luò )了。如果沒(méi)有正確看待網(wǎng)絡(luò )便會(huì )像那個(gè)少年一樣,沉迷于上網(wǎng)而無(wú)法自拔;如果你能正確利用網(wǎng)絡(luò ),它便不是一把無(wú)形的劍,而是一位好助手。
但是要使每一個(gè)人都正確認識網(wǎng)絡(luò ),我認為教育、管理是關(guān)鍵。一些網(wǎng)吧、游戲室陽(yáng)奉陰違,明明標有“未成年人不得入內”的醒目字樣,可還是有一大批中小學(xué)生進(jìn)出來(lái)往。像這樣的現象,有關(guān)部門(mén)可以定期抽查。學(xué)校與家長(cháng)也要對沉迷于網(wǎng)絡(luò )的少年進(jìn)行教育和勸戒。還有一些網(wǎng)上的不良信息的發(fā)布要加以杜絕和制止。
希望未來(lái)的人們上網(wǎng)能看到一個(gè)沒(méi)有不良信息,沒(méi)有暴力和血腥的游戲,成為一個(gè)真正的“健康綠色的網(wǎng)絡(luò )”。
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