《消防員的故事》漫畫曾榮獲第42屆小學(xué)館漫畫賞少年部賞,可謂叫好又叫座,同時(shí)又獲得日本漫畫屆高度評(píng)價(jià)—“主角造型很完美,各配角亦個(gè)性十足,此外連載故事亦非常完整。”
(副田義也)“以消防員為題材實(shí)在充滿新鮮感,而且熱力十足?!保ㄊ绿桑?/p>
正是這部消防員的故事漫畫讓廣大國內(nèi)漫畫謎認(rèn)識(shí)了曾田正人,而曾田正人的代表作卻是單車小霸王漫畫,同樣經(jīng)典勵(lì)志! 大吾自小便立志要當(dāng)一名出色的消防員,高中畢業(yè)后,終于考上消防員的工作……朝比奈懷著既緊張又興奮的心情,出發(fā)到火災(zāi)現(xiàn)場開始他第一次的拯救行動(dòng),可是理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距,他竟被嚇得寧愿放棄消防員的工作……由愛漫畫收集自互聯(lián)網(wǎng)-愛漫畫,讓你愛上漫畫!七名被困在大火中百貨公司的男女、拯救天橋上搖搖欲墜的私家車內(nèi)的一對(duì)父子、運(yùn)油車大爆炸、等等、等等……這一切,究竟如何影響消防員的一生?消防員的故事漫畫人物出色,故事情節(jié)緊張,充滿迫力,也充滿了生與死的危機(jī)、轉(zhuǎn)機(jī),突顯了在生與死面前,人性的光輝與渺小。
1、不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇,常常背著家長和老師做玩火的游戲,這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí),一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。
2、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),防止火災(zāi)事故,居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道,要自覺愛護(hù)消防設(shè)施,保證安全通道的暢通。
3、使用家用電器要符合安全要求,不亂拆卸,以免造成安全性能下降,引發(fā)火災(zāi)。
4、如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延過程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。
5、如生命受到嚴(yán)重威脅,又無其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來,一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩子或布條滑下。
6、如無條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
火災(zāi)逃生自救十法 一、要了解和熟悉環(huán)境。
當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí),要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。 二、要迅速撤離。
一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離。 三、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。
逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。 四、要從通道疏散。
如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。
五、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
六、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。
八、為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。
避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間,要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。
九、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志,被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,可解燃眉之急。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止。
只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。
小學(xué)生防火自救安全教育第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法 3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———(1-3年級(jí)) 4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容 (一)火災(zāi)事件介紹方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)” (二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 ) (三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————(1-3年級(jí)) 兒 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二, 咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三, 禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四, 用火不當(dāng)會(huì)出事。 你拍五我拍五, 煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六, 風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七, 不要玩火做游戲。
你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。 你拍九我拍九, 火警電話一一九。
你拍十我拍十, 人人防火要落實(shí)。 我拍你你拍我, 大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。――――――(4-6年級(jí)) 三、教學(xué)小結(jié):低年級(jí)背誦兒歌 高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào) 四、作業(yè) (1-3年級(jí))低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。
(4-6年級(jí))高年級(jí)以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。
小學(xué)生防火自救安全教育課教案第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容 (一)復(fù)習(xí) :(1-3年級(jí))復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。
匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。 (4-6年級(jí))小組為單位匯報(bào)搜集成果。
(二)展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 幾種逃生方法的總結(jié): 1、關(guān)門求生 2、測試門的溫度 3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災(zāi)逃生5、公共場所火災(zāi)逃生 6、安全出口逃生 (三)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知: 1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無論欠費(fèi)與否)。 2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):***單位、**區(qū)**街**號(hào)發(fā)生火災(zāi),***物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請(qǐng)速來撲救,我的電話是*******。
3、要派人來主要路口迎接消防車。 (四)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 一、制作逃生路線圖 二、制作逃生路標(biāo) (五)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學(xué)小結(jié): 學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖 防毒面具展示 四、作業(yè) 設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案 小學(xué)生防火自救安全教育課教案第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 通過本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過程,增強(qiáng)逃生意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容 逃生演練 要求:一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。三、放置火災(zāi)道具。
四、察看逃生線路。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
三、小結(jié) 略。 四、作業(yè) 準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。
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