學(xué)校防踩踏安全知識(請給我一個(gè)防踩踏手抄報,要文字不要圖片)

1.請給我一個(gè)防踩踏手抄報,要文字不要圖片

1）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4)順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現場(chǎng)。

(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或

人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準備保護自己和他人。

(9)在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(10)當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

為此，專(zhuān)家特別提醒：當發(fā)現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。如果此時(shí)你正帶著(zhù)孩子，要盡快把孩子抱起來(lái)，因為兒童身體矮小，力氣小，面對擁擠混亂的人群，極易出現危險。面對混亂的場(chǎng)面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話(huà)，可能會(huì )加劇危險，甚至出現誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。

2.如何預防校園踩踏事故安全教育.ppt

一、前期評估

1、安排防踩踏教練到學(xué)校進(jìn)行樓道和逃生線(xiàn)路的前期評估；

2、根據學(xué)校逃生線(xiàn)路的現狀，起草報告方案。

二、現場(chǎng)培訓

1、對全體成年人員進(jìn)行防踩踏技能培訓和情景演練預案；

2、現場(chǎng)模擬真實(shí)情景進(jìn)行演習，并且完成既定基本目標。

三、后期服務(wù)

1、根據現場(chǎng)演習情況，面對面與校方進(jìn)行溝通，并及時(shí)提出意見(jiàn)與改進(jìn)建議；

2、在協(xié)議規定時(shí)間內，不定期對學(xué)校進(jìn)行突發(fā)性大型活動(dòng)緊急集合，檢驗學(xué)校改善

力度和人員技能掌握程度。

防踩踏逃生演習培訓目的

1、提升對大規模人群緊急集合時(shí)的應對水平，減少師生逃生時(shí)發(fā)生人群踩踏安全事故；

2、完善和增強校方逃生基本程序和人群管理技巧，提升師生安全感、家長(cháng)信任感；

3、進(jìn)一步讓師生認知到踩踏威脅和掌握自我保護技能，讓老師學(xué)會(huì )自助互救的要領(lǐng)。

3.如何預防校園踩踏事故手抄報四年級

1、造成校園擁擠的原因： （1）時(shí)間多在放學(xué)或、就餐之時(shí)，學(xué)生相對集中，且心情急迫。

（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對集中，形成擁擠。

（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現擁擠并大喊大叫的現象，使場(chǎng)面失控。 （4）學(xué)生不善于自我保護，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。

（5）平時(shí)缺乏對事故防范知識的學(xué)習和訓練，無(wú)應急措施。 （6）有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂(lè )，致使慘劇發(fā)生。

（7）晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。 （8）樓梯較窄，不能滿(mǎn)足人員集中一下需要。

2、防擁擠踩踏常識： （1）上下樓梯要相互禮讓?zhuān)坑倚凶撸袷刂刃颍⒁獍踩? （2）在上操、等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩。

（3）不準在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。 （4）各班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。

（5）上下樓梯的教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁擠堵塞現象的發(fā)生。 （6）上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門(mén)都要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問(wèn)題，便于及時(shí)有效地疏散。

（7）樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大 。 （8）一旦發(fā)生踩踏等安全事故，在現場(chǎng)的教師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導。

（9）教師有責任教育學(xué)生遵守學(xué)校規定，特別是上下樓道應該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。3、公共場(chǎng)所發(fā)生人擁擠踩踏事件如何預防： （1）發(fā)覺(jué)擁擠的人向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）如果到達樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水等空間，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著(zhù)人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

（3）若身不由己陷入人之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（4）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。 （5）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人過(guò)去后，迅速而鎮靜地離開(kāi)現場(chǎng)。

（6）在擁擠的人中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準備，保護自己和他人。 （7）在擁擠的人中，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（8）在擁擠的人中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人時(shí)，要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會(huì )使情況更糟。

驚慌可以，萬(wàn)萬(wàn)不可失措。 （9）已被裹挾至人中時(shí)，要切記和大多數人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。

同時(shí)發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專(zhuān)家指出，心理鎮靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。 （10）如果出現擁擠踩踏的現象，應及時(shí)外援，尋求幫助。

趕快或等。 （11）在出現火情、地震等緊急情況時(shí)，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。

（12）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不緊張或恐慌氣氛。 （13）發(fā)現不文明的行為要敢于勸阻和制止。

（14）盡量避免到擁擠的人中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。 （15）應順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易補人流推倒。

（16）在人中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。 （17）當發(fā)現自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。

（18）若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（19）擁擠發(fā)生后，一方面趕快，等待救援；另一方面，在醫務(wù)人員到達現場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。 （20）在救治中，要遵循先救重傷者的原則。

判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。 （21）當發(fā)現傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

4.預防校園踩踏事件的小報

我的百科 我的貢獻 草稿箱 湖南校園踩踏事件 概述 2009年12月7日晚10時(shí)許，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市市私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，初步統計共造成8名學(xué)生遇難，26人受傷。

這一慘劇發(fā)生在晚上9時(shí)許晚自習下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過(guò)程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)。 事故反思 湖南湘鄉校園踩踏事故凸顯我國應試教育弊端，安全教育被忽視，相關(guān)教育部門(mén)應引 事故發(fā)生后育才中學(xué)學(xué)生對遇難學(xué)生進(jìn)行哀悼 以為戒，舉一反三，堅決杜絕類(lèi)似事故的發(fā)生！ 此次事故發(fā)生后，育才學(xué)校組織了全校的師生召開(kāi)了一次追思會(huì )。

首先，向遇難的8名同學(xué)默哀三分鐘，接著(zhù)專(zhuān)門(mén)請心理專(zhuān)家進(jìn)行心理輔導，還有就是每一個(gè)班現在都已經(jīng)配備了一名心理輔導員。 事故經(jīng)過(guò) 以湖南乃至一些縣級中學(xué)的標準衡量，湘鄉市私立學(xué)校育才中學(xué)堪稱(chēng)一流。

這所占地120多畝的私立中學(xué)，氣勢不凡的五層教學(xué)樓頂覆蓋著(zhù)琉璃瓦，教學(xué)、生活、體育設施齊全。 在湘鄉市教育部門(mén)有關(guān)干部的帶領(lǐng)下，記者來(lái)到了7日晚發(fā)生事故的教學(xué)樓。

這座教學(xué)樓大體呈回字形結構，大樓四個(gè)方向都有樓梯通達一層，樓梯寬度約1.5米以上。發(fā)生這起事故的樓梯口，位于教學(xué)樓與學(xué)生宿舍最近的一處。

事發(fā)當晚，天降大雨。學(xué)校規定，晚上9時(shí)10分下晚自習，9時(shí)30分就必須熄燈就寢。

孩子們?yōu)榱硕阌辍榱嗽琰c(diǎn)回寢室，都不約而同地選擇了這個(gè)通道，一時(shí)間，人流高度密集。 該校初三學(xué)生小杰（化名）回憶說(shuō)，7日晚9時(shí)10分下晚自習后，他從4樓的教室走到3樓樓梯口時(shí)，發(fā)現好多同學(xué)擠成了一團。

人流緩緩擠到二樓至一樓的樓梯間，擁擠變得更加厲害。突然，有七八人摔倒在樓梯間的平臺上。

小杰說(shuō)，前面的學(xué)生摔倒后，后面的學(xué)生還以為前面有人在故意攔他們，于是拼命往前擠。小杰感到被人從背后猛然一推，往前便倒。

危急時(shí)刻，他用右手撐在地上，頭頂在一個(gè)靠在墻角的同學(xué)的腳上，身體下面還有一個(gè)同學(xué)，上面也有一個(gè)同學(xué)壓著(zhù)他。 小杰說(shuō)，因為自己無(wú)法脫身，心里十分害怕。

后來(lái)看見(jiàn)不停閃動(dòng)的手電光，知道是老師來(lái)了，心想這下有救了。 突然，有七八人摔倒，后面的學(xué)生以為前面有人在故意攔他們，拼命往前擠 后面潮水般涌上來(lái)的人流，一層疊一層地壓了上去。

在面積只有3至5平方米的樓梯間，瞬間就堆積了幾十人 相對小杰而言，不滿(mǎn)12歲的初一學(xué)生小午（化名）就沒(méi)有那么幸運了。小午的父親孫文龍稱(chēng)，孩子被擠壓昏迷后，被學(xué)校老師送到醫院，經(jīng)醫院初步診斷，后腦出現骨裂，頭皮有淤血。

發(fā)生事故的地點(diǎn)，殘留著(zhù)一汪血跡。據事發(fā)時(shí)最早趕到現場(chǎng)的老師和踩踏中僥幸生還的學(xué)生們說(shuō)，事故發(fā)生時(shí)，先是有1名女生滑倒。

后面潮水般涌上來(lái)的人流，一層疊一層地壓了上去。在面積只有3至5平方米的樓梯間，瞬間就堆積了幾十人。

壓在下面的學(xué)生，因為嚴重的擠壓、窒息，非死即傷。 傷員搶救 事發(fā)當時(shí)，老師們在樓梯上排成了一條“人鏈”，將成堆的孩子從最上層抱出來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地摟著(zhù)傳遞下去。

在育才中學(xué)教初一的馮燕老師，是最早趕到事故現場(chǎng)的成年人之一。目睹樓梯上層層疊疊壓著(zhù)的人，耳畔刺耳的呼救聲，所有老師都驚呆了。

有人喊：“快救人。” 老師們在樓梯上排成了一條“人鏈”，將成堆的孩子從最上層抱出來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地摟著(zhù)傳遞下去。

現場(chǎng)，有人將110、120、119電話(huà)打了個(gè)遍，20分鐘之內，救護車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)等紛紛呼嘯而至。 受傷的孩子，很快被送往醫院。

一位參與現場(chǎng)救援的衛生部門(mén)干部說(shuō)，壓在最下層的孩子，有的救出來(lái)時(shí)已經(jīng)停止了呼吸。 湘鄉市人民醫院主任醫師、普外科主任唐振華說(shuō)，7日晚，他們醫院收治了8名學(xué)生，他們被送到醫院時(shí)，臉部、頸部、胸部等不同程度出現淤血點(diǎn)，這是典型的擠壓綜合征，主要是因為學(xué)生受到嚴重擠壓，引起毛細血管破裂所致。

唐振華說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的連續救治，這8名傷者除1名情況比較嚴重外，其余病情基本穩定。 事發(fā)后湖南省、湘潭市和湘鄉市高度重視事故善后處置和受傷學(xué)生的救治。

在上級醫療衛生專(zhuān)家組的現場(chǎng)指導下，湘鄉市幾家醫療衛生條件很好的醫院為每個(gè)孩子展開(kāi)精心的救治。在事故中死難學(xué)生的家長(cháng)和親屬，聞?dòng)嵑筅s到湘鄉市。

湘鄉市委、市政府對每個(gè)死難學(xué)生家屬，都安排了一組工作人員寬慰情緒，商量事故善后事宜。 湘鄉市委、市政府表示，此次事故善后，死難學(xué)生將獲得國家政策允許范圍內的最高賠償。

事故追責 湘鄉市教育等部門(mén)表示，湘鄉市育才中學(xué)素來(lái)以嚴格管理著(zhù)稱(chēng)，學(xué)校的建筑物和建設履行了合法手續。但事故發(fā)生的那一刻，逃生的一些記憶，仍發(fā)人深省。

一位幸免于難、從人堆中爬出來(lái)的孩子說(shuō)，7日晚9時(shí)10分下晚自習后，他從4樓教室走到3樓樓梯口時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生出于淘氣，并排手拉手攔住樓梯口，不讓上邊的人下來(lái)。 “當時(shí)就有一部分同學(xué)擠在一起了。”

這個(gè)孩子說(shuō)，“不知誰(shuí)喊了一聲，要他們先讓人過(guò)去，這兩個(gè)學(xué)生松手了，我們就往二樓趕。” “沒(méi)想到，在二樓至一樓的樓梯間，這兩個(gè)學(xué)生又故伎重演，這時(shí)有人摔倒了，七八人摔倒在樓梯間的平臺上。”

8日晨，湘鄉市免除朱清華教育局黨委副。

5.預防校園樓梯踩踏動(dòng)畫(huà)宣傳片

教學(xué)目標：1、了解踩踏事故極易發(fā)生原因。

2、使學(xué)生認識到踩踏事故的嚴重性。3、知道如何預防踩踏事故的發(fā)生。

教學(xué)重點(diǎn)：應如何防止出現踩踏事故。教學(xué)方法：互動(dòng)討論法，教授案例法，教學(xué)過(guò)程：一、頻頻發(fā)生的校園踩踏事故——①、2002年9月23日，內蒙古烏蘭察布盟豐鎮市第二中學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠造成樓梯護欄坍塌事故，事故中21名學(xué)生死亡，47名學(xué)生受傷……②、2004年3月11日早上8時(shí)許，山西臨猗縣孫吉初中突發(fā)踩踏事故，兩名女學(xué)生當場(chǎng)身亡、13名女學(xué)生被擠傷、踩傷……③、2005年10月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學(xué)晚上八時(shí)許發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷；④、2005年11月初，安徽亳州市譙城區估衣小學(xué)發(fā)生學(xué)生上下樓梯時(shí)踩踏事件，12人受傷……⑤、2005年11月18日晚，又一起踩踏事件在江西都昌縣土塘鎮中學(xué)發(fā)生，6名學(xué)生在下樓時(shí)被踩踏死亡，39名學(xué)生因受驚受傷住院……⑥、2008年12月1日上午8時(shí)許，尉氏縣某小學(xué)的學(xué)生正集體下樓參加升國旗，一名學(xué)生由三樓下二樓時(shí)不慎摔倒，并將前邊的學(xué)生砸倒，后邊的數十名學(xué)生沒(méi)有收住腳則被絆倒在樓梯上。

這起事故共有7名小學(xué)生不同程度受傷。⑦、2008年12月16日中午12點(diǎn)左右，重慶市某中學(xué)。

當天中午12點(diǎn)左右，學(xué)校初中部3000余名學(xué)生，參加歌詠比賽后，返回教室，在一樓的樓梯間發(fā)生擁擠，造成25名學(xué)生受重傷的重大事故。⑧、2009年11月3日上午10時(shí)許，常寧市某小學(xué)學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操，學(xué)生集中出入時(shí)，顯得十分擁擠。

5.2班的唐玉斌、4.1班的占玉霞，還有3.2班的王玫、4.1班的劉穎等同學(xué)被后面一擁而下的人流推倒，從樓梯上滾下。后面的學(xué)生來(lái)不及避讓?zhuān)娂姀乃麄兊纳砩稀㈩^上踩踏而過(guò)……樓梯間里的哭聲、驚叫聲陡然響起，現場(chǎng)一片混亂。

整個(gè)過(guò)程僅用了幾分鐘時(shí)間，造成6名學(xué)生死亡。⑨、2009年12月7日晚，湖南湘鄉育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏慘劇，當天晚自習下課后，1名女生下樓時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層地壓了上去……結果導致8名學(xué)生不幸殞命，26名學(xué)生受傷。

⑩、2010年11月29日12時(shí)許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查，目前41名住院學(xué)生中有1人因臟器嚴重受損病危，有6人重傷，另有34人為輕傷。 當時(shí)正是課間操時(shí)間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫院。

一段普普通通的樓梯竟然瞬間吞噬了眾條鮮活的生命，此情此景何其慘烈！一位幸存者事后在病床上回憶說(shuō)，“我當時(shí)根本沒(méi)辦法動(dòng)彈，更可怕的是，我感到呼吸極為困難，于是，我張大嘴巴，通過(guò)左邊的一個(gè)小空隙透過(guò)來(lái)的一絲涼風(fēng)維持呼吸。”看著(zhù)這些鮮花般生命的凋零，我們的心情十分沉重，為這些無(wú)辜生命的逝去感到無(wú)比的惋惜。

為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發(fā)生？如何預防此類(lèi)事件的發(fā)生？------------------------ （讓學(xué)生談一談自己的看法及感受）二、可能導致踩踏事故的原因1、人群較為集中時(shí)，由于擁擠或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步導致踩踏。2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來(lái)的變故，出現驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發(fā)生踩踏。4、因好奇心驅使，專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導致踩踏。

5、在上下樓梯時(shí)，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開(kāi)玩笑等，特別在人多時(shí)，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。三、樓梯踩踏事故的預防1、上下樓梯要嚴格按照政教處對各班規定的樓梯行走。

2、上下樓梯要按規則：靠右、慢行、禮讓。做到：遵守秩序、輕聲慢步、禮讓右行，不能擁擠。

3、上下樓梯時(shí)，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇（尖叫、亂喊、開(kāi)玩笑、大鬧、三兩打肩而行）、不快跑亂竄。4、要避免人員高峰期（上課、下課、放學(xué)、集合），可適當提前或延后上下樓。

做到“集體上時(shí)切勿下、集體下時(shí)切勿上”尤其是手上持有重物、身體有病或傷更應注意。5、如有偶發(fā)事件發(fā)生，要沉著(zhù)冷靜，立即停止腳步，千萬(wàn)不能驚慌失措、高喊大叫、亂擠亂竄，不能往人多的地方去探究竟，服從值周老師或學(xué)生的指揮。

6、六年級傍晚上下樓梯時(shí)如遇突然停電，應慢慢的靠墻和靠欄桿行走。7、偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，所有學(xué)生和老師有權利和義務(wù)組織安排在場(chǎng)人員有序疏散，特別是班干部，應主動(dòng)站出來(lái)指揮。

在指揮過(guò)程中，應盡量及時(shí)聯(lián)系外援求助，就近報告學(xué)校領(lǐng)導或老師。8、任何時(shí)候不能爬在欄桿上往下滑行。

四、樓梯踩踏事件安全脫險1、在行進(jìn)中，發(fā)現慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應快速躲到一旁，等人群過(guò)去后再離開(kāi)，千萬(wàn)不要讓自己也混入慌亂的人群，更不要亂跑，以免摔倒。2、當身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子）或靠墻。

或隨人流慢慢移動(dòng)，注意不被擠倒，時(shí)刻提高警惕。

6.防踩踏事故的知識

防止踩踏事件發(fā)生的10條有效措施

在學(xué)校里，怎樣防止踩踏事件的發(fā)生？學(xué)生面對踩踏事故時(shí)，應該怎么做才能保證自身安全？消防人員提出了10條建議——

1.在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

2.下樓的學(xué)生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

3.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4.順著(zhù)人流走，切不可逆著(zhù)人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

5.假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現場(chǎng)。

6.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

7.在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

8.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準備以保護自己和他人。

9.在人群慌亂時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

10.當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7.學(xué)校應該如何預防踩踏事件

1開(kāi)展安全教育 （1）安全意識的教育：學(xué)校要通過(guò)慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對學(xué)生開(kāi)展預防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生安全意識。

讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。 （2）安全行為的培養：培養學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。

發(fā)現學(xué)生行為具有危險性時(shí)，應當及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生的監護人溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學(xué)生防范能力。

2 加強內部安全管理 （1）制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學(xué)校的發(fā)展不斷完善。 （2）明確責任：學(xué)校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實(shí)到人。

（3）落實(shí)措施 3.加強檢查，完善設施設備 （1）定期檢查：學(xué)校要對樓梯通道、照明設施等，定期檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關(guān)規定的校舍、設施設備，及時(shí)報告當地政府和教育行政部門(mén)給予解決。 （2）確保通暢：學(xué)校應在樓道里安裝應急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。