區(qū)域安全知識(幼兒園關于安全的區(qū)域)
1.幼兒園關于安全的區(qū)域
大班區(qū)域活動設計——安全在我心活動目標：1、了解基本的安全知識 知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法。
2、幫助幼兒認識生活常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火，小心燙傷等。活動重點：了解基本的安全知識 知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法。
活動難點：幫助幼兒認識生活常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火，小心燙傷等?；顒訙蕚洌洪喿x區(qū)：安全標志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。
手工區(qū)：“安全圖片展覽”、“安全簡報”的制作。美工區(qū)：蠟筆、畫紙、卡紙。
活動過程：一、聆聽故事，吸引幼兒興趣，引出話題。教師：有一個小朋友，他叫樂樂，有一天，樂樂跟媽媽一起去逛百貨公司，過馬路時，樂樂不聽媽媽的勸導，甩開媽媽的手，在馬路橫沖直撞，最后被一輛電動車撞傷……提問：過馬路時要不要牽住大人的手？馬路上，能不能橫沖直撞，或者和朋友打打鬧鬧？在沒有人行道的道路上行走時，可不可以并行？樂樂是不是好孩子？要不要向樂樂學習？2.向幼兒展示交通標志圖樣向幼兒逐一展示交通標志圖樣：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、道路施工教師出示一些安全標志的圖片。
今天鐘老師給小朋友們帶來了一些安全的標志圖片，請我們的小朋友們一起來看看，誰能很快的把這些圖片標志認出來。教師一一出示相應的圖片。
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
安全標志等。今天我們區(qū)域活動的名字叫“安全在我心”。
二、介紹區(qū)角材料及活動要求1、在閱讀區(qū)中：老師準備了一些安全標志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。小朋友們可以在區(qū)角中進行閱讀這些圖片。
看看那些圖片是你認識的，不同的圖片標志代表了什么意思。2、在手工區(qū)中：老師準備了各種的卡紙、畫筆，小朋友們可以進行設計“安全圖片展覽”、“安全簡報”的制作。
3、在美工區(qū)中：老師準備了蠟筆、畫紙、卡紙，小朋友們可以為我們幼兒園和教室的每一個角落進行設計各種安全的標志圖片，然后在把它們貼到相應的位置。三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
四、教師觀察幼兒活動情況，并進行適當的指導。五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。
六、交流、分享、評價環(huán)節(jié)1、小朋友，剛才你們都設計了那些安全標志圖片，我們在平時的時候看到這些標志也要銘記在心。2、我們一起來看看我們教師那些地方需要貼上一些安全標志。
==================================================================小班區(qū)域安全活動設計——安全我知道活動目標：1、了解一些常見的安全標志。2、培養(yǎng)幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動重點：了解一些常見的安全標志?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動準備：一些常見的安全標志圖片、書箱。安全標志輪廓圖。
美工用具?；顒舆^程：一、談話導入，引起興趣。
1、（出示一些常見的安全標志圖片）小朋友，你們知道這些是什么嗎？這些東西有什么用呢？2、這些呀是安全標志，是告訴我們什么地方是應該注意安全。二、介紹活動材料。
1、今天我們的區(qū)域活動就和這些標志有關，哪我們要進行哪些活動呢？跟著老師一起來看看吧！美工區(qū)：（出示標志輪廓圖）這些標志還少了什么呀？哪請小朋友把它添上去吧！但是你們先要想想什么地方應該涂什么顏色呢？一定不能涂錯了！表演區(qū)：（出示紅、綠燈）你們看這是什么呀？今天你們還可以和一些小朋友來玩紅綠燈的游戲。紅燈亮的時候要怎么樣呢？綠燈亮的時候要怎么樣呢？閱讀區(qū)：在圖書區(qū)投放了一些有關安全標志的圖書，你們可以去看看都有些什么安全標志呢，是告訴我們要注意什么的呢？三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。
但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進這個區(qū)了，只有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。
在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。
四、收拾材料，結束游戲。小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
2.幼兒園關于安全的區(qū)域
大班區(qū)域活動設計——安全在我心 活動目標：1、了解基本的安全知識 知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法。
2、幫助幼兒認識生活常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火，小心燙傷等。活動重點：了解基本的安全知識 知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法。
活動難點：幫助幼兒認識生活常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火，小心燙傷等?；顒訙蕚洌洪喿x區(qū)：安全標志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。
手工區(qū)：“安全圖片展覽”、“安全簡報”的制作。美工區(qū)：蠟筆、畫紙、卡紙。
活動過程：一、聆聽故事，吸引幼兒興趣，引出話題。教師：有一個小朋友，他叫樂樂，有一天，樂樂跟媽媽一起去逛百貨公司，過馬路時，樂樂不聽媽媽的勸導，甩開媽媽的手，在馬路橫沖直撞，最后被一輛電動車撞傷…… 提問：過馬路時要不要牽住大人的手？馬路上，能不能橫沖直撞，或者和朋友打打鬧鬧？在沒有人行道的道路上行走時，可不可以并行？樂樂是不是好孩子？要不要向樂樂學習？2.向幼兒展示交通標志圖樣 向幼兒逐一展示交通標志圖樣：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、道路施工教師出示一些安全標志的圖片。
今天鐘老師給小朋友們帶來了一些安全的標志圖片，請我們的小朋友們一起來看看，誰能很快的把這些圖片標志認出來。教師一一出示相應的圖片。
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
安全標志等。今天我們區(qū)域活動的名字叫“安全在我心”。
二、介紹區(qū)角材料及活動要求1、在閱讀區(qū)中：老師準備了一些安全標志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。小朋友們可以在區(qū)角中進行閱讀這些圖片。
看看那些圖片是你認識的，不同的圖片標志代表了什么意思。2、在手工區(qū)中：老師準備了各種的卡紙、畫筆，小朋友們可以進行設計“安全圖片展覽”、“安全簡報”的制作。
3、在美工區(qū)中：老師準備了蠟筆、畫紙、卡紙，小朋友們可以為我們幼兒園和教室的每一個角落進行設計各種安全的標志圖片，然后在把它們貼到相應的位置。三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
四、教師觀察幼兒活動情況，并進行適當的指導。五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。
六、交流、分享、評價環(huán)節(jié)1、小朋友，剛才你們都設計了那些安全標志圖片，我們在平時的時候看到這些標志也要銘記在心。2、我們一起來看看我們教師那些地方需要貼上一些安全標志。
================================================================== 小班區(qū)域安全活動設計——安全我知道 活動目標：1、了解一些常見的安全標志。2、培養(yǎng)幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動重點：了解一些常見的安全標志?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒在不同場合應注意的安全意識。
活動準備：一些常見的安全標志圖片、書箱。安全標志輪廓圖。
美工用具。活動過程：一、談話導入，引起興趣。
1、（出示一些常見的安全標志圖片）小朋友，你們知道這些是什么嗎？這些東西有什么用呢？2、這些呀是安全標志，是告訴我們什么地方是應該注意安全。二、介紹活動材料。
1、今天我們的區(qū)域活動就和這些標志有關，哪我們要進行哪些活動呢？跟著老師一起來看看吧！美工區(qū)：（出示標志輪廓圖）這些標志還少了什么呀？哪請小朋友把它添上去吧！但是你們先要想想什么地方應該涂什么顏色呢？一定不能涂錯了！表演區(qū)：（出示紅、綠燈）你們看這是什么呀？今天你們還可以和一些小朋友來玩紅綠燈的游戲。紅燈亮的時候要怎么樣呢？綠燈亮的時候要怎么樣呢？閱讀區(qū)：在圖書區(qū)投放了一些有關安全標志的圖書，你們可以去看看都有些什么安全標志呢，是告訴我們要注意什么的呢？三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。
但是我們進區(qū)域時 我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進這個區(qū)了，只有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。
在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。
四、收拾材料，結束游戲。小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
3.各崗位安全知識教育內容
普工安全教育內容：（1）作業(yè)人員必須經過安全技術培訓，掌握本工種安全生產知識和技能。
（2）新工人或轉崗工人必須經入場或轉崗安全培訓，考核合格后方可上崗。（3）作業(yè)前必須檢查工具、設備、現場環(huán)境。
（4）嚴禁在高壓線下堆土、堆料、支搭臨時設施。（5）作業(yè)前必須按規(guī)定進行安全技術交底，作業(yè)人員須掌握安全技術交底內容，并認真執(zhí)行，未經 安全技術交底，嚴禁作業(yè)。
（6）普工作為非專業(yè)施工作業(yè)人員，嚴禁操作特殊工種專用電氣工具、設備和擅自安裝、拆卸電氣 設備等。（7）腳手架未經驗收合格前嚴禁上架子作業(yè)。
（8）上下溝槽（坑）必須走馬道或安全梯，通過溝槽必須走便橋。嚴禁在溝槽（坑）內休息。
（9）挖、擴樁孔、挖槽（坑） 、水中筑圍堰作業(yè)時，必須按規(guī)定使用防護用品（戴安全帽、佩戴安 全繩、穿救生衣等） 。進入施工現場的人員嚴禁赤腳、穿拖鞋。
（10）作業(yè)時應保持作業(yè)道路通暢、作業(yè)環(huán)境整潔。在雨雪后和冬期、露天作業(yè)時必須先清除水、雪、霜、冰，并采取防滑措施。
（11）作業(yè)時必須遵守勞動紀律，精神集中，不得打鬧。嚴禁酒后作業(yè)。
（12）施工過程中必須保護現場管線、桿線、人防、消防設施和文物。（13）嚴禁擅自拆改、移動安全防護設施。
需臨時拆除或變動安全防護設施時，必須經施工技術管 理人員同意，并采取相應的可靠措施。（14）嚴禁從高處向下方拋扔或者從低處向高處投擲物料、工具。
（15）作業(yè)中出現危險征兆時，作業(yè)人員必須停止作業(yè)，撤至安全區(qū)域，并立即向上街報告。未經 施工技術管理人員批準，嚴禁恢復作業(yè)。
緊急處理時，必須在施工技術管理人員的指揮下進行作業(yè)。 （16）雨期或春融季節(jié)深槽（坑）作業(yè)前，須確認安全后，方可進入作業(yè)。
作業(yè)時，必須經常檢查 槽（坑）壁的穩(wěn)定狀況。（17）施工現場的井、洞、池、溝、槽、坑、作業(yè)點、到路口作業(yè)時，必須在作業(yè)區(qū)采取有效的防 墜落措施，如防護欄或防護箅等。
白天設明顯安全警示標志，夜間必須設紅色警示燈。（18）作業(yè)中發(fā)生事故，必須及時搶救人員，迅速報告上級，保護事故現場，并采取措施控制事故。
等 鋼筋工安全教育內容（1） 建筑工程施工必須堅持安全第一、預防為主的方針。（2） 在接受生產任務是，應聽取班組長對安全技術措施交底的講解，掌握交底內容。
凡沒有進 行安全技術措施交底或未向全體作業(yè)人員講解，操作人員有權拒絕接受任務，并提出意見。（3） 進入施工現場的作業(yè)人員，必須首先參加安全教育培訓，作業(yè)人員必須經安全技術培訓， 掌握本工種安全生產知識和技能，考核合格后方可上崗，實習期間必須在有經驗的工人帶領下進行 作業(yè)。
考試合格方可上崗作業(yè)，未經培訓或考試不合格者，不得上崗作業(yè)。（4） 建筑施工工人必須熟知本工種的安全操作規(guī)程和施工現場的安全生產制度，不違章作業(yè)， 對違章作業(yè)的指令有權拒絕，并有責任制止他人違章作業(yè)。
（5） 作業(yè)過程中應執(zhí)行安全技術交底，隨時糾正違章行為，解決新的不安全隱患；下班前進行確 認檢查，幾點是否拉閘、斷電、門上鎖，用火是否熄滅，施工垃圾自產自清，日產日清，活完料凈 場地清，確認無誤，方可離開現場。（6）電動機械應采取防雨、防潮措施。
非機械操作工和非電工嚴禁進行需專業(yè)人員操作的機械、電 氣作業(yè)。不滿 18周歲的未成年工，不得從事建筑工程施工工作。
（7）在溝、槽、坑內作業(yè)必須經常檢查溝、槽、坑壁的穩(wěn)定狀況。上下溝槽（坑）必須走馬道或安 全梯，通過溝槽必須走便橋。
嚴禁在溝槽（坑）內休息。雨期或春融季節(jié)深槽（坑）作業(yè)時，必須 經常檢查槽（坑）壁的穩(wěn)定狀況，確認安全。
（8）服從領導和安全檢查人員的指揮，工作時思想集中，堅守作業(yè)崗位，未經許可，不得從事非本 工種作業(yè)，嚴禁酒后作業(yè)。（9）作業(yè)時必須按規(guī)定使用防護用品，作業(yè)時必須扎緊袖口，理好衣角，扣好衣扣， ，嚴禁戴手套。
作業(yè)人員長發(fā)不得外露，女工應戴工作帽，將長發(fā)挽入帽內不得外露。進入施工現場的人員必須正 確戴好安全帽，系好下頜帶；按照作業(yè)要求正確穿戴個人防護用品，著裝要整齊；在沒有可靠安全 防護設施的高處 [2M以上（含 2M ） ]懸崖和陡坡施工時，必須系好安全帶；高處作業(yè)不得穿硬底和 帶釘易滑的鞋，嚴禁從高處向下方拋扔或者從低處向高處投資物料、工具，嚴禁赤腳、穿拖鞋、高 跟鞋進入施工現場。
（10）施工現場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架、龍門架、外用電梯。禁止乘坐非乘人 的垂直運輸設備上下。
夜間作業(yè)場所必須配備足夠的照明設施，溝槽邊、作業(yè)點、通道路口必須設 置明顯安全標志，夜間必須設置紅色警示燈。（11）上班作業(yè)前必須檢查工具、設備、現場環(huán)境等，應認真查看在施工程洞口、臨邊安全防護和 腳手架護身欄、擋腳板、立網是否齊全、牢固；腳手板是否按要求間距放正、綁牢，有無探頭板和 空隙，確認安全后方可作業(yè)。
（12）作業(yè)時應保持作業(yè)道路的通暢、作業(yè)環(huán)境清潔。在雨、雪后和冬期，露天作業(yè)時必須先清除 水、雪、霜、冰，并采取防滑措施。
臨邊作業(yè)時必須在作業(yè)區(qū)采取防墜落的措施。施工現場的井、洞、坑、池必須有防護欄或防護箅等防護設施和警示標志。
（13）施工過程中必須保護現況管線、桿線、人。
4.安全常識有哪些
一、消防防火類： 1、基本要求：小學生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法 家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。
被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災應如何報警？ 如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。
這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。
不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？ 遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： 1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。 2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。
反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。 3）身處樓房的，發(fā)現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。
緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。
并且電梯隨時可能發(fā)生故障。 6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。 8）逃生時。
盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 二、交通安全類 我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。
1、行走時怎樣注意交通安全？ 同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。 1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。 2、橫穿馬路應該注意什么？ 橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。 2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。 3、怎樣認識交通信號燈？交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定： 1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。 2）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。 4）綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。 4、騎自行車安全知識 我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。
但是，自行車結構簡單、一碰就倒、穩(wěn)定性。
5.安全區(qū)域的基本條件是什么
電氣安全 第一節(jié) 電氣安全概述 電氣安全主要包括人身安全與設備安全兩具方面。
人身安全是指在從事工作和電氣設備操作使用過程中人員的安全；設備安全是指電氣設備及有關其他設備、建筑的安全。 一、電的特點 （一） 電的形態(tài)特殊，看不見，昕不到。
人們日常所能感受到的電，只是電能的轉換式， 如光、熱、磁力等。 （二）電的傳輸速度（30萬公里/秒）。
（三）電的網絡性強，若干線路聯結成一個整體。"發(fā)電、供電、用電"在瞬間同時完成。
局部故障有時可能會波及整個電網。 （四）發(fā)生事故的可能性和危害性大。
發(fā)生人身觸電、著火、損壞設備、爆炸等電氣事故，會影響生產，甚至造成整個企業(yè)生產癱瘓，其后果非常嚴重。 二、電流對人體傷害 （一）感知電流 在一定概率下，通過人體引起人的任何感覺的最小電流稱為感知電流。
（二）擺脫電流 通過人體的電流超過感知電流時，肌肉收縮增加，刺痛感覺增強，感覺部位擴展，至電流增大到一定程度，觸電者將因肌肉收縮、產生痙攣而緊抓帶電體，不能自行擺脫電極。人觸電后能自行擺脫電極的最大電流稱為擺脫電流。
（三）最小致命電流 在較短時間內危及生命的電流稱為致命電流。電擊致死的原因是比較復雜的。
通過人體數十毫安以上的工頻交流電流，既可能引起心室顫動或心臟停止跳動，也可能導致呼吸中止。但是，由于心室顫動的出現比呼吸中止早得多，因此，引起心室顫動是主要的。
如果通過人體的電流只有20~25毫安，一般不能直接引起心室顫動或心臟停止跳動。 （四）電擊和電傷 電擊是電流通過人體內部，破壞人的心臟、神經系統、肺部的正常工作造成的傷害。
由于人體觸及帶電的導線、漏電設備的外殼或其他帶電體，以及由于雷擊或電容放電，都可能導致電擊。 電傷是電流的熱效應、化學效應或機械效應對人體造成的局部傷害，包括電弧燒傷、燙傷、電烙印、皮膚金屬化、電氣機械性傷害、電光眼等不同形式的傷害。
（五）電對人體的傷害程度的五個因素 1、通過人體電流的大小 通過人體的工頻50~60赫茲交流電流不超過0.01安培，直流電流不超過0.05安培，對人體基本上是安全的。電流大于上述數值，會使人感覺麻痹或劇痛，呼吸困難，甚至自己不能擺脫電源，有生命危險。
通過人體的電流不論是交流還是直流，大于0.l安培時，只要較短時間就會使人窒息、心跳停止，失去知覺而死亡。 通過人體電流的大小，取決于外加電壓和人體的電阻。
人體電阻不同，一般為800~1000歐姆。在一般場所，對于人體只有低于36伏的電壓才是安全的。
2、通電持續(xù)時間 發(fā)生觸電事故時，電流持續(xù)的時間越長，人體電阻降低愈多，越容易引起心室顫動，即電擊危險性越大。這是因為電流持續(xù)時間越長，能量積累增加，引起心室顫動的電流減小。
3、通電途徑 電流通過心臟，會引起心臟震顫或心臟停止跳動，血液循環(huán)中斷，造成死亡。電流通過脊髓，會使人肢體癱瘓。
因此，電流通過人體的途徑從手到腳最危險，其次是從手到手，再次是從腳到腳。 4、通過的電流種類 通過人體電流的頻率，工頻電流最為危險。
20~400赫茲交流電流的擺脫電流值最低（即危險性較大）；低于或高于這個頻段時，危險性相對較小，但高頻電流比工頻電流易引起經膚灼傷，因此，不能忽視使用高頻電流的安全問題；直流電的危險性相對小于交流電。 三、人體觸電方式 人體觸電方式，主要分為：單相觸電：兩相觸電、跨步電壓觸電三種。
（一）單相觸電 單相觸電，是指人在地面或其它接地體上，人體的某一部位觸及一相帶電體時的觸電。 （二）兩相觸電 兩相觸電，是指人體兩處同時觸及兩相帶電體時的觸電。
（三）跨步電壓觸電 跨步電壓觸電，是指人進入接地電流的散流場時的觸電。由于散流場內地面上的電位分布不均勻，人的兩腳間電位不同。
這兩個電位差稱為跨步電壓?？绮诫妷旱拇笮∨c人和接地體的距離有關。
當人的一只腳跨在接地體上時，跨步電壓最大；人離接地體愈遠?？绮诫妷河?；與接地體的距離超過20米時，跨步電壓接近于零。
第二節(jié) 電氣事故 一、電氣事故分類 （一）電氣事故按發(fā)生災害的形式，可以分為人身事故、設備事故、電氣火災和爆炸事故等。 （二）發(fā)生事故時的電路狀況，可以分為短路事故、斷線事故、接地事故、漏電事故等。
（三）按事故嚴重程度劃分，可分為特大事故、重大事故和一般事故。 （1）特大事故，是指造成三人及三人以上死亡；大面積停電，造成嚴重減負荷；重大電氣設備或生產廠房嚴重損壞，造成火災事故損失超過30萬元；造成其它用戶停電，產生嚴重政治影響和經濟損失。
（2）重大事故，是指造成一至二人死亡或三人及三人以上重傷；大面積停電，造成減供負荷；主要電氣設備損壞，由于停電造成較嚴重的政治影響和經濟損失。 （3）一般事故，是指除特大事故和重大事故外的其它事故。
（四）按事故的基本原因，電氣事故可分為以下幾類： （1） 觸電事故。人身觸及帶電體（或過分接近高壓帶電體）時，由于電流流過人體而造成的人身傷害事故。
觸電事故是由于電流能量施于人體而造成的。觸電又可分為單相觸電、兩相觸電和跨步電壓觸電三種。
（2） 雷。
6.安全知識有哪些,舉出幾條就行（20條）
第三十八條 機動車信號燈和非機動車信號燈表示：
（一）綠燈亮時，準許車輛通行，但轉彎的車輛不得妨礙被放行的直行車輛、行人通行；
（二）黃燈亮時，已越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行；
（三）紅燈亮時，禁止車輛通行。
在未設置非機動車信號燈和人行橫道信號燈的路口，非機動車和行人應當按照機動車信號燈的表示通行。
紅燈亮時，右轉彎的車輛在不妨礙被放行的車輛、行人通行的情況下，可以通行。
第三十九條 人行橫道信號燈表示：
（一）綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；
（二）紅燈亮時，禁止行人進入人行橫道，但是已經進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過或者在道路中心線處停留等候。
第四十條 車道信號燈表示：
（一）綠色箭頭燈亮時，準許本車道車輛按指示方向通行；
（二）紅色叉形燈或者箭頭燈亮時，禁止本車道車輛通行。
第四十一條 方向指示信號燈的箭頭方向向左、向上、向右分別表示左轉、直行、右轉。
第四十二條 閃光警告信號燈為持續(xù)閃爍的黃燈，提示車輛、行人通行時注意了望，確認安全后通過。
第四十三條 道路與鐵路平面交叉道口有兩個紅燈交替閃爍或者一個紅燈亮時，表示禁止車輛、行人通行；紅燈熄滅時，表示允許車輛、行人通行。
消 防 安 全 知 識
一、就寢前和外出前應做那些檢查？
檢查電氣、煤氣有否關閉、煙火有否息滅。
二、居家逃生計劃應怎么做？
1、應先熟悉所住樓層的各逃生路線，并隨時做好迅速撤離的準備。
2、平日應與家人預先模擬火災一旦發(fā)生時，應循什么算途徑逃生，
以及到約定會合地點。
3、應熟悉所住樓層內的消防設備及其使用方法。
三、在廚房中應注意那些消防安全？
1、烹飪時宜著短袖或合宜的長袖，避免煙火延燒衣物。
2、烹煮食物時，勿任意離開，離開前須將煙火關閉。
3、不要讓小孩進入廚房玩耍。
四、何種公共場所盡可能不要前往消費？
1、只有單一出入口之場所。
2、位于地下層之場所。
3、用易燃物裝修之場所。
4、消防安全設備不合格之場所。
5、防火區(qū)域受破壞之場所。
五、下列是覺見影響逃生之重要原因，切勿前往此公共場所消費？
1、安全門上鎖。
2、平常應保持關閉之安全門卻是隨時打開。
3、通往屋頂平臺之安全門上鎖。
4、安全梯、通道（例如走郎）、樓梯等阻塞
六、為了自身安全，進入陌生場所應該先了解什么？
1、避難逃生方向。
2、安全門、梯位置，及是否未關閉、是否上鎖。
3、查看消防栓、緩降機、救助袋等各項滅火、避難器具位置。
七、災害發(fā)生后應如何報案？
1、應保持鎮(zhèn)定，撥打119電話。
2、述明詳細災害地點或附近目標。
3、簡述災情狀況。
4、留下電話及地址以便進一步聯系。
八、發(fā)生火災時你應注意的事項？
1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降設備（電梯）逃生。
3、切勿返入屋內取回貴重物品。
4、夜間發(fā)生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
九、烹飪時油鍋起火應如何處置？
1、不可以用水來滅火。 2、可用滅火器滅火。
3、可蓋上鍋蓋后再用濕毛巾覆蓋，阻絕空氣來滅火。
4、速關閉煤氣來源開關。
7.
區(qū)域數據中心信息安全防護技術探討 隨著各項業(yè)務不斷推陳出新，我國各大銀行業(yè)金融機構陸續(xù)著手加強自身的信息化基礎設施建設，以豐富信息利用手段、提高決策判斷水平。
在此過程中，各商業(yè)銀行分別將數據集中到省級數據中心，或者建立大型區(qū)域數據中心，有的甚至形成了成熟完整的國家數據中心，數據集中進程發(fā)展迅速。 數據集中極大提升了銀行的核心競爭力和服務水平，但同時也將數據安全風險集中到了數據中心，由于各種類型的業(yè)務數據直接匯聚到數據中心進行統一管理，數據中心變得愈加龐大和復雜，其中的數據也變得愈加關鍵。
本文在區(qū)域數據中心建設的背景下探討如何認識和提高信息安全防護技術。 一、信息安全防護技術的發(fā)展 （一）信息安全的概念 信息安全是指數據信息在存儲、傳遞和處理過程中保持其完整、真實、可用和不被泄漏的特性，即保密性、完整性、可用性、可控性和可審查性。
信息安全的對象主要有實體安全、網絡安全、傳輸安全、應用安全和用戶安全。 （二）信息安全技術防護發(fā)展歷史 信息安全技術防護的發(fā)展歷史大致可分為三個階段。
1.系統審計技術階段。主要是側重于記錄用戶使用信息系統的過程，以便審計人員事后發(fā)現用戶的違規(guī)操作行為，但其管理功能有限，且無法及時阻止違規(guī)行為的發(fā)生。
2.主機監(jiān)控技術階段。主要是防止單臺主機信息泄漏和違規(guī)操作行為發(fā)生，具有初步的主動防護功能并有較強的控制手段，如外設控制、主機網絡控制、用戶認證等，但采用的主要還是單點加固的機制，防護體系不夠完整，存在安全“瓶頸”。
3.可信網絡與數據安全技術階段。 在這一階段，強化了整體防御能力，增加了“可信”的概念，其中包括可信終端、可信軟件和可信用戶等內容。
整個控制過程不僅僅限于單一的時間點，而是從終端系統接入網絡開始的整個生命周期，利用交換機、防火墻對非法終端進行隔離，利用入侵檢測、防病毒、漏洞掃描、審計軟件等對用戶行為進行檢測，借助補丁軟件、木馬專殺工具對終端進行保護。 除整體防御之外，它也更加貼近關鍵數據，通過透明的加密技術、虛擬磁盤技術、文件重定向技術直接保護電子文檔和數據的安全。
二、區(qū)域數據中心面臨的主要技術風險 除了承受自然災害、人為破壞、操作失誤、系統軟硬件故障等風險外，由于區(qū)域數據中心是將全省或者幾個省的業(yè)務和數據集于一體，具有聯網網點數量巨大、聯網網點地域分布廣闊、聯網交易數量龐大等特點，因而又面臨由集中帶來的以下幾類技術風險。 （一）業(yè)務系統整合帶來的風險。
根據區(qū)域數據中心“數據集中、資源整合”的要求，原來分散開發(fā)和部署的應用系統在數據集中的環(huán)境下需要作進一步的梳理和整合，在此轉變過程中，硬件的更新、軟件的升級以及整合之后系統之間的相互制約，都會對各系統產生一定的影響。 如果遷移整合過程沒有規(guī)范的標準作為準則，或者出現細節(jié)上的失誤，都會對各系統的平穩(wěn)連續(xù)運行造成不良影響。
（二）數據自身的安全風險。隨著大部分業(yè)務數據都基本上集中在數據中心，其分析利用的效率固然會大大提高，但數據集中的過程也是風險相對集中的過程，一旦數據中心的存儲數據發(fā)生丟失、混亂或是被破壞等現象，造成的后果將蔓延至整個區(qū)域范圍，造成大范圍的不良影響。
（三）系統設計不科學帶來的風險。區(qū)域數據中心業(yè)務系統應具有基本的海量聯機事務處理能力，在對此類系統進行開發(fā)之前，對單位時間內事務或交易發(fā)生量的估算非常重要，下方面要對基本的處理能力作準確估算，同時不失前瞻性，另一方面又要防止過度夸大業(yè)務量，造成信息資源浪費。
因此，在開發(fā)業(yè)務系統時（尤其是在自主開發(fā)時），一定程度上存在著業(yè)務系統處理能力不足或者資源閑置的風險。 （四）網絡通信“瓶頸”風險。
數據集中同時也意味著網絡壓力的集中，網絡帶寬如果無法滿足大量網絡終端實時聯機交易的數據傳輸要求，就會存在由于通信阻塞造成聯機交易失敗或失效的風險。 （五）維護與管理風險。
由于區(qū)域數據中心的體系結構和運行管理相對復雜，由此對技術人員的運維和管理水平提出了更高的要求，如果科技隊伍的技術水平沒有配套地提升，如果沒有針對數據集中的工作環(huán)境制訂詳細的運維管理和應急處置制度，那么面對突如其來的風險事故時，將難以及時處理以確保系統連續(xù)穩(wěn)定的運行。 （六）遭受攻擊與入侵風險。
區(qū)域數據中心的作用和風險都較以往分散式的體系結構更為突出，因此在一定程度上就更加可能成為入侵攻擊的目標與對象，且與以往相比，由于地位突出，區(qū)域數據中心遭受攻擊強度會更大、持續(xù)時間會更長、方式種類會更多，故一旦沒有配套的安全防護技術體系，后果將不堪設想。 （七）應急事件的風險。
區(qū)域數據中心為發(fā)揮其業(yè)務處理和分析的高效性，需要跨部門開展多層次、多種類的協作，在此業(yè)務架構和技術架構下，應急演練涉及面廣、操作難度大，可能會造成無法開展應急演練或演練次數銳減的情況，演練實質效果很難保證，從而導致區(qū)域數據中心發(fā)生重大故障時，業(yè)務恢復效率低，技術風險不斷擴大。 （八）其它配套體系不完善帶來的風。
