昆蟲學(xué)家,研究昆蟲學(xué)對生命科學(xué)有哪些意義

昆蟲學(xué)是以昆蟲為研究對象的科學(xué)。從事昆蟲研究的人稱作昆蟲學(xué)家。遍及全球的昆蟲學(xué)家對昆蟲進(jìn)行觀察、收集、飼養(yǎng)和試驗(yàn)昆蟲學(xué)家，他們所進(jìn)行的研究涵蓋了整個生物學(xué)規(guī)律的范疇，包括進(jìn)化、生態(tài)學(xué)、行為學(xué)、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和遺傳學(xué)等方面。這些研究的總體特征就是研究的生物體是昆蟲。

生物學(xué)家選擇研究昆蟲作為科學(xué)研究材料，從中揭開了很多自然之謎，最突出的例子就是以果蠅（Drosophia melanogaster）為材料發(fā)展起來的遺傳學(xué)。以昆蟲為研究材料的優(yōu)點(diǎn)：昆蟲易于飼養(yǎng)，生活周期短，能在短時間內(nèi)獲得大量個體；昆蟲是開放循環(huán)的動物，器官和內(nèi)分泌腺的移植比較容易，無脊椎動物的生理問題很多都是以昆蟲為實(shí)驗(yàn)材料研究的；昆蟲作為研究材料不像靈長類動物容易受到社會和道德約束。

昆蟲學(xué)家除了從事基礎(chǔ)研究、揭示昆蟲生長發(fā)育之規(guī)律外，在很多情況下主要是從事有害昆蟲的防治研究及有益昆蟲的利用研究。昆蟲學(xué)家的責(zé)任就在于掌握自然規(guī)律，控制昆蟲、管理昆蟲，使其“有害不害，有益更益”。

隨著人類的生產(chǎn)活動和科學(xué)試驗(yàn)，以及其他基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展和學(xué)科間的交叉滲透，昆蟲學(xué)已由描述階段、實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)入分子生物學(xué)階段，正朝著宏觀和微觀兩個方面發(fā)展，在學(xué)科發(fā)展過程中，昆蟲學(xué)逐漸形成了自己的許多分支學(xué)科。