昆蟲學(xué)是以昆蟲為研究對象的科學(xué)。從事昆蟲研究的人稱作昆蟲學(xué)家。遍及全球的昆蟲學(xué)家對昆蟲進(jìn)行觀察、收集、飼養(yǎng)和試驗昆蟲學(xué)家，他們所進(jìn)行的研究涵蓋了整個生物學(xué)規(guī)律的范疇，包括進(jìn)化、生態(tài)學(xué)、行為學(xué)、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和遺傳學(xué)等方面。這些研究的總體特征就是研究的生物體是昆蟲。 生物學(xué)家選擇研究昆蟲作為科學(xué)研究材料，從中揭開了很多自然之謎，最突出的例子就是以果蠅（Drosophia melanogaster）為材料發(fā)展起來的遺傳學(xué)。以昆蟲為研究材料的優(yōu)點(diǎn)：昆蟲易于飼養(yǎng)，生活周期短，能在短時間內(nèi)獲得大量個體；昆蟲是開放循環(huán)的動物，器官和內(nèi)分泌腺的移植比較容易，無脊椎動物的生理問題很多都是以昆蟲為實驗...
昆蟲學(xué)是以昆蟲為研究對象的科學(xué)。從事昆蟲研究的人稱作昆蟲學(xué)家（Entomologist）。遍及全球的昆蟲學(xué)家對昆蟲進(jìn)行觀察、收集、飼養(yǎng)和試驗昆蟲學(xué)家，他們所進(jìn)行的研究涵蓋了整個生物學(xué)規(guī)律的范疇，包括進(jìn)化、生態(tài)學(xué)、行為學(xué)、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和遺傳學(xué)等方面。這些研究的總體特征就是研究的生物體是昆蟲。 昆蟲學(xué)家-昆蟲學(xué) 生物學(xué)家選擇研究昆蟲作為科學(xué)研究材料，從中揭開了很多自然之謎，最突出的例子就是以果蠅（Drosophia melanogaster）為材料發(fā)展起來的遺傳學(xué)。昆蟲學(xué) 以昆蟲為研究材料的優(yōu)點(diǎn)：昆蟲易于飼養(yǎng)，生活周期短，能在短時間內(nèi)獲得大量個體；昆蟲是開放循環(huán)的動物，器官和內(nèi)分泌腺的...
昆蟲記的主人公為各種昆蟲。《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂昆蟲學(xué)家、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲?！独ハx記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等。 擴(kuò)展資料：《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇?！独ハx記》是...
1. 通宵看蜈蚣產(chǎn)卵和在樹上看蜣螂被當(dāng)做小偷。 2. 研究土蜂2年昆蟲學(xué)家，藍(lán)甲蟲25年，碎蜂30年，蜣螂30年，寫書一直寫到92歲。 法布爾是哪個國家的昆蟲學(xué)家 法國 讓-亨利·卡西米爾·法布爾 1823年12月22日,讓-亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-Henri Casimir Fabre )出生于法國普羅旺斯的圣雷恩村。此后的幾年間,法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過的,當(dāng)時年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛的昆蟲所吸引。七歲那年,法布爾回到圣雷恩開始上學(xué),但那一段兒時歲月一直深深地銘刻在他的心中。 法布爾的《昆蟲記》的天生攀巖家指的是 法布爾的《昆蟲記》的天生攀巖家指...
