如何寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)(家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案)
1.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。
2、在本周四之前寫(xiě)好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
三、、活動(dòng)安排：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，活動(dòng)安排與學(xué)校網(wǎng)校安排相一致，家長(zhǎng)與學(xué)生同時(shí)到校，便于接送。
上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，8:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：8:10——8:50，第二節(jié)課：9:00——9:40，第三節(jié)課：9:50——10:30;
下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，1:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：1:10——1:50，第二節(jié)課：2:00——2:40， 第三節(jié)課：2:50——3:30。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)請(qǐng)事先到指定班級(jí)搬凳子，第1節(jié)課家長(zhǎng)到學(xué)生所在班級(jí)聽(tīng)一節(jié)多媒體教學(xué)課，（上課教師由班主任老師決定），聽(tīng)課結(jié)束后班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)把凳子歸還到指定班級(jí)，并在指定班級(jí)的教室里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)互相交流，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。學(xué)生繼續(xù)在原教室由班輔導(dǎo)、英語(yǔ)教師或其他教師上課，網(wǎng)絡(luò)課暫停。
2.期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)策劃方案
家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案 時(shí)間：XX年X月X日 地點(diǎn)： XX班教室 到會(huì)人員：學(xué)生家長(zhǎng) 班主任 其他任課教師 組織者：（班主任） 主題：攜手共進(jìn) 家長(zhǎng)會(huì)目的： 1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。
2、和家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，搞好家校聯(lián)系。 3、使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育。
了解學(xué)校的現(xiàn)狀。提高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。
4、共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生成績(jī)鑒定表 家長(zhǎng)會(huì)反饋表 家長(zhǎng)簽到薄 家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施過(guò)程： 尊敬的家長(zhǎng)： 上午好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校給您的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這也說(shuō)明每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。
在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。 本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容： 一、班級(jí)自然情況介紹 二、家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)及引發(fā)的問(wèn)題與思考。
結(jié)合《與子女同行》 開(kāi)學(xué)接近三個(gè)月，我們XX學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下幫助下，老師的指導(dǎo)下，科任老師的挽扶下，以及各位家長(zhǎng)的呵護(hù)下，已經(jīng)初步成為一個(gè)個(gè)守紀(jì)律、講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生了，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)前階段學(xué)校、老師所做的工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
（一）、物質(zhì)準(zhǔn)備 除了必要的文具（如鉛筆、橡皮、卷筆機(jī)、本子美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （二）、心理準(zhǔn)備 要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志 學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。
要努力培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。高中在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上跟中學(xué)有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。 為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的"差生"，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 如讓孩子作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣 小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。
這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。 5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣 帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、等基本安全知識(shí)。
逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。（幫助孩子掃地） 6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣 要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
3.誰(shuí)給我份 家長(zhǎng)會(huì)的策劃書(shū)
一向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校互相理解與配合；
二向家長(zhǎng)了解一些情況，以便學(xué)校制定教育計(jì)劃作參考；
三是聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議和看法。
活動(dòng)形式：座談
活動(dòng)時(shí)間：第3周星期二下午2:30。
活動(dòng)場(chǎng)所：北堡小學(xué)會(huì)議室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)、分發(fā)、分析《調(diào)查問(wèn)卷》，確定家長(zhǎng)代表人選，填寫(xiě)《家長(zhǎng)代表名冊(cè)》；
2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)《邀請(qǐng)函》或電話通知；
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法、希望、建議……）
活動(dòng)過(guò)程：（時(shí)間：第3周星期二下午）
1. 第一節(jié)：家長(zhǎng)代表聽(tīng)課；（五年級(jí)教室）（擬做，視準(zhǔn)備情況而定。）
2. 第二節(jié)：家長(zhǎng)座談；（班主任主持，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)發(fā)言提綱）
a） 寒暄：介紹和引見(jiàn)
i. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師
ii. 家長(zhǎng)互相引見(jiàn)
b） 介紹此次活動(dòng)的目的及會(huì)議大致內(nèi)容
c） 介紹學(xué)校情況（班級(jí)、學(xué)生、教師）
d） 宣傳本班的教育理念
e） 向家長(zhǎng)提建議
f） 家?；?dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言
i. 家長(zhǎng)評(píng)議剛才隨堂聽(tīng)課的觀感；
ii. 對(duì)剛才說(shuō)的可有不清楚又感興趣的地方？
iii. 對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師以及本人子弟的情況可還有什么地方想了解？
iv. 對(duì)學(xué)校工作可有一些建議和意見(jiàn)。
v. 教師了解學(xué)生在家情況（課外學(xué)習(xí)情況：晚自習(xí)、作業(yè)量等）
3. 會(huì) 后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；
4.家長(zhǎng)會(huì)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。
2、在本周四之前寫(xiě)好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
5.求一份開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”的計(jì)劃書(shū)
比如：
小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃方案
一、時(shí)間：2008-9-20
二、地點(diǎn)：小一班教室
三、出席：全體幼兒家長(zhǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
統(tǒng)計(jì)調(diào)查表、育兒資料的收集、兒歌音樂(lè)磁帶、幼兒活動(dòng)照片（錄像）、白紙、筆、歡迎海報(bào)、教室環(huán)境的布置
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）音樂(lè)律動(dòng)
（二）班級(jí)情況及教師情況的介紹
（三）介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及教學(xué)
（四）介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
（五）家園互動(dòng)——面對(duì)孩子撕書(shū)，你會(huì)怎么處理？
6.急求一份家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案,高中的
給你一些方案吧：你可以讓一部分同學(xué)做服務(wù)生，給家長(zhǎng)端茶倒水最好是嘴甜一點(diǎn)的，主持方面應(yīng)有學(xué)生主持，家長(zhǎng)和孩子的位置分開(kāi)讓家長(zhǎng)們交流一下，希望學(xué)生能每日寫(xiě)一封信給家長(zhǎng)看，高中學(xué)習(xí)壓力大對(duì)父母孩子都一樣，應(yīng)多交流。
還有希望學(xué)生家長(zhǎng)和孩子能有幾個(gè)代表發(fā)言，當(dāng)讀完信以后。這個(gè)效果會(huì)有意想不到的效果。
當(dāng)然孩子們可以自己練幾個(gè)節(jié)目，最好關(guān)于主體和父母親方面，家長(zhǎng)會(huì)的作用不是為了孩子和父母，讓孩子感到溫暖，對(duì)父母理解感激，還有什么不能解決的。老師也要參與，孩子，父母，老師多交流，我想會(huì)又用。
家長(zhǎng)會(huì)不能在責(zé)怪壓抑中度過(guò)，而且效果不大好。對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)上老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)希望鼓勵(lì)希望居多，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿信心，用溫情激勵(lì)學(xué)生，讓家長(zhǎng)安心。
當(dāng)然，班干部應(yīng)和老師商議一下與同學(xué)達(dá)成協(xié)議，學(xué)生情況退步等…情況不在家面前說(shuō)，但學(xué)生要改，且保證不犯。我相信這樣會(huì)有不錯(cuò)效果。
等看你們的實(shí)際情況設(shè)計(jì)方案具體完善吧！希望對(duì)你有幫助。
7.家長(zhǎng)會(huì)流程設(shè)計(jì)
家長(zhǎng)會(huì)的流程應(yīng)從家長(zhǎng)的召集準(zhǔn)備開(kāi)始計(jì)劃，到會(huì)議的發(fā)言順序，總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確，通常以時(shí)間為順序，把會(huì)議涉及到人事物盡量明確下來(lái)，比如明確發(fā)言的順序，明確討論的范圍，明確會(huì)議的整體進(jìn)行時(shí)間等。
1、擬定家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言內(nèi)容
無(wú)論是什么形式的家長(zhǎng)會(huì)，作為教師的發(fā)言，都將是家長(zhǎng)會(huì)的重要開(kāi)場(chǎng)白或結(jié)束語(yǔ)。它將引導(dǎo)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以，擬定一份家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。如何擬定，可參閱“家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的撰寫(xiě)”一文。
2、做好家長(zhǎng)會(huì)的通知和召集
列示家長(zhǎng)會(huì)的出席各方名單，然后將會(huì)議時(shí)間，主題等通過(guò)各種形式，及時(shí)通知到與會(huì)者方。最好能夠同時(shí)對(duì)明確赴會(huì)的名單有一個(gè)收集。
3、做好會(huì)場(chǎng)布置和家長(zhǎng)的到會(huì)接待
在會(huì)議開(kāi)始前，應(yīng)做好家長(zhǎng)的接待，位置安排，以及會(huì)場(chǎng)布置等工作，可以動(dòng)員同學(xué)們一起來(lái)完成這個(gè)事項(xiàng)。
4、進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程，靈活的進(jìn)行會(huì)議。注意事項(xiàng)可參閱第三條。
5、做好家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)或會(huì)議記錄
可安排同學(xué)，或采用錄音等方式，做好家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議記錄，把家長(zhǎng)會(huì)上遇到的問(wèn)題，記錄下來(lái)，以留后解決或借鑒。
6、送走家長(zhǎng)，并適時(shí)做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議內(nèi)容結(jié)束，在經(jīng)過(guò)其他交流后，應(yīng)動(dòng)員同學(xué)做一些家長(zhǎng)的歡送工作。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄，做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)。
擴(kuò)展資料
家長(zhǎng)會(huì)的形式
1、發(fā)布會(huì)形式
針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長(zhǎng)提問(wèn)為輔的形式。多為學(xué)校或班級(jí)有重大事項(xiàng)宣布；或?qū)W生面臨升學(xué)，中考或高考的專(zhuān)題講座；或類(lèi)似一堂家長(zhǎng)學(xué)校課程。其目的是為了準(zhǔn)確，及時(shí)的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生或?qū)W校教學(xué)情況、變化、日程等。
2、匯演慰問(wèn)形式
通常為由教師組織，學(xué)生表演，或?qū)W生作品演示，家長(zhǎng)參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。這種形式多為增加教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的三方互動(dòng)，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，多安排在學(xué)期末，或重要節(jié)日前舉行。其目的主要是向家長(zhǎng)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)三方的親近。
3、共同活動(dòng)形式
這種形式的目的主要為在共同的活動(dòng)中增進(jìn)彼此的交流，多為幼兒園或小學(xué)的階段采用。當(dāng)然家長(zhǎng)會(huì)還有很多其他的形式，比如以家長(zhǎng)發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)，以學(xué)生向家長(zhǎng)提建議和意見(jiàn)的發(fā)言為主的家長(zhǎng)會(huì)?；蛘咭陨细鞣N形式結(jié)合的家長(zhǎng)會(huì)。
8.初中家長(zhǎng)會(huì)方案
尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此."急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能.因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效. 那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？ 第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率. 第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞". 第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練. 第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力. 孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.職有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。
同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為"三好生"，兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫(xiě)字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。 請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。
我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。
希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。 1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
4、多讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。 謝謝大家。
9.急求一份家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案,高中的
給你一些方案吧：你可以讓一部分同學(xué)做服務(wù)生，給家長(zhǎng)端茶倒水最好是嘴甜一點(diǎn)的，主持方面應(yīng)有學(xué)生主持，家長(zhǎng)和孩子的位置分開(kāi)讓家長(zhǎng)們交流一下，希望學(xué)生能每日寫(xiě)一封信給家長(zhǎng)看，高中學(xué)習(xí)壓力大對(duì)父母孩子都一樣，應(yīng)多交流。
還有希望學(xué)生家長(zhǎng)和孩子能有幾個(gè)代表發(fā)言，當(dāng)讀完信以后。這個(gè)效果會(huì)有意想不到的效果。
當(dāng)然孩子們可以自己練幾個(gè)節(jié)目，最好關(guān)于主體和父母親方面，家長(zhǎng)會(huì)的作用不是為了孩子和父母，讓孩子感到溫暖，對(duì)父母理解感激，還有什么不能解決的。老師也要參與，孩子，父母，老師多交流，我想會(huì)又用。
家長(zhǎng)會(huì)不能在責(zé)怪壓抑中度過(guò)，而且效果不大好。對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)上老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)希望鼓勵(lì)希望居多，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿信心，用溫情激勵(lì)學(xué)生，讓家長(zhǎng)安心。
當(dāng)然，班干部應(yīng)和老師商議一下與同學(xué)達(dá)成協(xié)議，學(xué)生情況退步等…情況不在家面前說(shuō)，但學(xué)生要改，且保證不犯。我相信這樣會(huì)有不錯(cuò)效果。
等看你們的實(shí)際情況設(shè)計(jì)方案具體完善吧！希望對(duì)你有幫助。
