紅色陣地(紅色傳承活動方案3篇)
1.紅色傳承活動方案（3篇）
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：快樂寶貝19紅色傳承活動方案（3篇） 紅色傳承活動方案范文一 為貫徹落實關于紅色基因教育的重要指示精神，充分發(fā)揮紅色基因教育鑄魂育人的積極作用，謳歌黨的光輝業(yè)績，弘揚紅軍長征精神，繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，院團委決定組織開展“紅色基因共傳承”主題系列活動。
現(xiàn)將有關事項安排如下： 一、活動主題 紅色基因共傳承 二、活動時間 1、宣傳動員（4月18日至4月30日） 2、開展紀念“建黨95周年”系列活動（5月1日至7月10日） 3、開展紀念“紅軍長征勝利80周年”系列活動（9月1日至10月31日） 三、活動對象 全院在校生 四、主要內(nèi)容 （一）宣傳動員 4月18日院團委下發(fā)活動通知，各團總支制定本系活動方案，做好活動的宣傳動員，利用條幅、宣傳板、QQ、微博公眾號、微信公眾號等形式引導廣大同學充分認識到舉辦“紅色基因共傳承”主題系列活動的意義，積極參與到活動中來。 （二）開展紀念“建黨95周年”系列活動 1、以“建黨95周年”為主題，組織開展團日活動。
用最鮮活的教材、最直觀的導向，引領廣大團員青年傳承紅色基因，培育和弘揚社會主義核心價值觀，使黨的寶貴精神財富彰顯新的時代價值。開展老紅軍、老黨員尋訪慰問活動，分享他們的人生經(jīng)歷和所見所聞，挖掘經(jīng)典故事并精心整理成文。
通過演講、座談會、故事會、報告會等形式，對革命歷史人物、不同時期的時代先鋒、各行各業(yè)的英雄模范。
2.如何傳承紅色文化
原發(fā)布者：鼠愿
如何傳承好紅色文化？上海作為黨的誕生地，擁有豐厚的建黨歷史資源，全市保存完好的革命遺跡多達440處，其中中央早期在上海的各類機關重要舊址24處，僅一大會址紀念館的藏品就多達10萬余件。我們將實施好“開天辟地——黨的誕生地發(fā)掘宣傳工程”，深入發(fā)掘保護革命文化、紅色文化、先進文化資源，積極推動整合紅色資源，著力為紅色文化立根鑄魂。（12月4日《人民日報》）如今，紅色文化已經(jīng)成為文化的重要因素，而擔負著傳承重要文化渠道的文化展館、文化園區(qū)、文化產(chǎn)業(yè)園逐漸成為了重要的陣地，與以往的普通景區(qū)相比，紅色景區(qū)文化具有強烈的政治功能，而非娛樂性、消遣性，更應該突出其教育的本質(zhì)特征。因此，傳承好紅色文化至關重要。當前，全國開辟了不少紅色景區(qū)，以傳承紅色文化為主要功能，重點開發(fā)紅色旅游，但值得注意的是，紅色景區(qū)更應該避免一種誤區(qū)，不能將紅色歷史、紅色故事、紅色陣地變成一種功利化、工具化、世俗化的消費，將紅色文化思想注入其中，尤其是避免過度消費紅色文化資源。最基本的娛樂設施，也要和紅色文化格調(diào)相一致，而決不能建設成為追求高經(jīng)濟收入的錯誤的紅色教育。事實上，紅色文化是中國共產(chǎn)黨領導人民在革命、建設、改革進程中創(chuàng)造的以中國化馬克思主義為核心的先進文化，紅色文化源遠流長，歷史優(yōu)秀，內(nèi)涵豐富，豐富和擴大紅色文化的影響力，有利于推動更多的紅色價值理念和內(nèi)涵，紅色文化的興起也讓人們找到了更多的心里需求和精神寄托。新時代背景
3.如何創(chuàng)新性的開展紅色文化教育活動
進一步弘揚愛國主義的偉大精神，利用紅色資源傳承紅色文化，重溫紅色歷史，傳承紅色基因。
把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。利用紅色資源傳承紅色文化的契機，進行紅色文化教育，形成了紅色歌曲人人唱、紅軍故事人人講、紅色書籍人人讀的氛圍。
通過這些活動的開展，讓干部于學習和生活中潛移默化地受到紅色精神的洗禮。一、做好“三個延伸”，不斷拓展紅色教育的外延 紅色老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在開展教育活動時做到立足黨員干部，放眼普通群眾；立足基地教育，放眼社會實踐。
通過不斷探索，兩個紅色基地在紅色教育中通過“三個延伸”，實現(xiàn)教育外延的拓展。 紅色教育向普通群眾延伸。
紅色基地的紅色教育“點”多“面”少，主要體現(xiàn)在對黨員干部教育多、對普通群眾教育少；在紀念節(jié)日教育多，平時教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對這種情況，紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要提出紅色教育要形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。
如在開展“三力建設”、“解放思想大討論”、“科學發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“七個一”等活動。同時通過邀請州團委、州婦聯(lián)等開展講座，組織開展紅色教育活動，將思想政治工作的范圍擴展至普通群眾。
紅色教育向基地外延伸。積極占領思想教育陣地，在策劃中融入紅色教育元素。
以紅色名人故居為重點，把博物館、烈士園、農(nóng)村黨支部活動產(chǎn)所等納入愛國主義、黨史教育景點，積極開展“紅色之旅”活動。同時邀請老同志與紅色基地共建，創(chuàng)作一批上乘的文藝作品。
紅色教育向?qū)W校延伸。在開展紅色教育時，充分考慮中小學校屬地的優(yōu)質(zhì)資源，以發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)合作共贏。
一是聘請部分經(jīng)驗豐富的同志擔任學校兼職輔導員，利用他們豐富的經(jīng)驗對中小學生開展教育；二是建立實踐基地，讓中小學生接受革命教育，同時學校也選派一批優(yōu)秀學生到紅色基地開展義務講解活動；三是開展手拉手活動，即讓中小學生與老干部手拉手緊密聯(lián)系。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機制越來越完善。
二、打造兩個平臺，不斷深化紅色教育的內(nèi)涵（一）是以深入開展“紅色主題活動”為契機，促進革命老區(qū)精神薪火傳承。紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)要立足紅色基地，依托人文優(yōu)勢，通過舉行入黨入團入少先隊宣誓儀式、多媒體教育、“解放戰(zhàn)爭史”講座等多種形式，促進革命老區(qū)精神薪火傳承，樹立一批先進模范群體的典型，打造基層黨團的鮮亮旗幟，帶動優(yōu)良作風創(chuàng)建，提升思想政治教育水平。
圍繞著“班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好、特色創(chuàng)新好”這一標準，涌現(xiàn)出一批先進黨支部、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、革命老區(qū)“邊疆文化陣地守護者”先進集體、先進分子。（二）是以擴充革命時期實物為抓手，讓革命傳統(tǒng)在黨員干部群眾及青少年中生根發(fā)芽。
同時在中小學生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動，引起強烈的反響，收到明顯的教育效果。 總而言之，紅色老區(qū)要積累經(jīng)驗，樹立品牌：紅色宣講循序漸進、逐步拓展；紅色實踐因地制宜、全面覆蓋，使紅色教育逐漸形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色。
4.寫紅色教育活動
紅色教育指在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征、務實的落點在于教育。
呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神。同時，革命老區(qū)也需要與時俱進，實現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。
當年奉獻出無數(shù)紅軍戰(zhàn)士以致將軍和元帥的革命老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實現(xiàn)革命老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展。
紅色教育，服務于公民道德體系建設、未成年人教育，特別著力于鼓勵大專畢業(yè)生樹立遠大的抱負為建設革命老區(qū)求學、成才、創(chuàng)業(yè)。 紅色教育，為全社會緬懷歷史、堅定信仰、學習老區(qū)、支援老區(qū)，提供直接的便利與服務。
紅色教育將幫助革命老區(qū)建設紅色“數(shù)字化網(wǎng)絡服務系統(tǒng)”，以便革命老區(qū)捕捉發(fā)展機遇，運用時代快捷手段，與外部交流互動。 紅色教育就是對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，對學生開展豐富多彩的“紅色教育”。
如學校根據(jù)不同年齡段學生的特點，進行紅色教育的合理分層，細化活動的內(nèi)容和形式。在一二年級開展“識黨旗、認黨徽”教育，主要開展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比賽等，讓每一位學生在自己的心目中，確立起至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到自己的榜樣，樹立正確的人生觀；在三四年級開展“明黨史、知黨情”教育，主要開展“革命歌曲”歌詠比賽、“我喜歡的紅色格言”征集等活動，讓每一位學生通過傳唱革命歌曲，確立人生格言，激勵他們時常戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情；在五六年級開展“感黨恩、跟黨走”教育，側(cè)重于開展針對性強、形式活潑、具有特色的“紅色”主題隊會，參觀愛國主義教育基地，聽革命傳統(tǒng)報告，參加扶貧助殘等豐富直觀的教育形式，“感黨恩、跟黨走”，把自己的成長自覺的同愛黨、愛國、愛社會主義結(jié)合起來。
5.紅色社團活動要開展什么好
1、參觀革命烈士陵園
由學校有關領導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領并組織本班級學生到革命烈士陵園參觀，開展“重溫紅色記憶”2113活動，讓學生追溯紅色光輝5261歷程，激發(fā)團員青年熱愛、傳承紅色經(jīng)典文化的激情。
2、觀看紅色教育影片、學唱紅色歌曲
根據(jù)“百年樹人---電影陽光行”，學生投票選出最喜愛的紅色電影，教師將影片下載后，利用班會時間組織全體學生統(tǒng)一觀看4102，寫一篇觀后感并在班級內(nèi)進行最美“紅星少年”的評選活動；
3、參觀地雷戰(zhàn)紀念館
由學校有關領導組織分配，合理安1653排時間，以級部為單位，班主任帶領并組織本班級學生到海陽地雷戰(zhàn)紀念館參觀，開展“重溫紅色記憶”活動，讓學生追溯海陽紅色光輝歷程，激發(fā)團員青年熱愛、傳承紅色經(jīng)典文化的激情。
4、開展以“紅色文化教育”為中心的主題班會
主題班會活動以學生為主體，老內(nèi)師在組織形式上、內(nèi)容的選擇上給予指導、容點撥；學生周末放假期間查找一些與“紅色”相關的資料（烈士介紹），學唱一首紅色歌曲，班會時進行活動匯報和展示；各班級要拍攝活動照片和視頻資料。
6.急求黨支部黨日活動,需要具體主題,活動和形式
一?活動背景? 為了響應學校開展特色黨日的號召，加強黨員的黨性修養(yǎng)，推進支部建設，我支部計劃開展緊緊圍繞“強組織、增活力?創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”的主題的黨日活動?按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求?以主題黨日活動為載體?著力解決學生基層黨組織建設中的突出問題?探索創(chuàng)新學生基層黨組織活動的形式和內(nèi)容?進一步調(diào)動廣大學生黨員的積極性、創(chuàng)造性?保持共產(chǎn)黨員先進性?充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?以切實增強學生黨支部推動發(fā)展、服務學生、凝聚人心、促進和諧的作用?提升學生基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二?活動主題? 我心中的紅色英雄 三?活動簡介 1?為方便以后的班級支部宣傳工作?創(chuàng)建班級黨支部QQ群?方便平時工作和討論創(chuàng)建班級黨支部 騰訊微博?更新班級最新黨建動態(tài)?關注時事并積極討論?盡黨員所能發(fā)揮正面力量。 2.支部成員以PPT形式將自己心中的紅色英雄組織生活會上展示。
三?活動目的? 開展本支部特色黨日活動?加強學生黨員的政治理論修養(yǎng)，強化黨員意識，進一步推進黨建工作信息化建設?充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的陣地作用?打造好學院學生網(wǎng)絡黨建工作平臺?開展黨建網(wǎng)上網(wǎng)下教育活動?加強支部QQ、博客、微博等建設?探索設置網(wǎng)絡黨支部等新的支部設置方式?通過組織生活會上介紹的英雄人物?不僅讓大家重溫紅色經(jīng)典?更能讓大家更多的了解 歷史上這些偉人的事跡。 四?活動時間? 2012年4月底至5月 五?主辦單位? ******黨支部 六?活動具體安排? 1?2012年5月?召開支部黨員大會?對活動主題和意義進行明確?建立微博和QQ群等網(wǎng)絡交流平臺?向全體黨員和積極分子宣傳活動思想和活動內(nèi)容?提高大家積極參與性?力求讓每個同學參與到本次立項活動?使同學們在活動過程中提高自身的思想覺悟?進行詳細的分工?諸如發(fā)布國家最近政治動向等??明確任務和責任?力求在活動開展過程中大家積極討論。
2. 在宣傳時?要讓參加制作PPT的同學明確所選歷史人物?必須是共產(chǎn)黨革命時期的人物?力求不重復?組織生活會上?展示、介紹自己所做的PPT?時長在5分鐘之內(nèi)?在看完所有PPT之后?在場的同學可上臺發(fā)表自己的想法?可說說通過PPT對紅色先輩的新認識等等??最后?由班級同學投票?選出優(yōu)秀的PPT?并予以鼓勵。 七?活動注意事項? 1活動開始前?確保相關人員全部到位?活動過程中注意政治信息的及時性和準確性 2活動過程中做好書面總結(jié)。
