小學(xué)畢業(yè)宴(小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案)
1.小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案
小學(xué)畢業(yè)典禮活動方案：
一、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）
二、時間：*月*日上午*點
三、地點：學(xué)校大操場
四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長代表
五、活動準備：
(1)主持人：六年級兩名學(xué)生
(2)布置會場：********教師
六、活動的目的：
1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進行一次“感恩的教育”， 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？就讓學(xué)生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了！”
七、活動過程：
（一）音樂響起（《畢業(yè)歌》）主持人走上臺。
（二）合（甲、乙）“放飛理想 告別母校 師恩難忘”**小學(xué)20XX屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
（三）全體起立，奏唱國歌。
（四）領(lǐng)導(dǎo)代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子，今天的我們迎來了城關(guān)四小20XX年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎！
校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們城關(guān)四小會因為擁有我們而驕傲。
（五）畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離?？墒?，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
（六）教師代表講話
我們在**小學(xué)的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎！
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當我們考上理想的大學(xué)時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅！
（七）、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
（八）頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
（九）、向老師獻花合影
老師，今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧！請老師上臺，同學(xué)代表獻花。（向每一位老師說一兩句祝福的話.）
（十）合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心” 。
（十一）宣布活動結(jié)束
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天是社會的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
2.小學(xué)畢業(yè)晚會策劃
袍江小學(xué)第三屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮方案
活動目的：增進畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的百情感，促進學(xué)生間的團結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會感恩，從小樹立正確的榮辱觀、人生觀。
活動時間：6月30日上午8:00開始
活動過程：
第一階段：三樓會議室
場地布置：黃飛燕、陳建明
學(xué)生組織：各班主任
攝影：張劍
主持：高潔度 楊焱
活動程序：
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始
2、校長講話
2、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言（六一班學(xué)生，內(nèi)陳英負責(zé)）
4、任課老師寄語（金彩婷、陳關(guān)雄、孟海萍、婁亞萍、謝維忠、丁敏霞）
5、畢業(yè)生心語（每班一名）
6、校長給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證
第二階段：（各班教室）
班級布置：各容班主任負責(zé)
1、班主任致辭
2、班級自主活動，學(xué)生自編自演節(jié)目，學(xué)生互相贈言等。
3、活動結(jié)束，整理教室，清掃垃圾。
3.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會方案
1、大合唱。（之后一個游戲）
2、豎笛演奏表演
3、火炬接力（班級里每人準備一道關(guān)于奧運2113的題目，包括老師，按學(xué)號一個個問下來，最后的終點是老師，如不知道可以向小組成員求援，5261一個人最多幫助2次。）
4、畢業(yè)演講
5、互贈禮物（之后一個游戲）
6、埋下“友誼”
7、分別贈言
互動節(jié)目：無敵爆破組 （6個人合作的項目）一個人只能用嘴吹氣球（不能用手拿氣球）
一個人只能用手去給用4102嘴吹氣球的人拿氣球、一個人負責(zé)用屁股做爆氣球單是他自己不能動，需要另外的人把他抬起來
2、紙杯傳遞用嘴叼著紙杯子傳遞乒乓球
3、無敵1653風(fēng)火輪（拓展小游戲）用報紙做成履帶然后讓10個人站在履帶內(nèi)，比賽誰快
4 特訓(xùn)007
歌曲 怒放的聲明
歌舞 自選
相聲小品 改變 過去的經(jīng)典段子
二新意專 、上面的互動有戲就夠有新意的了
在給你一個節(jié)目 10幾個人用手電筒在墻上拼出圖案；可以配合歌曲或者是個朗誦
三 聯(lián)歡會場地布置 回型臺擺放 或者 宴會臺擺放 （任選）
四 金額預(yù)算（食品采買 道具租用屬、鮮花、拉花等等）
4.小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案
小學(xué)畢業(yè)典禮活動方案：一、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）二、時間：*月*日上午*點三、地點：學(xué)校大操場四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長代表五、活動準備：（1）主持人：六年級兩名學(xué)生（2）布置會場：********教師六、活動的目的：1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。
在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進行一次“感恩的教育”， 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？就讓學(xué)生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了！”七、活動過程：（一）音樂響起（《畢業(yè)歌》）主持人走上臺。
（二）合（甲、乙）“放飛理想 告別母校 師恩難忘”**小學(xué)20XX屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。（三）全體起立，奏唱國歌。
（四）領(lǐng)導(dǎo)代表講話今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子，今天的我們迎來了城關(guān)四小20XX年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎！校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們城關(guān)四小會因為擁有我們而驕傲。（五）畢業(yè)生代表講話六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
（六）教師代表講話我們在**小學(xué)的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請畢業(yè)班老師代表講話。
大家掌聲歡迎！短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。
同學(xué)們，當我們考上理想的大學(xué)時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅！（七）、宣布畢業(yè)生名單六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。
我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
（八）頒發(fā)畢業(yè)證書有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。（九）、向老師獻花合影老師，今天我們畢業(yè)了。
可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。
讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧！請老師上臺，同學(xué)代表獻花。（向每一位老師說一兩句祝福的話.）（十）合唱《感恩的心》：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心” 。（十一）宣布活動結(jié)束甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。合：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。乙：明天是社會的棟梁，甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
5.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會方案
開場： （男）：尊敬的各位來賓， （女）： 親愛的朋友們，大家晚上好！ （合）很高興能與大家相聚在……（省略號代表聚會的名稱）我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會的主持人。
（女）：我是……， （男）我是黃流海。又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：是啊，回憶起我們曾經(jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會舞臺上。 （男）：我們在川北醫(yī)學(xué)院的菁菁校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和最火熱的激情， （女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。
（合）：用激揚的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！ （男）：我們2006屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天晚上，我們尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也來到了我們的晚會現(xiàn)場，他們是：。
（女）：我們共同生活了五年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對你的學(xué)生說，下面讓我們以熱烈的掌聲有請學(xué)院黨委副書記李成軍教授。 （合）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長期以來對我們的關(guān)心與幫助。
請相信我們，我們一定不辜負各位老師的期望，一定牢記教誨，爭取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績！ 第一幕 夢開始的地方 1. 小雞狂想曲： （男）：下面將要為大家奉上的是由……同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《小雞狂想曲》。 2.激情夏日： （女）《小雞狂想曲》由01級同學(xué)精心編排，他們?yōu)榱私o大家?guī)砭实墓?jié)目，在這個火熱的夏日，克服困難，艱苦排練。
哎~這個夏天不僅是因為我們而火熱啊，還有世界杯呢，想必大家都很關(guān)心世界杯的比賽吧。我也看球，但我就覺得奇怪了，為什么足球比賽中場休息時沒有像籃球比賽那樣的籃球?qū)氊悷嵛枘?？H：怎么沒有，今天在我們這里就為大家準備了這樣一段精彩表演。
有請……的同學(xué)為我們帶來健美操《激情夏日》。 3.溜溜的康定，溜溜的情： （男）：接下來請欣賞由……友情選送的節(jié)目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那邊風(fēng)景獨好： （女）：來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當真正踏上這片熱土的時候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實豐富而充實。而當我們即將要離開的時候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路。
.這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點我人生的旅途。好，下面就請欣賞……友情選送的節(jié)目《那邊風(fēng)景獨好》。
5. 歌曲聯(lián)唱： （男）記得在……年……月……日的晚會上，……的同學(xué)為大家表演了歌曲聯(lián)唱，優(yōu)美的歌聲，至今還清晰的停留在我們的記憶中。那次……晚會仿佛為他們打開了寬闊的舞臺。
這些歌手后來在學(xué)校舉行的各種文藝活動中紛紛得獎，比如：有校園十大歌手、有學(xué)院演唱比賽第一名。還有“冰力十足”演唱會前三甲。
真是厲害?。∠嘈糯蠹覍λ麄円膊粫吧?。H：那么在今天這樣一個特別的場合，他們又將會為我們帶來怎樣精彩的表演呢？有請……為我們帶來歌曲聯(lián)唱。
6.踏歌： （女）：欣賞完歌曲聯(lián)唱之后，接下來請欣賞……的同學(xué)為大家獻上的古典舞《踏歌》。這個節(jié)目要特別介紹的是，表演者們是一群心靈手巧的漂亮姑娘們，她們除了辛勤排練之外，她們身上的服裝全部都是她們用自己的巧手縫制出來的，包括頭飾，也都是她們制作出來的，接下來就請大家欣賞她們漂亮的服飾和優(yōu)美的舞姿。
第二幕 青春舞曲 播放FLASH 7. ANYCLUB： （男）：請欣賞由……同學(xué)為大家?guī)淼膭盼琛禔NYCLUB》。 8.故鄉(xiāng)的親人、啊，朋友： （女）：我們在……生活了近五年，可以說……早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而……就是我們的家。
我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，我們不會忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。
接下來我們將這首《啊，朋友》送給我們在場的每一位戰(zhàn)友，祝愿你們在學(xué)業(yè)有成。 9.越來越好： （男）：接下來請欣賞由成……選送的舞蹈《越來越好》 機動1： （女）：在我們的晚會進行到現(xiàn)在，我們來自……要為我們演唱一首歌，讓我們熱烈歡迎```。
《BAD BOY》。 10.都是你： （男）：今天晚上來自影象系的女生董小蕾將要為我們帶來一首由鋼琴伴唱的歌曲。
來，有請我們的演唱者。請問作為師妹來參加畢業(yè)晚會你有什么感想？。
.那你想對師兄師姐們送上什么祝福呢？。 11.十年： （女）如今我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，但不知十年后的我們會是什么樣子，你們想知道嗎？今天他們就以詩朗誦的形式來告訴我們，十年前后的我們。
請欣賞《十年》。 13.茉莉花： （女）：作為一名畢業(yè)生，我們即將離開這里。
上完最后一堂課，是和老師告別；考完最后一門試，是和學(xué)業(yè)告別；參加完畢業(yè)典禮，是和小學(xué)生涯告別。知道了朋友們離去的日子，我們開始了一場又一場的告別。
也許，我們的歡聲笑語、我們的身影將不。
6.小學(xué)的畢業(yè)聯(lián)歡會的策劃書怎么寫
“再見了，母校”畢業(yè)聯(lián)歡會
活動目的：
感恩母校，感謝師友，告別小學(xué)生活，通過文藝表演的形式，表達對師友、對母校的惜別之情。
活動時間 ： （略）
活動地點 ： （略）
活動分工：
節(jié)目統(tǒng)籌 ： 在老師的協(xié)助下，策劃、分工。
會場布置 ：
買好裝飾教室的裝飾品，畫好黑板報。
道具、禮品準備 ： 制作畢業(yè)禮品和賀卡
主持與串詞撰寫：
在老師的幫助指導(dǎo)下，由選出的兩位主持人編寫。
秩序維護： 各小組組長
場地清潔： 值日生
活動報道： 學(xué)習(xí)委員
活動流程：
一、主持人開場白：
（男）：尊敬的老師們。
（女）：親愛的同學(xué)們。
（合）：大家好！很高興能與大家相聚在六年級畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會的主持人。
（女）：我是某某某。
（男）：我是某某某。時間過得真快，別離近在咫尺間，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲奉獻給最最親愛的母校。下面請大家欣賞我們的節(jié)目。
二、節(jié)目表演。
1.
2.
3.
4.
5.
……
11.老師寄語。
12.趣味問答游戲。
13.互贈禮物。
三，主持人結(jié)束語：
（男）：短短的六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。
（女）：在這離別的時刻，我們有千言萬語想對母校、老師和同學(xué)們說。
（男）：歡快的笑聲表達不盡我們對母校的留戀。
（女）：熱情的贊歌歌唱不完我們對老師的敬意。
（合）：某某小學(xué)六年級畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束，讓我們再一次祝母校：永遠美麗！祝老師和同學(xué)們：萬事如意！
7.小學(xué)畢業(yè)典禮策劃書
1各班照畢業(yè)照 2.舉行一次義賣各自的小物品，可為希望工程獻出自己的一份愛心（同學(xué)與同學(xué)間） 小學(xué)畢業(yè)了，孩子們該走上全新的學(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時光在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。
種種難舍的情懷涌動在孩子們的心田。又是一年離別時，是訴說難舍的感動，還是表白對同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！一、2007畢業(yè)臨別贈言六年的時光彈指一揮間悄然而逝，在這個梔子花開的季節(jié)，訴不盡對校園深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。
又逢分別的時刻：六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請君試問東流水，別意與之誰短長！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒炐W(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！?/p>
六3：我們想對全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩，表達我們對母校最深的情誼請聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進一層”！ “走進陸小的孩子是快樂的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭光榮，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬語并作一句話， 陸橋?qū)嶒灒覀冃闹械目鞓芳覉@，我們永遠愛你！廣告策劃書的一般模式根據(jù)廣告策劃書的內(nèi)容要點，參照營銷計劃書的一般模式和許多廣告策劃者在實踐中總結(jié)出來的廣告策劃書的格式，我們?yōu)樽x者提供以下的廣告策劃書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的一般模式：封 面：一份完整的廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給新聞記者者以良好的第一印象。廣告策劃小組名單：在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負責(zé)的態(tài)度。
目錄：在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應(yīng)該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。前言：在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：第一部分：市場分析這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。一、營銷環(huán)境分析1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
（1）企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟形勢；總體的經(jīng)濟形勢總體的消費態(tài)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策（2）市場的政治、法律背景：是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場？是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告？（3）市場的文化背景企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場的文化背景有無沖突之處？這一市場的消費者是否會因為產(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品？2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系3、市場概況。
（1）市場的規(guī)模：整個市場的銷售額市場可能容納的最大銷售額消費者總量消費者總的購買量以上幾個要素在過去一個時期中的變化未來市場規(guī)模的趨勢（2）市場的構(gòu)成：構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌各品牌所占據(jù)的市場份額市場上居于主要地位的品牌與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么？未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何？（3）市場構(gòu)成的特性：市場有無季節(jié)性？有無暫時性？有無其他突出的特點？4、營銷環(huán)境分析總結(jié)。（1）機會與威脅（2）優(yōu)勢與劣勢（3）重點問題二、消費者分析1、消費者的總體消費態(tài)勢。
現(xiàn)有的消費時尚各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性2、現(xiàn)有消費者分析。（1）現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成：現(xiàn)有消費者的總量現(xiàn)有消費者的年齡現(xiàn)有消費者的職業(yè)現(xiàn)有消費者的收入現(xiàn)有消費者的受教育程度現(xiàn)有消費者的分布（2）現(xiàn)有消費者的消費行為：購買的動機購買的時間購買的頻率購買的數(shù)量購買的地點（3）現(xiàn)有消費者的態(tài)度：對產(chǎn)品的喜愛程度對本品牌的偏好程度對本品牌的認知程度對本品牌的指名購買程度使用后的滿足程度未滿足的需求3、潛在消費者。
（1）潛在消費者的特性：總量年齡職業(yè)收入受教育程度（2）潛在消費者現(xiàn)在購買行為：現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品？對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何？有無新的購買計劃？有無可能改變計劃購買的品牌？（3）潛在消費者被本品牌吸引的可能性：潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何？潛在消費者需求的滿足程度如何？4、消費者分析的總結(jié)。機會與威脅優(yōu)勢與劣勢重要問題（2）潛在消費者：機會與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問題點（3）目標消費者：目標消費群體的特性目標消費群體的共同需求如何滿足他們的需求？三、產(chǎn)品分析1、產(chǎn)品特征分析。
（1）產(chǎn)品的性能：產(chǎn)品的性能有哪些？產(chǎn)品最突出的性能是什么？產(chǎn)品。
8.解決畢業(yè)酒會策劃的方案
畢業(yè)酒會是學(xué)生時代的終點，職業(yè)生涯的起點，從這一刻起就告別了校園告別了老師告別了同學(xué)，兀自走向未知前路。它承載了一個學(xué)生心里太多的期盼，太多的依賴，太多的祝福，太多的感傷。平日里的磕磕絆絆，風(fēng)風(fēng)雨雨，室友間的雞毛蒜皮點點滴滴， 男生女生之間的純真愛情幸福甜蜜，都將在盡情舉杯歡呼中深埋心底，都將在淚眼朦朧相擁中凝為記憶。所以，一場成功的畢業(yè)酒會，能讓大家終生難忘，能讓這份情誼天長地久。
一般來說，畢業(yè)酒會可以分為以下幾個環(huán)節(jié)：
1、校園留念環(huán)節(jié)。主要記錄熟悉的曾經(jīng)留下記憶的校園場景，比如教室，課桌，圖書館，軍訓(xùn)場，足球場，宿舍等。在這些景點前，同學(xué)們可以再現(xiàn)當年的情景，也可以按照自己的想法做出一些動作或說出一些話語。當然，也可以組織一些趣味活動，讓同學(xué)們開開心心的緊密的聯(lián)系在一起。這個環(huán)節(jié)主要是讓大家在熟悉的環(huán)境下留下記憶，在以后的歲月中看見這些熟悉的景色，一個個熟悉的臉龐便浮現(xiàn)在腦海，心底油然升起莫名的感動。
2、校外活動環(huán)節(jié)。主要是調(diào)動大家的積極性，盡量多的給大家制造在一起的情景。以前讀書的時候雖然天天在一起，但是總感覺在各顧各的，或讀書，或創(chuàng)業(yè)，或談戀愛，或參加社團活動，這個最后聚會就是希望大家能夠彼此拋開一切，盡情的交流，盡情的溝通，盡情的玩耍，盡情的歡呼。一般，可以選擇KTV、旅游景點、或者拓展基地等。
3、酒會環(huán)節(jié)。這是一個比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這里有老師的到場，有莊嚴的演講，深情的感慨，感人的發(fā)言，也有觥籌交錯的舉杯，更有喝完酒抱頭慟哭的話別。這個酒會開始基調(diào)可以渲染的輕松愉悅，但是隨著酒會的進行，慢慢的通過背景音樂的切換和主持人的引導(dǎo)，大家開始感傷，開始追憶。然后，播放一些平常生活中的PPT，一些集體照片，沖破最后的心理防線，想想過去，大家在一起，多么美好啊，無憂無慮的，但是馬上就要分別各奔天涯。明天是誰在陪你喝酒，明天是誰在陪你打球，明天是誰給你帶早點，明天是誰跟你搶洗手間。。。
整個畢業(yè)酒會，如果能流暢的貫穿執(zhí)行以上三個環(huán)節(jié)，就一定能引起同學(xué)們的反響，做的非常成功。但是，整個流程中那些外部資源和執(zhí)行團隊是最為關(guān)鍵的，比如酒店 和活動場所的選擇，既要實惠又要有檔次還要兼顧二者的距離和兼容性，比如那些調(diào)動大家積極性的趣味活動既要有創(chuàng)意更要有一個有經(jīng)驗的主持人，比如從各個目的地轉(zhuǎn)移到車輛，既要實惠又要有保障，這一切都至關(guān)重要。建議各位同學(xué)，尋找一個專業(yè)的畢業(yè)酒會策劃公司合作，告訴他們自己的基本情況和要求，讓他們出方案和執(zhí)行人員，自己全心全意的參與到活動中。目前南昌做策劃的公司很多，但是專業(yè)做各種紀念酒會的不多，南昌伯樂達算是一家吧，他們專業(yè)做各類畢業(yè)聚會，服務(wù)態(tài)度還比較好，推薦一下。希望采納，祝你畢業(yè)愉快?。。。?/p>
9.小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會方案
一：主持詞，背景音樂歡快一點
二：同學(xué)說一說這六年生活的感想，配上背景音樂
三：節(jié)目開始，主題都盡量圍繞小學(xué)生活
四：制作幻燈片，做一個小學(xué)生活回憶錄
五：回憶小學(xué)出去游玩的照片，（盡量幽默一點）
六：大家互相送小禮物，卡片，寫同學(xué)錄
七：節(jié)目高潮
八：之后大家一起回憶我們快樂的日子，同學(xué)們對彼此進行祝福
九：播放同一首歌，大家一起唱，老師再說一點祝福（我估計到時候全場都能哭）
十；結(jié)束
完事?。槺闩c小游戲什么的，再上操場上照幾張相，大約1個半小時吧結(jié)束）
10.小學(xué)的畢業(yè)聯(lián)歡會策劃方案
:7月4日上午8點二、活動地點：300人會場三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來賓2、第一部分：快樂成長 播放生活中的老照片、錄像，并進行講解。
3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達對老師對母校的感謝，并舉行贈送紀念品的儀式。 4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。
5、結(jié)束：全場合唱《學(xué)部之歌》四、準備工作：1、做幻燈；2、背景音樂；3、各班準備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。
乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。合：六月的母校啊，桃李芬芳。
甲：“金色童年 成功起點”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來賓：甲：讓我們再次用掌聲感謝他們的到來。快樂成長甲：莊嚴的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時的回蕩在校園的上空。甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進記憶的大門…… 背景音樂起、畫面播放老照片詩朗誦《我們的童年》甲：還記得進校時那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個家是我們體驗成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎師恩難忘甲：感謝您，親愛的師長，您為我們插上騰飛的翅膀。乙：感謝您，可愛的母校，您的風(fēng)帆助我們揚帆遠航。
甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，乙：忘不了，那一聲聲親切樸實的教導(dǎo)，甲：我們就要告別小學(xué)部，滿載多年來采擷的累累碩果。乙：我們就要告別小學(xué)部，承載著母校師生的切切深情。
甲：母校，祝福您乙：老師，感謝您小組唱：感恩的心乙：掌聲有請五年級代表上臺，向母校贈送紀念品。展翅翱翔甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，乙：愿我們相會時也忘不了今天，甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時常浮現(xiàn)眼前，乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?，甲：有請畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。
（畢業(yè)生代表講話）甲：今天，我們是莘莘學(xué)子，乙：明天，我們是祖國棟梁。甲：一路上，我們躊躇滿志，乙：一路上，我們相互支持甲：一路上，更有時刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，乙：掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）甲：感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的祝福，我們必將不負烙刻在心上的印記：中心小學(xué)學(xué)校學(xué)生。有請畢業(yè)生代表上臺。
乙：掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂起）甲：在這五年中，給予我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過于我們的老師了。
你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。
我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。
（班主任老師、各學(xué)科教師寄語）結(jié)束甲：今天，我們歡聚一堂乙：明天，我們揚帆起航甲：老師們，同學(xué)們，讓我們一起唱響《學(xué)部之歌》乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學(xué)為榮，明日中心小學(xué)以我為榮。
甲：“金色童年 成功起點”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：到此結(jié)束！2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮程序一、活動時間：7月4日上午8點二、活動地點：300人會場三、畢業(yè)典禮議程：1、宣布開始 介紹來賓2、第一部分：快樂成長 播放生活中的老照片、錄像，并進行講解。3、第二部分：師恩難忘 以小組唱形式表達對老師對母校的感謝，并舉行贈送紀念品的儀式。
4、第三部分：展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。5、結(jié)束：全場合唱《學(xué)部之歌》四、準備工作：1、做幻燈；2、背景音樂；3、各班準備節(jié)目五、主持詞：甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。
乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，甲：六月的你，朝氣蓬勃。乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。
合：六月的母校啊，桃李芬芳。甲：“金色童年 成功起點”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮合：現(xiàn)在開始！乙：首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來賓：甲：讓我們再次用掌聲感謝他們的到來。
快樂成長甲：莊嚴的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場，無不留下我們的足跡。乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時的回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學(xué)習(xí)、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂跨進記憶的大門…… 背景音樂起、畫面播放老照片詩朗誦《我們的童年》甲：還記得進校時那首兒歌嗎？乙：中心小學(xué)是我家全場合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽甲：這個家是我們練就本領(lǐng)的搖籃乙：這個家是我們體驗成功的天地甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點亮了中心小學(xué)的夜空！乙：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎師恩難忘甲。
