早教中心手偶(請問(wèn)早教中心活動(dòng)策劃方案)
1.請問(wèn)早教中心活動(dòng)策劃方案
六一兒童節活動(dòng)策劃
活動(dòng)主題：“秀出精彩，秀出真我”
宣傳口號：歡樂(lè )童年，璀璨童心；今日希望，明日棟梁；
學(xué)習環(huán)境科學(xué)知識，樹(shù)立正確的環(huán)境法制觀(guān)念；
忽視教育等同于忽視兒童未來(lái)的希望；
兒童的健康成長(cháng)離不開(kāi)你我
（這些口號可以寫(xiě)在橫幅上，掛在活動(dòng)場(chǎng)館周?chē)＃?/p>
活動(dòng)目標：通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體
驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；同時(shí)通過(guò)六一兒童節，讓幼兒有機會(huì )表現自己，大膽向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。和父母共同分享節日的歡樂(lè )，增進(jìn)親子之間的情感，進(jìn)一步塑造奇卡潛能開(kāi)發(fā)中心的良好形象。
活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（會(huì )館內外）；張貼宣傳標語(yǔ)、口號，擺放展架（展示六大課程項目介紹以及六一活動(dòng)優(yōu)惠等）。
2、提前為孩子準備六一的表演活動(dòng)：排練童話(huà)、故事劇、主持表演；唱歌，跳舞，收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品。
3、由奇卡中心給準備充足的面包、飲用水、雞蛋、水果…，活動(dòng)當天免費發(fā)給孩子、家長(cháng)。
4、準備活動(dòng)獎品和禮品。（物品可以拉贊助，例如兒童服裝店，玩具店）
活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2010年5月26日至2010年6月1日（快樂(lè )一周）
活動(dòng)說(shuō)明：加盟商派攝影師對六一活動(dòng)進(jìn)行拍攝，拍攝的影片可以傳給總部進(jìn)行編輯，然后刻碟。加盟商以適當的價(jià)格出售給家長(cháng)，家長(cháng)考慮到是孩子美好童年的見(jiàn)證，會(huì )購碟留作紀念。（價(jià)格20元左右）
系列活動(dòng)：（專(zhuān)為六一兒童節策劃的專(zhuān)題系列活動(dòng)，一周內舉行）
1、尋寶大探險：
活動(dòng)內容：本次活動(dòng)將以“健康、環(huán)保、遵章守法”為主題，參加比賽的孩子分成三人一小組，將帶著(zhù)簡(jiǎn)易地圖，對照出發(fā)路線(xiàn)，按規定路線(xiàn)尋寶，室內室外都有藏寶點(diǎn)，寶寶要順利將每個(gè)地方的寶貝找出來(lái)，最后要完成一個(gè)作品上交。
活動(dòng)目的：通過(guò)這次比賽，可以讓熟記周?chē)h(huán)境，訓練寶寶競爭意思，團隊協(xié)作能力和組織領(lǐng)導能力。
評比規則：看誰(shuí)最先到達目的地；
看參賽選手是否順利取到所有寶貝；
看誰(shuí)的作品最有創(chuàng )意；
（老師綜合對比后，評出獲獎名單）
2、我愛(ài)環(huán)保
活動(dòng)內容：奇卡中心準備關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單，然后分發(fā)給孩子，讓他們發(fā)放宣傳單，有老師在一旁帶領(lǐng)，提示路人“叔叔，不要亂扔垃圾”，并要求小朋友將路邊看到的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
活動(dòng)目的：增強孩子人際交往的能力，樹(shù)立環(huán)保意思，形成小主人翁意思。
3、為災區獻愛(ài)心
活動(dòng)主題：手牽手，心連心，我和災區孩子一起過(guò)快樂(lè )六一
活動(dòng)目的：讓孩子在快樂(lè )的過(guò)六一時(shí)，不要忘記災區孩子的不幸，讓孩子把自己的東西捐獻出來(lái)，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，培養愛(ài)國精神，形成小主人翁意識。
活動(dòng)準備：在募捐點(diǎn)懸掛海報或拉橫幅，把活動(dòng)主題、口號展示出來(lái)，直到活動(dòng)結束。
活動(dòng)安排：在奇卡中心，或者社區門(mén)口安排募捐攤位，由家長(cháng)或寶寶把物品送到募捐處。 活動(dòng)可以持續2—3天時(shí)間。
第一天，可以攜奇卡寶寶把募捐攤位安排在社區門(mén)口，小朋友可以佩戴紅綢參加現場(chǎng)活動(dòng)。第二、三天可以安置在會(huì )館中心。
2.區域游戲《我們手偶做朋友》教案反思
一、設計意圖：小班幼兒剛入園，在與人交往方面表現的比較怯懦，表達也需要在交往中鍛煉，我設計這節活動(dòng)主要是希望幼兒在游戲中鍛煉說(shuō)話(huà)和交往的能力。
二、活動(dòng)目標：1 試著(zhù)與同伴交往并體驗與同伴交往的樂(lè )趣
2 學(xué)習向同伴表達：我想和你做朋友
三、活動(dòng)準備：音樂(lè )找朋友，手偶老虎、小松鼠等
四、活動(dòng)過(guò)程：
1 與幼兒進(jìn)行找朋友的游戲
播放找朋友的音樂(lè )，在音樂(lè )停止的時(shí)候找到自己的好朋友，告訴大家你的朋友是誰(shuí)
教師示范找朋友，然后引導幼兒游戲
2 以故事的方式，引出手偶
教師講故事，把我想和你做朋友這句話(huà)體現到故事中去
故事講完后，教師提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？
他們在做什么？為什么？
他們說(shuō)了什么？是怎么回答的？
3 引導幼兒學(xué)說(shuō)“我想和你做朋友”這句話(huà)
如果你希望和他成為朋友你能怎么說(shuō)啊？還可以怎么說(shuō)？
4 再次聽(tīng)故事并在找朋友的時(shí)候引導幼兒來(lái)說(shuō)“我想和你做朋友，我也想和你做朋友”
5 總結：小朋友們聽(tīng)了小動(dòng)物找朋友，那以后你們也要像他們學(xué)習，多交朋友哦。送動(dòng)物朋友回家，并和他們說(shuō)再見(jiàn)
3.手偶故事對幼兒的意義
手偶游戲有很好的互動(dòng)性，家長(cháng)與孩子玩手偶的過(guò)程中，要求他眼到、手到、心到，記憶故事情節，并記憶爸爸、媽媽所做的手偶動(dòng)作。經(jīng)常用手偶表演故事，孩子講故事的能力會(huì )大幅度提高，能夠記住更多的故事和兒歌。對小寶寶來(lái)說(shuō)是不錯的選擇哦！
手偶游戲讓你的BB更聰明
準備材料：手偶（可以用顏色鮮艷的嬰兒襪或者連指手套代替）、畫(huà)筆
適齡兒童：4個(gè)月以上
具體方法：
1.把一只手偶套在自己的手上；
2.把另一個(gè)手偶套在寶寶的手上；
3.讓寶寶移動(dòng)他的大拇指和其他手指，以便讓襪子手偶的頂端看起來(lái)像一張嘴巴。
4.為兩只手偶起名字，并規定各自扮演的角色。
5.用畫(huà)筆畫(huà)眼睛、鼻子和嘴巴。
6.讓兩只手偶互動(dòng)，可以唱歌可以問(wèn)問(wèn)題。
培養技能：精細動(dòng)作技能、說(shuō)話(huà)、社交技能，并能提高孩子對故事情節的記憶能力，拓寬記憶廣度。
心理學(xué)小知識：在大約4個(gè)月的時(shí)候，寶寶會(huì )發(fā)現并開(kāi)始玩自己的雙手。他凝視著(zhù)自己的雙手，看著(zhù)雙手移動(dòng)，完全沉醉其中。他會(huì )觸摸自己的手，并為這種新的感覺(jué)而感到驚喜。隨著(zhù)寶寶學(xué)會(huì )協(xié)調運動(dòng)，爸爸媽媽就會(huì )看到寶寶慢慢地能夠控制住自己的雙手了。在這個(gè)時(shí)候手偶游戲能提高寶寶手眼協(xié)調能力，促進(jìn)其對因果關(guān)系的理解，并為寶寶的生活提供快樂(lè )。
4.早教中心父親節活動(dòng)方案
六月——“親子---父親節”
一. 歡迎歌，拍手—跺腳丫
二、趣味家庭運動(dòng)會(huì )-----賽跑 & 兩人三足
P.S.：附加環(huán)節：鼓勵爸爸和寶寶一起做“毛毛蟲(chóng)”的游戲，增進(jìn)親子，尤其是父子父女情感交流
二、親子游戲環(huán)節
1 bus------轉動(dòng)手臂，揮動(dòng)小手
2 house---降落傘做的小房子
3 head ---身體部位的感知律動(dòng)
4 london bridge-----捕小魚(yú)
三、變廢為寶手工環(huán)節
1、用紙芯及氣球制作shaker—小樂(lè )器
2、拿著(zhù)工藝品隨著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)
四、再見(jiàn)活動(dòng)----圍成圓圈，邊走邊唱----最后讓爸爸們圍到圓圈里面，寶寶們一起轉圈唱歌。
