適合學(xué)生實(shí)行的活動(dòng)策劃方案案例(一般的活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě))
1.一般的活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)
首先大標題，接著(zhù)是副標；主辦方，承辦方 一、活動(dòng)目的 二、活動(dòng)對象 三、活動(dòng)時(shí)間 四、活動(dòng)地點(diǎn) 五、活動(dòng)準備工作（要詳細） 六、時(shí)間安排表（看情況決定要不要） 七、宣傳方式 八、活動(dòng)流程（越詳細越好） 十、資金預算 假如是比賽類(lèi)活動(dòng)加上獎項設計，評分標準，參賽要求 你好，有范文，你參考一下吧 勤工儉學(xué)獻愛(ài)心活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)宗旨： 為了響應省勞動(dòng)廳和省教育廳的號召，切實(shí)培養大學(xué)生的實(shí)踐能力，我系在沐林公司的贊助下開(kāi)展勤工儉學(xué)獻愛(ài)心活動(dòng)。
通過(guò)本次活動(dòng)我們要讓同學(xué)們真正走入社會(huì )深入社會(huì )。 二、活動(dòng)策劃組： 總策劃：梁主任 副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇 審核人：李智輝 負責人：數字自動(dòng)化系學(xué)生會(huì ) 三、活動(dòng)方式： 1. 首先在學(xué)生中宣傳本次活動(dòng)的宗旨，學(xué)生以參加社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力為目的。
參加者在本系同學(xué)中選拔。 參加者首先到辦公室報名。
參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。 家教對象為初中生全部課程。
2. 根據學(xué)生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻愛(ài)心為宗旨，讓美食遍布社會(huì )，愛(ài)心溫暖人間。
4. 本次活動(dòng)經(jīng)費開(kāi)支由沐林公司獨家贊助。 四、活動(dòng)時(shí)間計劃： 1. 本次活動(dòng)計劃開(kāi)展一至兩個(gè)月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學(xué)生中宣傳并組織家教人員選拔。
3. 10月2日至10月17日向社會(huì )進(jìn)行宣傳。 4. 11月17日截止家教。
5. 11月17日至11月20日對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。 五、活動(dòng)人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團和社會(huì )實(shí)踐部負責。
2. 活動(dòng)策劃由主席團和學(xué)習部負責。 3. 活動(dòng)審核由團總之負責。
4. 活動(dòng)通知由辦公室負責。 5. 活動(dòng)傳單由網(wǎng)絡(luò )部和宣傳部負責。
6. 活動(dòng)人員選拔由主席團，團總之及各部部長(cháng)負責。 7. 傳單發(fā)放由各部門(mén)派一代表負責。
8. 家教情況由生活部和體育部負責。 9. 家教情況由生活部和體育部負責。
六、活動(dòng)總結： 活動(dòng)總結以文藝節目的方式開(kāi)展。我們將邀請院領(lǐng)導，系主任，沐林公司負責人員及相關(guān)家長(cháng)參加。
勤工儉學(xué)活動(dòng)策劃書(shū) 一. 活動(dòng)背景 社會(huì )形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會(huì )對大學(xué)生們能力的要求越來(lái)越高。
與此同時(shí)，大量在校學(xué)生又迫切希望走向社會(huì )，在勤工儉學(xué)的同時(shí)，鍛煉自己，服務(wù)社會(huì )！ 二. 活動(dòng)意義 通過(guò)開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，我院勤工儉學(xué)的學(xué)生將擁有鍛煉自己服務(wù)社會(huì )的工作平臺。同時(shí)是他們從小事做起，為適應未來(lái)社會(huì )培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。
同時(shí)滿(mǎn)足用人單位的需要。 三. 活動(dòng)時(shí)間 每周星期六或星期天以及法定節假日。
四. 活動(dòng)內容 針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷(xiāo)、促銷(xiāo)（做廣告，發(fā)放傳單）、導購、禮儀服務(wù)、清潔工等的學(xué)生，并派遣至相應崗位配合工作。此過(guò)程我們會(huì )認真對待，盡最大可能把有責任心有經(jīng)驗且能吃苦耐勞的學(xué)生篩選出來(lái)，并監督其工作，真正起到鍛煉自己服務(wù)社會(huì )的目的。
五. 活動(dòng)主辦單位 江西理工大學(xué)應用科學(xué)學(xué)院 六. 工作安排 1. 根據需要，院學(xué)生會(huì )實(shí)踐與就業(yè)部面向全院招聘，通過(guò)嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質(zhì)高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經(jīng)驗的學(xué)生，組成服務(wù)團體。 2. 與用人單位達成配合協(xié)議，并簽定相應的合同。
使雙方明確自己的權利與義務(wù)，并以雙方主要負責人為法人代表和聯(lián)系人。 3. 工作時(shí)間一般定在節假日，如有可能，可在其他時(shí)段推薦勤工儉學(xué)學(xué)生。
4. 每經(jīng)過(guò)一個(gè)工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問(wèn)題。 5. 參與勤工儉學(xué)的學(xué)生須統一由實(shí)踐與就業(yè)部調度，必要時(shí)佩帶工作證。
6. 在校內外大力宣傳，一方面提高學(xué)生參與的熱情，另一方面增強社會(huì )影響力。 七. 相關(guān)人員： 1. 具體實(shí)施部門(mén)：實(shí)踐與就業(yè)部 總調度：劉紅（部長(cháng)） 主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長(cháng)） 總策劃：王偉（委員） 八. 活動(dòng)事宜 1. 每個(gè)走上崗位的人，必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實(shí)資料，確保工作人員的素質(zhì)，確保其勝任工作崗位，并且在一定程度上為其行為負責。
2. 此勤工儉學(xué)活動(dòng)，參考市場(chǎng)價(jià)格，保證工作人員獲得相應報酬。 3. 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質(zhì)量。
學(xué)生干部做好登記、監督工作。 4. 為確保活動(dòng)長(cháng)期、穩定、有規律、有組織的進(jìn)行，我院將與用人單位共同協(xié)商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務(wù)，進(jìn)而確立雙方良好的合作關(guān)系。
2.學(xué)生會(huì )活動(dòng)策劃方案
這是我寫(xiě)的一個(gè)活動(dòng)策劃，你參考一下格式：“我型我塑”女大學(xué)生個(gè)人形象設計大賽活動(dòng)策劃 豐富的知識與敏銳的智慧，快樂(lè )的心情與健康的心理，美麗的形象與高雅的氣質(zhì)，已成為當代女大學(xué)生追求的時(shí)尚生活目標。
為進(jìn)一步推動(dòng)當代女大學(xué)生的課外學(xué)習和素質(zhì)教育，豐富女大學(xué)生的課余文化生活，提高女大學(xué)生的審美情趣，突出渲染當代女大學(xué)生獨特的個(gè)性魅力和人文風(fēng)采，充分展示新一代女大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和良好的公眾形象，校學(xué)生會(huì )女生部特聯(lián)合院系其他部門(mén)主辦本次女大學(xué)生個(gè)人形象設計大賽。一、組織單位：主辦單位：協(xié)辦單位：三、活動(dòng)名稱(chēng)：四、活動(dòng)口號： 五、活動(dòng)對象六、活動(dòng)時(shí)間：七、活動(dòng)安排： 八、活動(dòng)流程： （一）、前期準備工作： （二）、活動(dòng)啟動(dòng)：（三）前期宣傳：1、宣傳目的：2、宣傳對象：3、宣傳內容：4、宣傳地點(diǎn)5、宣傳方式：（1）、展板形式：（2）、傳單形式（3）、橫幅形式：（4）、廣播電臺：（5）、報紙形式：（6）、設點(diǎn)宣傳：。
（四）海選階段：（五）、中前期宣傳：（七）、中后期宣傳：（八）、決賽階段：1、口才與智慧展示：一分鐘個(gè)人介紹，并就進(jìn)入決賽的心情作簡(jiǎn)短的表述。考察選手的口頭表達能力、普通話(huà)水平和自信度2、形體展示：服裝自選（注：由主辦方審定，不合格的由主辦方提供服裝供選手選取），進(jìn)行T臺走秀。
重點(diǎn)考察選手的姿態(tài)、體形、面部表情、身材完美度和自信度3、形象展示：自由打扮、著(zhù)妝。考察選手的自我欣賞和審美能力4、才藝展示：由選手自選節目表演，歌唱、舞蹈、演講等均可。
旨在考察選手的文化素質(zhì)5、頒獎儀式：由與會(huì )領(lǐng)導為最后獲獎選手頒發(fā)獲獎證書(shū)（九）、后期宣傳：九、評選事項：（一）評委組成：由校學(xué)生會(huì )成員、舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生、藝術(shù)系老師組成專(zhuān)業(yè)評委團；由各院系推薦的在校學(xué)生組成大眾評委團；（二）評選要求：評委團應嚴格按照評定標準對各個(gè)比賽階段的參賽選手進(jìn)行客觀(guān)公正的評定；（三）評分細則：1、口頭表達能力：（總分：10分）強：8-10分；一般：5-7分；弱：5分以下2、形體展示：（總分：40分）（1）服裝搭配要求合理大方，能夠體現各自的特色，該項占分10分。符合要求：16-20分；一般：10-15分；不合要求：10分以下。
（2）面部表情：豐富：8-10分；一般：5-7分；木訥：5分以下。（3）自信度：十分自信：8-10分；一般：5-7分；不自信：5分以下。
3、形象展示：（總分：40分） （1）發(fā)型：極具魅力：16-20分；一般：10-15分；不好：10分以下 （2）著(zhù)妝：高雅自然：16-20分；一般：10-15分；不好：10分以下4、才藝展示：展示的才藝要求動(dòng)作嫻熟，具有藝術(shù)魅力和文化內涵，能夠感召觀(guān)眾、調動(dòng)比賽現場(chǎng)的氣氛。符合要求：8-10分；一般：5-7分；不好：5分以下（四）選拔規則： 根據各參賽選手的最后得分，由主辦方統計和公布晉級下一輪比賽的選手名單以及最終的獲獎?wù)摺?/p>
十、獎項設置： （一）獲獎選手獲證書(shū)一份并記入個(gè)人檔案 （二）所設獎項： 1、最佳化妝設計師：2名 2、最佳發(fā)型設計師：2名3、最佳服裝設計師：2名4、個(gè)人形象設計師：3名十一、報名事項：（一）報名方式：1、個(gè)人報名：參賽選手可單獨報名參賽2、團隊報名：參賽選手可自由搭配發(fā)型師、著(zhù)裝師、化妝師以團隊形式報名參賽（二）報名時(shí)間及地點(diǎn)：1、11月16日—11月18日，在中、西區食堂門(mén)口直接報名2、11月19日—11月20日，在各院系學(xué)生會(huì )生活部報名3、報名截止日期：11月20日下午5:30十二、注意事項：1、參賽選手確保在報名截止日期前辦好報名手續并填好相關(guān)資料2、參賽選手須是湖北第二師范學(xué)院在校女大學(xué)生3、選手報名后請記清自己的序列號，并隨時(shí)關(guān)注宣傳展板上的活動(dòng)信息，了解活動(dòng)進(jìn)程。
3.求一份校園活動(dòng)策劃書(shū)
活動(dòng)內容：XXXXXXX活動(dòng)時(shí)間： XX年XX月XX日 主辦單位：XXXX學(xué)院 XXXX協(xié)會(huì ) 協(xié)辦單位：XXXX學(xué)院團學(xué)會(huì ) XXXX學(xué)院 XXXX協(xié)會(huì ) XX年XX月XX日 關(guān)于XXXXXXXXXXXXXXXXXXX的策劃書(shū) 志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。
志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng )新和發(fā)展。***學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )準備在2007年國際志愿者日到來(lái)之際與海外中國教育基金會(huì )（overseas china education oundation）合作組織一次為貧困地區的中小學(xué)生捐助圖書(shū)的活動(dòng)。
附：海外中國教育基金會(huì )（ocef） 是一個(gè)基于美國的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學(xué)生的義務(wù)教育。
在中國的主要項目是為貧困地區的中小學(xué)募捐圖書(shū)和建立圖書(shū)室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
//以上2段為概要 一、活動(dòng)背景： 1985年12月17日，聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開(kāi)展慶祝活動(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的： 弘揚志愿者精神，為貧困地區的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻一份力量。 三、活動(dòng)簡(jiǎn)介： 院青協(xié)計劃于2007年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少，我們計劃將第一階段的活動(dòng)延續至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機會(huì )帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。
預計第一階段活動(dòng)將持續到2007年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書(shū)活動(dòng)作為***學(xué)院青協(xié)的傳統逐屆開(kāi)展下去。
四、活動(dòng)地點(diǎn)及負責人： 宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區七食堂前 校本部負責人：XXX南校區負責人： XXX五、活動(dòng)步驟： （一）前期準備 1.活動(dòng)申請 ； 2.設計宣傳板 ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用； 3.設計及復印海報和宣傳單 可參考ocef組織的特制海報和宣傳單； 4.在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書(shū)帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權限，對募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳； 5.大力開(kāi)展本院的內部宣傳 通知全院各班青協(xié)負責人務(wù)必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍； 6.制作書(shū)籍募集明細表 供集書(shū)負責人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細信息； 7.為捐書(shū)者準備小紀念品若干 如ocef組織特制的書(shū)簽等。 （二）活動(dòng)實(shí)施： 1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學(xué)區和宣傳欄）； 2.12月4日（周日）組織大型的宣傳活動(dòng) 宣傳板分別于南校區七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義； 3.確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn) 由專(zhuān)人負責收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(cháng)期開(kāi)展； 4.書(shū)籍的托運工作 在募集到一定數量的圖書(shū)之后，分類(lèi)整理托運到ocef組織的受助學(xué)校。
（三）注意事項： 1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋； 2.南校與本部的協(xié)調； 3.圖書(shū)的管理和保存； 4.由于活動(dòng)規模較大，歷經(jīng)周期較長(cháng)，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個(gè)班級來(lái)承辦此次活動(dòng)； 5.在書(shū)籍質(zhì)量上嚴格把關(guān)，以適合農村中小學(xué)生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書(shū)籍，我們將作為舊書(shū)變賣(mài)，所得現金將購買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費用；%D%A。
4.校園活動(dòng)策劃書(shū)范文
原發(fā)布者：黔斌Jeff
大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)格式及范文大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)格式一、策劃書(shū)名稱(chēng) 盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“*年*月*日信息系*活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央。 二、活動(dòng)背景： 這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述，具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。 三、活動(dòng)目的及意義： 活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應該明確寫(xiě)出。 四、活動(dòng)名稱(chēng)： 根據活動(dòng)的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱(chēng)。 五、活動(dòng)目標： 此部分需明示要實(shí)現的目標及重點(diǎn)（目標選擇需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性）。 六、活動(dòng)開(kāi)展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明，執
5.學(xué)生會(huì )活動(dòng)方案
你可以搞一個(gè)“公益文化月”活動(dòng)，內容主要包括：“天使之心”愛(ài)心送溫暖--去兒童福利院，“我型我秀”--廢舊物品創(chuàng )意大賽，校園最不文明十大現象漫畫(huà)展，老師（學(xué)生）最喜愛(ài)（最討厭）的十大學(xué)生（老師）問(wèn)卷調查，寢室免費家電維修，免費電腦維修。。
你還可以和社會(huì )的社區聯(lián)系，搞一個(gè)“社團進(jìn)社區”活動(dòng)，正好響應國家提出的提高大學(xué)生動(dòng)手能力嘛，去的社團或個(gè)人就可以幫助社區搞搞衛生，維修家電了，法律咨詢(xún)，心理調查。。我們曾經(jīng)搞過(guò)，社區一般都非常愿意接待的。
順便說(shuō)一下，我是遼寧科技大學(xué)學(xué)生會(huì )副主席兼社團聯(lián)合會(huì )主席。
此意見(jiàn)僅供參考，如果覺(jué)得好的話(huà)我還可以再說(shuō)說(shuō)。呵呵
6.適合在大學(xué)里的活動(dòng)策劃
可以考慮玩十人十一足，摸石過(guò)河，水中夾玻璃珠等，這些活動(dòng)還不錯，大家都可以參與進(jìn)來(lái)，氣氛可以得到很好的活躍，并且也不用花什么經(jīng)費。
十人十一足：十個(gè)人站成一排（可以選5男5女），相鄰兩個(gè)人的腿綁在一起，最外邊的2個(gè)人只綁一個(gè)腳，這樣跑100米，幾組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最先到達終點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓大家都參與進(jìn)來(lái)，還可以鍛煉同學(xué)之間的協(xié)作能力，觀(guān)眾的加油吶喊聲可以調動(dòng)每個(gè)人的激情，這個(gè)不需要經(jīng)費，個(gè)人認為挺不錯的。
摸石過(guò)河：這個(gè)是個(gè)人項目，每個(gè)人用2塊磚頭或是木板（當然由組織者準備），將木板放在地面上，參賽者將要完成50米或是更長(cháng)的距離的比賽（這個(gè)可以自己規定），從起點(diǎn)到終點(diǎn)，比賽過(guò)程中，腳不能踩到地面，否則回到起點(diǎn)。此游戲也不需要經(jīng)費。
水中夾玻璃珠：這個(gè)也都見(jiàn)別人玩過(guò)把，只需買(mǎi)些彈珠就ok了
至于獎品，其實(shí)應該沒(méi)多少人會(huì )在乎，主要還是在游戲當中能夠找到樂(lè )趣，不過(guò)還是可以意思一下滴，比如買(mǎi)個(gè)精致的日記本啊
或者還可以舉辦一次化妝舞會(huì )，這個(gè)可能要花些經(jīng)費，但maybe也更吸引人。
預祝你的活動(dòng)舉辦成功
7.綜合實(shí)踐活動(dòng)主題實(shí)施案例
綜合實(shí)踐活動(dòng)案例
一、活動(dòng)主題：關(guān)注我們身邊的垃圾，創(chuàng )建潔凈的生活環(huán)境 二、活動(dòng)主題的由來(lái)
自改革開(kāi)放為來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，對環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大，亂丟生活垃圾的現象無(wú)處不在，對環(huán)境造成了嚴重的污染。池塘、河道兩旁等地方，隨處可見(jiàn)各種生活垃圾，更為嚴重的是這些生活垃圾多由一些無(wú)法或很難分解的物質(zhì)組成，對土壤、地下水、大氣造成的現實(shí)危害和潛在危害更是在不斷增加，會(huì )產(chǎn)生多種有害氣體包括二惡英之類(lèi)的劇毒物質(zhì)，污染空氣，同時(shí)產(chǎn)生大量的殘渣。垃圾處理方法多不理想。生活垃圾數量大、增長(cháng)速度快，組成成份越來(lái)越復雜，給人們帶來(lái)的危害越來(lái)越大，這已是不容爭議的事實(shí)。是什么原因使生活垃圾到處泛濫，既影響環(huán)境，又影響人們健康呢？1、人們對垃圾危害認識不夠。人們多忽視了垃圾的危害。2、生活垃圾處理方法不當。多使用焚燒、掩埋、堆肥。這些方法破壞土壤、危害生物、淤塞河床、污染水質(zhì)??對空氣、土壤、水質(zhì)等造成不同程度的影響。我們作為二十一世紀的小主人，首先應該行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，自覺(jué)清除身邊的垃圾，創(chuàng )造一個(gè)干凈而美麗的生活環(huán)境。 三、活動(dòng)目標 1.能力目標：
1）、鼓勵學(xué)生從社會(huì )、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問(wèn)題，并激發(fā)學(xué)生對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問(wèn)題的活動(dòng)。
2）、通過(guò)學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習體驗和個(gè)性化的創(chuàng )造表現，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養學(xué)生樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。
3）、培養收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過(guò)不同的形式展示，具有創(chuàng )新能力。
4）、培養學(xué)生在生活中發(fā)現問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展。 2.情感目標：
1）、通過(guò)合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè )趣。
2）、通過(guò)寫(xiě)處理垃圾的方案，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想象能力。
3）、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì )生活的意識，培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，培養資源意識。
3.知識目標：
1）、經(jīng)歷垃圾回收利用的活動(dòng)，認識可回收利用的物品和材料，認識回收標志；了解一些常見(jiàn)的可回收材料的回收方法及其好處。
2）、明白綠色生活涵義，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)環(huán)保世界，體驗現實(shí)世界生活，提高學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之間的聯(lián)系的整體認識，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境、節約資源的意識和能力，并身體力行。
3）、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
四、活動(dòng)時(shí)間
大約需要九周時(shí)間 五、活動(dòng)準備
詳見(jiàn)各階段內容 六、活動(dòng)過(guò)程
第一階段 認識垃圾
（約需兩周）
一，具體目標：
1、了解生活中垃圾的分類(lèi)。 2、能夠對垃圾進(jìn)行正確分類(lèi)。 3、養成對垃圾投放的習慣。 二，教學(xué)準備：
課前讓學(xué)生觀(guān)察清點(diǎn)家里一天產(chǎn)生的垃圾，并記錄下來(lái)。 三，教學(xué)過(guò)程： （一）、學(xué)習引入。
圖片展示生活中的垃圾，看后請學(xué)生說(shuō)說(shuō)還知道哪些日常生活中的垃圾。 （二）、匯報交流。
1、每小組每個(gè)成員輪流匯報記錄下來(lái)的家里一天產(chǎn)生的垃圾。 （1）廚房?jì)龋菏卟斯瞎臍堅⑹ｏ埵２恕⑹称钒b袋； （2）客廳：老化家電、家具、金屬垃圾； （3）臥室：紙屑、雜物、廢舊電池； （4）衛生間：洗衣、洗澡所造成的污水。 2、說(shuō)說(shuō) 家里垃圾數量、危害及處理 （三）、了解垃圾的危害。
1、討論問(wèn)題：這些垃圾如果都仍向大自然，那么可能會(huì )造成什么后果？ 2、發(fā)表見(jiàn)解：你認為應該怎樣處理這些垃圾？ （四）、給垃圾分類(lèi)。
把你記錄下來(lái)的垃圾分類(lèi)填入下表格中，匯報交流。
8.校園活動(dòng)策劃書(shū)
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原發(fā)布者：可問(wèn)春風(fēng)
項目名稱(chēng)：校園拍賣(mài)
活動(dòng)內容：以大四畢業(yè)生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進(jìn)行一次拍賣(mài)活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：拍賣(mài)地點(diǎn)選在財大南校籃球場(chǎng)
方式：先和校方協(xié)商籃球場(chǎng)地事宜，再以向各年級宿舍派發(fā)傳單和張貼海報的方式將拍賣(mài)信息發(fā)布給廣大學(xué)生，以搜集需要拍賣(mài)的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠(chǎng)家尋一合作方作為贊助商，最后再去請一支歌舞表演團隊。
盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費（即會(huì )費）為收入來(lái)源，對提供拍賣(mài)物品的供應者實(shí)行免費服務(wù)。
受益各方：1）.贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的提升打下了基礎。2）。提供拍賣(mài)物品的學(xué)生可以以比較高的價(jià)格賣(mài)出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，3）競拍者得到了自己想要的物品。4）廣大師生會(huì )從中得到娛樂(lè )，放松心情。5）舉辦方即我和我的團隊從這個(gè)策劃及實(shí)施的過(guò)程中得到了豐厚的回報。
財務(wù)核算：
成本：1.傳單及海報的印制費用
2.可能還有給校方的場(chǎng)地費。
3.請歌舞團的費用。
4.去拉贊助和請歌舞團的公交費。
5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。
6.不明信息的網(wǎng)上搜索所引起的上網(wǎng)費。
收入來(lái)源：贊助費和競拍資格費3
9.大學(xué)生活動(dòng)策劃書(shū)
進(jìn)了大學(xué)參加學(xué)生會(huì )的同學(xué)，大多都要求寫(xiě)份計劃書(shū)，因而常常有些頭疼。
一下供參考； “秀我風(fēng)采”活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)名稱(chēng)“秀我風(fēng)采”二、活動(dòng)目的 為了展現當代大學(xué)生風(fēng)采，凝聚同學(xué)們對所在班級、學(xué)院的向心力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng )新能力，突出表現某某大學(xué)各學(xué)院，各專(zhuān)業(yè)特色，同時(shí)使同學(xué)們進(jìn)一步了解自己專(zhuān)業(yè)所涉及的領(lǐng)域以及在未來(lái)社會(huì )上的發(fā)展情況，特舉辦此次“秀我風(fēng)采”活動(dòng)。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介 以各專(zhuān)業(yè)或各系為單位，各班同學(xué)集思廣益，通過(guò)攝影作品、海報宣傳、自創(chuàng )特制模型等各種形式，充分展示各專(zhuān)業(yè)特色，各班級風(fēng)采，也可充分展現同學(xué)們對自己專(zhuān)業(yè)的理解，作品由班級同學(xué)集體完成，要求在活動(dòng)規定時(shí)間范圍內完成，最后，在教學(xué)樓中庭展覽各班（各院、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍。
四、活動(dòng)日程 活動(dòng)預定十二月初開(kāi)展（再議） 第一階段（活動(dòng)前） ①校學(xué)生會(huì )各部門(mén)到各個(gè)學(xué)院進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，調動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎。 ②由校組織部、宣傳部負責該活動(dòng)的海報宣傳工作，秘書(shū)部負責活動(dòng)橫幅的制作。
第二階段（活動(dòng)開(kāi)展） ①各專(zhuān)業(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng )新才能，籌劃制作方案。 ②各專(zhuān)業(yè)同學(xué)開(kāi)始分工合作，制作自己展覽的作品。
③展覽時(shí)，要求每個(gè)展覽臺有兩到三個(gè)解說(shuō)人員，使參觀(guān)者更好了解作品意義。 第三階段（活動(dòng)評選） ①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會(huì )，學(xué)生會(huì )在該星期要加強宣傳工作。
②當天，在教學(xué)樓的中庭展示各專(zhuān)業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀(guān)、投票（投票工作由學(xué)生會(huì )組織）或者由學(xué)生會(huì )投票評選。 ③最后，統計投票結果，評選出“風(fēng)采之星”。
④活動(dòng)結束后，作品由各專(zhuān)業(yè)保留或由學(xué)生會(huì )珍藏。五、活動(dòng)所需資源校學(xué)生會(huì )同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場(chǎng)地的使用六、經(jīng)費預算 依具體情況再議七、活動(dòng)要求及細則 ㈠對活動(dòng)參與者 1、全體學(xué)生積極參加該活動(dòng)，充分發(fā)揮創(chuàng )新才能，展現專(zhuān)業(yè)特色。
2、充分展現同學(xué)們對于自己本專(zhuān)業(yè)的理解，例如未來(lái)的涉及的職業(yè)，以及對社會(huì )的重要性。 ㈡對活動(dòng)組織者 1、認真做好每一個(gè)環(huán)節的工作，達到最好的效果。
2、各部門(mén)之間共同合作，使活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。 ㈢作品評分（投票）標準（依照前面采取哪種方式評選來(lái)決定） 1、充分展現了專(zhuān)業(yè)特色，展現與其他專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)。
2、作品具有創(chuàng )新精神，體現出新的理念。 3、表現出該專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的作用，以及對未來(lái)的展望。
八、活動(dòng)參與者某某大學(xué)09級學(xué)生九、活動(dòng)組織者主辦：某某大學(xué)校某某部 協(xié)辦：某某部 某某。
10.大學(xué)生 活動(dòng)策劃書(shū) 詳細
3月份，我發(fā)布了一篇大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)格式和樣例的文章，原意是給我的學(xué)生做個(gè)樣例，讓他們把活動(dòng)做得規范化些。
未料到貼出來(lái)之后，在網(wǎng)上倒是引起一些反響，很多大學(xué)生朋友向我留言咨詢(xún)。可是，那個(gè)時(shí)候時(shí)間實(shí)在太緊，只好硬著(zhù)頭皮應付過(guò)去。
現在快暑假，時(shí)間充裕了，就簡(jiǎn)單在談?wù)劊Ｍ€能不負網(wǎng)友所望。所謂的策劃書(shū)，說(shuō)起來(lái)挺讓人覺(jué)得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺(jué)得高深莫測，無(wú)從下手，甚至惴惴不安。
可能是這個(gè)詞眼讓人覺(jué)得有點(diǎn)“形而上”，有點(diǎn)“華麗”，加上寫(xiě)策劃書(shū)的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當然，也有一類(lèi)懶惰之人，自己不愿動(dòng)腦子，或者認為“自己做不好”，而不愿努力一下。
后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過(guò)合理的學(xué)習訓練寫(xiě)出一份像樣的策劃書(shū)，但前提是必須學(xué)會(huì )冷靜判斷，認真思考。策劃書(shū)其實(shí)并不難，胸有溝壑的人，他不用寫(xiě)什么策劃書(shū)，也明白該怎么做。
但是，這并不代表著(zhù)他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個(gè)合理的估算，在這估算基礎之上“胸有成竹”，這就是策劃。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個(gè)的過(guò)程就是一個(gè)完整的策劃。你雖然沒(méi)有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個(gè)過(guò)程，包括電子郵件的內容你都可以想象的出來(lái)，行了，你把所有的東西詳細完整地落實(shí)到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動(dòng)的策劃”就出來(lái)了。
策劃書(shū)就是這個(gè)樣子，你可以理解策劃書(shū)是一個(gè)計劃，但比計劃要詳盡很多。當然這涉及到怎么評價(jià)策劃書(shū)的問(wèn)題，我認為，如果別人能按照你的策劃書(shū)，不需要你的指點(diǎn)就能準確達到策劃書(shū)想達到的效果，這就是一份成功的策劃書(shū)。
比如說(shuō)關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動(dòng)的策劃”寫(xiě)出來(lái)之后，一個(gè)不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書(shū)無(wú)疑就是成功的。上面所說(shuō)的，無(wú)非是個(gè)策劃書(shū)的本質(zhì)和評價(jià)標準問(wèn)題。
這似乎有點(diǎn)理論化，與你著(zhù)急要寫(xiě)的策劃書(shū)無(wú)關(guān)——我倒是覺(jué)得恰恰相反。你要寫(xiě)策劃書(shū)，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。
在我指導學(xué)生們做策劃書(shū)的時(shí)候，通常就是這兩個(gè)問(wèn)題理解的不透徹。由于不明白“策劃書(shū)是怎么回事”，常常覺(jué)得沒(méi)有信心，不知怎么辦。
然而弄明白了需要做什么的時(shí)候，大有茅塞頓開(kāi)，原來(lái)如此的感覺(jué)——建立在這樣感覺(jué)上而隨之到來(lái)的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫(xiě)出一份比較實(shí)用的策劃。當然說(shuō)到這，我也想說(shuō)另一層意思：策劃書(shū)很簡(jiǎn)單，在你有足夠自信的基礎上。
了解了策劃書(shū)的本質(zhì)和評價(jià)標準后，我們就可以寫(xiě)策劃書(shū)了。策劃書(shū)最需要什么呢？需要我們對我們所面臨的情況，資源，能力有個(gè)充分的認識。
用比較正式的語(yǔ)言說(shuō)，就是“調研”。其實(shí)事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現在這些人員和能力，都能做些什么。
如果自己不明白，向一些相關(guān)人員請教一些，這些信息都很容易獲得。OK，調研完成了，甚至連評估都完成了，你應該知道你能做到什么了。
接下來(lái)就是寫(xiě)，寫(xiě)是一個(gè)完善信息的過(guò)程，這也是策劃書(shū)精華所在。你的策劃書(shū)中包含了足夠的信息，想到了每一個(gè)方面，對每一種會(huì )發(fā)生的情況都照顧到了，這就是成功。
想做到這一點(diǎn)也不難：其一，我們使用“模版化方法”，比如下面一副模板，他提供了你需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，一份基本的策劃書(shū)就已經(jīng)出來(lái)了：一、策劃書(shū)名稱(chēng) 盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面。二、活動(dòng)背景 ：這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。
其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標：活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等）都應該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性 四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出。
可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動(dòng)開(kāi)展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西，沒(méi)有遺漏。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等。
