家長(zhǎng)座談會(huì)(家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案)
1.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。
2、在本周四之前寫好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
三、、活動(dòng)安排：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，活動(dòng)安排與學(xué)校網(wǎng)校安排相一致，家長(zhǎng)與學(xué)生同時(shí)到校，便于接送。
上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，8:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：8:10——8:50，第二節(jié)課：9:00——9:40，第三節(jié)課：9:50——10:30;
下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，1:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：1:10——1:50，第二節(jié)課：2:00——2:40， 第三節(jié)課：2:50——3:30。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)請(qǐng)事先到指定班級(jí)搬凳子，第1節(jié)課家長(zhǎng)到學(xué)生所在班級(jí)聽(tīng)一節(jié)多媒體教學(xué)課，（上課教師由班主任老師決定），聽(tīng)課結(jié)束后班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)把凳子歸還到指定班級(jí)，并在指定班級(jí)的教室里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)互相交流，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。學(xué)生繼續(xù)在原教室由班輔導(dǎo)、英語(yǔ)教師或其他教師上課，網(wǎng)絡(luò)課暫停。
2.誰(shuí)給我份 家長(zhǎng)會(huì)的策劃書
一向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)?；ハ嗬斫馀c配合；
二向家長(zhǎng)了解一些情況，以便學(xué)校制定教育計(jì)劃作參考；
三是聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議和看法。
活動(dòng)形式：座談
活動(dòng)時(shí)間：第3周星期二下午2:30。
活動(dòng)場(chǎng)所：北堡小學(xué)會(huì)議室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)、分發(fā)、分析《調(diào)查問(wèn)卷》，確定家長(zhǎng)代表人選，填寫《家長(zhǎng)代表名冊(cè)》；
2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)《邀請(qǐng)函》或電話通知；
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法、希望、建議……）
活動(dòng)過(guò)程：（時(shí)間：第3周星期二下午）
1. 第一節(jié)：家長(zhǎng)代表聽(tīng)課；（五年級(jí)教室）（擬做，視準(zhǔn)備情況而定。）
2. 第二節(jié)：家長(zhǎng)座談；（班主任主持，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)發(fā)言提綱）
a） 寒暄：介紹和引見(jiàn)
i. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師
ii. 家長(zhǎng)互相引見(jiàn)
b） 介紹此次活動(dòng)的目的及會(huì)議大致內(nèi)容
c） 介紹學(xué)校情況（班級(jí)、學(xué)生、教師）
d） 宣傳本班的教育理念
e） 向家長(zhǎng)提建議
f） 家?；?dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言
i. 家長(zhǎng)評(píng)議剛才隨堂聽(tīng)課的觀感；
ii. 對(duì)剛才說(shuō)的可有不清楚又感興趣的地方？
iii. 對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師以及本人子弟的情況可還有什么地方想了解？
iv. 對(duì)學(xué)校工作可有一些建議和意見(jiàn)。
v. 教師了解學(xué)生在家情況（課外學(xué)習(xí)情況：晚自習(xí)、作業(yè)量等）
3. 會(huì) 后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；
3.期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)策劃方案
家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)方案 時(shí)間：XX年X月X日 地點(diǎn)： XX班教室 到會(huì)人員：學(xué)生家長(zhǎng) 班主任 其他任課教師 組織者：（班主任） 主題：攜手共進(jìn) 家長(zhǎng)會(huì)目的： 1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)生的各科成績(jī)。
2、和家長(zhǎng)建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，搞好家校聯(lián)系。 3、使家長(zhǎng)正確的認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育，教師的教育。
了解學(xué)校的現(xiàn)狀。提高家長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)。
4、共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)生成績(jī)鑒定表 家長(zhǎng)會(huì)反饋表 家長(zhǎng)簽到薄 家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施過(guò)程： 尊敬的家長(zhǎng)： 上午好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校給您的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這也說(shuō)明每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。
在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。 本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容： 一、班級(jí)自然情況介紹 二、家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)及引發(fā)的問(wèn)題與思考。
結(jié)合《與子女同行》 開(kāi)學(xué)接近三個(gè)月，我們XX學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下幫助下，老師的指導(dǎo)下，科任老師的挽扶下，以及各位家長(zhǎng)的呵護(hù)下，已經(jīng)初步成為一個(gè)個(gè)守紀(jì)律、講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生了，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)前階段學(xué)校、老師所做的工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
（一）、物質(zhì)準(zhǔn)備 除了必要的文具（如鉛筆、橡皮、卷筆機(jī)、本子美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （二）、心理準(zhǔn)備 要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志 學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。
要努力培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。高中在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上跟中學(xué)有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。 為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的"差生"，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 如讓孩子作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣 小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。
這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。 5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣 帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、等基本安全知識(shí)。
逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包。（幫助孩子掃地） 6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣 要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
4.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。2、在本周四之前寫好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。（2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。
（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）三、、活動(dòng)安排：1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，活動(dòng)安排與學(xué)校網(wǎng)校安排相一致，家長(zhǎng)與學(xué)生同時(shí)到校，便于接送。上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，8:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：8:10——8:50，第二節(jié)課：9:00——9:40，第三節(jié)課：9:50——10:30；下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，1:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：1:10——1:50，第二節(jié)課：2:00——2:40， 第三節(jié)課：2:50——3:30。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)請(qǐng)事先到指定班級(jí)搬凳子，第1節(jié)課家長(zhǎng)到學(xué)生所在班級(jí)聽(tīng)一節(jié)多媒體教學(xué)課，（上課教師由班主任老師決定），聽(tīng)課結(jié)束后班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)把凳子歸還到指定班級(jí)，并在指定班級(jí)的教室里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)互相交流，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。學(xué)生繼續(xù)在原教室由班輔導(dǎo)、英語(yǔ)教師或其他教師上課，網(wǎng)絡(luò)課暫停。
5.家長(zhǎng)會(huì)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。
2、在本周四之前寫好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
6.家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和程序
我們每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)基本上是以下幾個(gè)程序.
1、歡迎家長(zhǎng)到來(lái)。
2、自我介紹、介紹教師、本班家長(zhǎng)代表。
3、簡(jiǎn)要說(shuō)明本次座談會(huì)的主要內(nèi)容。
4、本學(xué)期本班現(xiàn)況分析：孩子這個(gè)年齡段的特點(diǎn)、本班孩子的特點(diǎn)。
5、本學(xué)期我班的一些主要活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)的參與。
如：4月 運(yùn)動(dòng)會(huì)
5月 “我愛(ài)勞動(dòng)”的綜合活動(dòng)。
6月 “六一”兒童節(jié)
6、教師介紹本學(xué)期的教育活動(dòng)安排。尤其請(qǐng)家長(zhǎng)注意各活動(dòng)的內(nèi)涵。（家長(zhǎng)對(duì)課程活動(dòng)的理解都很表面化）
7、介紹一些科學(xué)育兒知識(shí)。通常根據(jù)家長(zhǎng)中一些不好的家教方式提出的。每學(xué)期都不同。但是比較多的，是請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子智力發(fā)育以外的其它方面發(fā)展。如：社會(huì)交往、生活習(xí)慣等。
8、家長(zhǎng)與個(gè)別教師交流孩子情況。
9、最后歡迎家長(zhǎng)多為我們的工作提意見(jiàn)建議。謝謝家長(zhǎng)的來(lái)訪。
7.初中家長(zhǎng)會(huì)方案
尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此."急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能.因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效. 那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？ 第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率. 第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞". 第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練. 第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力. 孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.職有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。
同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為"三好生"，兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。 請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。
我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。
希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。 1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。 謝謝大家。
8.求一份開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”的計(jì)劃書
比如：
小班家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃方案
一、時(shí)間：2008-9-20
二、地點(diǎn)：小一班教室
三、出席：全體幼兒家長(zhǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
統(tǒng)計(jì)調(diào)查表、育兒資料的收集、兒歌音樂(lè)磁帶、幼兒活動(dòng)照片（錄像）、白紙、筆、歡迎海報(bào)、教室環(huán)境的布置
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）音樂(lè)律動(dòng)
（二）班級(jí)情況及教師情況的介紹
（三）介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及教學(xué)
（四）介紹需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
（五）家園互動(dòng)——面對(duì)孩子撕書，你會(huì)怎么處理？
9.初一家長(zhǎng)會(huì)策劃書,包括1、資料準(zhǔn)備；2、環(huán)境布置；3、主題標(biāo)語(yǔ)；
活動(dòng)主要目的是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況，順利的開(kāi)展使家長(zhǎng)更能相信并把孩子送到我們的學(xué)校，為學(xué)校做好口碑宣傳，讓越來(lái)越多的人知道、了解、選擇。
資料收集及會(huì)前布置
1） 通知任課教師及班主任，協(xié)助教導(dǎo)處做好班級(jí)學(xué)員宣傳工作。
2） 開(kāi)展任課教師會(huì)議，提前準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)、習(xí)慣反饋，提出表?yè)P(yáng)，與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
3） 對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的期中考試成績(jī)進(jìn)行匯總，分析學(xué)員是否進(jìn)步。
4） 準(zhǔn)備條幅或發(fā)校訊通，通知家長(zhǎng)會(huì)事項(xiàng)（時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)……）
5） 學(xué)生作品收集，期中考試、平時(shí)成績(jī)、作業(yè)完成與學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)（按年級(jí)制清單）
6） 懸掛條幅及標(biāo)語(yǔ)宣傳
7） 家長(zhǎng)會(huì)硬件設(shè)施聲音，音樂(lè)，PPT
8） 家長(zhǎng)會(huì)簽到表及QQ收集，會(huì)后合影
19:10-19:20
優(yōu)秀及進(jìn)步表?yè)P(yáng)榜
家長(zhǎng)配合事項(xiàng)
周友靜
19:20-19:30
問(wèn)卷調(diào)查分發(fā)及收集
鄭佩琴
19:30-20:00
家長(zhǎng)與教師交流
周友靜
個(gè)別私自交流
20:00
六藝家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束
鄭佩琴
家長(zhǎng)合影
三、家長(zhǎng)會(huì)后期工作：
總結(jié)：整理家長(zhǎng)意見(jiàn)、續(xù)學(xué)或報(bào)名，并上傳家長(zhǎng)會(huì)報(bào)道
10.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議程有哪些
一、清點(diǎn)家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù) 二、宣布會(huì)議議程1、表演我們班最近排練的傳統(tǒng)文化誦讀。
2、朗讀一等獎(jiǎng)作文3、書法考試成績(jī)公布4、頒發(fā)優(yōu)秀家長(zhǎng)百項(xiàng)獎(jiǎng)5、優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)6、班干部開(kāi)會(huì)發(fā)言7、談?wù)劶彝プ鳂I(yè)8、期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略9、需要輔助孩子做好的幾件事項(xiàng)（電腦中儲(chǔ)存的關(guān)于每日作業(yè)與學(xué)生評(píng)價(jià)的資料）10、由鄭日昌教授的《九只狐貍和壓力應(yīng)對(duì)》入手談?wù)劶彝ソ逃?三、表演我們班最近排練的傳統(tǒng)文化誦讀表演。我們每周有一節(jié)《傳統(tǒng)文化》課，課程設(shè)置的目的是為了讓學(xué)生從小了解和學(xué)習(xí)我國(guó)歷史悠久、豐富而深厚的傳統(tǒng)文化，從中獲得教育和熏陶。
我們課本上選取的內(nèi)容都是瑯瑯上口、符合孩子年齡特點(diǎn)的古代韻文，既能孩子初步的古文學(xué)習(xí)能力，又能培養(yǎng)良好的人品。近來(lái)，我們把今學(xué)期學(xué)過(guò)的幾篇古文編成了一個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目形式，今天請(qǐng)家長(zhǎng)同志們一起來(lái)欣賞。
（平時(shí)我們排練的是全班同學(xué)，以備參加學(xué)校的比賽，今天因?yàn)榻淌依锓挪婚_(kāi)那么多人，就讓報(bào)名的同學(xué)參加了。） 準(zhǔn)備：上午第一節(jié)課前通知有關(guān)的同學(xué)練一練，拿好道具。
四、朗讀一等獎(jiǎng)作文 上周四我們學(xué)校全體學(xué)生舉行了一次作文比賽，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文的重視，檢驗(yàn)學(xué)生的作文能力，激發(fā)語(yǔ)文老師探索作文教學(xué)的熱情。每班選送了五篇作文，參加學(xué)校的競(jìng)賽。
昨天競(jìng)賽成績(jī)下來(lái)了，獲得二年級(jí)一等獎(jiǎng)的同學(xué)共有五名，其中有我們班三位同學(xué)。下面我們要進(jìn)行的活動(dòng)是請(qǐng)三位在學(xué)校作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)來(lái)讀讀他們的作文。
家長(zhǎng)同志們可以邊聽(tīng)邊思考：這么大的孩子怎樣寫好作文呢？首先請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)第一名的張夢(mèng)媛來(lái)念。準(zhǔn)備：上午檢查三位同學(xué)帶了作文沒(méi)有，若帶著讓他們練一練。
五、書法考試成績(jī)公布 我們大家都知道寫一手好字是一件很重要的事情。我們語(yǔ)文教學(xué)責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)著指導(dǎo)學(xué)生把字寫好的重任。
為了指導(dǎo)每個(gè)孩子把字寫好，我采取了很多教學(xué)措施，比如學(xué)習(xí)每篇課文的生字時(shí)都指導(dǎo)筆順、筆畫，每周都按照課程安排上一節(jié)書法課，每周二、四下午課前都要練書法?？墒沁@件事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。
因?yàn)楹芏嗪⒆邮冀K不能意識(shí)到寫字的重要性，因此經(jīng)過(guò)了多次訓(xùn)練依然進(jìn)步不大，很令人擔(dān)憂。但是，這幾個(gè)孩子不能代表整體的水平，大部分同學(xué)在這一學(xué)期的寫字教學(xué)中都獲得了良好的表現(xiàn)，取得了很大的進(jìn)步。
上周三，我們舉行了這學(xué)期的書法考試，同學(xué)們都很重視，每個(gè)人都上交了一份書法作品。下面我們要安排的活動(dòng)就是公布考試成績(jī)。
由書法水平最高的王駿同學(xué)來(lái)宣布吧！家長(zhǎng)同志們可以邊聽(tīng)邊思考：怎樣才能促使孩子重視寫字，把字寫得很好呢？準(zhǔn)備：給王駿名單表，讓他準(zhǔn)備熟練。六、頒發(fā)優(yōu)秀家長(zhǎng)百項(xiàng)獎(jiǎng) 前幾天我到周村去參加班主任培訓(xùn)，聽(tīng)取了我國(guó)著名的心理學(xué)家鄭日昌教授的報(bào)告，他說(shuō)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，天賦要占百分之六十，家庭教育要占到百分之二十，比學(xué)校教育占的比例還大。
可見(jiàn)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。我們班每個(gè)孩子的表現(xiàn)更是說(shuō)明了這一點(diǎn)。
自孩子出生到上幼兒園，尤其是上了小學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)都付出了很多很多，時(shí)間、感情、體力、資金等等，每個(gè)孩子也從家長(zhǎng)的辛苦努力中獲益，健康地成長(zhǎng)起來(lái)。可以說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)在多年的教育實(shí)踐中都積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
在很多孩子身上體會(huì)到了家長(zhǎng)教育工作的優(yōu)秀和卓越，他們的理念和做法很值得推廣和學(xué)習(xí)。今天我們推選出了8位值得贊揚(yáng)的優(yōu)秀家長(zhǎng)，下面我們安排的活動(dòng)就是為這八位榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
為了讓孩子們表達(dá)感情，我們這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就由獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)的孩子來(lái)為他們頒獎(jiǎng)。（發(fā)圣誕小禮物） 準(zhǔn)備：通知獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)的孩子做好心理準(zhǔn)備，走走臺(tái)，練習(xí)一下儀式。
（頒證書時(shí)的動(dòng)作，擁抱，表達(dá)感謝的話） 宣布候選家長(zhǎng)名單。頒獎(jiǎng)開(kāi)始。
1、他是一位爸爸，是一位好爸爸。在忙碌的工作之外，極其關(guān)心兒子的成長(zhǎng)。
兒子參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他來(lái)到學(xué)校給兒子加油，幫助班級(jí)處理事務(wù)，給每個(gè)孩子帶來(lái)了來(lái)自家長(zhǎng)的支持。他總是用小男子漢的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求兒子，他培養(yǎng)了一個(gè)聰明、精干、負(fù)責(zé)任的好孩子。
有請(qǐng)劉如海同志上臺(tái)領(lǐng)“教子有方獎(jiǎng)”，發(fā)獎(jiǎng)?wù)邉㈥煌瑢W(xué)。2、她是一位媽媽，一位當(dāng)中學(xué)老師的媽媽。
她有著明確的教育理念，主張身教終于言教，主張讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。在優(yōu)化的家庭教育環(huán)境中，培養(yǎng)了一位聰明伶俐、獨(dú)立果敢、深受同學(xué)尊敬和老師喜愛(ài)的好孩子。
有請(qǐng)王玉鳳同志上臺(tái)領(lǐng)“家庭育人獎(jiǎng)”。頒獎(jiǎng)?wù)吲５つ萃瑢W(xué)。
3、他是一位好爸爸，雖然人長(zhǎng)得魁梧高大，但是教育孩子卻非常細(xì)致。對(duì)孩子的家庭作業(yè)他都親自檢閱，要求孩子一定做完會(huì)做的題，不會(huì)的留在爸爸下班以后請(qǐng)教。
當(dāng)學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)參加橋頭執(zhí)勤時(shí)，他毫不猶豫地報(bào)了名，在報(bào)名信上還積極幫助學(xué)校想辦法，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在橋頭執(zhí)勤。有請(qǐng)王領(lǐng)臣同志上臺(tái)領(lǐng)“家校合作獎(jiǎng)”。
頒獎(jiǎng)?wù)咄鮽幫瑢W(xué)。4、她是一位好媽媽，一位智慧聰明的媽媽。
她對(duì)兒子的成長(zhǎng)都投入真誠(chéng)的關(guān)注，暑假里我看到她帶兒子去游泳，在班上我看到她引導(dǎo)孩子查到的資料。她對(duì)孩子的殷切關(guān)注還體現(xiàn)在與老師的交談中。
她的兒子是我們班最富有智慧最會(huì)學(xué)習(xí)。
