聲樂培訓(xùn)中心(聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫)
1.聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫
聲樂學(xué)習(xí)計(jì)劃書 一、基本情況1）課程名稱： 聲樂 2）教材使用情況：高考聲樂卷3）任課班級：高一（1）班，高二（5）班 4）本學(xué)期周課時(shí)：2課時(shí) 5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)： 20周 6）已完成教學(xué)情況：二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1）課程教學(xué)主要目的要求：聲樂是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱的一門學(xué)科。
本課程要求學(xué)生經(jīng)過兩年半時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為以優(yōu)異的成績考入大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。 2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱。
掌握歌曲演唱的基本技能技巧，為以優(yōu)異的成績考入大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。 三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明 一年級 1.要求學(xué)生具有正確的歌唱姿勢，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步樹立良好的歌唱習(xí)慣。
2.初步體會氣息對聲音的支持作用，逐步訓(xùn)練對氣息的控制能力。 3.初步體會喉嚨的打開對歌唱的作用，喉嚨能基本穩(wěn)定地進(jìn)行歌唱。
4.以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，要求聲音干凈柔和自然通暢，沒有明顯的毛病。 5.歌唱音域 上學(xué)期在c1___d2左右，下學(xué)期在c1___e2、f2左右。
6.第一學(xué)年注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練，不應(yīng)急于擴(kuò)大音域，應(yīng)該追求音質(zhì)的悅耳動聽。 7.培養(yǎng)學(xué)生理解分析作品的能力，較好地演唱本年級的作品。
8.加強(qiáng)學(xué)生歌唱的聽覺訓(xùn)練，逐步樹立正確的聲樂概念，使學(xué)生能較科學(xué)地進(jìn)行演唱。 9.曲目數(shù)量 練聲曲：4~6首。
中國作品：6~8首。外國作品4~6首。
10.考試曲目數(shù)量： 中外歌曲任選一首，鋼琴正譜伴奏。 11.典型歌曲 二年級 1.學(xué)生能基本掌握正確的呼吸方法用于歌唱。
2.在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行過渡聲區(qū)的訓(xùn)練，適當(dāng)擴(kuò)展音域。 3.訓(xùn)練聲區(qū)的的連接轉(zhuǎn)換，使聲區(qū)基本統(tǒng)一。
4.聲音要求連貫流暢圓潤自如。 5.歌唱音域 女高音在c1____#f2、g2左右，男高音在c1___f2、#f2左右，女中音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右。
6.曲目數(shù)量 練聲曲：4~6首。中國作品：6~10首。
外國作品：4~6首。 7.考試曲目數(shù)量： 中外歌曲各一首，鋼琴正譜伴奏。
8.典型歌曲 任課教師： 周云華 教研組長： 楊云 學(xué)年 學(xué)期 一、基本情況1）課程名稱： 2）教材使用情況：3）任課班級： 4）本學(xué)期周課時(shí)： 5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)： 6）已完成教學(xué)情況：二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1）課程教學(xué)主要目的要求：2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明 任課教師： 教研組長： 學(xué)年 學(xué)期 一、基本情況1）課程名稱： 2）教材使用情況：3）任課班級： 4）本學(xué)期周課時(shí)： 5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)： 6）已完成教學(xué)情況：二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1）課程教學(xué)主要目的要求：2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明 任課教師： 教研組長： 學(xué)年 學(xué)期 一、基本情況1）課程名稱： 2）教材使用情況：3）任課班級： 4）本學(xué)期周課時(shí)： 5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)： 6）已完成教學(xué)情況：二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1）課程教學(xué)主要目的要求：2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明 任課教師： 教研組長：。
2.我需要一篇關(guān)于音樂活動的一篇策劃方案,該怎么寫
一場活動方案要涉及很多方面，策劃就是對某個未來的活動進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，以保證活動的有序開展，達(dá)到既定的效果。
首先應(yīng)該要了解一下活動策劃的一個基本模板：
1. 活動背景；
2. 活動目的；
3. 活動時(shí)間、地點(diǎn)、對象、主辦單位；
4. 活動流程（一個策劃最重點(diǎn)的部分）；
5. 人員安排；
6. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（建議作成表格的形式）；
7. 應(yīng)急措施。
注意：這只是一個最基本的模板，寫具體的活動時(shí)要靈活應(yīng)用
GuidingEvents街叮 有手機(jī)APP版也有計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁版，在上面很輕松就可以把前面的內(nèi)容清晰美觀地羅列出來并在線直接把活動行程表分享給成員們。寫策劃是第一步，也是最重要的一步，不要小看，從策劃就可以知道這次活動的所有元素，包括時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)等，特別要注意的是一些細(xì)節(jié)問題。而策劃也一定要考慮全面，自己寫好后需要給其他人看一下，看看還有哪些地方需要完善，策劃寫好了，后面的工作也會比較輕松。所以借助軟件規(guī)范一點(diǎn)也能提高活動的質(zhì)量。
3.開鋼琴聲樂培訓(xùn)班剛開始如何去招學(xué)生
1.資金薄弱的話，招生時(shí)最好請便宜的老師，而且不能是默默無聞的，最好請那種當(dāng)?shù)馗栉鑸F(tuán)的，要不就請那種以前在歌舞團(tuán)后來卻退了的那種，即便宜又實(shí)用。。還有就是跟琴行聯(lián)系，你可以先聘用老師，然后用琴行的琴房來教課
2.琴行。.
3.那要看你的規(guī)模了，私人化，幾個小琴房還好，店鋪的話就要注冊，寫字樓這東西可有可無，只要你有地方就好了。
4.這就比較難了，因?yàn)檫@里面路子很多，很多渠道都被壟斷了，你可以去那些小學(xué)培訓(xùn)班試試。
5.招生 請老師 值班人員越少越好 做好宣傳 最好連帶開個琴行 選個好位置（這很總要?。。。?/p>
4.求一份學(xué)校音樂社的計(jì)劃書
首先 一個社團(tuán)必須要有明確的分工 什么 財(cái)務(wù)部 秘書部 外聯(lián)部 組織部 人事部 宣傳
財(cái)務(wù)部主管財(cái)政 一個社團(tuán)肯定要有社費(fèi)不的沒有一定的資金根本發(fā)展不下去
秘書 主管一年的計(jì)劃 財(cái)政的開銷 文事等等
外聯(lián) 可以和本校和外校的一些其他社團(tuán)聯(lián)合起來成為兄弟社團(tuán) 一起組辦活動共同壯大
組織 不用說那組織活動的
人事 主管人員調(diào)動 新會員的加入
宣傳 主管社團(tuán)的宣傳
ps 一般社團(tuán)想壯大特別是學(xué)校里的社團(tuán) 首先要從新生中發(fā)展社團(tuán) 一般新生是最有活力已經(jīng)夢想的
既然是音樂你可以去和學(xué)校里的老師談 能不能為你們單獨(dú)輔導(dǎo) 要是不能你們可以自己集資什么的請和外教哇什么的
5.怎么寫“音樂策劃書”
、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。
如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動目的、意義和目標(biāo)：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。
活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性 四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。
請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。附：進(jìn)行一次大學(xué)活動的基本步驟：一、活動若辦，策劃先行。
策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。二、獲得支持。
獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。
權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。
有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個人看得明明白白。
并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！五、組合資源。
有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；八、進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
6.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)策劃書的修正方案應(yīng)該怎樣
不論對公司或個人，強(qiáng)化策劃工作能力是有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義的。
有一些人認(rèn)為胡思亂想就是策劃，或陶醉于無法實(shí)現(xiàn)的空想，或把自己的無能歸咎于公司；還有一些人誤認(rèn)為策劃能力是天生的，因此自認(rèn)沒有這種天分而不努力下功夫去訓(xùn)練。 要使公司出色地完成一個培訓(xùn)項(xiàng)目，一份精美出色的策劃書是十分必要的！ 理由有如下幾點(diǎn)： 1.培訓(xùn)本身的復(fù)雜性和超前性，要求培訓(xùn)管理者對整個項(xiàng)目的來龍去脈作一個清晰的交待，同時(shí)充分陳述項(xiàng)目的意義、作用和效果； 2.這些信息和分析將對高層領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必需的依據(jù)。
高層領(lǐng)導(dǎo)不見得對培訓(xùn)有很多認(rèn)識，需要中層干部準(zhǔn)備好有關(guān)材料，加上其本身事務(wù)的繁忙，沒有可能也沒有必要親自去收集這些材料，因此，他們的決策需要一份好的策劃書； 3.同樣是由于培訓(xùn)的復(fù)雜性，確實(shí)要求管理者事先對各個環(huán)節(jié)做一番研究，做到心中有數(shù)、統(tǒng)籌規(guī)劃。 以往的實(shí)踐中，經(jīng)常有企業(yè)因?yàn)槿狈κ虑耙?guī)劃，臨事被意料之外的突發(fā)事件弄得措手不及，最后效果一塌糊涂； 4.最后一條理由是，管理者可借此學(xué)習(xí)策劃項(xiàng)目的方法和技巧，這又何嘗不是培訓(xùn)的重要收獲呢？畢竟，策劃這門功夫是每個管理者的必備技能。
其實(shí)，策劃并不神秘，人人可以精通，你當(dāng)然不例外。 A。
策劃書的必備項(xiàng)目 有關(guān)培訓(xùn)的策劃相對來說并不復(fù)雜，但其中仍然包含了策劃的全部要素。 假如你歷盡千辛萬苦，終于做完了公司培訓(xùn)工作的策劃，而且自我感覺十分良好。
盡管你的策劃是多么的完美，但假如只有你一個人能夠理解、一個人自我滿足的話，終是畫餅一張，無法成為企業(yè)現(xiàn)實(shí)。 一個策劃必須要向上級、同事說明清楚，得到他們的審查、承認(rèn)和支持之后，才能為企業(yè)所接受并付諸實(shí)施。
因此，作為一個培訓(xùn)項(xiàng)目管理人員，不單單是所產(chǎn)生的構(gòu)想必須很優(yōu)秀，而且必須要提高策劃書的制作能力，以便能順利通過評審，并得到來自領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)者兩方面的大力支持。 一般來說，制作策劃書時(shí)，通常要具備下表所列的項(xiàng)目。
策劃書的必備項(xiàng)目 1 策劃名稱（策劃主題） 2 策劃者姓名（小組名稱、成員名稱） 3 策劃制作年月曰 4 策劃目的以及策劃內(nèi)容之簡要說明 5 策劃之經(jīng)過說明 6 策劃內(nèi)容之詳細(xì)說明 7 策劃實(shí)施時(shí)之步驟說明以及計(jì)劃書（時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等計(jì)劃表） 8 策劃之期待效果、預(yù)測效果 9 對本策劃問題癥結(jié)之想法 10 可供參考之策劃案、文獻(xiàn)、案例等 11 如有第二、第三備擇方案時(shí)，列出其概要 12 對策劃實(shí)施應(yīng)注意之點(diǎn)及希望事項(xiàng) 當(dāng)項(xiàng)目內(nèi)容相對簡單時(shí)，有1-6各項(xiàng)就可以了；如果為了實(shí)施簡便起見，把7、8兩項(xiàng)加進(jìn)去會更好；如果要更詳細(xì)地說明時(shí)，9-12就有必要加進(jìn)去了。 為什么這些內(nèi)容是必須的呢？ 陷阱 策劃人員常常會犯一個錯誤，以為別人對這個內(nèi)容也應(yīng)相當(dāng)了解，用不著詳細(xì)解釋。
顯然這個假設(shè)是不正確的，因此，你認(rèn)為很簡單很容易的東西，到向?qū)Ψ秸f明時(shí)，卻顯得困難重重，或者你認(rèn)為無關(guān)緊要的條件，卻又變得非常重要。 下表提供的是培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的一個標(biāo)準(zhǔn)框架。
培訓(xùn)項(xiàng)目策劃書的標(biāo)準(zhǔn)框架 在培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃文件中，有些內(nèi)容是必需的，有些則是可選的，要根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模、性質(zhì)、高層管理者的要求等適當(dāng)調(diào)整，以取得事半功倍的效果。 1.問題或機(jī)遇說明（必需項(xiàng)） 本項(xiàng)目想解決的是什么問題或何種機(jī)遇？這一部分應(yīng)提供導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目的各種因素的背景，必要時(shí)可回顧一下以前曾作過何種程度的嘗試。
2.范圍界定（必需項(xiàng)） 想要獲得的最后結(jié)果是什么？范圍界定需回應(yīng)上項(xiàng)提出的問題或機(jī)遇。范圍越明確，執(zhí)行及管理就越有利。
3.完成標(biāo)準(zhǔn)（必需項(xiàng)） 需要做些什么？如何用最客觀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量？如何知道已經(jīng)完成？完成標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是可測量的，以杜絕完成后作主觀主義的評價(jià)。 4.假設(shè)（可選項(xiàng)） 作了哪些假設(shè)？是否人人都明白這些假設(shè)？如果高層管理者、項(xiàng)目組的其它成員的假設(shè)不同，兩者的期望值就會大相徑庭。
5.影響說明及波及面（可選項(xiàng)） 除了受訓(xùn)者以外，本項(xiàng)目還將會對什么人或什么事產(chǎn)生影響？涉及面如何？這些影響可能是有益的，也可能是有害的，應(yīng)慎重評估并寫入文件。 6.風(fēng)險(xiǎn)（可選項(xiàng)） 做或不做這一項(xiàng)目有何風(fēng)險(xiǎn)？風(fēng)險(xiǎn)分析的一種形式是提供關(guān)于主要風(fēng)險(xiǎn)及利益的全面分析，為判斷實(shí)施該項(xiàng)目是否慎重提供基礎(chǔ)。
7.人員需求（必需項(xiàng)） 需要哪些人員？這部分應(yīng)提醒公司內(nèi)相關(guān)的部門，要求其人員屆時(shí)為項(xiàng)目出力。 8.限制（可選項(xiàng)） 項(xiàng)目是否受到什么特別的限制？這些限制是多種多樣的，如時(shí)機(jī)、環(huán)境、技術(shù)、設(shè)備、期限等。
這些都要在一開始就擺到桌面上來，以便有機(jī)會尋求及替換的辦法。 總之，要拿一件東西給別人看，就必須要了解別人的立場。
如果無法把我們的意思或想要表現(xiàn)的完整有效地傳達(dá)到對方，那么就很難獲得對方的贊同和支持。 只有自己了解、贊賞是無濟(jì)于事的。
TOP >> B。寫策劃書的基本技巧 ★ 策劃內(nèi)容要簡單明了而且具體 策劃名稱（策劃主題）：要盡可能具體地寫出。
比如，“培訓(xùn)策劃書”，僅僅這樣寫是不夠的。必須要清楚地寫出“1998年8月公司全體營銷人員第一期培訓(xùn)策劃書”。
當(dāng)然，也可以把名稱簡單寫為“公司第一期營銷培訓(xùn)策劃書”，但一定。
